寫事物得到的啟示作文

誘惑人的答案

在九歲那年,一個(gè)平常的下午,我寫著平時(shí)老師布置的作業(yè),內(nèi)心卻不平常的糾結(jié)著。

老師的作業(yè)是兩張語文報(bào)紙,三面印文,一面印題,寫起來不是很難。但是,在第二張報(bào)紙不起眼的地方,有著第一張報(bào)紙的參考答案!這個(gè)消息讓我既興奮又糾結(jié),興奮的是看答案的話就可以保證寫作業(yè)又對(duì)又快了,糾結(jié)的`是看答案的話卷子的分?jǐn)?shù)就不是自己考的了。這可真讓人作難!

我的心里好像有小人在說話!一個(gè)小人說:“別看!看了就不知道自己哪對(duì)哪錯(cuò),看答案可是不對(duì)的!”另一個(gè)小人立刻反駁:“看答案有什么不對(duì)!不僅寫作業(yè)寫得快,還寫的對(duì)!”第一個(gè)小人不服氣地說:“看答案就是不誠(chéng)實(shí),不講信用!“……一場(chǎng)激烈的辯論在我的心房開始了。

最后,我咬咬牙,定定神,把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真,不看一眼答案地寫完了。

從那次寫作業(yè)事件發(fā)生后,我一直把一個(gè)道理銘記于心:真心對(duì)待任何人或事物,就是真心對(duì)待自己。

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