我的數(shù)學(xué)老師作文
我的數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)學(xué)的，是我們的班主任陳老師。老師有一雙略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。平時，陳老師的目光里既蘊含著慈母般的溫柔，又閃射著嚴父般的嚴厲，讓人望而生畏。陳老師的嘴并不大，但從那張嘴里發(fā)出來的話語，總是帶點幽默和哲理，就像磁石一樣深深地吸引著我們。
陳老師人很精神，陳老師上課時語言生動，生動有趣，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力，而且陳老師對待同學(xué)熱情公正，從不偏向任何一個同學(xué)，對“學(xué)困生”特別關(guān)心。
陳老師常常會用故事引入課堂，什么《西游記》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》……等寫稀奇古怪的故事，陳老師的每一堂課我們都上得津津有味。記得四年級教“分數(shù)的認識”這堂課的時候，陳老師就聰明地運用了《西游記》這個故事的片段把我們引入課堂。老師說：“唐僧和徒弟們?nèi)ノ魈烊ソ?jīng)，孫悟空去摘果子，唐僧和其他人在原地休息。悟空看到了一棵桃子樹，桃子樹上只剩下一個桃子了，悟空沒辦法，只好先把這個桃子給帶回去，回去了之后，唐僧和徒弟們想來想去都不知道怎么分，同學(xué)們你們可以幫個忙嗎？”陳老師這段話很快把同學(xué)們都引入課堂了。一個同學(xué)馬上舉手回答說：“我們可以把這個桃子平均分成四份，每個人得到一份，用分數(shù)來說也就是四分之一�！崩蠋熯B忙鼓掌，說：“這個同學(xué)真聰明！沒錯，我們今天要學(xué)的就是“分數(shù)的認識”。你看，就這么簡單把我們引入課堂了，你說我們陳老師的課是不是生動有趣�。�
陳老師還是個“才女”呢！陳老師畫畫也很高，畫出的圖栩栩如生。她還是教音樂的，唱的歌聲使人陶醉，那彈琴那就更不說了，水平更是一流的，她還是我的電子琴老師呢！陳老師的創(chuàng)意那就更好了，她是我們班的班主任當(dāng)然要肩負起布置班作文
級的重任，她總是用電腦打印出一些美麗的字體，讓我們涂上顏色，從而鍛煉我們的繪畫能力。陳老師還總是多出一些其它的版塊，比如“書簽的家”、“相框的家”等其它有趣的版塊來鍛煉我們的手工能力，更可以使我們的班級布置更上一層樓，這啟不是兩全其美。老師還常常到網(wǎng)上去，為收集許多市區(qū)的比賽，讓我們?nèi)⒓樱瑏礤憻捨覀儗懽髂芰�、繪畫力，讓我們在這些比賽中有了經(jīng)驗，以后參加其它的比賽就不畏懼了。
陳老師還在班里舉行各種各樣的比賽，比如“計算機比賽”、“電子小報”、“繪圖比賽”等一系列比賽，在課堂中鍛煉我們計算機的操作能力，做“電子小報”還可以加深我們對數(shù)學(xué)的認識呢！我這次榮獲“電信家校直通車杯”計算機應(yīng)用技能競賽的一等獎，全靠陳老師這么不斷的舉行比賽，使我在生活鍛煉了靈活性。作文
陳老師！我為你而驕傲，你不僅僅是同學(xué)們心中的那個慈祥老師，還是我們心中慈愛的母親，你對我們關(guān)懷備至，卻從來不要回報，你鍛煉我們，使我們在各種比賽中，都頗有成績。是你！是你！是你把我們這些幼小心靈撫育著，不讓我們走入歪道，我能有你這個老師，是我的榮幸，我定會以你為的好榜樣，學(xué)習(xí)你那種樂觀向上、不辭辛苦、只為別人著想，很少為自己想的高貴品質(zhì)。老師我著想對您說：“你真?zhèn)ゴ�、謝謝您！”
我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師 ，是一個嚴格的老師，不管費多少時間，都讓你學(xué)懂。 我的數(shù)學(xué)老師，圓臉、低鼻子、穿著一個樸素的衣服。不管做什么都很認真，一點都不會馬虎，還很幽默，有時候上課的時候還斗我們笑。 我的數(shù)學(xué)老師，很關(guān)心我們，天冷了，叫我們多穿些衣服。寫作業(yè)寫累了，好叫我們休息休息在寫。 不過上課的時候老師會很認真的教我們，怕我們學(xué)不懂。 這就是我的數(shù)學(xué)老師，是個多么好的老師��！
我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師叫張秀華，高高的個子，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，看起來很嚴肅的樣子，我們都害怕他。
對不聽話的學(xué)生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼；對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會微笑著夸獎他，說他：“真棒”！
他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！
我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師姓孫，她身材中等頭燙短發(fā)，三十出頭身材苗條。她愛穿寬松衣服，愛穿高跟鞋。如果她臉上沒有那些討厭的小痘痘她就更漂亮了。別看她嘴巴小，可嗓門大著呢！每當(dāng)講臺下亂聲群起的時候，她大吼一聲講臺下頓時鴉雀無聲。
我愛我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師叫張秀華，高高的個子，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，看起來很嚴肅的樣子，我們都害怕他。
對不聽話的學(xué)生，他會用尺子敲他的手，但是，敲得一點也不疼；對于聽話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會微笑著夸獎他，說他：“真棒”！
他的課講得很棒，我們都愛聽，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說：老師，您辛苦了！
我的數(shù)學(xué)老師張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。
張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學(xué)了！做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點了點頭。作文
我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。
我的數(shù)學(xué)老師張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長長的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。
張老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對了，就可以得到一個和老師拍手的獎勵。我全做對了，心里很激動，想到老師和我拍手會有什么感覺和景象。
“叮零零……”放學(xué)了！做對的同學(xué)爭著往張老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。
還有一次，我馬虎了，做錯了一道題，名字被記到了黑板上。張老師對我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點了點頭。作文
我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。
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我的數(shù)學(xué)老師
北雀路第二小學(xué)五年級（1）班：黃杰娜
我有一個風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他姓楊，有一雙大而閃著智慧的大眼睛，又大又圓的耳朵和一張不時說出讓我們哄堂大笑的嘴巴。讓人一看就知道是個充滿智慧、風(fēng)趣幽默的人。作文
有一次語文課，老師還沒來，楊老師走教室，站在講臺上大聲說：“531.”我們便迅速回到座位上坐好，等待楊老師的安排�？墒�，他卻一臉壞笑地走出了教室，原來是逗我們玩兒的，這個楊老師！
還有一次，我們正利用課間玩牌，他突然走過來說：“你們這么菜，也玩？不怕沒面子�。俊蔽覀冩移ばδ樀恼f：“卻，有本事，和我們殺兩盤�。 薄昂冒�，讓你們輸?shù)眯姆诜��！庇谑�，我們開始玩“上游”，玩了幾盤都沒“輸”，楊老師壞笑著說：“沒面子了吧？”我們說：“好女不跟男斗，我們是讓你的�！逼鋵嵭睦镌缫研姆诜�。作文
他的課很精彩，并且深入淺出，通俗易懂。他只說幾條公式，幾道例題，然后出幾道題給我們做，我們就弄懂了;如果那道題有點難的話，就給我們稍微提些暗示，我們就弄懂了。每次我們都是盼星星，盼月亮的盼著快點到數(shù)學(xué)課。
這就是我們都數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
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