我們身邊的科學(xué)小知識(shí)作文
1、身邊的科學(xué)
星期天，在和媽媽去奶奶的家路上，天黑沉沉的。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有許多小螞蟻搬著食物，好像在搬家了！我去問(wèn)媽媽，說(shuō)：“媽媽，為什么螞蟻搬著食物往處走呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗鼈冎捞炜煲掠炅�。�?/p>
我不相信，這時(shí)天空飄下了幾點(diǎn)雨點(diǎn)，緊接著下起了傾盆大雨，這才讓我不得不相信媽媽的話，看來(lái)螞蟻是天氣預(yù)告專家。又一天中午，我放學(xué)回到家，拿著一包飼料來(lái)到金魚缸的面前，我發(fā)現(xiàn)金魚死了。
我大聲喊說(shuō)：“媽媽，媽媽，金魚死了。”媽媽說(shuō)：“早上我還看見(jiàn)它在魚缸里游來(lái)游去呢，怎么金魚一下子就死了呢？”媽媽看了一下，笑著說(shuō)：“金魚不是死了，是在睡覺(jué)呢�！蔽液闷娴卣f(shuō)：金魚眼睛睜得大大的，怎么會(huì)是睡覺(jué)呢？媽媽說(shuō)：“金魚是沒(méi)眼皮的，只好睜大眼睡覺(jué)。我恍然大悟，原來(lái)金魚是在睡覺(jué)呢�！蔽腋吲d地笑了。身邊的科學(xué)真不少，讓我們好好地去發(fā)現(xiàn)吧！
2、身邊的科學(xué)
下了幾天雪，終于出太陽(yáng)了。我和媽媽坐在客廳的沙發(fā)上懶洋洋地曬著太陽(yáng)。
突然，媽媽問(wèn)我：“為什么冬天的太陽(yáng)能從南邊的`窗戶照進(jìn)來(lái)？夏天的太陽(yáng)為什么卻從北邊的窗戶照進(jìn)來(lái)呢？”我一聽(tīng)，馬上想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面講的故事，我就把書上的知識(shí)告訴了媽媽。媽媽笑了，說(shuō)：“我們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
我們用電燈當(dāng)太陽(yáng)，用皮球當(dāng)?shù)厍�。�?dāng)“地球”圍繞“太陽(yáng)”轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)“太陽(yáng)”光直射“地球”的北邊，有時(shí)候“太陽(yáng)”直射“地球”的南邊。媽媽告訴我，我們住在地球的北半球，太陽(yáng)直射北邊的時(shí)候，是我們的夏天，太陽(yáng)就能從北邊的窗戶照進(jìn)來(lái)。太陽(yáng)直射南邊的時(shí)候就是我們的冬天，太陽(yáng)就會(huì)從南邊的窗戶照進(jìn)來(lái)。
看來(lái)，只要我們留心，身邊到處都是學(xué)問(wèn)呀！多看書的好處真大呀！
3、身邊的科學(xué)
有一天，爸爸買來(lái)了許多盆枝繁葉茂的植物放在家里，擺滿了整個(gè)客廳。我看了疑惑不解，就問(wèn)爸爸：“爸爸，你買這么多植物干什么呀？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)橹参锟梢詭臀覀冎圃煸S多氧氣，讓我們呼吸更多新鮮的空氣�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，還是有點(diǎn)兒半信半疑，爸爸看了，就說(shuō)：“那我們就來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
第二天，爸爸不知道從哪兒抓來(lái)了三四只小老鼠，把他們放在了一個(gè)魚缸里，然后用保鮮膜密封起來(lái)。小老鼠一開(kāi)始還是歡蹦亂跳，精神抖擻，可過(guò)了一會(huì)兒之后就無(wú)精打采，奄奄一息了。于是，我揭開(kāi)保鮮膜，放進(jìn)其他幾只小老鼠和一些綠蔥蔥的植物。我觀察了很久很久，但那些小老鼠仍然安然無(wú)恙，活蹦亂跳，和前面的那一只有了很大的差別。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)植物可以產(chǎn)生動(dòng)物呼吸所需要的氧氣。爸爸還說(shuō)：“人和動(dòng)物如果一兩天不吃飯，不喝水，可能還不會(huì)死，但是一旦離開(kāi)了賴以生存氧氣，可能幾分鐘就會(huì)窒息而死了。”
植物的作用如此巨大，我們不應(yīng)該隨便砍伐樹(shù)木，應(yīng)該保護(hù)它們，和各種植物“做朋友”。
4、身邊的科學(xué)
我們身邊的科學(xué)知識(shí)可真不少，我知道為什么牛奶加熱后會(huì)有一層皮，你知道嗎？
我每天的早餐是牛奶和面包雞蛋。一天，媽媽在給我熱奶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)牛奶上面有一層皮，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么牛奶上會(huì)有一層皮呢？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)我也不知道，我們問(wèn)問(wèn)“老師”吧�！蔽艺f(shuō)：“老師是誰(shuí)呀？”媽媽說(shuō)：“老師就是電腦呀！”
我們打開(kāi)電腦，用百度進(jìn)行搜索，噢，原來(lái)是這樣啊：原來(lái)浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白質(zhì)，牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)一旦受熱就會(huì)凝固，凝固后就成了一層皮。
我們身邊還有許多有趣的科學(xué)知識(shí)，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
5、身邊的科學(xué)
只要你留心，科學(xué)無(wú)處不在。
星期六老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我想了想，終于想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我要做一個(gè)雞蛋會(huì)浮起來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備一個(gè)杯子，再準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋和一些鹽。先往杯子里放上水，放上雞蛋，再加上鹽。真奇怪，這個(gè)時(shí)候雞蛋雖然沒(méi)有浮起來(lái)。我一想，就一勺一勺地往杯子里加鹽。加了好幾大勺，我發(fā)現(xiàn)雞蛋開(kāi)始慢慢地浮起來(lái)了。漸漸地，雞蛋就像坐電梯一樣，慢慢升到了水面。
為什么雞蛋會(huì)從鹽水里浮起來(lái)呢？因?yàn)樗恿他}以后，鹽水的密度就變大，密度大浮力就大，浮力大就能把雞蛋托起來(lái)了。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)真好玩，我還要試一次。
6、我們身邊的科學(xué)
以前，我以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，如今，我知道了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢！
過(guò)新年啦！我和姐姐一起裝飾我們的小房間啦！我們拿著一個(gè)小氣球來(lái)打氣，不一會(huì)，裝飾我們的小氣球就打好了，可是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家知道為什么嗎？原來(lái)，我們要在墻上擺圖案，家里沒(méi)膠條，該怎么辦呢？我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問(wèn)我“沒(méi)有，問(wèn)一下媽媽。”于是我們向媽媽說(shuō)了我們的煩惱，媽媽聽(tīng)了笑了笑，說(shuō)：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了�！边@個(gè)辦法行通了，可是這是為什么呢？我和姐姐去科學(xué)圖書館，借書終于在一本《科學(xué)小知識(shí)》上面查到了原來(lái)是靜電的原因才吸上去的。
科學(xué)大家說(shuō)近不近？只要細(xì)心觀察就感覺(jué)生活處處有科學(xué)。
7、身邊的科學(xué)
一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開(kāi)，可我怎么擰也擰不開(kāi)。
我就問(wèn)媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開(kāi)？你能幫我擰開(kāi)嗎？”
媽媽說(shuō)：“你自己去動(dòng)腦筋，我不幫你擰。”
我很生氣地說(shuō)：“媽媽，你為什么不幫我擰開(kāi)？”媽媽說(shuō)：“再動(dòng)腦筋，就是不告訴你�！蔽揖椭荒軇�(dòng)腦筋想了。我想了想應(yīng)該是屬于科學(xué)一類。于是，我就不高興地開(kāi)始翻起我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的科學(xué)書。
突然，翻到了熱脹冷縮這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就試試這個(gè)熱脹冷縮吧！平時(shí)，看你熱脹冷縮沒(méi)有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領(lǐng)�！�
說(shuō)著，就到廚房里去試。先打點(diǎn)熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一下，很容易就擰開(kāi)了。我想：難道人類的生活當(dāng)中隱藏著這么多科學(xué)知識(shí)嗎？這些科學(xué)知識(shí)是不是就等我們來(lái)挖掘呢？
經(jīng)過(guò)這次事兒，我從心里感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(zhǎng)。
我愛(ài)你，科學(xué)。
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