一堂有趣的課作文

一堂有趣的課

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今天，我們上了一堂有趣的課。課上李老師帶了一瓶叫“聰明泉”的泉水，聽說喝了“聰明泉”的人會變得非常聰明。同學(xué)們個個伸長脖子，心里想：如果我喝了，就能變得更聰明了！

接著老師打開瓶蓋，神秘地說：“這可是我的寶貝，我要先變聰明”。這時，老師露出了神秘的笑容，她一手端著杯子，一手用指頭伸到杯子里蘸了蘸，然后把指頭伸到了嘴巴里，李老師笑了。

然后李老師問：“大家想喝‘聰明泉’嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“想！”老師讓同學(xué)們輪流上來嘗嘗“聰明泉”。嘗完“聰明泉”之后，同學(xué)們有的叫苦連天，有的直扇舌頭，還有的苦得喝水呢！“聰明泉”實在是太苦了！我們?nèi)�班同學(xué)都圍到李老師身邊問：“那“聰明泉”到底是什么東西？”老師說：“等同學(xué)們作文寫好了再告訴你們�！弊魑�

這堂課真有趣！這堂課讓我們懂得了“不要輕易相信別人”的道理。

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一堂有趣的課

我十歲時，在東方小學(xué)讀五我十歲時，在東方小學(xué)讀五年級，我們班來了一位實習(xí)老師，大家叫她李老師。李老師主要上我們班的數(shù)學(xué)課，有時候語文老師、科學(xué)老師也會讓她幫忙改作業(yè)或是批改考卷等事情。李老師第一次給我們上課，是在她來我校實習(xí)的第二天。因為科學(xué)老師家里有人結(jié)婚，所以就讓李老師代上科學(xué)課。上課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后跑進教室。按照慣例，我們班每天上午、下午第一節(jié)課上課時，都要唱歌，于是文體委員起了一首我們最喜歡的《青花瓷》，一堂有趣的課在歌聲中拉開了序幕。歌聲消失后，同學(xué)們端坐在座位上，靜靜地等待李老師的到來。因為我們沒有見過她，只知道李老師是個女的，我想應(yīng)該沒有多嚴厲。一位身材苗條的姑娘走進了教室，只見她戴著一副近視眼鏡，白皙的臉上透著一股稚氣，一點兒也不像老師，我們都懷疑她可能是位高中生。沒過多久，龍老師、趙老師、吳老師等五位老師先后進了教室，來旁聽李老師講課。經(jīng)李老師自我介紹后才知道，她今年二十二歲，大學(xué)即將畢業(yè)。李老師用不太標準的普通話說：“請同學(xué)們打開書，翻到六十七頁”。這時，一位調(diào)皮的同學(xué)說：“請同學(xué)們打開書，翻到毒死七爺”�！岸舅榔郀敗彼膫�字引得大家哄堂大笑，李老師被同學(xué)們的詼諧逗得合不攏嘴。這時，坐在后排的班主任龍老師咳嗽了一聲，教室內(nèi)馬上變得鴉雀無聲，我們心里有些緊張了，怕他發(fā)威，龍老師發(fā)威是要打我們手心的。此時，李老師的話語打破了這可怕的寂靜，“大家把這段關(guān)于食物消化的知識讀三遍，讀后我抽問�！蔽覀兇舐暲首x結(jié)束，李老師問：“我們吃進去的食物是怎樣消化的？”一位搗蛋的同學(xué)搶著回答道：“食物是從嘴到胃，再從胃到小腸，又從小腸到大腸，又從大腸到屁眼，最后從屁眼里拉出來。”同學(xué)們被他粗俗的用詞引得哈哈大笑，李老師也笑得前俯后仰，連龍老師、趙老師等五位老師也忍不住笑了，連下課鈴聲也跟著“笑”了起來。就這樣，這堂課在幽默風(fēng)趣和笑聲中結(jié)束了。這節(jié)課真是太有趣了，雖然同學(xué)們的話語有些低俗，但我們在輕松愉快的氣氛中掌握了應(yīng)學(xué)知識�？上В�李老師實習(xí)滿一個月后就走了，科學(xué)老師現(xiàn)在又很嚴厲，我們在上科學(xué)課時再也笑不出聲音來了。

一堂有趣的課

一堂半有趣的課

一天，并且是陰沉的一天，同學(xué)們大都沒有好好的聽課，心思不知都跑的哪去了。課堂上一點活躍的氣氛也沒有，整個課堂死氣沉沉，連老師也沒有心思講課。過了一會兒老師實在講不下去了，于是，老師一聲令下全班休息10分鐘。全班一陣歡呼。

正休息好的時候，一陣呼嘯聲打破了寂靜。好像駕駛員看出了我們的心思，把飛機降低了一些（剛才也挺低的）這下看的更清楚了。同學(xué)開始討論起著是一架什么飛機，有的說是一架直升機、也有的說這是一架載客機，總之什么說法都有。

正當(dāng)同學(xué)看的起勁的時候，老師突然下令觀看飛機到此結(jié)束，繼續(xù)上課。這是滿堂唉嘆聲，就在這時飛機也飛遠了，同學(xué)們也只好靜下心來上課。作文

這可真是一堂半有趣的課呀！。

有趣的一堂課

今天，我們班上了一堂有趣的課，非�！疤厥狻钡囊惶谜n，這節(jié)課的過程就像與老師一起做游戲一樣。

老師與我們一起展開了一個小小的活動熱身，把我們的腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，思維變靈活了。我心想；這也太容易了吧！

正式的活動開始了，我們心里都很激動。一開始老師拿來了一個盒子，老師讓我們猜，這個禮物是什么，我立刻想這會是什么呢！是很大的東西，還是一件很小的呢！大家開始你一言我一語的爭論起來，有的說是精致的小本子，有的說是糖果，有的說是松脆的餅干，還有的說……大家各置一詞，爭得不可開交。這時老師打開了盒子，拿出來與眾不同的兩瓶水，我們既失望又吃驚，失望是為什么不是好吃的吃驚的是老師到底要干什么呀！這時我們的好奇心又沸騰起來，我想；有什么與眾不同呢！顏色？味道？分量？不知道其他同學(xué)找到與眾不同的答案沒有。老師開始說話了，他叫了兩位同學(xué)上去品嘗品嘗然后做做表情。

第一瓶水是馬興童上去品嘗的，他先小小的添了一口，非常的警惕，然后又喝了一大口，笑了笑，舔舔嘴唇。老師讓我們猜是什么水，有人說是糖水，有人說是蜂蜜，有人說是醋，也有人說是醬油……各抒己見，不分上下，各有各的精彩，老師讓馬興童說了結(jié)果，是糖水猜對了的同學(xué)都非常振奮。作文

第二瓶水老師請了我們班的表演大王周定宇上臺表演，他開始以為好喝就喝了一大口，結(jié)果剛一喝進去就要吐了一樣，憋了憋嘴，搖了搖腦袋，大家又開始爭論起來，有的說是白開水，有的說是白醋，有的說是苦水……你一言我一語爭得不可開交。老師又叫了兩位同學(xué)上去品嘗他們上去都是用嘴抿了很小的一口，憋憋嘴，最好三個同學(xué)異口同聲的告訴了我們是白醋。

不知不覺一節(jié)課很快就要過去了，最后我們和老師交流了我們的感受，讓我們上了一節(jié)既開心有趣也收獲重多的課。作文

有趣的一堂課???陳欣怡

鼓樓小學(xué)三(2) 陳欣怡

今天，老師拿著一個神秘地說：“這是一個我很久很久的朋友在圣誕節(jié)時，在太空給我寄來的圣誕禮物，同學(xué)們想不想看呀！”

“想！”全班同學(xué)異口同聲地說。

“不過，”老師停了停，說，“這東西可會咬人的！”作文

“��！”不等老師說完，有的同學(xué)嚇得直往后仰，有的同學(xué)在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的嚇得舌頭伸長了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學(xué)既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來一看，同學(xué)們都驚呆了，原來是一只可愛的企鵝玩具！

這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子，像一個紅通通的大蘋果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚呢！它的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，非�？蓯�。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個小鼻孔。最可愛的地方還是那個胖胖的肚皮啦！走起路來一搖一晃，真是可愛！作文

這真是一堂有趣的課，讓我們學(xué)會了觀察物體的寫作方法。

一堂有趣的英語課

今天的第二節(jié)課是英語課，我們班不時傳出一陣陣笑聲，為什么呢？我先買個關(guān)子。往下看你就知道了。

“滴滴……”離下課只有五分鐘了。老師突發(fā)奇想，笑著對大家說：“大家來玩一個游戲，名字叫‘倫敦橋到了’，游戲規(guī)則就是兩位同學(xué)把手撐起來，做成一座堅固的‘橋’，然后唱著《倫敦橋倒了》的英文歌曲，等歌曲唱完后，‘橋’就會倒塌，被壓住的同學(xué)就要表演節(jié)目！”同學(xué)們聽完游戲規(guī)則，都躍躍欲試，摩拳擦掌的。

這時，老師笑著說：“好了，現(xiàn)在我們選兩位同學(xué)當(dāng)橋�！薄拔摇薄拔摇薄�…同學(xué)們爭先恐后地把手舉得高高的，我也不例外。最終，我和尚府榮幸地被選為‘橋’。我們兩把手舉得高高的，全班同學(xué)都排好隊，“l(fā)ondon,bridge.……”歌曲響起來了，同學(xué)們一個接一個地迅速從“橋”穿過去。突然，歌聲戛然而止，我們的“橋”倒了，華南被“壓”住了。“表演節(jié)目，表演節(jié)目！”同學(xué)們異口同聲地喊著。華南沒有辦法，只好慢悠悠地走上講臺，不甘情愿地站在臺上。這時，瀟文自自告奮勇地要替華南將個笑話，華南聽了，像抓到救命稻草似的，臉上頓時堆滿笑容。

瀟文走上講臺，講了一個笑話。大家聽了，都笑得前俯后仰，我差點笑倒在地上�！岸！毕抡n鈴響了，一堂有趣的英語課就這樣過去了。作文

有趣的一堂課

這天早上，語文老師讓我們?nèi)�班同學(xué)到樓下觀察花草，并作出筆記。在老師的帶領(lǐng)下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來到綠化帶前。

我們可以從各個方面來觀察植物。當(dāng)我走近這些花兒的時候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風(fēng)，吹走了這些天給我?guī)�來的煩惱。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過于那些“掌上明珠”的了！這個植物，說來可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經(jīng)脈”襯托出來。再仔細看一看這葉子，表面平整干凈；背面就像是平地上凸起的小丘，連綿不斷。

這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開雙手，定定的展現(xiàn)在我們的面前，好像實在歡迎我們的到來。我順著它們的身軀往上看，咦？這是個什么東西？只見這植物的雙手托著一個毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”并沒有垂掛下來，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。

“我在生長！”它們?nèi)氯�。作�?/p>

眼前的小球笑開了嘴，正對著我們傻傻地笑。這艷麗的紫色，這綻放開來的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點兒怕生，沒那么溫順，這紫色的外衣有點兒硬，有點兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來進行自我保護的吧！

這紫色小球還是一個盛裝清香的小香水罐呢！作文

這是一節(jié)多么有趣，多么愉快的一節(jié)課啊！通過觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。

南浦小學(xué)（東）校四

一堂有趣的游戲課

今天，我?guī)е�激動興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉�？墒�，我好像隱隱約約聽到他們在說：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點給我添上鼻子。”

這時，有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說：“哈哈！我終于有一個小鼻子了，這個鼻子雖然長得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個女孩畫鼻子了，他畫了個紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個小木偶娃娃，真可愛！最后一個小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因為有鼻子總比沒有鼻子好，也不那么痛不欲生了。

游戲結(jié)束了，我心想：那三個小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話，一定要來找我哦！作文

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