假如時(shí)光可以倒流作文
假如時(shí)光可以倒流_300字假如時(shí)光可以倒流，可以暫停，可以重復(fù)，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生！
在我11歲的時(shí)候，夏天熱呼呼的，連太陽都吃著雪糕，樹上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”
經(jīng)過媽媽苦口婆心的允許，終于可以和同學(xué)——王玉容一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個(gè)很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無論什么事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險(xiǎn)，蘇琦中就用著句名言來壓我：“只有試過了，才知道什么不能做�！碧K琦中真服了我。只聽見“撲通”一聲，我就跳了下去。過了好一會(huì)兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說：“量到了！量到了！原來是160厘米“對(duì)于我們1米五多的小兒童來說，多了半個(gè)頭。我立刻爬上來，氣喘噓噓地走過來。蘇琦中聽了我的話馬上和我開開心心的游泳。
我們游好泳高高興興的回自己家了。
假如時(shí)間可以倒流_400字
假如時(shí)間可以倒流，我將回到幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。那該是一件多么美妙的事呀！
假如時(shí)間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定要廣交朋友，并且和他們和睦相處，用真摯的友誼來寄托著我們彼此的希望，用真誠的心來放飛我們的夢(mèng)想。
假如時(shí)間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定不做小氣鬼，因?yàn)樵谖胰昙?jí)的時(shí)候，我的好朋友跟我借筆，不小心弄壞了，我很生氣，和她吵了一架，后來我們誰也不理誰，現(xiàn)在想起來，我真后悔。我一定要做一個(gè)寬宏大量的人，不要再和同學(xué)們吵架了。
假如時(shí)間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定要學(xué)好拼音每一次考試我都會(huì)因?yàn)槠匆舻幕A(chǔ)不好而被扣分，到現(xiàn)在我還搞不懂是“shi”乎還是“si”乎。
假如時(shí)間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。那不是我那美好的童年嗎？那時(shí)，我一定會(huì)在靜默的夜空下，睜開我們那稚氣的清澈眼睛，執(zhí)拗地尋找堅(jiān)信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會(huì)讓童年的夢(mèng)隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。
假如時(shí)間可以倒流，我回到了幼兒園到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定會(huì)努力完成我未了的愿望，為童年留下美好的回憶。
假如時(shí)光能夠倒流_600字
迄今為止，中日兩國在歷史上共發(fā)生四次戰(zhàn)爭(zhēng)。第一次是在660年至663年由朝鮮內(nèi)戰(zhàn)引起的中日之戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)唐朝派軍支持朝鮮新羅國，日本派軍支持朝鮮的百濟(jì)國，唐朝一百多艘戰(zhàn)艦和日本四百多艘戰(zhàn)艦在白江口決戰(zhàn)，日本戰(zhàn)敗，百濟(jì)國被滅。此役后，日本和唐朝修和言好，并開始每年向唐朝派遣大批“遣唐使”來中國學(xué)習(xí)。這是歷史上中日關(guān)系最好的時(shí)期，而中日兩國之間的和平延續(xù)了九百多年。第二次是中國北方的游牧民族蒙古族在統(tǒng)一中國后，建立了元朝，而當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者忽必烈曾先后幾次要求日本歸附元朝，被拒絕，于是在1274年和1281年兩次出兵侵日，均戰(zhàn)敗。第三次是豐臣秀吉統(tǒng)一了戰(zhàn)國時(shí)代的日本后，在1590年致信朝鮮國王，要求借道侵華（明朝）被拒絕，于是在1592年和1597年兩次發(fā)兵朝鮮，妄圖先滅朝后滅明，結(jié)果在中國明朝軍隊(duì)和朝鮮軍隊(duì)的反擊下，以失敗告終。1598年8月18日豐臣秀吉死去，德川家康建立了統(tǒng)一的日本戶幕府，進(jìn)行閉關(guān)鎖國政策，此后中日三百多年和平相安。第四次中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在近代，持續(xù)半個(gè)世紀(jì)。1894年經(jīng)過明治維新走上資本主義道路，開始工業(yè)生產(chǎn)并迅速強(qiáng)大的日本把戰(zhàn)爭(zhēng)的矛頭對(duì)準(zhǔn)已經(jīng)遭受西方列強(qiáng)侵略，淪落為半殖民地半封建社會(huì)的中國清朝，戰(zhàn)爭(zhēng)從1894年7月開始到1895年3月結(jié)束，中國戰(zhàn)敗被迫和日本簽定不平等的《馬關(guān)條約》。此后，日本在1900年參與了八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；1931年侵占中國東北三�。�1937年開始全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，同年12月制造了震驚世界的“南京大屠殺”，殺害手無寸鐵的中國軍民三十多萬！1945年8月15日在中、美、蘇等國的聯(lián)合打擊下，日本戰(zhàn)敗無條件投降。此次中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間最長，危害最大，給中國和中國人民造成了極大的傷害，同時(shí)也給日本和日本人民帶來了災(zāi)難！
1949年中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下推翻了腐朽的舊政府，建立了新中國。1972年中日邦交正常化，中國和日本這兩個(gè)有幾千年歷史基礎(chǔ)的國家又握手了。
讀《時(shí)光倒流一萬年》有感_600字
隨著時(shí)光的變遷，人類的科技在不斷地進(jìn)步，人類也在不斷地進(jìn)步，在變的越來越繁華的時(shí)光隧道中，人類漸漸迷失了自己原來的面目。在人類慢慢從時(shí)光隧道里尋找祖先時(shí)，假如時(shí)光倒流一萬年，人猿會(huì)出現(xiàn)在哪呢？《時(shí)光倒流一萬年》引領(lǐng)我們穿越時(shí)空，來到一萬年前，尋找人類的始祖------猿人。
出發(fā)！讓我們與本書作者周國興一起去探索發(fā)現(xiàn)�！稌r(shí)光倒流一萬年》主要講述了這樣一個(gè)故事：作者踏遍大半個(gè)中國，努力探索猿人與野人的足跡。在人與猿人之間究竟隱藏了多少秘密？這一個(gè)又一個(gè)謎正等著我們解開。作者用他那智慧的雙眼為讀者發(fā)現(xiàn)，用他那勇敢的雙手為讀者探索，并用他那奇妙的神筆為大家獻(xiàn)上他嘔心瀝血制成的科學(xué)巨作《時(shí)光倒流一萬年》。
本書是一本百年難遇的“奇書”，它凝聚了黃河兩岸的遠(yuǎn)古文明，也匯聚了許多地理知識(shí)。我之所以愛看此書，是因?yàn)樗粌H能增漲我們對(duì)史前文明的知識(shí)，也能促使我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)。
讀完《時(shí)光倒流一萬年》后，使我受益匪淺，我漸漸開始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。某天，朋友問我：“現(xiàn)代的猿能否進(jìn)化成人？”我滿懷自信地回答道：“不能。雖然人與猿的基因很相似，但是由于氣候與地質(zhì)原因，導(dǎo)致猿無法進(jìn)化成人�！迸笥押芘宸遥⒓磫栁以谀目吹降�，我自豪地說：“《時(shí)光倒流一萬年》�！庇幸惶�，爸爸給我變了個(gè)科學(xué)魔術(shù)。爸爸把尺拿起，慢慢靠近小紙屑，奇跡出現(xiàn)了，小紙屑被尺吸住了。我不知道是什么原因，我打破砂鍋問到底，爸爸卻要我查看科普書。我翻了兩本科普書，也沒找到我想要的答案。不過，我沒灰心，因?yàn)槲蚁氲搅吮緯淖髡�，他的精神感�?dòng)了我。我仔細(xì)觀察那把神奇的尺，意外發(fā)現(xiàn)有一根細(xì)細(xì)的頭發(fā)緊緊貼在尺的一頭。哦，原來如此，我拿起另一把尺在頭發(fā)上摩擦，然后，貼近小紙屑。成功了，紙屑吸起來了，最后，我在另一本科普書上看到，原來這是“靜電原理”。
《時(shí)光倒流一萬年》告訴我們一個(gè)深刻的道理：只有勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，才會(huì)成功。讓我們好好閱讀這本書，然后，再讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)！
假如時(shí)光可以倒流._300字
假如時(shí)光可以倒流，可以暫停，可以重復(fù)，可以緩慢前進(jìn)，我一定不會(huì)讓這件事情發(fā)生！
在我11歲的時(shí)候，夏天熱呼呼的，連太陽都吃著雪糕，樹上的知了不停地叫著：“熱啊，熱啊……”
經(jīng)過媽媽苦口婆心的允許，終于可以和同學(xué)——蘇琦中一起到森林里那片“兒童湖”里游泳。我們都帶著游泳必須品興高采烈地跑去。一到那里，我們就迫不及待地跳下水，讓湖水把一天的勞累的辛苦都沖走，換上清爽的皮膚。在湖的另一邊有個(gè)很深很寬的湖，小孩子都不敢去。我很大但，無論什么事情都要試一試才知道，蘇琦中想到那邊的湖試一下有多深，蘇琦中勸我不要去，很危險(xiǎn)，蘇琦中就用著句名言來壓我：“只有試過了，才知道什么不能做�！碧K琦中真服了我。只聽見“撲通”一聲，我就跳了下去。過了好一會(huì)兒，我就浮出湖面，滿心歡喜地說：“量到了！量到了！原來是127厘米“對(duì)于我們1米多的小兒童來說，多了大半個(gè)頭。我立刻爬上來，氣喘噓噓地走過來。蘇琦中聽了我的話馬上和我開開心心的游泳。
我們游好泳高高興興的回自己家了。
讀《時(shí)光倒流一萬年》有感_800字
——生命的意義在于不斷創(chuàng)造。
科學(xué)代表知識(shí)；科學(xué)代表進(jìn)步；科學(xué)代表未來！
周國興的《時(shí)光倒流一萬年》生動(dòng)科學(xué)地向我們介紹了人類由古猿人進(jìn)化而來的全過程。
匆匆閱讀完這本書，心中無限激動(dòng)，這本書讓我更好地了解了我們?nèi)祟惖陌l(fā)展史。現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來。人類在距今約三四百萬年前形成。他們經(jīng)過長期的進(jìn)化和勞動(dòng)，終于在使用天然工具的過程中學(xué)會(huì)了制造工具。
這本書，最讓我感興趣的是一篇《是勞動(dòng)創(chuàng)造了人，還是人創(chuàng)造了勞動(dòng)？》。“是勞動(dòng)創(chuàng)造了人�！边@是恩格斯提出來的。周國興雖然不否定這一觀點(diǎn)，但卻仍是比較堅(jiān)持自己“是人創(chuàng)造了勞動(dòng)”這一觀點(diǎn)。我認(rèn)為這兩個(gè)觀點(diǎn)是互為條件，相互依存的。當(dāng)人們利用自己的勞動(dòng)去種植植物的時(shí)候，植物也在成長，成熟后，用果實(shí)來“哺育”人。于是，人們?cè)诓粩鄤趧?dòng)的過程中，不斷進(jìn)化。人創(chuàng)造了勞動(dòng)，繼而勞動(dòng)創(chuàng)造了人。
因?yàn)閯趧?dòng)，人類文明不斷提高。會(huì)不會(huì)制造工具，是人與動(dòng)物的根本區(qū)別。起初，古猿人因?yàn)橐坏篱W電燒了樹林而結(jié)識(shí)到了火，于是古猿人們利用火來煮食物，結(jié)束了茹毛飲血的時(shí)代，使得人類文明向前邁進(jìn)一大步。1929年，發(fā)現(xiàn)了古代的北京人。他們生活在距今約70萬年或20萬年，能夠制造和使用工具。而距今約三萬年的山頂洞人會(huì)人工取火，并打造石器來當(dāng)做勞動(dòng)工具�？坎杉�、狩獵為生、還會(huì)捕魚。
在原始社會(huì)末期，青銅器的使用進(jìn)入了燦爛時(shí)期。人們用青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。春秋時(shí)期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時(shí)，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。人們的生活越變?cè)胶昧恕?/p>
但是，如今社會(huì)，許多諸如富二代、官二代什么的，基本上都是在家，衣來伸手飯來張口的，他們完全不想要憑自己的勞動(dòng)去獲取屬于自己的成功，這個(gè)社會(huì)，這種人多了、又怎么會(huì)有所進(jìn)步呢？只會(huì)逐步腐化而已。
創(chuàng)造對(duì)于人來說是非常重要的，一個(gè)人如果連創(chuàng)造都不會(huì)，那么這種人，對(duì)自己，對(duì)父母，對(duì)社會(huì)，對(duì)國家來說，都是一種極大的悲哀。
生命在于創(chuàng)造，因?yàn)楣湃嗽匙嫦鹊牟粩鄤?chuàng)造，人類的文明才向前跨進(jìn)了一步又一步。所以，生命的意義在于不斷創(chuàng)造。創(chuàng)造也是科學(xué)的基礎(chǔ)，青少年們，請(qǐng)相信，有創(chuàng)造就有科學(xué)；有科學(xué)就有創(chuàng)造！熱愛創(chuàng)造，熱愛科學(xué)吧！為了我們美好的明天！
如果時(shí)光可以倒流_50字
如果時(shí)光可以倒流，
我愿好好學(xué)習(xí)。
如果時(shí)光可以倒流，
我愿把人世間的辣苦酸甜嘗盡。
如果時(shí)光可以倒流，
我會(huì)留住這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果時(shí)光可以倒流，
我會(huì)從頭再來。
假如時(shí)間可以倒流_450字
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽蒸溶了，在不知不覺中過去了。我也由一個(gè)不懂事的小男孩長大，成為了一位六年級(jí)的學(xué)生了。我在書上看見過，著名作家朱自清寫的一句話：八千多個(gè)日子里，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀，在我四千多的日子里，我又做了些什么呢？
回憶著過去那充滿歡樂、溫馨的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像那游絲般的痕跡呢？沒有。如果時(shí)間可以倒流話，我將安排好自己的時(shí)間，來填補(bǔ)自己的種種遺憾。
記得以前我三年級(jí)，有一次學(xué)校里舉行乒乓球比賽，我們班許多同學(xué)都非常高興，都踴躍參加。那時(shí)侯，我的乒乓球水平在我們班可算得上“好”這個(gè)字了，但那時(shí)的我非常膽小，怕出丑，所以沒有參加，失去了一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。假如時(shí)間可以倒流，我一定在老師問完后第一個(gè)舉手，然后跟爸爸進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。到比賽時(shí)，憑自己全身力量殺進(jìn)決賽，奪得冠軍。
假如時(shí)間可以倒流，我希望變回以前那個(gè)在家天真活潑，什么都不怕，而且老是闖禍，在校卻膽小如鼠的上一年級(jí)時(shí)的我，因?yàn)榭梢詿o拘無束的和我那才3歲的表弟玩耍。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位在低年級(jí)看來的大哥哥，要面對(duì)的是通向成功之門的曲折小路，只有不停地走啊走，摔交了爬起來，有障礙了翻過去……才能走到成功之門，打開它。
來源：http://m.unjs.com/xxs/201309/0372818.html轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來源信息和原文鏈接！
【假如時(shí)光可以倒流作文】相關(guān)文章：
假如時(shí)光可以倒流02-17
假如時(shí)光可以倒流02-17
假如時(shí)光可以倒流04-29
假如時(shí)光可以倒流04-30
假如時(shí)光可以倒流05-01
假如時(shí)光可以倒流作文05-06
假如時(shí)光可以倒流作文02-03
假如時(shí)光可以倒流作文05-07
假如時(shí)光可以倒流作文05-06
假如時(shí)光可以倒流作文05-01