老師的微笑作文
老師的微笑老師的微笑
一陣“悠揚”的樂曲隨風飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數學書。緊接著，一個海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長者之風的中年男子便踏鈴而至了。而永遠保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數學老師了。
忘記說了，這節(jié)課是堂公開課，一個個或年輕或年長的老師們早已坐在教室里了。伴著一句“老師好”，數學老師的一堂課就這樣開始了。
“同學們，這節(jié)課我們學習二次函數……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認真地看著老師，竟發(fā)現他拿著課本的手有了一絲顫動。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場了！發(fā)現了這一消息的我迅速給同桌使了個眼色，她也恍然大悟般點了點頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時候啊。從小學到現在被老師訓斥成習慣的我這次不由得也同情起現在正在講臺上指點江山的數學老師。畢竟是第一次講公開課，是誰都會緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。作文
或許是看到了在講臺下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點了一下我的名字，要我回答問題�！澳銇碚f一下，這道題怎么解�！眲倓偭锪艘恍∠律�，就被發(fā)現了，心里不由得大叫倒霉�？粗彪s的數學公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會解啊。慘了，要被訓話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習慣性的走神了，這下?lián)搅恕Ｐ睦镒骱昧藴蕚�，等待唾沫轟炸隨時可能爆發(fā)的時候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對此很是驚訝的我隨即投去了一個感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。
老師的微笑老師的微笑是春雨，滋潤了我干渴的心田。
老師的微笑是春風，撫慰了我稚嫩的心靈。
老師的微笑是太陽，照亮了我前進的道路。
老師的微笑是燈塔，指引了我遠行的方向。作文
老師的微笑，給予我信心，給予我力量，
在老師的微笑里，我放了飛理想和希望。薛城區(qū)臨城實驗小學五
老師的微笑秋，是美的。悠悠的閑云，澄凈的藍天，寧靜的野草，豐碩的秋果，構成了她沉靜、淡泊、成熟的獨特之美。然而，在這個時期，還有一樣東西能和秋天媲美，甚至能超過她，那就是——教師節(jié)。
今天是教師節(jié)。教師節(jié)的早晨是美好的，放眼望去，人潮擁擠的大街上，總會看到幾個年齡小的學生和一兩個年齡較大的老師聚集在一起，看來正商量如何慶祝這第22個教師節(jié)呢！抬頭看著藍天，云不多，可看起來多么像一位老師��！看！一只小鳥叼著果實從這棵樹飛向另一棵，再飛向更遠的一棵，也許今天也是小鳥的教師節(jié)吧，它正拿禮物送給它的老師呢！
我慢慢地走進小學校園，這還是一樣，一點沒變，要說變了，那只有我們了。我緩慢地走，想找回屬于我的回憶。一雙瞇瞇的小眼睛，不高不扁的鼻子，滿口潔白的牙齒，個頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。
走進操場，遠遠看到林老師站在球場一旁看我們班打球，剛想打聲招呼，“啪”一個籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭，身體一不穩(wěn)，倒了。同學、老師急忙跑來察看我的傷勢。林老師扶起我，笑著說：“盧俊杰，這么大個男孩了，沒事了吧�！边@微笑，似曾相識，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。作文
那是三年級時的事了，一天，老師宣布數學考試成績，而我這個數學考場高手，卻只得了59分。59分�。∫粋�我從未沒見過的數字，竟出現在我的試卷上。當老師念到我的分數時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鉆進去，我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
下課后，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。沒想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對學生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉，我把這個微笑銘刻在了心中。作文
“盧俊杰，盧俊杰？是不是哪兒疼，怎么沒反應��？”聽到林老師焦急的叫聲，我回過神來，“哦，我……我沒事。”“好，沒事就好，走，去看看教室！”浩浩蕩蕩的隊伍踏上了教學樓。
“看，那是我們在一起坐的地方！”，“那時我們在那一起吃早餐！”，“那兒，我們一起度過考試的難關！”大家三個一伙，五個一群地聊開了。我走進去，來到講臺前，拍了拍講臺，“還是一點沒變，包括記憶�！�
“盧俊杰，請回答一下第196頁的第9題�！�，老師還是微笑著�！拔遥俊蔽乙幌伦記]反應過來，剛才走神了。我馬上站起來，想到后面還有老師聽課，竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答，收起了笑容。不一會兒，又浮起了微笑，只不過更親切，像是對我無言的鼓勵。我受到了鼓舞，認真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲，老師又笑了……
老師，你的微笑，讓我感到親切、鼓勵；你的微笑，陪我度過重重難關；你的微笑，是一種無法有言語表達的情感。
老師的微笑三年級上學期時，在班長競選演講時，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看著我，好像在說：“加油啊！你能行。”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個微笑去掉了我害怕的心理。
在一次學校舉行的“大家都來說英語”活動中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，好像在說：“老師相信你，一定能為班級爭光�！蔽覜]有辜負老師的期望，并取得了好成績，拿到了一等獎。
有一次班級勞動，我?guī)ьI大家仔仔細細把班級的每一個角落打掃得干干凈凈，擔心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級。老師微笑地看著我，好像在說：“你干得不錯，咱們一定能得到�！苯Y果校長檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。
我的幾篇作文在《生活報》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，好像在說：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”作文
班級的花瓶不小心被同學們打壞了，我從家里拿了一個，老師微笑地看著我，好像在說：“謝謝你，為班級做了這么大的貢獻�！蔽乙院笠嚓P心集體，幫助同學克服困難。
老師的微笑是一種鼓勵、信任、關心，她的微笑讓我感到特別溫馨。作文
老師的微笑秋，是美的。悠悠的閑云，澄凈的藍天，寧靜的野草，豐碩的秋果，構成了她沉靜、淡泊、成熟的獨特之美。然而，在這個時期，還有一樣東西能和秋天媲美，甚至能超過她，那就是——教師節(jié)。
今天是教師節(jié)。教師節(jié)的早晨是美好的，放眼望去，人潮擁擠的大街上，總會看到幾個年齡小的學生和一兩個年齡較大的老師聚集在一起，看來正商量如何慶祝這第22個教師節(jié)呢！抬頭看著藍天，云不多，可看起來多么像一位老師��！看！一只小鳥叼著果實從這棵樹飛向另一棵，再飛向更遠的一棵，也許今天也是小鳥的教師節(jié)吧，它正拿禮物送給它的老師呢！
我慢慢地走進小學校園，這還是一樣，一點沒變，要說變了，那只有我們了。我緩慢地走，想找回屬于我的回憶。一雙瞇瞇的小眼睛，不高不扁的鼻子，滿口潔白的牙齒，個頭不高……漸漸在我的記憶中拼湊成了林老師。
走進操場，遠遠看到林老師站在球場一旁看我們班打球，剛想打聲招呼，“啪”一個籃球猶如彗星撞地球一樣撞上了我的頭，身體一不穩(wěn)，倒了。同學、老師急忙跑來察看我的傷勢。林老師扶起我，笑著說：“盧俊杰，這么大個男孩了，沒事了吧�！边@微笑，似曾相識，在哪呢？哦，那是很久很久以前了。作文
那是三年級時的事了，一天，老師宣布數學考試成績，而我這個數學考場高手，卻只得了59分。59分��！一個我從未沒見過的數字，竟出現在我的試卷上。當老師念到我的分數時，我的臉熱辣辣的，眼淚都快流出來了。我把頭埋得很低。當時真恨不得找個縫鉆進去，我感到全班同學都在用異樣的眼光盯著我，更不敢看老師。這樣的超低水平發(fā)揮，令我自尊全無，往日的自信更是跑得無影無蹤了。
下課后，窗外下著雨，我的心也在下著雨。老師走到我身邊，我不敢正眼看她，只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。沒想到，她的臉上居然寫滿了微笑，真的是微笑！是老師對學生常有的微笑！老師雖然沒有說一句話，可我讀懂了她的微笑。老師的微笑是對我的默默鼓勵，是對我心靈的慰藉，我把這個微笑銘刻在了心中。作文
“盧俊杰，盧俊杰？是不是哪兒疼，怎么沒反應啊？”聽到林老師焦急的叫聲，我回過神來，“哦，我……我沒事�！薄昂�，沒事就好，走，去看看教室！”浩浩蕩蕩的隊伍踏上了教學樓。
“看，那是我們在一起坐的地方！”，“那時我們在那一起吃早餐！”，“那兒，我們一起度過考試的難關！”大家三個一伙，五個一群地聊開了。我走進去，來到講臺前，拍了拍講臺，“還是一點沒變，包括記憶�！�
“盧俊杰，請回答一下第196頁的第9題。”，老師還是微笑著�！拔遥俊蔽乙幌伦記]反應過來，剛才走神了。我馬上站起來，想到后面還有老師聽課，竟張皇失措起來。老師見我遲遲沒有作答，收起了笑容。不一會兒，又浮起了微笑，只不過更親切，像是對我無言的鼓勵。我受到了鼓舞，認真思考，把答案一字不漏的回答了。我的回答贏得了陣陣掌聲，老師又笑了……
老師，你的微笑，讓我感到親切、鼓勵；你的微笑，陪我度過重重難關；你的微笑，是一種無法有言語表達的情感。
小徐老師的微笑小徐老師的微笑看起來沒什么特別的，可她的微笑會說話。
一次上課，我旁邊有一枝漂亮的自動筆，手不由得摸了摸，正巧被小徐老師發(fā)現了，她沒批評我，而是沖我微笑，好象在說：“別玩了，認真上課！”我看到小徐老師的微笑，手立刻就不動了。
還有一次，我在小徐老師那里改作業(yè)，小徐老師見我那么粗心，把“紙”多了一點，成了個不倫不類的字，小徐老師就沖我一微笑，好象說：“以后別那么粗心！”改完之后，我在座位上認真修改作業(yè)。
每次見小徐老師，我都會見一見老師的微笑，看它又要告訴我什么�？墒�，現在小徐老師走了，可她那動人的微笑永遠留在我心里！作文
老師的微笑笑，她的笑，時常浮現在我的面前。如慈母一般，多么自然，多么溫馨。
她和千百位老師一樣平凡，愛學生，關心學生，理解學生，她有一顆善良的心。
記得那是六年級的一堂語文課，教室里一片寂靜。同學們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著老師將手中的試卷慢慢地展開，幾乎每個人的臉上都布滿了驚恐與不安。老師一個一個的公布著成績。班上的大部分同學的成績都念過去了，卻仍不見念到我的名字，我的心中像揣了個小兔子似的，咚咚跳個不停。正在這時一個響亮的聲音打斷了我：“xxx，七十二分�！碧煅�！我一下子被驚得手足無措，七十二分，可憐的七十二分！下課后，我終于抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。后來，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最后，老師微笑著對我說：“你是有實力的，關鍵看你是否有信心！失敗并不可怕的是被失敗徹底打垮！”李老師那語重心長的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失。而后，多少個夜晚，臺燈伴隨著我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經過幾個星期的拼搏，功夫不負有心人，再次測驗我成功了！“xxx，97分，最高分！”老師笑了，這微笑，那么燦爛，那么誠懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個美好的烙印，深深地印在了我的心上。可是，我看到老師的雙眼布滿血絲，雖然她放射出欣慰的閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來，已是家常便飯了。今天她依然帶著滿面春風的笑容走進我們的教室，我卻難過了！再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當一個人的眼睛因勞累過度而罷工時，她又怎樣去履行責任呢？
老師，您用辛勤的汗水培育著一代代國家棟梁，為我們鋪墊著成長之路。用您陽光般的笑容，鼓舞著我們自強不息！作文
老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那么舒心，那么甜！
溫老師的微笑教我小學數學的溫老師，是一位是一位溫柔美麗和寬容的人。在她美麗漂亮的臉上，時常掛著迷人的微笑，這笑容包含了寬容和慈愛。
記得一次數學自習課上，一位來自農村的同學說了一句極不標準甚至令人捧腹的普通話。于是，全班哄堂大笑。身為班級紀律委員的我非但沒有阻止，反而比別人笑的更起勁。那位同學羞愧的低下了頭，眼中盡是無奈。那是一種受傷的眼神。
這時，溫老師走了進來。笑聲嘎然而止。她站在講臺旁，仍舊面色溫和的問：“剛才大家笑什么？笑的同學請站起來�！贝蠹叶加X得溫老師笑里藏刀，心虛的低下了頭。全班一片沉寂。我似乎聽到了極不規(guī)則、極不和諧的心跳聲。
良久，幾個紀律一向很差的同學既不情愿地、慢慢吞吞的站起來，等待著一場“暴風雨”的來臨。當然了，這種情況，那個老師會不生氣呢？作文
可是溫老師并沒有動怒。她看了看那幾位站起來的同學，又用一種雷達探測掃描儀器似的銳利敏捷的目光掃視全班，然后溫和的問：“沒有了嗎？”我深怕自己慌亂的眼神被她捕捉到，把頭埋得更低了。此刻的我，臉在發(fā)燒，心中滿是愧疚之情。
見沒有人在站起來，溫老師竟也不說什么。剛好，下課鈴響了。她說了聲“下課”，便帶著像往常一樣燦爛溫柔的笑容走出了教室。我稍稍松了口氣。只是那異樣的平靜溫和，更讓我不安和心慌。作文
放學后，一位同學通知我去辦公室。我心里“咯噔”一下：完了，我所做的一切終究瞞不過她。她會怎樣罰我呢？倘若要怪罪與我，我一定要小心應付。一道堅固的防御“大堤”已經在我心中悄然筑起。
到了辦公室，我用小得只有自己才聽得見的聲音喊“報告”，經過許可走了進去，來到溫老師身邊。我的頭一直低垂著，不敢抬起來，也不敢看文老師一眼。我簡直可以想象出溫老師的臉陰暗到了何種程度�？梢馔獾氖牵瑴乩蠋熞廊粶厝岬恼f：“你剛才也笑了吧？犯過錯誤改過就是了。嘲笑別人會給別人帶來很大的痛苦，你是班上的紀律委員，凡事都要作出表率。”輕柔的一句話，卻讓我的心中猶如卸下了千斤重擔。我小心翼翼的抬起頭，目光與她的目光交織在一起，我清楚地讀出她的眼神，絕不是則怪或厭惡，那是一種催人上進的、充滿關愛的眼神，溫柔地包含了一切的目光。我心中的那道防線終于徹底的崩潰了，淚水像決堤似的噴涌而出，這是悔過的目光，更是被愛的、幸福的淚水。溫老師替我拭去了淚珠，叫我回家去。
如今，溫老師無論上課還是課余，仍舊時常帶著那迷人的微笑，只是那飽含寬容的溫柔眼神中，又多了一份期盼，多了一份鼓勵。
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