送別作文

送別

遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了。

你孤獨(dú)的背影漸漸消失在天的盡頭，道一聲珍重，望你走好。

柳絮飄飛，古城小巷，我們曾經(jīng)留下了夢一般的回憶。殘陽如血，歸鳥如歌，題詩做文，心里壯志難酬。友人啊，如今你將何去何從？離開了久居的故土，你是否也曾難過？我只能送你到此了，在心里默默祝福你。

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。當(dāng)年李白惜別孟君時(shí)，那又是怎樣一種悵惘？心在一點(diǎn)點(diǎn)被掏空，卻有無能為力。古來皆言知音難求，誰知知音更難留��？如今只剩下我獨(dú)自一人徘徊在小城中。每登樓遠(yuǎn)眺時(shí)，心里總會(huì)升起莫名的憂愁，看天下事是人非，一切皆空。

長亭依舊，人已不在。落紅秋楓，只為我一人而舞。難以忘懷啊，你還會(huì)回來嗎？或許當(dāng)你歸來時(shí)，已是時(shí)過景遷。友人啊，讓我們執(zhí)手共杯，盡情暢飲吧！離別何足掛齒，我們在心里都沒有望記誰。淚，總是不經(jīng)意流下，只為昨昔，只為你。

相逢是多么短暫！離別又是何等漫長？以后的歲月我不能期待什么，只怕唯有獨(dú)自感傷，嘆息。

你終究是離開了，我送你到城口，山那邊是你想要的世界，山著邊，是你難舍的鄉(xiāng)愁。送你啊，別了！我以經(jīng)說不出什么，你似乎也有些密惘。再見吧，再見罷！只是，不要忘了我，不要忘了我們一起共度的時(shí)光。

雨，紛亂迷離，窗外的世界好模糊。如今已是深秋，我抬頭看天，卻只感到灰蒙蒙的一片，如今，你由在何方？

送別

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！闭�是由于圓月的殘缺，人們才渴望月圓的美滿，才更思念摯愛的親人。于是，親人間那血濃于水的感情便成為了最執(zhí)著的思念與牽掛。

高三的學(xué)哥學(xué)姐們即將畢業(yè)，他們留給我們的回憶在腦海中揮之不去，但是面對他們的離開，我們的心中還是有諸多的不舍與難過。

在那記憶的風(fēng)口，大雁消瘦的身影拂過灰色的天空，留下了一片片淡淡的浮云；在那記憶的風(fēng)口，肆虐的風(fēng)卷起了我的袖口，也卷起了我的思念，在浩淼的宇宙中翱翔。

你們的離開，會(huì)給我們帶來無盡的思念，在我們的記憶深處，總有一個(gè)地方珍藏著你們，當(dāng)微風(fēng)掠起的時(shí)候，我們的心中會(huì)泛起漣漪，那些記憶就會(huì)一一呈現(xiàn)出來。

也許你們未曾走遠(yuǎn)，但往日寧靜的心卻早已無法體驗(yàn)。也許我們失去的太多，但往昔心痛的情景早已隨風(fēng)飄去。在記憶的風(fēng)口，面對狂風(fēng)的怒吼，我們無力還手，同樣，面對你們的離開，我們也無力還手。但是上帝是公平的，雖然你們離開了，但是也會(huì)給我們留下了美好的回憶，你們的精神永駐我們心中。

就像是“米洛斯的維納斯”的斷臂，給人們留下了無限的審美想象空間，從而，幻出了無數(shù)個(gè)完美的生命之夢，形成了“完美的殘缺”。同樣，你們給我們的記憶就是我們心目中的完美。

失去不一定是壞事，古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”當(dāng)蝴蝶破繭而出時(shí)，它失去了避風(fēng)的港灣，不會(huì)擁有往日的無憂無慮，但它卻由此得到了飛的自由，它可以與花為伴，與風(fēng)共舞，可以享受明媚的陽光，它可以欣賞五色的世界，所以有失必有得。

送別

人與人之間的送別估計(jì)大家已經(jīng)聽?wèi)T了，無疑就是說二句話，感動(dòng)點(diǎn)的話，也就揮淚而別罷了。而我今天講的卻是動(dòng)物送別。

我小時(shí)候是在農(nóng)村長大的，那里有許多童年時(shí)的玩伴，但令我印象最深的永遠(yuǎn)是那只貓……

六歲，一個(gè)可能還不知道感動(dòng)是什么，但一只貓讓我明白了，那是一個(gè)夏天，可能是天作怪吧，整夜都下著雨，晚上，父母就要接我回家了，可我似乎并沒有那么快樂，因?yàn)槲揖鸵�離開我最好的朋友：小貓“咪咪”了，我很沮喪，真希望父母有事不能來接我。我默默地祈禱著……

生活總要有些悲傷離合的，父母如約而至，這時(shí)對我來說猶如晴天霹靂。我一步步走出房門，咪咪緊緊地跟在我身后，我不止一次地示意讓它回去，我的眼睛里閃著淚花，它就是不聽，我使勁地跑，它就使勁地追。我躲起來，它就把我找出來。也許，它真的不能離開我，就像我也離不開它一樣。媽媽帶著我上車走，咪咪緊緊地跟著我，我甚至用手把它推倒，它爬起來又來追我，就這樣一次又一次地重復(fù)同樣的動(dòng)作……我準(zhǔn)備跨上車，它竟死死地用前爪拉住我的褲子，但是，單憑它的力量，怎么拉得�。课疑狭塑�，車緩緩地開動(dòng)了，它在后面一直追，一直追，直到消失在我的視線外，我哭了，哭得很傷心……

“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年，我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……”離別可以拉遠(yuǎn)距離，但永遠(yuǎn)拉不遠(yuǎn)人與人、人與動(dòng)物之間的感情。

送別

開學(xué)了，我要去縣城念書。爸媽多少有些放心不下，畢竟我從未獨(dú)居在外。走之前，媽媽給我準(zhǔn)備了行李，爸爸千叮萬囑要我在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，一切自重。

我拖著兩只大皮箱坐在門口等班車。爸爸媽媽圍我而坐，一言不發(fā)，都目不轉(zhuǎn)睛地盯著遠(yuǎn)處空蕩蕩的公路。沉默中，長長的汽車?yán)�叭聲傳入我們耳中，媽媽輕輕告訴我：“車來了，上車吧！”說著便兩手撐著膝蓋慢慢站了起來，爸爸已拖著箱子幫我擋車去了。我起身看了看四周，一切都是靜止的，好像是為我的離別而沉默。車停了，我看了看敞開的門，再回頭看看爸媽，想到一個(gè)月后才能回來，不禁有些傷感。但我還是快步走上了車。在車?yán)铮�我找到了座位。望望車外，是一片荒草。我知道我已�?jīng)離開家了。

送別

相見總是美好的，相聚總是溫暖的，而相離卻是一個(gè)十分痛苦的過程，我永遠(yuǎn)都記得在車站奶奶對我揮手的場景，那次揮手卻成了永遠(yuǎn)的離別，永遠(yuǎn)的痛……

那是一個(gè)寒冷的冬天，雪地上還飄著昨夜紅紅的鞭炮屑，這一白一紅讓人的心里更是五味雜陳，才是大年初一。昨晚一家人其樂融融，今日卻要踏上離別之路。

我郁郁寡歡的收拾行囊，奶奶看了看表，微微張了張嘴，好一會(huì)才說：“別落東西了，回城里好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)讓奶奶跟你享�！薄�淚水浸濕了眼眶，我看著眼前風(fēng)燭殘年的老人，心中又是一陣酸意。奶奶幫我拎著包，地上雪還沒有化，奶奶怕我摔著緊緊攥著我，我貪婪的享受著這轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖，刺骨寒風(fēng)抽打著我的面頰，走了十幾分鐘，我卻覺得時(shí)間好快，我還不希望跟奶奶說再見。到了車站奶奶用力握著我的手生怕我會(huì)像大雁一樣飛走。

車來了，奶奶不舍得把我送上車，嘴里不停地說放假就回來……車門關(guān)上的一瞬間我便覺得把我和奶奶無情的拆散。淚決堤的流，我還是忍不住回頭望了一眼，只見一個(gè)佝僂的身影在不停揮動(dòng)著雙手

聽到奶奶死訊時(shí)我還在學(xué)校上課，班主任只說我父親來找我家里出了點(diǎn)事，我已經(jīng)猜到發(fā)生什么，但我希望我猜的是錯(cuò)的。坐車的路上父親一言不發(fā)，我也一直保持沉默。直到走到那個(gè)我做夢都想回去的小土房，看見大姑哭腫了雙眼，看見不大的中堂一個(gè)長桌上有一個(gè)人在躺著，上面蒙了層白布。我驚恐的看著周圍的親人，目光隨即又回到白布上，我緩緩的走上前用手掀開了白布，大姑的哭聲，所有人的哭聲在我掀開了白布的瞬間響起。我看到的人和以前的奶奶一樣，一樣慈祥。我握著她的手想得到一絲溫暖，卻只有徹骨的涼。我的腦子瞬間空白，我的支柱沒有了，以后我要為誰活下去……

今日我坐在中考的考場上，用我的筆來書寫我的心，用我平乏的文字來紀(jì)念我的天使，奶奶我會(huì)考上大學(xué)的，我會(huì)記得在貧窮的農(nóng)村有我的家。腦海里浮現(xiàn)出送別的場景……

送別

我心中裝滿了言語，卻一句也吐不出來。望著三位實(shí)習(xí)老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，我卻始終沉默著。

他們輕輕的離開了，正如來時(shí)那般悄無聲息。轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪卷不起塵土飛揚(yáng)，卻將輪印烙在我們心上，想起與實(shí)習(xí)老師們相處的五十幾天日子，我才發(fā)現(xiàn)這時(shí)間過得竟如此匆忙。

我們的語文實(shí)習(xí)老師，是個(gè)漂亮、親切、并且時(shí)常微笑的女孩，她個(gè)子很小，看上去和我們大小差不多大。記得黃老師初次到我們班聽課時(shí)，坐在我的旁邊，她記筆記記得很認(rèn)真，卻將“食言而肥”寫作了“失言而肥”，我看見了，卻沒告訴她，還暗地里笑這事。越到后來，我越覺得應(yīng)該告訴她，可是每次遇上她，我卻欲言又止，直到她離開了，我都不曾說出來，讓我對她存了一份歉疚。

實(shí)習(xí)班主任劉老師是教數(shù)學(xué)的，卻從沒正式給我們上過數(shù)學(xué)課。他是一個(gè)細(xì)心且很耐心的人。他總是不厭其煩地給每個(gè)人講同一道題，既使很簡單，他也會(huì)很耐心地講，可是我以前卻總嫌他嗦。有一次，我突發(fā)奇想，把一道比較題的指數(shù)和底數(shù)換了個(gè)位置，拿給班上的數(shù)學(xué)尖子做，都沒做出來，后來他們又去問陳老師，也沒得出準(zhǔn)確答案。最后，我們帶著作弄的意味請劉老師做，他卻用一種很簡單的方法做了出來，我們不由得對他尊敬了起來。

但我對于劉老師，仍然是很抱歉的，我浪費(fèi)了他的希望。那段日孩，我很是失落，連天空都是陰陰的灰色，淚水比雨還落得多。劉老師看出了我的情緒，找我談心，幫我樹立信心。第二天，他又興高彩烈的告訴我，黃老師讓我去參加詩歌朗誦比賽，我開始以沒報(bào)名為理由拒絕時(shí)，他立即把我的名字寫上了報(bào)名單，當(dāng)時(shí)我只好勉強(qiáng)答應(yīng)，他很高興，說：“我相信你準(zhǔn)行！”我只有感動(dòng)。后來，我又反悔了，懦弱和自卑的心理占了上風(fēng)，保持沉默的信念控止了我的感動(dòng)。我推辭了這項(xiàng)“美差”，心頭的重壓卻越來越沉。我甚至害怕再見到劉老師了，果然，他很失望，他沒說話，我卻知道他想說：“王果，你太讓我失望了！”其實(shí)，我何嘗不想去呢，看著熟悉的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)再也找不到我的位置，我心里何嘗不難受呢？我卻沒告訴他我的想法，心里的石頭越來越重，我還得承擔(dān)一份負(fù)疚。他走之前，曾叫我們給他寫一些意見和建議，我卻只字未寫，我實(shí)在寫不出來，縱使有千言萬語，又怎能用筆描述得出來呢？

英語實(shí)習(xí)老師平時(shí)看上去很嚴(yán)肅，似乎不太喜歡我們，卻不知道她的嚴(yán)肅里也飽含著深深的情誼。在歡送會(huì)上，她為我們放了那首，《昨日重現(xiàn)》的英文歌曲，聽著那優(yōu)美的旋律，想起陳老師平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)她對我們的關(guān)懷都是在不輕意間輕輕流出來的。

在為實(shí)習(xí)們開的歡送會(huì)上，我好想為他們唱一首歌，祝他們在今后的人生旅途上一路順風(fēng)�？墒俏覅s沒能拿出勇氣來。而現(xiàn)在，作為良師益友的他們離開的時(shí)候，我輕聲哼著那首《相逄是首歌》來懷念曾經(jīng)的日子。

如果，昨日真能重來，我一定不再沉默，我一定會(huì)做一個(gè)令他們滿意的學(xué)生。

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