關(guān)于老師我想對您說作文950字

老師我想對您說作文950字

　　老師，我想對您說

　　親愛的熊老師：

　　您好！熊老師，自從您離開了我們學校，沒有教我們后，您去了哪兒呢？這幾年來，還有教書嗎？右臂的脫臼好多了嗎？

　　老師，您還記得嗎？當時我們班上只有62名同學，可是大家最喜歡的一位就是63號。也許您也淡忘了吧，那就讓我來給您講講63號的事吧。翻開某個同學的作文本，里面就有寫著關(guān)于63號的事了。

　　記得那是剛開學的早晨，我沒吃早餐就去了學校。到校后，才知道不開早餐，就全身軟綿綿地趴在桌子上，準備忍著饑餓到回家后再吃飯。這時，63號發(fā)現(xiàn)了有氣無力的我，問清楚后還拿了一瓶牛奶給我，說：快喝了它吧！我接下牛奶，喝了起來。不知是饑餓還是被63號感動了，總感覺牛奶特別的美味。我抬頭望望63號，她正看著我笑，笑得那么溫和，我真感動。

　　有一次，63號生病了，還是帶病來到了學校。我們都爭著去看她，噓寒問暖。63號卻只是笑笑說：沒什么大問題，摔了一跤，只是右手跌傷了。上課了，63號要在黑板上板書題目，我們都非常擔心，這怎么行呢？63號的右手可63號并沒有退縮，而是用左手抬著右手，一筆一劃地寫。我親眼看到63號臉上流下豆大的汗珠，她那認真負責的精神真讓我敬佩！你要問我最好的伙伴是誰，那么63號，非她莫屬！

　　不止是一個同學這樣寫63號，還有很多同學皆是如此。

　　熊老師，您記起來了嗎？那篇就是我的作文呀。63號就是您呀！雖然您早已不教我們了，但您的一舉一動還深深地印在我的腦海里，特別是您那溫和的微笑，我永遠也忘不了！可是，我卻一直不明白您那微笑后藏著多么大痛苦！直到一次聽別的老師說起，我才明白。老師，其實您的手不是跌傷的吧！而是被您那個沒有良心的丈夫打的！您在家中忍受著莫大的痛苦，可是在我們面前卻表現(xiàn)得如此堅強，只是把微笑、快樂帶給了我們。一想起這件事，我的心就好痛、好痛老師，我多想知道您現(xiàn)在在哪里，過得好不好，多想把這封信寄給您呀！

　　熊老師，是您用澎湃的激情耕耘沃野，迎來滿室花朵的芬芳；是您用辛勤勞動，把世界創(chuàng)造得豐富多彩；是您用愛，溫暖著我們，讓我們茁壯成長；是您，63號，我們的熊老師，拉近了我們師生間的關(guān)系，讓我們可以輕松地學習。在這里，我獻給您兩份心意，一份是以前的陳年美酒五年級的作文，一份是現(xiàn)在的新鮮水果這封信，希望您喜歡。

　　祝：

　　身體健康

　　事業(yè)順心

　　笑口常開

　　您的學生：何晶

　　2015年6月18日

老師我想對您說作文950字

燈光昏暗了四壁，收拾一天的疲憊，獨坐窗前，隔簾聽雨。內(nèi)心衷腸化作筆底明珠。老師，我想對你說：　　　老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。 　　　老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。 　　　老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。 　　　老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑�。￠_始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑�。∵@樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。 　　　老師，您辛苦了！您是否已感覺到，經(jīng)年的操勞灰白了您的雙鬢，滄桑的歲月皺縮了您的額頭。您擁有一個不屬于您的年齡，歲月無情人有情，我在心底深深祝福，祝您年輕健康！　　　簾外的雨聲變得蒼老，一如老去的歲月。錦官城的花兒打混了沉重的翅膀，杜宇聲里，斜飛的細雨，再也追不上您青春作伴的心情。深夜，斜風細雨無聲地滋潤著大地，滋潤著一顆顆無邪的心靈。十年樹木，百年樹人。歲月�。『伪靥�匆匆，留給我們親愛的老師多一點，奉獻的時間吧！　　　留人醉的蠟淚，請不要太匆匆，簾外潺潺的雨聲，闌珊了莘莘學子的靈魂。愛無止境，我要說，師愛無邊！　　　是您，是您，就是您！我敬愛的老師，使我懂得了快樂的真諦。你快樂嗎？當然啦！蘇格拉底是這樣詮釋快樂的：“當你為了某一目標忙碌而無暇顧及其他的時侯，快樂總會與你不期而遇。”我們每天不都在為自己的人生目標奮斗嗎？那么，為什么還不快樂呢？　　　簾外雨依然，擱下筆，任憑思緒追隨紛飛的落紅，與春泥共生，滋養(yǎng)下一代。

老師我想對您說作文950字

老師：　　　您好/　　　有一句話藏在在我心里很久了，總想找個機會親口對您說�？擅看慰吹侥�那慈祥的笑臉，疲倦的面容，話到嘴邊又咽下去了�！　　∧�還記得那天早上的公開課嗎？那天早上，很多老師來我們班聽課。教室里十分安靜，一股緊張的氣氛在教室里蔓延著�！　　∧�威嚴地咳嗽了一聲，開始講課了：“今天，我們來學《陶罐和鐵罐》�！边@篇課文我們已經(jīng)學習過了，今天在各位老師面前只不過是裝裝樣子而已。“哪位同學來把這個故事講一講？”同學們紛紛舉起手來，我發(fā)現(xiàn)您的嘴角浮起一絲不易察覺的微笑。您讓班長洛紫璇講，洛紫璇胸有成竹地走上講臺，繪聲繪色地講起來：“從前…”聽課的老師紛紛點頭，嘖嘖稱贊。接著，您又提出許多問題，同學們都對答如流，課堂氣氛異�；钴S。您的臉上也露出了欣慰的笑容�！　　∧�最后提了一個問題：“陶罐和鐵罐，你喜歡哪一個？”同學們紛紛表示喜歡陶罐，盡管我早已明白課文的寓意是：每個要都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。但看到這樣的場景，我依然毫不猶豫地舉手回答：“我喜歡鐵罐/”因為鐵罐和我有太多的相似之處，驕傲，武斷，因此很多人都不喜歡，可鐵罐就沒有優(yōu)點嗎？鐵罐堅固不易破碎這一點不值得陶罐學習嗎？陶罐就沒有缺點嗎？陶罐雖然比鐵罐光潔、樸素、美觀，但它很容易破碎，這一點鐵罐說得并不錯。只是鐵罐的態(tài)度太驕傲了，所以大家不喜歡它。假如做這樣的修改：　　　陶罐很驕傲，看不起鐵罐，常常奚落它�！拌F罐子，你敢和我比美嗎？丑陋的東西，就知道你不敢！”鐵罐回答：“人們用我們盛東西，不是讓我們比美……”　　　一天，突然發(fā)生了大地震，陶罐摔得粉碎，而鐵罐卻安然無恙�！　　∪藗儗﹁F罐的態(tài)度又會如何呢？換句話說，假如是像我這樣調(diào)皮搗蛋的學生，老師是不是就應(yīng)該不喜歡我而放棄我呢？不然，為什么我真實地講出自己的心理想法會被老師認為是我故意課堂搗亂，同時又被媽媽打呢？　　　下課了，聽課的老師紛紛圍過來向您祝賀，您笑得那么開心，那么燦爛�！　　】吹侥�的笑容，我心里痛苦極了。老師，您一直叫我們做誠實的孩子，我們做人難道不應(yīng)該真誠嗎？難道我們想取得成功就一定要作弊碼？　　　老師，現(xiàn)在我很傷心，也很困惑，您能回答我嗎？　　　祝您　　　身體健康　　　學生：李鑫志　　　2015年10月16日

老師我想對您說作文950字

的QQ:151219695

　　一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。　親愛的老師：　　我想對您說，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝您呢？　　親愛的老師，我想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢。　　親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田�！　∮H愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，仰揚頓挫道來�！　∮H愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲�？晌乙�說，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長�！　±蠋煟�我想對您說，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學校里玩，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。　　老師，我想對您說�！　≡谀�的第20個教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂！　　在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容；每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的成績�！　�剛上學的時候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟悉您，下了課，您放棄了休息的時間，和我們一起做游戲，玩得可開心了，操場上傳出我們一陣陣地歡笑聲�！　‖F(xiàn)在，我們在您的培育下漸漸長大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未改變。　　學生常說：老師您多像園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才�？晌页Ｏ耄豪蠋熌�又多像蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行�！　±蠋煟�我最親愛的老師，我想對您說：您是我們永遠的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴和力量！　　同時，我們也為您獻出深深的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂，老師，祝您身體健康。

老師我想對您說作文950字

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　我們班的秦老師，就是一位默默的耕耘者，記得有一次，我們班有個同學生病了，她的父母都在外地上班，難得回來一次，她和姥姥住在一起，她姥姥畢竟上了年紀，手腳不靈便，又不想讓她耽誤學習，只好每天下午打針，可等我們放學，醫(yī)院也下班了，所以，經(jīng)過跟秦老師商量后，決定讓秦老師帶她去看病。秦老師每天除了給我們上課、改作業(yè)之外，還要帶她去看病，陪著她輸液，把她送回家。在秦老師的精心照料下，她的病是好了，可秦老師卻拖著疲憊不堪的身體堅持著給我們上課�？吹角乩蠋熌菑堛俱驳哪�、聽著她沙啞的嗓音，我多想說：秦老師，你就象媽媽一樣關(guān)心著我們，我們一定不辜負您的教悔。

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個豐富多采的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

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