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奉獻作文950字

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奉獻作文950字

第1篇

奉獻作文950字

奉獻作文950字

為了讓火車歌唱著快樂奔跑,枕木默默地躺在鐵軌下!                           ——題記    七月的天空悠然地飄滿了潔白的云朵,漂亮的形狀!     √焖{得如此透徹,如此純粹,萌動著原始的曠遠和深邃。      我走在街角的長椅上,看那些翩翩飛舞的花瓣,看光影流連!     ∑鋵嵰恢倍己苊悦,我存在的價值是什么,為什么總找不到快樂的感覺,尤其在面對這隨著高考草草收場的青春的時候!     〔贿h處的野薔薇,熱烈地開出大朵大朵的艷紅,那些像妖艷女子水中容顏一樣絕世美麗的花朵啊,我卻永遠觸摸不到,我只是鐵軌下一根無人知曉的枕木。      什么時候這些時光才會結束呢?不用面對這不太干凈的空氣、不太悠揚的笛鳴,不用每天望著太陽發(fā)呆,這才是我想要的生活!     ∠氲礁呖,我的憂傷鋪天蓋地地蔓延。汗水沾濕了我的白襯衫。我起身,隨便走走!     』疖囌,月臺,凌亂!     ∫粋小男孩坐在月臺上,他的臉上臟兮兮的,衣服也破爛不堪?墒撬难劬,竟那么清亮!     ∥易哌^去,蹲下身來,問他,為什么不回家。   他搖搖頭,望著我說:“哥哥,我沒有錢,我想讀書。”他的聲音有點顫抖。      我抓住他小小的手,同時掏出了身上所有的錢!     ∫粋男孩朝著火車站走來,他的臉上帶著與這個年齡不相符的沉默與憂傷。      我看著他,朝月臺上走去,走向一個小男孩。那個小男孩,我知道,是個乞丐!     ∷页錾砩纤械腻X,放在小男孩的手中。      我轉身離開的時候,心里忽然布滿了歡樂的音符。有一剎那,我的目光停留在鐵軌下的枕木!     ∥颐靼琢,我明白了;蛟S青春的意義在于給予,人生的意義在于奉獻。我愿意從此開始新的生活,我不愿意像一顆長不大的青澀果子,聲嘶力竭的向世界索求幸福,我愿意用自己的力量去創(chuàng)造快樂,自己的抑或別人的。      我抬起頭,對著陽光,微笑啟程!     ∧泻⒁x開了,目光觸及的一剎那,我看見了他心靈的喜悅。我想他是快樂的。      原來,最好的生活是奉獻。它帶給別人幸福也帶給自己快樂!     ∷⑿χ,我看著他,也笑了。薔薇依然安靜的綻放著。

第2篇

奉獻作文950字

  “白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給長夜……”這是一首大家都熟悉的歌曲——《愛的奉獻》。奉獻,寫起來并不復雜,可要是做起來,就不那么容易了。

  我知道一個真實的故事:在一個寒冷的冬天一輛滿載乘客的大客車行駛在盤山公路上。下雪了,而且越下越大,車只好放慢速度艱難地行駛著,突然,司機發(fā)現(xiàn)有一個輪胎爆了,沒有辦法,只好來個緊急剎車,把車停在懸崖邊上,等待著救援人員的到來。天越來越冷,所有的乘客都冷得發(fā)抖。這時,一位商人模樣的人盯著一位年輕的小戰(zhàn)士看,只見這位小戰(zhàn)士,個字不是很高,臉圓圓的,眼睛很有神,帶著厚厚的棉軍帽,穿著厚厚的軍大衣、棉褲和長筒軍靴。商人模樣的人想用錢把小戰(zhàn)士的軍大衣買下來,小戰(zhàn)士說:“我不要你的錢,你只要拿你的那壺酒跟我交換就行了。”換完以后,這個戰(zhàn)士馬上把這壺酒分給車上每一個人喝一口,好讓大家的身子暖和一些。接著,這位戰(zhàn)士把他的軍棉帽給了一個凍得臉發(fā)紅的小男孩;把棉褲脫給一個冷的打抖的老人;把他的長靴脫給一個躲在車腳里的一個抱孩子的婦女。然后自己下去檢查車身的情況。當他發(fā)現(xiàn)車身正慢慢往下滑時,他毫不猶豫地用自己的身子頂住了車子……當人們發(fā)現(xiàn)他時,他已經(jīng)被凍成了一個永恒的冰的雕像……在場的人們,沒有一個不失聲痛哭的。這位不知名的戰(zhàn)士,為了不認識普通老百姓,卻奉獻了自己年輕的生命。

  又一位母親令我十分感動:一天她在下班回家時,她突然發(fā)現(xiàn)她自己3歲的女兒正向6樓陽臺的護欄外爬呢!眼見那小女孩就要掉下去了,她不顧一切地沖過去,抓住孩子。上來時,才發(fā)現(xiàn)自己的小拇指已經(jīng)被卡斷了。天下所有的母親都會把自己的心血奉獻給自己的孩子,我們能體會到母親的苦心嗎?

  有一個老師,姓周,她為一個患上小兒麻痹學生默默無聞地奉獻了3年,無論刮風下雨,寒風刺骨,無論別人怎么說,怎么誤解,甚至有人說她“沽名釣譽”,她都天天堅持背那個學生上學,整整3年,她都堅持了。

  奉獻是一個廣義的范圍,它不僅是物質上的給予,更是精神上的付出:法國著名喜劇大師莫里哀為自己熱愛的戲劇藝術奉獻出了自己的生命。在1673年2月時,患有嚴重肺癌的他,主演節(jié)目,當他頭暈眼花時依然堅持到結束。在剛剛謝幕的4小時后,這位偉大的藝術家,離開了……

  他們這種奉獻,都可以用“春蠶到死絲方盡”來比喻,這讓我們體會到奉獻的偉大、奉獻的力量。奉獻,讓我們永遠感動……

第3篇

奉獻作文950字

  千錘萬鑿出深山,

  烈火焚燒若等閑;

  粉身碎骨渾不怕,

  要留清白在人間。

  石灰吟

  我,一些潔白碎粉的石灰,家鄉(xiāng)在那連綿起伏的大山之中,你可知道在那火爐里的感覺?這種感覺就好比常說的孫悟空關進煉丹爐中,煉就火眼金睛的感覺,可壯烈了!

  后來,也不知怎么地,經(jīng)過了千錘萬鑿之后,變成了一個全新的我----粉筆。我好奇的問媽媽:“我們生下來是干啥的呀?”媽媽回答:“奉獻!”“那么奉獻一定很好玩???rdquo;媽媽苦笑著卻不回答

  那天空—

  瓦藍瓦藍的;

  那大山連綿起伏,

  仿佛是大海的波浪;

  白云悠悠,

  流水潺潺,

  這一切多么美!

  我真想永遠地擁有,擁有......

  那一天,我們被工人們裝進紙盒中,送往城里,一路上,我們都七嘴八舌的議論著。突然有一個小弟弟冒出一個問題:“我們去城里干什么呀?”哥哥告訴他:“我們要去奉獻,要去用自己的生命來為別人服務!薄澳俏覀儾皇窃僖惨姴坏郊亦l(xiāng)這仙境般的美景了?!”

  大家聽了都默默不語了。

  城里的月光,

  皎潔而明亮。

  多彩的霓虹燈,

  是否意味著我們多彩的命運......

  我們被搬運工,運進了教室,在那蒼老破舊的粉筆盒里,一天一天期待著,期待著......

  期待是幸福的,期待也是恐怖的,我靜靜地躺在粉筆盒里,希望老師能夠讓我奉獻,但也希望能在粉筆盒中呆地時間更長,更長......因為,每當我看到我的同伴被老師折斷雙腿時,我的全身都充滿了惶恐,預測著自己在被老師使用前折斷雙腿的感受,一定是痛苦不堪,睜不開眼,可是奉獻,卻是一件很值得敬佩的事情,我甘愿忍受。

  那瓦藍瓦藍的天空,

  那連綿起伏的大山,

  那小溪,那白云,

  這一切將離我越來越遠,越來越遠......

  直到有一天,兩個手指伸進了粉筆盒,拎住了我的頭部,把我向上提起。

  “啪!”地一聲,馬上,我只是感覺疼痛難忍,因為雙腿已被老師殘忍的折斷了。這時,老師又把我高高的舉起,在黑板上,使勁地摩擦著,我的鮮血----粉筆灰,四處灑濺,隨著摩擦的力度,我的身體也越來越小。只見,黑板上,我化作了白云,化作了草地,化作了陽光,化作了高山流水......

  這一切我已經(jīng)滿足了,因為我知道,這就叫奉獻,雖然我的身體越來越小,可我化作了高山流水,深深地刻印在那七十多位同學的腦海中了,我滿足了。

  這是心的呼喚,這是愛的奉獻,死神也望而卻步......

第4篇

奉獻作文950字

“白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋, 我拿什么奉獻給你,我的朋友,白鴿奉獻給藍天 ,星光奉獻給長夜,我拿什么奉獻給你 ……”聽著優(yōu)美的歌,我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士,那些為別人而奉獻自己一切的人………      那是個偏遠的山區(qū),有一條河橫在村莊和小學校之間。每逢下雨,河水上漲,孩子們就無法自己渡河,一個男教師主動擔任送孩子渡河的任務。他艱難地背著每一個孩子過河,用自己的背搭起一個堅實的人橋。男教師因此受到表彰,升職調走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們在雨天又沒法過河了。家長們只得去學校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間,費盡口舌,甚至自己掏錢送禮,請客。在她長期不懈的努力下,一座鐵橋連接了河的兩岸,孩子們再不必為過河而擔心。女教師沒有因此得到提升,她在那個小學里默默耕耘了一輩子。這是一個真實的故事。      在我生活中,也有很多平凡的人都在默默的奉獻,只是他們沒有要求回報,所以沒有人認真的去體會他們的奉獻,也沒有人去覺察其中所包含的愛心,這就注定了奉獻者一生的平凡。我想,很多人會為女教師而感到不平:她付出那么多,為什么沒有回報?其實大可不必這樣,不僅僅因為無私付出的人很多,更主要的是,我相信,那位女教師并無怨言,反而我感覺她活得很充實,很快樂,當她決定為孩子們建一座橋的時候,她的心里只想到那是她的責任,只想到為孩子們去做點什么,她實現(xiàn)了自己的心愿!  ∫驗榉瞰I,她得到了快樂?粗⒆觽冞^橋時輕快的身影,看到家長們放心的笑容,她擁有的是最真實的快樂和滿足。至于,有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說,不要用我們自私的思考方式判斷她的生活,當她有愿望成為一名山村教師,當她扎根在那片貧瘠的土地,當她選擇無私奉獻,盡職的工作,當她決定用自己的生命,擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候,她已明確了快樂的意義,找到了生活的目標,用一生的時間,換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿!      最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻給他人。也許我們都應該像著名的法國作家蒙田說:“生命的用途并不在長短,而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多,卻活了很長久!

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