二年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿作文

孩子的未來,我們一起努力

——二年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友:

你們好!很高興再見到你們,一年多的家校共育,一年兩次的家長會,還有一年七八封信的交流,讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任,本來不應(yīng)該再客氣,但是今天我還是想首先表達(dá)一下我的謝意,感謝各位家長朋友的光臨,感謝您放下手頭重要的事情到學(xué)校來參加孩子的家長會,并感謝您一直以來對我們教育教學(xué)工作的大力支持和幫助,感謝您對孩子的無私無畏的付出,謝謝!我還要感謝這學(xué)期新轉(zhuǎn)來孩子的家長朋友,謝謝你們平時的大力支持和這一次家長會的準(zhǔn)時光臨。~同時我也期待通過此次家長會,通過家校共育,能夠讓我們的孩子更優(yōu)秀。

一、這次期中考試

我知道大家都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,所以此次家長會我先想先來說說這次期中考試,試卷總共十三大題,試卷難易程度相對于平時的測試卷要簡單許多,試卷偏重于書本基礎(chǔ)知識的考查,像試卷的前十大題,從不同角度對書本上的字詞基礎(chǔ)知識進(jìn)行了全面考查有些題目本就是“語文天地”中練習(xí)的原題。第十一大題是對上半學(xué)期的一個知識點應(yīng)用文“留言條”的考查,只要做到格式正確,留言的內(nèi)容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力,最后一題是開心寫話。所以,對于孩子們來說并不難,孩子呢,在此次考試中也取得了較為滿意的成績。班里共49人,其中滿分1人,90分以上30人,80分以上13人,70分以上4人,不及格2人。比起平時的測試卷,孩子們都各自有了很大的進(jìn)步。其實無論孩子考多少分,只要比從之前的他自己有進(jìn)步,我們都應(yīng)該加以肯定和表揚的。我們應(yīng)該重視考試,但也要正確對待考試,這次期中考試雖說只是對前一段學(xué)習(xí)情況的檢測,但也能夠從中看出一些問題,比如有些孩子字詞掌握不好,有些孩子閱讀理解力有待提高,有些孩子還需加強寫話練習(xí)等等�？荚嚹軌驒z測孩子的學(xué)習(xí),但我們知道孩子的學(xué)習(xí)不是為了考試,而考試也只是檢測孩子學(xué)習(xí)效果其中一種方式而已,所以我們還要客觀地對待孩子的考試成績,考好了值得表揚,考差了要注意幫助孩子分析原因,總結(jié)教訓(xùn),同時更要鼓勵。那么相對于孩子的成績來說,我覺得更重要的我們要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣、態(tài)度和方法。

二、在校表現(xiàn)

接下來,作為班主任我想向家長朋友們匯報一下這半個學(xué)期以來孩子們在學(xué)校的表現(xiàn):

1、上課情況

課堂之上,大部分孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、積極動腦、積極發(fā)言的習(xí)慣,可是仍有個別孩子上課精力不集中,小動作不斷,寫作業(yè)時也是邊寫邊玩,對學(xué)習(xí)缺乏濃厚的興趣和足夠的信心,這需要我們進(jìn)一步的關(guān)心和幫助。俗話說,課上十分鐘,課下十年功,會聽課的孩子學(xué)習(xí)一定是優(yōu)秀的。

2、作業(yè)情況

我們平時留給孩子的家庭作業(yè)有,生字抄寫聽寫、寫字本、樂學(xué)、日記、單元測試卷等,從作業(yè)上來看,除個別孩子外,孩子們大都能認(rèn)真、按時完成作業(yè),而且有些孩子的家庭作業(yè)還完成得特別好,像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等,作業(yè)干凈整潔,令人賞心悅目。自然也有個別孩子寫個生字也有錯字錯詞,缺胳膊少腿,而且字跡潦草,令人慘不忍睹。明顯的是應(yīng)付作業(yè)的態(tài)度。希望能夠引起我們家長朋友的重視,小小二年級這種對待作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣是非常糟糕的,我想這也與我們的家長有很大的關(guān)系吧,因為我們每一次留作業(yè)時,都有家長檢查簽字的。孩子年齡還小,沒有自制力,孩子的習(xí)慣尚處在養(yǎng)成時期,所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進(jìn)步。

3、文明、衛(wèi)生及其他

這個學(xué)期學(xué)校依然開展了文明班級、文明個人的評比,要求孩子們處處講文明懂禮貌,處處講衛(wèi)生愛集體,大部分孩子表現(xiàn)得都特別好,但有些孩子依然管不住自己,比如,管不住自己的嘴,說臟話,吃零食;管不住自己的手,亂扔垃圾,亂撕紙張,在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫;管不住自己的心,勞動不積極不主動,放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現(xiàn)。

三、關(guān)于二年級的語文學(xué)習(xí)

識字

二年級相對于一年級來說識字量增大,課文篇幅變長,而且生字也越來越難記難寫,孩子在學(xué)習(xí)時容易回生,往往是學(xué)了后面的忘了前面的,尤其是一些同音字、形近字、多音字,所以我時常給孩子們布置一些有家長幫助聽寫的作業(yè),并讓您幫助監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè),簽字等,辛苦您了,在這里我要謝謝諸位家長的配合,看到您在孩子的作業(yè)上圈出的錯字,工工整整的簽字,我心里涌滿了無限感動和感激,孩子有您、我的教育教學(xué)工作有您是一種幸福。

閱讀

鞏固認(rèn)識和學(xué)習(xí)生字,除了經(jīng)常聽寫之外,還有一個最好的辦法就是閱讀,有些字就是孩子的反復(fù)閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養(yǎng),閱讀行為需要堅持,閱讀習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成,這期間離不開老師和家長的幫助。為此,我做出了我應(yīng)有的努力,我們組建了班級圖書角,堅持讓孩子早黎明中晨誦《弟子規(guī)》,堅持讓孩子在午間閱讀課外書,堅持開展讀書課,并經(jīng)常給孩子們講故事等,我的做法或許是微不足道的,但目的只有一個,就是讓孩子愛上閱讀,讓孩子在閱讀中識字,閱讀中積累,閱讀中培養(yǎng)語感,閱讀中提高對語言的感知力、理解力等。所以,也請您抽出一些時間來陪孩子閱讀,或是鼓勵孩子閱讀,并把圖書作為珍貴的禮物送給孩子。而且一定要堅持,這一點據(jù)我了解,我們班徐子賀的媽媽做得最好,有時間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經(jīng)驗。或許有些家長確實是忙碌的,但這不能當(dāng)做借口,畢竟孩子的成長不能等待。

寫話

字詞掌握好了是寫話的基礎(chǔ),閱讀也能夠豐富孩子寫話時的詞匯。二年級了,寫話開始成為訓(xùn)練的重點,這是為三年級作文提前做準(zhǔn)備的。所以,我開始教給孩子們正確的日記格式,把教材《松鼠日記》一課提前教學(xué),教給孩子用心觀察生活,讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫話能力,并把孩子的優(yōu)秀日記作為表揚傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優(yōu)秀日記得以上傳展示,并受到校訊通網(wǎng)絡(luò)里讀者的好評(展示博客里孩子們的優(yōu)秀作品)。

低年級寫話要求不高,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣來規(guī)定低年級寫話的:1、對寫話有興趣,留心周圍事物,寫自己想說的話,寫想象中的事物。2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。說得簡單一點就是孩子能夠圍繞一個內(nèi)容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個句子寫好,標(biāo)點符號加清楚,能夠圍繞一個內(nèi)容把話說清楚。多讀、多積累、多觀察、多練筆,我相信每個孩子的寫話能力都會達(dá)到課標(biāo)要求的。而我們家長所能幫到的就是平時監(jiān)督孩子多閱讀,提醒孩子多觀察,告訴孩子多積累,教會孩子勤練筆。多鼓勵和幫助孩子,從寫好每一個句子開始。

四、給您幾點建議

我知道一個孩子就是一個家庭的希望,本人雖不是名師,但是絕對是做事認(rèn)真、對工作極其負(fù)責(zé)的人,孩子交給我們,我們會盡最大努力,但是光靠老師單方面的力量還是不夠的,還需要您的配合,我也知道您平時也很忙,但是孩子的成長無法等待,他需要我們的合作,需要我們的共同努力,所以在這里我還要給您提一些建議:

1、對孩子的日常習(xí)慣常抓不懈。

2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真書寫、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、堅持讓孩子閱讀。

4、重視家校溝通,有問題及時溝通,及時解決,把問題解決在萌芽狀態(tài)。

另外,我想提醒家長們,盡量少在孩子面前說大人世界的事情,比如社會上的一些陰暗面,孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣,尤其是對學(xué)校老師的不滿,孩子都具有向師性,喜歡老師,也喜歡老師說教的這一門課程。希望各位家長多給孩子一些關(guān)愛,多為他們的成長做些準(zhǔn)備。每一個成功的背后都有一位偉大的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對孩子失望;絕不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤�有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為才的父母�！蔽乙源撕痛蠹夜裁�。

最后,再次感謝大家的光臨,孩子的未來,有您,也有我,我們一起努力!!謝謝!

二一班班主任

完顏老師

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