流年作文

流年

我們揮霍掉的那些青春踉蹌的在歲月的大道上前行著。

仿佛那些年歲下，我們回家時(shí)候踉蹌的腳步。

多少次我們?cè)诨丶业穆飞贤Ａ袅恕?/p>

多少次我們又在回家的路上飛馳著。

寧夏的夜，市郊的學(xué)弟學(xué)妹們都已經(jīng)放了學(xué)，我們卻依舊在炎炎的燈光下苦熬著，為了一道數(shù)學(xué)題目，路邊上的大柏樹看得特別清楚。從當(dāng)初年少的沖動(dòng)，到現(xiàn)在疲累的腳步，只是它把這些默默記在了心里卻說(shuō)著那些過(guò)去的故事，例如：某個(gè)男孩深愛著某個(gè)女孩，多少年后的今天，當(dāng)我們?cè)珉x開了這座城市的時(shí)候，那棵大柏樹依舊站在它原來(lái)的位置上說(shuō)著年復(fù)一年的老故事，不過(guò)，那些故事的主人公換成了我們。

月兒高掛的夜晚，大柏樹就像一個(gè)老人一樣的私語(yǔ)，那些故事里的孩子們長(zhǎng)大了不再回來(lái)了，依舊會(huì)有更多的孩子，重復(fù)著他們的過(guò)去，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的循環(huán)。

流年

六年級(jí)的日子，陽(yáng)光依然燦爛，地球也在自轉(zhuǎn)，時(shí)間也在推移。朝夕相處的園丁來(lái)去匆匆。鋼筆在紙上打轉(zhuǎn)，不厭其煩，終于知道原來(lái)解不開的難題，到了現(xiàn)在，的確簡(jiǎn)單。我每天奔跑于夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)之間。早餐越來(lái)越簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)題越來(lái)越難。我們每天遭受老師的‘摧殘’：“同學(xué)們呀，六年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，知識(shí)更不會(huì)由深及淺，你們啊，千萬(wàn)不能貪玩！”雖然心里極不情愿，但明白老師不會(huì)行騙。于是――《水晶男女生》扔進(jìn)了垃圾站，看都不看一眼；世界名著擺在眼前，練習(xí)題才是關(guān)鍵。期末的試卷，名次的排編。最后的結(jié)果，有人歡喜有人愁，我總穿梭于兩者之間。

也許原來(lái)競(jìng)選班干部是為了玩與滿足自己的虛榮心。工作中同學(xué)們不理解，認(rèn)為責(zé)任是閑事多管，好朋友也會(huì)拿你來(lái)開涮，以為之間距離很遠(yuǎn)。也許原來(lái)，我會(huì)辭職不干，但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了忍耐，默默地為班級(jí)體撐起一片天。終于明白，責(zé)任是成長(zhǎng)與承擔(dān)。

于是，日記本上出現(xiàn)這樣一句話：

“人生其實(shí)是一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程，我們邊走邊看，賞路邊的風(fēng)景，感受自己的心情，沿著各自的眼淚，不計(jì)較得失，或許在某個(gè)驛站駐足回首，看著身后那一串串的腳印，會(huì)有片刻的感傷。可在下一站，我們會(huì)馬上收拾起自己的行囊，繼續(xù)趕路。就連那曾經(jīng)發(fā)出的小小的感嘆，也會(huì)被風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。而我只不過(guò)是一個(gè)再普通不過(guò)的趕路人，有著自己得到喜怒哀樂，或許在某一刻、某一地點(diǎn)，我會(huì)花樣年華式地懷念一下，然后，一直走下去……”

流年

不知不覺的就０９年了，我整理著回憶，發(fā)現(xiàn)變化，有了很多很多。

有很多時(shí)候的自己在腦海中出現(xiàn)，就象電影畫面一樣的一幕幕的在眼前流動(dòng)著。

小學(xué)時(shí)代：小學(xué)時(shí)代的我是一個(gè)乖寶寶，最崇拜的人就是家長(zhǎng)了，從來(lái)都不會(huì)有反抗的順著家長(zhǎng)的意思去做，認(rèn)為老師是世界上最厲害的人，什么話都是對(duì)的，那個(gè)時(shí)候的我積極回答問題，好好完成作業(yè)，按時(shí)睡覺。

初中時(shí)代：初中時(shí)代的是我最恥辱的記憶，那個(gè)時(shí)候的我有了一點(diǎn)小小的叛逆，在有些事情上開始有了自己的想法，倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，不肯讓步．也是在初中的時(shí)候，我一直笨笨的相信著只要對(duì)別人好就會(huì)有回報(bào)的話，卻不知道應(yīng)該因人而異，那個(gè)時(shí)候的我就象一個(gè)盲人，走進(jìn)了山洞，因?yàn)榭床灰姺较蚨�撞的頭破血流，在很多的時(shí)候，只能看著一天天往下掉的成績(jī)不知所措的熬過(guò)了3年。

高中時(shí)代：很難熬的3年過(guò)去了之后，我還是進(jìn)入了一所高中，一所在小城里不好不壞的高中，我斷掉了以前很多同學(xué)的聯(lián)系方式，開始了一個(gè)全新的自己，我不再堅(jiān)持著自己的那些想法，從來(lái)不對(duì)我覺得不應(yīng)該信任的人好，我也開始變得獨(dú)立，開始為自己做打算，我喜歡現(xiàn)在的自己，對(duì)這個(gè)班級(jí)，我有了更深的認(rèn)識(shí)，我時(shí)常望著名列前茅的成績(jī)擔(dān)心它掉下去．同時(shí)，我也不再對(duì)老師充滿了崇拜，我開始熬夜，把黑夜和白天顛倒．對(duì)著一年多后的高考進(jìn)行著瘋狂的補(bǔ)習(xí)。

發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了很多很多，在時(shí)間的流年里，遺失了那個(gè)最天真的自己，一點(diǎn)點(diǎn)開始改變?yōu)榱诉m應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

流年

我的心情，是昨夜凋零的花瓣，一朵一朵，飄向寂寞的天涯。當(dāng)記憶塵封成往事，往事成為記憶中的畫，我知道留不住你，我的花樣年華……

我可以聽見時(shí)光飛快流淌的聲音，似曾相識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)早已不是原來(lái)的自己。我天真地以為自己可以忘懷一切憂傷而如此簡(jiǎn)單的釋懷，最后發(fā)現(xiàn)我不夠堅(jiān)強(qiáng)，輸給了脆弱的自己。

很多時(shí)候我寧愿在回憶中沉沒，消失，再也不愿醒來(lái)，到現(xiàn)在我真正明白，曾經(jīng)同學(xué)錄上的再見不再是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，而是一份沉甸甸的留戀與懷念。雖然有時(shí)近在咫尺，其實(shí)遠(yuǎn)在天涯。我在某種幻覺中仿佛看到了流年，那些在我生命中綻放過(guò)的花朵，那些在我頭頂輕輕飄過(guò)的白云，那些曾經(jīng)溫暖的諾言和溫和的笑容，那些明亮的眼神和純潔的心靈。也許我們認(rèn)為念念不忘的事就在我們念念不忘的過(guò)程中被我們遺忘了。

想到紫藤的美麗，木棉的執(zhí)著，梔子花的純潔，玫瑰花的高貴，百合花的典雅，于是為了某年某月的某個(gè)信仰，我一直往前走，不曾停下。

“我總是躲在夢(mèng)與季節(jié)深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路�！蔽蚁胫�道，窗外寒冷寂寞的世界到底帶走了誰(shuí)的思念，是否所有的希望都有未來(lái)，當(dāng)花兒開了又謝了，是融入自然還是融入痛苦？

有人曾說(shuō)過(guò)：夢(mèng)里來(lái)夢(mèng)里去的，究竟是淚流滿面還是曲終人散，如果那些精致的記憶僅僅是夢(mèng)，我該沉默還是憂傷？

也許有些夢(mèng)想在生命里是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人永遠(yuǎn)也不回放棄流淚流汗的機(jī)會(huì)，正是因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)擴(kuò)充著我們生命的內(nèi)涵。

夢(mèng)醒了。我們微笑地說(shuō)，我們停留在時(shí)光原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲卷走。

流年，再會(huì)首，一簾幽夢(mèng)，人在何方？

流年

時(shí)光荏苒，將記憶定格。那些曾經(jīng)溫暖、曾經(jīng)歡樂、曾經(jīng)苦痛的回憶如流年一般，散落成獨(dú)特的色彩。

白色流年

這段時(shí)光是純潔的無(wú)暇的，在時(shí)間的沙灘上。只留下一串串、淺淺的腳印。上學(xué)前，那美好簡(jiǎn)單而童趣盎然的時(shí)光成為歡樂的代名詞。每日一知半解的看兒童畫報(bào)、在日光散步、用好奇的眼光打量著全新的世界，或許最大的心愿就是可以聽到媽媽的搖籃曲。單純，是這段流年的最大特色，如同一張白紙，等待過(guò)往的墨香。

粉色流年

兒時(shí)的回憶，總簡(jiǎn)單如白色，可我們總在學(xué)著如何用色。上小學(xué)了，才發(fā)現(xiàn)人世有人世的大書，讀懂它，比讀懂兒童畫板更加難，更加一知半解。總愛粉色，因?yàn)檫@是花朵的顏色，象征著開始了的懵懂的青春。只是依舊簡(jiǎn)單，我會(huì)畫公主和王子又圓又大的眼睛，字正腔圓的說(shuō)：“公主和王子幸福的生活在了一起�！本幵炷Хㄏ膳�的游戲，托著腮幻想著另一個(gè)世界。上課說(shuō)悄悄話，被老師點(diǎn)名后茫然的站起，臉紅著，尷尬地吐舌一笑。只因?yàn)槊腿豢吹搅嘶ㄩ_得絢爛與輝煌，單純的心思中有了向往，追逐著，透過(guò)水藍(lán)色和粉紅色交織的夢(mèng)，看到了歲月的天空。

銀色流年

在朦朧中，總希望有一絲明媚的光線將我照亮，這時(shí)，銀色的柔和光芒開啟了我的銀色流年。上了初中，嘗到了別離的滋味，心里起了微微的變化。銀色沒有金色那么耀眼，卻在悠然中透出一種神秘�；�季的張揚(yáng)與落寞盡顯，渴望將最好的一面示人，卻有時(shí)不盡人意。當(dāng)友誼出現(xiàn)裂痕，一個(gè)人孤單地走在校園，心事只有向日記本吐露，總花閑靜小憩的時(shí)光，畫著行書，希望可以寫出瀟灑帥氣的字體，記錄著自己內(nèi)心世界�？蛇@段時(shí)光依然是可愛的，像一片片被微風(fēng)拂過(guò)的蘆葦，搖曳在陽(yáng)光下的河畔，令人陶醉。

青色流年

拿著調(diào)色板，揮舞著畫筆，把流年調(diào)成青色。青色是青澀的，是大把大把的青蔥歲月。或許人成長(zhǎng)了，懂得多了，就總在構(gòu)想自己的未來(lái)，也有擔(dān)憂，心里是矛盾的。追逐著贊揚(yáng)的掌聲，渴望得到認(rèn)可。卻不希望張揚(yáng)，有時(shí)只想做一朵淡雅的小花，默默奉獻(xiàn)自己的芬芳。體味到人情冷暖，但又不想看破，總想留一個(gè)錯(cuò)誤，而美好的回憶在心中，就時(shí)常想起我粉色的流年，夢(mèng)到那些單純的時(shí)光。學(xué)習(xí)的壓力日日漸繁，也曾想過(guò)放棄，是順其自然、放任自我、自得其樂，還是奮力拼搏、不屈不撓、前進(jìn)？我想我已知道了答案。

流年，記錄著純潔的過(guò)去，承載著無(wú)私的童心，隱匿著波瀾的心境，思索著人生的起伏�；赝�身后，面向未來(lái)，看著前方眾多的艱難險(xiǎn)阻。我告訴自己，那是似水的流年風(fēng)干后的水印。

流年

對(duì)不起，不是不愿意見你，而是不敢見你……聽著你痛苦的嘶吼聲，我真的好想好想立刻跑出去，撲到你的懷里�？墒�，我不能。

我呆呆地蹲在墻角，望著你緊皺的眉，赤紅的眼。心，不可抑制的疼了起來(lái)。眸子里一片晶瑩。

眼淚布滿臉頰。

林晨，那樣決絕那樣狠虐的話語(yǔ)不該由你來(lái)承擔(dān)。你是那樣孝順，我不希望，你因?yàn)槲遗c你最親的人決裂啊。你知不知道，我好心疼！

你沒有辦法放棄一切，而我也不愿你放棄一切。我只想要一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、快快樂樂的林晨�。�

你可知道，你的笑容是我一生想要守護(hù)的珍寶。我怎能自私地毀了它。所以，我要做一次壞人哦。

只要你幸�！�…就好啊……

湛藍(lán)的天空劃過(guò)一道優(yōu)美的白線。再見，林林晨。

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