漓江作文

漓江

提起桂林，人們脫口而出的總是：“桂林山水甲天下”，一個(gè)“甲”字，足見桂林的美早在已在人們心中扎下了深根。而漓江，又是桂林風(fēng)光的精華，早已聞名遐邇了。

那天陽光很好，整條漓江在陽光下，顯得十分柔和，美麗。江水清澈見底，清得發(fā)綠，江面波瀾不驚，柔和得像一位少女，靜侯遠(yuǎn)方來客。頗有詩情畫意。

在磨盤山的前一個(gè)碼頭出發(fā)，十幾條船蓄勢待發(fā)。旅船向前行進(jìn)，流下道道水痕，打破了江面的平靜。第一站就是磨盤山，整座山外形酷似一個(gè)磨盤，山路盤旋至頂。

不久，就到了蝙蝠山，陡壁上隱約顯出幾只飛舞的蝙蝠，像是給人以“翩翩”祝福。

這時(shí)傳來導(dǎo)游的聲音：“相信大家都知道，漓江最著名的是‘九馬畫山’。一座屏風(fēng)樣的山，紅、黃、清、白、黑五色交輝，勾勒出九匹駿馬�！蔽覀兗娂娮h論道：“這也許就是正副之分吧！大家今天盡情數(shù)馬，誰數(shù)出九匹來就是狀元！~”船上馬上轟動(dòng)。

“瞧，那像什么！”大家望過去：吖，水面高出不到十米處，乳石倒掛，似群龍戲水靠水處突出，被綠草所覆蓋，宛如龍頭；龍頭兩側(cè)，由于風(fēng)化，又凹下去兩個(gè)洞，恰似龍眼；懸空的地方正是它灰白的身子。最妙的是它的身子不是一條呆板的石柱，而是蜿蜒舞動(dòng)，直插水中。說是戲水，再合適不過了。傳說這還是玉帝派來吸桂花香精的神龍呢。我們不得不贊嘆大自然的妙手佳作。

漓江，雖然沒有長江那波濤洶涌，也沒有黃河那母親般的情懷，但她詩情畫意，婉約可人，是江河中的小家碧玉。多少年來，正是這獨(dú)特地氣質(zhì)，吸引了眾多的游人在此駐足。漓江風(fēng)景如畫，漓江人間仙境，漓江風(fēng)水寶地，漓江多人向往漓江的水真靜啊，平的像一面鏡子：漓江的水真綠啊，綠的像一塊無暇的翡翠：漓江的水真清啊，清的能看見水中游動(dòng)的小魚。一個(gè)字形容美，兩個(gè)字形容很美，三個(gè)字形容相當(dāng)美。曾今想過，在夢里見過，在電視上目睹過它的風(fēng)采�？芍钡浇裉�，我才可以站在漓江上賞著美景，吃著烤魚，慢慢地來享受了。走到漓江時(shí)，正是正午時(shí)分。太陽當(dāng)頭照，午后到了。植物已經(jīng)被曬得打蔫了。漓江上面靜靜的，靜得沒有一絲漣漪。偶爾有一條小魚游過來，但馬上又游遠(yuǎn)了。

我刻意把手伸進(jìn)江中，竟然感覺一絲絲涼氣。好不容易上船了，我坐定，開始觀賞風(fēng)景。郵輪周圍的群山環(huán)抱著漓江。抬眼向上看，兩座山之間，瀧瀧的綠色之間，隱藏著一塊潔白的白云，好像這兩座山是它的搖籃一樣，接下來看得山更奇了。有的山這邊看是一塊光禿禿的巖石，上面全是石頭，而換個(gè)角度看卻是彎彎月牙型的郁郁蔥蔥的山脈。這邊看是一輪彎彎的月牙兒，那邊看，又是一只威風(fēng)的獅子。豎看成月橫成獅，遠(yuǎn)近高低各不同。不識驪山真面目，只緣身在此江中。一塊黑板出現(xiàn)在我們的眼前，仔細(xì)一看，原來是一塊巖石。他好像受過打磨一樣，變得光滑而又細(xì)膩。

漓江乃人間仙境也！

漓江

俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林�！惫鹆值睦旖�是一條十分美麗的江，江上行駛著大大小小的船。

春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉子，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來了許多歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了黃澄澄的香蕉，真是美不勝收、碩果累累呀！

冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔安靜。

美麗的漓江，我忘不了你，明年我再來看你。

秋游祈福農(nóng)莊

今天，秋高氣爽，金風(fēng)吹來了一陣陣歡笑。為什么？因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校五、六年級的同學(xué)去番禺祈福農(nóng)莊秋游嘛！心情當(dāng)然格外興奮……

時(shí)間到了8：00，我們正式上車，出發(fā)到番禺祈福農(nóng)莊，在車上我們有講有笑，七嘴八舌的，心情十分高興。雖然大家還沒有到達(dá)目的地，但是我們的心早已飛到了祈福農(nóng)莊那里了，真是“身在曹營，心在漢”……“到了，到了！”不知哪個(gè)同學(xué)在大嚷。大家往窗外一看，只見一個(gè)鳥語花香的祈福農(nóng)莊映入我們的眼簾，同學(xué)們再忍不住了，大家像剛放出鳥籠的小鳥一般飛出車門。

走進(jìn)農(nóng)莊，我們來到了一塊像綠色的地毯一樣的、平平軟軟的青草地上，接著導(dǎo)游便對我們說：“現(xiàn)在我們放風(fēng)箏。”同學(xué)們聽了，高興得一蹦三高，“好，好……”我拿著線筒，歐斯雅拿著鳳箏，陳思敏為我們拍照。分好工準(zhǔn)備就緒后，我們不理三七二十一，就放風(fēng)箏了。歐斯雅把風(fēng)箏放開，我拉著線向外跑，但是，風(fēng)箏因我跑得不夠快而飛不起；接著，我們又重新再試，這次我的跑步加快了，但又因風(fēng)力不夠，風(fēng)箏仍然沒有升上天空；總結(jié)兩次失敗的原因，第三次我們等到風(fēng)變大時(shí)，并配合默契，歐斯雅放開風(fēng)箏后，我拉著線加快了速度向外猛跑，終于風(fēng)箏迅速地飛上了天空�？粗�那天空上一只只經(jīng)過我們的努力而自由飛翔的風(fēng)箏，我想到我們的老師就是這樣，把我們這樣弱小無能的小風(fēng)箏一只只努力地放飛，就算是失敗，他們也沒有放棄過某一只風(fēng)箏，即使我們當(dāng)中有人掉隊(duì)了，老師還是不厭其煩地幫助他們跟上，老師就是那么無私�！傲涸婍嵃�！” 歐斯雅和陳思敏喊到。我從沉思中回過頭來，糟！原來剛才只顧想，忘了手上的風(fēng)箏，所以風(fēng)箏掉了下來�！拔乙�像老師一樣不可以放棄小風(fēng)箏。”我心里暗暗地說。老師雖然沒有放棄過我們這些小風(fēng)箏，但是我們每只小風(fēng)箏也不能自暴自棄，要在老師悉心教育下，個(gè)個(gè)都要飛上天空，成為建設(shè)祖國的棟梁之材。我們繼續(xù)把風(fēng)箏放上了天，看著在天上飛翔的風(fēng)箏越飛越高，我們開心地笑了。

接著，我們到農(nóng)莊的迷宮去玩。在電腦和游戲機(jī)玩迷宮游戲，我們可經(jīng)常見到玩到，但自己本人親身走進(jìn)迷宮去體現(xiàn)那感覺，你可沒什么機(jī)會哦！不說那么多，我己走進(jìn)去玩了。我、歐斯雅和陳思敏手牽手跟著“大隊(duì)”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，頭都轉(zhuǎn)暈了，還是沒找到出口。一旁分隔開迷宮的小樹好像在對我們說：“找吧！你們沒可能找到出口的，哈哈……”氣壞我們了。我立下一定要成功的決心，拼命地找出口……“終于找到了�！蔽遗d奮地大喊。嘩！這次的復(fù)雜迷宮之戰(zhàn)我們凱旋歸來了,從中我又領(lǐng)悟到一個(gè)道理，那就是“只要有恒心，鐵杵磨成針”。

最后，我們還作了許多活動(dòng)，參觀羅馬廣場、徒手捉魚、騎馬、喂動(dòng)物等等。開心時(shí)間匆匆逝去，已經(jīng)是下午3點(diǎn)多了，我們只好依依不舍地離去了，這次秋游我真是受益匪淺��！

小學(xué)畢業(yè)演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

在這青竹飄香，萬物蘇醒的季節(jié)里，學(xué)校又即將迎走下一代六年級學(xué)生，那從我轉(zhuǎn)學(xué)到現(xiàn)在，過了兩年，我從一個(gè)不懂事的小姑娘變成一個(gè)乖巧的大姐姐。

那些竹子也從幼小的筍芽一節(jié)一節(jié)的長成高聳的竹子，每一節(jié)都是一本精美的畫冊，記錄著我們學(xué)校里精彩的生活和事情。一幅幅有趣的畫面由我的腦海中閃過。記得我四年級剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的時(shí)候，楊老師第一次領(lǐng)著我進(jìn)了四一班教室，這是多么溫暖的一個(gè)大家庭�。≡谝宦暵曊坡曋形医榻B起了自己，還唱歌給大家聽。楊老師對我很好，還特別安排我在班長--孫小童邊上。同學(xué)們的笑臉，楊老師還鼓勵(lì)說：“你要努力多多向?qū)O小童學(xué)習(xí)，一定會進(jìn)步的！”那真是我一聲中最快樂的時(shí)光。我走到樓下，看看這片竹林，我原以為這只有在老家才看得到這樣青青的竹子，現(xiàn)在，我在學(xué)校也看到了，這種感覺像回到了老家一樣。在不知不覺中，運(yùn)動(dòng)會開幕了，楊老師認(rèn)為我有實(shí)力，就幫我報(bào)了800米，雖然那不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是為了班級的榮譽(yù)我也要盡力而為。

我們邁出了校門，到了錢塘外語學(xué)校去參加運(yùn)動(dòng)會……廣播里發(fā)出甜美的聲音，輪到我比賽了，我的心里就像有一只小兔子怦怦直跳。我聽到了同學(xué)盡力拍著掌心，為我加油鼓勁，我深吸一口氣，做好充分的準(zhǔn)備，終于跑完了800米。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊老師早已在終點(diǎn)等著我，她扶著我，盡量讓讓我慢慢走，雖然我取得名次，但是我領(lǐng)悟到了這個(gè)大集體的溫暖。我還記得，六年級的時(shí)候，我們開展過綠化校園這種有意義的活動(dòng)。班里的同學(xué)都帶了各種各樣的植物，有的帶了一盆植物，有的帶了兩盆，黃一哲竟然帶了五、六盆。就這樣，靠我們?nèi)�班的努力，班里的植物是學(xué)校數(shù)量最多的。窗外的竹子被風(fēng)一吹過，點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)該是在夸贊我們做的好吧。

這一件件事，像那一節(jié)節(jié)竹子，豎立著！再見我的母校，是您教育了我，是您讓我找到了快樂，幸福。再見，我的老師，是您給了我知識，讓我一片空白的腦海中，增添了許多知識，我成長了不少！再見，我的同學(xué)，你們讓我第一次知道了友誼的真諦，集體、團(tuán)結(jié)的力量。我會永遠(yuǎn)記住你們的。

小熊買西瓜

熊媽媽有兩孩子，大的叫大懶，小的叫小懶。

這天天氣特別熱，大懶說：“媽媽，給我買個(gè)西瓜吃吧�！毙軏寢屨f：“想吃西瓜，得自己買去，誰不買誰就別吃。”為了吃到西瓜，兩只小熊不得不一塊去買西瓜。

它們來到了山羊公公的瓜地里，大懶說：“山羊公公，給我挑個(gè)最大的�！毙�懶說：山羊公公，給我挑個(gè)最甜的。山羊公公笑著說：“好吧，給你們挑個(gè)又大又甜的�！鄙窖蚬�公拍拍這個(gè)“梆梆梆”，哦，這個(gè)瓜還沒熟，又拍拍那個(gè)“噗噗噗”，那個(gè)瓜熟過了。突然，山羊公公發(fā)現(xiàn)籬笆角那兒有一個(gè)大西瓜，拍拍“砰砰砰”這個(gè)西瓜正好，就是它了。

大懶抱著這個(gè)西瓜剛走一小段，就累了，對小懶說：“老讓我抱著，你也該抱會兒了。”小懶抱著西瓜接著往前走，一會就累得腰酸背痛，又對大懶說：“你比我大，應(yīng)該你抱！”“你抱！”“你抱！”兩只小熊吵了起來。突然，大懶不小心碰了瓜一下，西瓜滾了一下，大懶看到了，靈機(jī)一動(dòng)說：“不如我們讓西瓜自己回家去。”小懶問：“西瓜又沒長腿，怎么自己回家？”“可是它會滾呀。”大懶說。就這樣，大懶踢一腳，西瓜滾三下，小懶推一把，西瓜滾兩下，西瓜滾呀滾，滾過草坪，滾過山坡，一直滾到了懶熊的家。

大懶推開門喊：“媽媽，我們買回西瓜來了，快來切西瓜！”媽媽拿著刀把西瓜切開，嘩啦啦，水全流出來了。哎呀，你說說，好好的西瓜被兩只小好好的西瓜被兩只小熊給滾壞了。

空落落的藍(lán)天

我已經(jīng)離開了以前的同窗、以前的知己、以前的學(xué)校，來到一個(gè)新的、陌生的地方。我總是想念那些人是他們陪我走過了六個(gè)春秋。我不辭而別，他們會怨恨嗎？

天，仍然很藍(lán)，深深的、濃濃的、沉沉的藍(lán)。就在這藍(lán)天下，我碰到了她紅月。她仍然是短短的頭發(fā)，一身運(yùn)動(dòng)裝，還是騎著那輛腳踏車，不同的是目光寫滿落寞，似乎被誰抽去了魂靈。我輕輕地喚著她的名字：“紅月，紅月！”她慢慢地停住，緩緩地轉(zhuǎn)過頭。呆呆地望著我，背后是一片廣闊的、憂郁的藍(lán)，襯著她那布滿憂傷的眼睛。我看見竟有晶瑩的東西在她眼角閃爍，像一顆孤獨(dú)的星星。我怔了一下，繼而試探著問：“你怎么了？”她囁嚅道：“都走了。只剩下我一個(gè)人……”

“你說什么？”我大聲問她。“沒……沒說什么！”然后慌忙騎車走了。我呆站在那里，看著她逐漸模糊的身影，心里酸酸的。

我六神無主地走到河邊，看著河里倒影著藍(lán)藍(lán)的天：沒有云。沒有陽光，沒有嬉戲追逐的鳥雀，空落落的�！岸＿�！”一滴映著無限惆悵的水珠滴落在河水里，聽起來竟也是一支憂傷的曲子，抬頭一看。紅月站在身后，雙眼紅紅的，她輕聲說：“我的天空將永遠(yuǎn)只是藍(lán)色，沒有云，沒有太陽，也沒有鳥雀�！闭f完，慢慢地走了。

我坐在河邊，一滴水珠也滾落到水里，被淹沒了，是我的淚……

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