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風鈴作文
風鈴今天，又是我“笨手大師”登臺的日子。大家如果細心去吉尼斯查找的話，會發(fā)現(xiàn)，到昨天為止，我的6985個作品都受到廣大觀眾的好評。這次，我將來個“變廢為寶”。
剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的制作材料。我先把冰箱里6個冰涼涼的果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不茍、干干凈凈。預(yù)備功夫做好了，下列每個動作請各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然后把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個粗粗的死結(jié)。最后一個步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個簡單而完美的“變廢為寶”就完成了。我把我的“杰作”掛在窗前，隨著風吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯著，很動聽哦�，F(xiàn)在，可以為我的作品命名了，為了知識產(chǎn)權(quán)不被侵犯，就叫“笨笨風鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”……。
咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鉆心地痛起來了。仔細一想，一定是喝了過保質(zhì)期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。”
“老媽！老媽！你在哪兒呀？……。。”作文
風鈴風鈴
小小孩童時代的時候
常望著床頭上的風鈴
風鈴是媽媽編織的作文
藍色的蝴蝶結(jié)掛在頂端
我問媽媽作文
風鈴為什麼會當當響呢
媽媽說因為風鈴有心啊
當有給予的風兒吹來時
風鈴的心就會當當響
小時候的我問媽媽
媽媽
我可以作風鈴嗎
媽媽說
不行
為什麼啊
媽媽回答我
因為風鈴不懂得回報
給予的風來的時候
他只會叮咚作響
小時候的我歪著腦袋看著媽媽
似懂非懂
現(xiàn)在的我想直視媽媽的眼睛
對她說你錯了
風鈴在給予的風來的時候
也有回報
那就是叮叮咚咚的聲音
在無形中給人一種美的感受
悠悠的風鈴“丁零丁零”……你聽是風鈴在響是風鈴在呼喚風鈴在秋風中搖曳傾訴著自己的夢風鈴想飛飛過遙遠的山遠望清澈的溪水風鈴想跳跳著歡快的舞綻放自我的魅力風鈴想唱唱著優(yōu)美的歌呈現(xiàn)完美的境界那串風鈴用安靜的眼神用熱切的心情盼著實現(xiàn)它的愿望“丁零丁零”……悠悠的風鈴的故事還在夢幻中訴說著……
風鈴天下著小雨，路上的行人打著傘，匆匆的跑著。
那身著紫衣的女子，又拿著那串風鈴來到湖邊。
雨落著，滴到那女子身上，女子不避不擋。
風吹著，吹向手中串風鈴，風鈴一聲不響。作文
怪哉？怪哉！
這女子叫鈴，或許是因為名字里有“鈴”吧。從小便喜歡風鈴，也正是因為風鈴。作文
認識了她的男友—風。
風是一位少言，冷漠的男子。但他很喜歡風鈴，也有很多關(guān)于風鈴的故事。
每次和鈴一起的時候，風總會和鈴在這片草地上坐著，講著故事。
每當這是，鈴總會靠在風肩上，聽他叫故事。
那畫面好美。
那天，天下著雨。
風和鈴坐在草地上。
鈴等著風講故事，可等了好久，也不見風開口。
但鈴相信，風一定會講的，將風鈴的故事。
“鈴，你相信輪回嗎？”風開口了，但不是風鈴的故事。
恩，我信”雖不知為什么，但鈴依然回答了風的問題。
后來，風像往常一樣，給鈴講了風鈴的故事。
那天之后，風再也沒出現(xiàn)過。鈴去風家里問后才知道，風死了。
不知道為什么，那天，鈴很冷靜的拿著風給她的風鈴。
來到湖邊，穿著紫衣，坐著。
她在等，等風鈴響起。
“�！敗！敗�
風鈴響了，那聲音好美。
鈴笑了，抱著風鈴，跳進湖中。
水從鈴的面頰落下。
是眼淚？是雨滴？
只有鈴知道吧。
一個約六歲的孩子拿著一串紫色風鈴，掛在窗前。
風吹過
鈴響起“�！敗！敗�
那聲音好美。
她和他總算在一起了。
后記
朋友，請你打開窗。莫將風鈴關(guān)在窩里。。也不要用手去撥弄她
都江堰私立玉壘初二：雪色凌風
風鈴風鈴
門前一風鈴，
遇風他就響。
可作門鈴使，作文
用途多得多。
風鈴風鈴是兒時夢中的駝鈴草，是長大后，情思所系的一道風景。
兒時的風鈴，是一束束交融著伙伴開心笑語的駝鈴草，迷人而清香。滿心的童稚和天真系在草上，搖落成滿天的星兒，脆生生的鈴聲回響在童年的夢幻里。如今窗前有一掛淡紫色的風鈴，精致的小鈴兒宛若倒掛在枝蔓上的牽�；ǎ∏煽蓯�。當薄紗似的月光灑滿小屋，調(diào)皮的風使清悅悠長的鈴聲溢滿我的小屋，將我縹緲的思緒扯成絲縷，纏繞在已逝的歲月。
風鈴是一位遠方的友人所贈．他說風鈴是最善解人意的小精靈，而且懂夢，尤其對愛做夢的我。后來，友人走了，回到遠方的家。友人走的很匆忙，我沒來得及送上一句祝福的話語。也許人生中總有許多擦肩而過的卻永遠銘記的人，不管是萍水相逢，還是知心至交，美好的總會刻在記憶的深處。
此后的日子，風鈴一直在我身邊。風鈴用它愉悅的笑聲吻去我憂傷時的淚水；我高興時，它也高興；我沉思時，它便靜默地看者我，像是友人關(guān)切的目光。作文
一掛風鈴，一段難忘的回憶……
風鈴天空的幸福，是穿一身藍；森林的幸福，是披一身的綠；陽光的幸福，如鉆石般耀眼；落日的幸福，留下最后的美麗……我的幸福，是那片熟悉的風鈴聲。
精致可愛的風鈴掛在窗上。每當它隨著微風飄蕩，奏起樂來時，它就是我的每一份友情，每一絲快樂，每一片希望，每一線陽光。那清脆悅耳的鈴聲是跌倒時一把真正的攙扶；是痛苦時抹去淚水的一縷清風；是遮擋驕陽風雨的濃陰……
這個風鈴是我一個最要好的朋友送給我的�？粗菑埼覀z充滿稚氣的合照，還有那一疊厚厚的書信，我的腦海又飄來一絲絲思念。在還未畢業(yè)之前，我和她是一對形影不離的?I公仔，猶如一對連體嬰。連老師也這樣夸我們。我倆志同道合，做每一件事都可以說是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”。和她在一起的日子里，我每天都充滿歡聲笑語，幸福每天向我撲面而來……
然而，快樂的日子總是短暫的。“畢業(yè)”這個殘酷的日子又向我們咆哮而來。假如我是天公，我要把時光圈倒轉(zhuǎn)，讓時光倒流；假如我是一只雄獅，我要用我叱咤風云的吼聲把“畢業(yè)”這個日子震倒；假如我是一個巧奪天工的工程師，我要建造一堵友誼永固的墻。然而我什么也不是，這樣的日子容不得我任性。作文
畢業(yè)了，我原以為一切幸福的日子破滅了，消失了。但原來不是，因為還有那個風鈴，它喚回了我快樂的回憶，喚回了我的幸�！�
如何制作風鈴你想做一個漂亮的風鈴嗎？你想讓它那悅耳的聲音傳入你的耳中嗎？你想使心情舒暢嗎？你肯定等不及了，好了，心動不如行動，開始風鈴制作旅程吧！
要做風鈴先要把制作風鈴的工具和材料準備好。易拉罐、細繩、剪刀、直尺、錐子。這些就是制作風鈴的主要工具和材料了，簡單吧。那么工具材料準備好了，就可以開始制作。
制作風鈴共分5步：第一，用剪刀把易拉罐的頂蓋和底蓋與罐筒分割開。第二，把割下來的易拉罐底蓋，在它的四角各鉆上一個小孔，而在每個小孔上穿上一根細繩。第三，把這個易拉罐筒展開成長方形，把它們平均分成八個小格，然后用剪刀剪成八個小鐵片。第四，在每一塊小鐵片的一角鉆上一個小孔，再把它們卷成“小喇叭”狀，作成八個小風鈴。第五，把八個小風鈴分成四組，分別掛在四根細繩上。這樣，一個漂亮的風鈴就做成了。
一個普普通通的易拉罐，竟能變得煥然一新，你想不想試試做風鈴，開始行動吧！作文
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