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參加家長會有感作文
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20xx年1月10號 星期日 天上人間(大霧)
星期五的下午,我們班召開了20xx年的第一次家長會。老師在黑板上大大的寫著四個醒目的大字,“向前走去”。下面我就來說說我對這節(jié)課的感想吧!
這節(jié)課上,老師先給我們講了一首名叫《一個孩子向前走去》的'小詩,令我感觸頗深。其中,我了解到了有些東西是紫丁香,有些東西是雜草。我們要將腦海中的雜草拔除,將紫丁香種上。老師又讓我們看了一個名叫《玻璃構(gòu)成的一天》的小視頻,這個視頻為我們展現(xiàn)了未來可能會發(fā)生的事。
從今開始,我一定要在學習道路上更加努力,使科技更加發(fā)達。爭取使未來成為現(xiàn)實。
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帶著那種愜意的沉醉,我總愿意在第一時間把自己的所有感想記錄下來。這一次的家長會我又受益匪淺,當然不能排除沒有接受老師好意的羞愧感,因此我?guī)е烛\的心境在會議上虛心傾聽老師的教誨,仔細聆聽每一位朋友的育子經(jīng)驗,細細品味每一個孩子的學習心得;氐郊抑泻蛢鹤蛹殧(shù)種種,目的就是完成老師布置的家長會心得有感。把自己認為適合孩子的東西一一列數(shù),夾雜著自己的看法與兒子討論,再用一種期待似的心理暗示,希望兒子講述自己的觀點時能稍稍采用一下我的觀點,可看到兒子眼中那一抹對我的建議不屑于一顧的表露時,我終于敗下陣來,孩子也不能被我駕馭,這是一個不爭的事實,他有自己的想法和看法,我不能太左右了。只是終有一種不甘心,慢慢地把自己的有所感講述出來,決心和兒子的心得一拼高下。因為你有你的想法,我們做家長也確實有我們的認知,只是在看到的觀察和理解上不同而已,以己之矛攻彼之盾,這也不可不謂是一種新的心理攻略方式。
這一次同以往有別,少了那些大領(lǐng)導的長篇累牘,以致于我的課外讀物也沒派上用場,會議一開始就是孩子們的講話,一下子就把我的注意力拉正了,聽著那一聲聲稚氣的童言,看到那一張張可愛的笑臉,讓我不能不為他們暗自叫一聲好。孩子們都是最棒的,無論哪一個,都會比我們這一代人強,因為他們所生活的環(huán)境和氛圍,造就了他們這一代的特性,至于以后的路程就看是不是按著我們所向往的路線發(fā)展了。這其中不乏有我們失望的偏差,但我總覺得我們的希望如果不是我們給予的太差,就絕對會有他發(fā)光的那一瞬間。
家長朋友的講話讓我深思的多,這一次不同于以往,以往人們都是在淺談如何與孩子相處,如何同孩子去溝通。而這一次我注意到,兩位朋友不約而同的講到了孩子們的獨立意識。這一下讓我觸動頗深。獨立么?我的兒子還沒有那個能力!不是夸張的講話,兒子沒有干過任何的家務事,更遑論其他的力所能及了。有時候我都在笑言,即使是一間衣食無憂的房間,兒子也不可能獨自待上整整一天,他沒有那么好的自理能力,還有最致命的膽小,自己不敢獨處黑夜。這個話題有些跑偏,我們暫且不論。只講述聽到的孩子的獨立認知,其中一個小女孩,在暑假的時候自己放棄舒適的學習環(huán)境,主動請纓去自己家中老房子學習,只為能鍛煉自己的意志。我不由得暗自贊嘆一聲,這種心態(tài)別說孩子了,就連成人的我們也不見得做得到!小小年紀就有如此磨練自己的決心,何愁大志不成!是。椭⒆映砷L,成長的不僅僅是學習和身體,更重要的是他的心理。沒有一顆堅強的心智,無論是誰只能是生活在那飄搖的波浪中,隨波逐流而永無所居,永遠也不可能有自己的主見。為這些有勇氣的孩子送上我的祝福,也為能認識到自己和兒子的不足而感到高興,繼續(xù)在塑造孩子的路上加油吧!
老師們一如既往的成為我們注重的焦點。每一次從老師口中都可以更深入了解孩子們的學習動向,班主任老師那不需多加提及,每一次她帶給我的不僅僅是感動和謝意,更有她那一份真誠的與家長傾心而談的情誼。以前我也提及多次,對老師的感激之情溢于言表。這一次我對新來的數(shù)學老師卻是更加的贊賞,贊賞是她的那份執(zhí)著的`對于孩子們的熱愛的要求。因為愛孩子們,所以對他們提出的要求。老師甚至都非常誠懇征求家長的意見,是不是要求太嚴了,可以告訴我。可想而知家長的態(tài)度是絕對的一致,臺下一片掌聲。我在想我們所給予老師的掌聲包含很多,包含對她的勞累,她的真誠,她的對孩子的愛,她的對這個班級的熱心,她的對于不是自己的孩子的那一份真心的疼惜,當然還會有很多,但絕不會有哀怨之意,掌聲把我們所有人的感激都表述了出來,這是對一位老師最高的敬意。因為有了你們我們才可以這么驕傲的把自己的孩子展現(xiàn),無論成績的好壞,他們都有他們最光環(huán)的一面,這是每一位家長都自豪的,這更是每一位敬愛的老師所賜予他們的。
最終的最后,劉老師講了一些意味深長的話語,:孩子們大了,我發(fā)現(xiàn)我有點力不從心了。他們不再是我手中那個孫悟空,我現(xiàn)在感到我不能掌控他們了。我也很著急,我希望我們家長和我們一起努力,把我們的這個班級變成最好的,不要讓孩子們有一種依賴和僥幸的心理,對于任何課程都要一視同仁,讓他們采取正確的學習態(tài)度。校長那一天說,他們不能適應你們,你們就去適應他們,也就是說我們改變不了孩子,就要讓我們?yōu)楹⒆佣淖,請家長朋友們回去之后同孩子們交流,把他們的對我們不滿意的地方說出來,我們一定改!
我一直在思考這幾句話,孩子們在變,確實是,而我們也必須跟隨他們而變,即使是老師也只能如此,因為這是一個時代的要求。你不進步不改變你就會被淘汰,可是我們捫心自問,我們的孩子都會變得永遠正確嗎?我們讓這么多年的管理經(jīng)驗的老師能提出這么無力的問話,真的是我們老師的不進步嗎?時代改進了我們的思想,這無可厚非,可是傳統(tǒng)的與優(yōu)良的作風,我自己覺得還是需要我們一代代傳承下去的,十年樹木,百年樹人,這傳承的東西是我們每一個中華兒女所不可或缺的基本品質(zhì)。
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