我最喜歡的一節(jié)課作文
我最喜歡的一節(jié)課我最喜歡的一節(jié)課星期五那天，我們上了一堂生動活潑的語文課。叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課的鈴聲響起�！鞍�！又是語文課�！蔽覠o精打采地坐在座位上。這時，一位陌生的女老師邁著輕快的腳步，滿面春風地走進教室。我仔細打量這位老師，只見她高挑的身材，不胖也不瘦，一頭秀發(fā)象瀑布一樣在腦后飄逸，一雙明亮的眼睛閃閃發(fā)光，“哇！簡直是一位標志的美女.”我內(nèi)心驚嘆著�！巴瑢W們！我是王老師，從今天開始，由我給同學們上語文課，希望同學們能支持和配合老師，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地回答�！昂冒�！今天我們來學習一篇新課文《喜愛音樂的白鯨》”，之后，老師一邊播放輕快的音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們也都陶醉其中，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，這時，向來厭倦語文課的我，突然來了興趣。接著，老師提出一個問題：“讀了這篇課文，有誰知道，這篇文章寫了一件什么事？表達了一個什么樣的中心呢？”老師的話音剛落，同學們紛紛議論起來，各抒己見。我也認真地思考著：“事情是寫一群白鯨遇難了，在人類的幫助下順利脫險的故事以此激發(fā)我們探索生物奧秘的興趣�！蔽倚睦镞@樣想著，但不知對不對？看同學們紛紛舉手，我猶豫再三后，終于舉起手來，還生怕老師看不見，忍不住讓屁股離開了椅子，這可是我在課堂難得的表現(xiàn)。終于，老師把我叫起來，我興奮地回答了這個問題�！澳愕幕卮鸷苷_”老師說。同學們也都投來贊許的目光。這時我的心里就想吃了蜂蜜一樣，甭提有多甜了。就這樣同學們和我一樣，回答著老師提出的一個又一個問題，課堂氣氛是那么的活躍……叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課的鈴聲又響，“唉！怎么這么快！我還沒有上夠呢！”我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的課堂，多么希望每節(jié)語文課都這樣啊！ 作者：張開 吉林省磐石市實驗小學三年級推薦教師：郭長志
打開記憶的閘門，在我短暫的初中生涯中，那節(jié)課令我至今記憶猶新。
那是一個夏天的中午，教室里浮躁的空氣幾乎要令人窒息，大家都無精打采地趴在桌子上，語文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進教室，興高采烈地說，“同學們，下面我們來做一個游戲”�！昂茫 蓖瑢W們異口同聲地答道，教室里凝重的空氣瞬間也變得活躍起來，
老師讓我們拿出一張白紙，然后在上面寫下自己生命生命中最重要的東西。有的人在白紙上寫下了：“父母”“金錢”“生命”“愛情”“友誼”等。然后，老師說，“從所寫的當中劃去一個”。我輕輕地劃去了“金錢”，沒有一點猶豫。這時，老師又說，“從剩下的當中劃去一個”，我的心情開始沉重起來，好像窗外的陽光也變得黯淡了，我手中的筆開始顫抖，痛心的劃去了友誼。老師此刻的話打破了教室里的沉寂，“再從剩下的當中劃去兩個，只留下一個你生命中最重要的東西”。這時，同學們早已滿頭大汗。一絲清涼的風掠過，沒有帶走教室里一絲浮躁而凝重的空氣。大家都希望停止這個游戲，因為他們都是生命中最重要的東西。
最后，老師帶著異樣的眼光看著我們，說，“你們都留下了生命中最重要的東西，愿你們好好珍惜……”。在這個游戲結(jié)束后，有的人留下了金錢，因為他說要讓世界上的每一個人都擺脫貧困；有的人留下了友誼，因為他說要讓世界上的每一個角落都充滿愛；有的人留下了愛情，因為他說要讓每一個人都有一顆純潔的心；而我，留下了兩樣東西——父母和生命，因為父母給予了我生命，而我要用生命來回報父母。作文
從那以后，那節(jié)課便深深地烙在了我的心里，成為我最喜歡的一節(jié)課，因為在那節(jié)課上，我找到了生命中最重要的東西！
貴州省沿河縣后坪鄉(xiāng)初級中學初三：吳莎作文
我最課喜歡的一節(jié)如果有人要問我，你最喜歡的一節(jié)課是什么？我會毫不猶豫的回答，“我最喜歡的是美術(shù)課”。
快畢業(yè)了，作業(yè)天天趕我，老師天天讓我們加緊復習，家長和朋友說我考不及格去見赤壁。哎……壓力好大喲。
每周正課偏多，容不得我們停下步伐，老師發(fā)試卷太直接，太果斷了，一次性解決，試卷快排到月球上去見嫦娥姐姐了！老師要求我們必須完成，沒辦法……只能讓試卷牽著鼻子走了。還好，每周有一節(jié)美術(shù)課。
美術(shù)老師很民主，也很善解人意，從不強迫我們畫畫，老師只是隨便管管紀律而已也。自然這節(jié)美術(shù)課是用來做改錯題和看作文書咯！作文
在美術(shù)課上，我不用擔心同學太吵，因為大多數(shù)同學正在和周公暢談文學知識呢；也不用擔心同學睡覺又被老師逮個正著，因為美術(shù)課是在下午，在老師看來還是可以理解；也不用擔心趕這科作業(yè)那科作業(yè)被老師看見，在美術(shù)課上，想做什么作業(yè)都行，只要別吵就OK了。
美術(shù)老師有時也會給我們講一些好玩的笑話和好消息，讓我們稍微調(diào)節(jié)下緊張的大腦。雖然美術(shù)老師的聲音總是被男高音湮沒。但是，當她講話完畢我們都會很自然地配合她。別看老師常常帶著竹棒上課，其實她一點都不兇。美術(shù)課的時間總是過去得很快，每當那熟悉的下課鈴響起，睡覺的同學不約而同的向周公告別了，太巧。作文
為什么美術(shù)課是我最喜歡的一節(jié)課呢？看了上文的你，現(xiàn)在應(yīng)該明白了吧。因為我也和同學們一樣，這一節(jié)美術(shù)課可以讓我緊張的心得到片刻的寧靜，可以把自己放在作文的世界里，去欣賞，去聆聽來自我們同齡人內(nèi)心深處的真情實感和人生際遇，同時也可以感受到獨處的妙趣。
我愛美術(shù)課，不是因為我愛畫畫，而是美術(shù)課可以讓我獲得心靈的解放！
貴州省沿河縣后坪鄉(xiāng)初級中學初三：馮海容
我最喜歡的一節(jié)體育課有時在人生的道路上，團結(jié)精神是我們邁向成功的一個跨點，但是，又有多少人可以去真正明白團結(jié)呢？
記得在３年級時的一節(jié)體育課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個很好玩的游戲，叫“兩人三步走”。首先，老師把同學們分為幾個小組，并且兩個人兩個人分別把一只腳綁在一起，然后小組分別比賽，最后哪一組先到終點，哪一組就獲勝。全班同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我們組幾個同學都大步大步的向前邁，誰都想著爭第一，可是不順利的是由于步伐不一，頻頻絆倒，時間消耗太多，第一輪便以失敗告終。下了場，我們都去互相抱怨，互相指責，場面立刻冷了許多，這時，組長站出來發(fā)話了，他清了清嗓子，嚴肅的對我們說：“這樣下去可不行，我們要團結(jié)起來，這樣吧，我想了個好的方法，大家開始走的時候，我們就大聲喊一、二，步伐要協(xié)調(diào)一致，你們看這樣好不好？”我們互相看了看，點了點頭。
第二輪比賽開始了，這時，我們小組每個人都活力四射，躍躍欲試，首先，組長帶頭喊一、二，接著，我們便緊隨其后，我的心中不時地想這次比賽一定要成功啊，加油！此時，我們已經(jīng)是大汗淋漓，氣喘吁吁，可是，團結(jié)的我們一直抱著這樣一個堅定的信念，團結(jié)就是勝利！隨著響亮的口號聲，我們邁向了終點，雖然說這次比賽我們沒有力奪第一，但是，我們收獲了一個最大的道理—團結(jié)就是力量！
這節(jié)體育課，我們不僅鍛煉了身體，還學會了一個道理團結(jié)可以事半功倍，團結(jié)可以使任何事情走向成功，所以，我最喜歡這節(jié)體育課！作文
我最喜歡的一節(jié)體育課每逢星期二，同學們就異常興奮。為什么呢？因為那天有節(jié)體育課。今天正好是星期二，同學們便靜靜地等待體育高老師進來。只見高老師大步跨進教室，高聲叫道：“同學們，今天我們來測試仰臥起坐�！蔽乙宦犘幕ㄅ�。仰臥起坐一直是我的拿手好戲。從小我的仰臥起坐一向成績優(yōu)秀。今天我一定要大顯身手，一改我平時瘦弱的形象。測試開始了，同學們個個躍躍欲試。其中楊雯逸治測試成績最好，他半分鐘竟做了48個。再看女同學，真是慘不忍睹。十幾個、二十幾個的一大片。真令人大跌眼鏡。終于輪到了，我三步并作兩步走上了墊子，躺了下來。只聽見老師一聲令下，我便飛快地做了起來。一個……兩個……三個……我的呼吸越來越急促，腦袋也越來越暈�？晌业�.信念一直鼓舞著我：一定要拿全班第一，一定要拿全班第一！于是我聚集起最后的力氣，拼命地做。終于拿到了46個的好成績。雖然是全班第二，但我還是很高興，因為我盡力了�！岸ｂ忊彙�，下課鈴響了。我們愉快地度過了這節(jié)課。我真希望在測試一次，讓大家好好見識我的實力。這就是我最喜歡的一節(jié)體育課。
我最愛的一節(jié)課我從上學開始，究竟上了多少堂課，我無法算清了。但給我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，是一堂作文課。
那天，上午第二節(jié)是語文，因為剛考過數(shù)學，同學們都疲倦了。老師微笑著就走上講臺說：“同學們，今天我們來上一堂作文課。”我一聽煩了，平時我不太喜歡語文，而且最討厭的就是上作文課，既枯燥無味，又難下筆寫。抄作文書，又怕老師批評。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老師看到我們疲倦的神情，就微笑著點了點頭說：“我教同學們時間那么長了，但同學們對老師的性格、愛好不大了解。今天，老師要好好介紹自己，等一下，同學們也來說說自己，好嗎？”同學們異口同聲說：“好！”接著，老師開始用幽默、生動的語言介紹他自己。我一聽，睡意竟不翼而飛。同學們也都爭先恐后地要求到講臺前介紹自己。我也舉起手來，但老師沒有叫我。第二次，我把手舉得更高了，老師看著我會意地點點頭，把我叫到了講臺前面。
我一走上講臺，想了想說：“我叫陳雪，是個女孩，已經(jīng)9歲了，你要問我長得怎么樣，頓時，同學們哄堂大笑。同時也給了我熱烈的掌聲，我心里覺得熱乎乎、甜滋滋的。我講完后，老師又叫同學們在同桌間相互講講。最后，老師又說：“看來大家的興趣很濃，都講出自己的特點。同學們，能用文字把剛才自己講的具體點記下來嗎？好，今天我們習作要求是——寫寫自己，題目自擬，句子注意寫通順……”作文
“丁鈴鈴”下課鈴響了，真奇怪，這節(jié)課怎么這樣快？放學路上，大家一邊走，一邊還熱烈地議論著這真是一節(jié)有聲有色的課啊，也許是我們的最后一節(jié)公開課，過的還挺不錯的。
石浦鎮(zhèn)中心小學二
我最喜歡的一堂課在我小學六年級的時候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同學們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙。”剛開始，我們都不知道發(fā)生了什么事。聽到老師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺得氣氛有點不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。
“下面，請你們寫下5個讓你難以割舍的名字——親人、朋友、老師……你都要寫�！蔽蚁肓撕芫�，終于在紙上寫了爸爸、媽媽、朋友小斐、肖老師、同學小?。寫完之后，我用不解的目光注視著老師，老師，寫這個干什么呀？
“好，進行下一個環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個。”劃去兩個？不會吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含著親情、友情、師愛。怎么辦？該舍棄哪一個呢？想來想去，也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個朋友，心里有了一絲的痛苦。作文
“現(xiàn)在，我們再劃去兩個名字�！卑�？大家不由得發(fā)出這樣的感慨。有同學還向老師說：“老師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經(jīng)是非常痛苦了，現(xiàn)在又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學向老師暗暗地提出，停止這個“游戲”吧。但老師卻對我們說：“聽我的安排，劃吧！”
這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子里也不斷涌現(xiàn)著父母對我的愛護的情景；肖老師對我的關(guān)懷……。時間一分一秒地過去，忽然，遠處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自己劃去難以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。聽到有人哭了，我的心也在痛苦著，但我還是忍著眼淚沒有哭，最后，我劃去了爸爸和肖老師，只留下了媽媽。作文
也許是我們痛苦的心情感染了老師吧，老師的眼圈也開始有點紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最后一個人，你的心情會怎么樣？有一位同學支支吾吾地說：“我會活得很痛苦，非常孤獨。”“是的，也許你失去所有的一切時，你可能會感到寂寞、孤獨，那么，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心�？珍惜親情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因�！�
“父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時間，要珍惜……總之，珍惜自己的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……”這是我在老師布置的作文《珍惜現(xiàn)在，把握未來》里的一段話。
我永遠也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個人生哲理的老師，這是我最喜歡的一堂課，肖老師也是我最喜歡的老師。
讓我們珍惜現(xiàn)在，把握未來吧！
我喜歡的一堂數(shù)學課我一向不喜歡數(shù)學，不知是因為聽不懂，還是因為老師講解的不好，總之對數(shù)學有一種莫明的恐懼�？墒怯幸还�(jié)課卻讓我突然改變了。
一天的數(shù)學課上，劉老師正在講循環(huán)小數(shù)這一課，老師認真地講著，我仔細的聽著，不敢漏掉一句話。
老師問道：“20除以18的得數(shù)是多少？”
我們紛紛拿起筆來，算出結(jié)果后，我們異口同聲地說道：“1。1循環(huán)�！弊魑�
我仔細的看著數(shù)字，發(fā)現(xiàn)被除數(shù)與除數(shù)之差是2，而被除數(shù)的十位正好也是二。我便聯(lián)想到：也許用一個整十數(shù)減去（前面）十位數(shù)上的數(shù)求出除數(shù)，再用原數(shù)除以所得的數(shù)，結(jié)果就是一個循環(huán)小數(shù)。
我的腦子豁然開朗了，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，瘋狂的計算著，心里充滿了希望。作文
我想：30減去十位上的3，得27，再用原數(shù)30除以所得的數(shù)27，我一計算發(fā)現(xiàn)它的結(jié)果果然是一個循環(huán)小數(shù)，我又算了幾個不同的數(shù)，結(jié)果也是一個循環(huán)小數(shù)�？磥砉Ψ虿回撚行娜税�！
這下，我胸有成竹地舉起了手。老師問：“焦雯晗，你有什么事？”
我站起來，說道：“老師，我發(fā)現(xiàn)了一個循環(huán)小數(shù)的秘密�！�
“說來聽聽�！�
“我們選擇一個整十數(shù)�！�
“40�！崩蠋熣f。
“好。我們先用40減去它十位上的數(shù)字4，結(jié)果是36，我們再用原數(shù)40除以所得到的數(shù)36，看得數(shù)是幾�！�
大家都開始計算，一個同學回答道：“1。1循環(huán)�！�
我又對大家說：“用一個整十數(shù)減去它十位上那個不為零的數(shù)，再用那個整十數(shù)除以所得數(shù)，結(jié)果就是一個循環(huán)小數(shù)�！�
也許你會說，是呀，我怎么沒想到呢？其實并不難，只要你留心身邊的小事，留意自己的生活，我相信你就會從這些小事中發(fā)現(xiàn)許多真理和知識。這是我最喜歡的一堂課，因為它給了我很多啟發(fā)。
寶山實驗學校五
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