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快樂的課堂作文

時間:2023-05-06 15:39:05 作文網(wǎng) 我要投稿

快樂的課堂作文

快樂的課堂

快樂 的 課 堂今天下午,陽光燦爛,我們在教室里上了一節(jié)活動課。玩了一個搶椅子的小游戲。

快樂的課堂作文

老師先說游戲規(guī)則:10個人搶9個椅子,一直搶到2人一把椅子。搶到椅子的一組加五分,沒有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開始了,我們邁著輕輕的步伐,小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn),像一只剛偷完東西的小鼠,生怕踩到地雷,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子,像椅子上有大元寶一樣,這時,老師一聲令下:“搶!”我們就像風(fēng)一樣,火速往椅子上坐,像戰(zhàn)場上沖鋒的先行軍一樣,由于我比人家略微胖點,便幾下子就把和我一起坐在同一個椅子上的同學(xué)擠下去了,那位同學(xué)眼巴巴的看著我們,失望而歸。然后老師就給我們組加了五分,我高興的一跳三尺高,歡呼雀躍的回到了座位上。好有成就感哦!就這樣我們在笑聲中結(jié)束了一場活動課,但是快樂卻留在了剛才的游戲中。

快樂的課堂

悠揚的音樂響起,上課了。這一節(jié)是健康課,我過得很快樂。老師沒有像平常一樣講一些健康知識或者看科學(xué)知識片,而是讓我們每人畫一張保護環(huán)境的畫。

我立刻想到了我非常喜歡玩的電腦游戲“賽爾號”里的“伊優(yōu)海洋星環(huán)境保護”,但是我不會畫精靈“伊優(yōu)”。我問了一下同桌袁翌敖:“除了畫‘伊優(yōu)’,還能畫賽爾號里的什么呀,猿猴毛超?”我的同桌長得像猴子,又像《淘氣包馬小跳》里面的毛超,所以我經(jīng)常喊他“猿猴毛超”,他也從不生氣。

“一個小賽爾和一只‘TOE’一起掃地!痹畎铰掏痰鼗卮。

聽了他的話,我就知道要畫什么了。我馬上畫了一個小賽爾,它是“賽爾號”游戲里的主角,是一個機器人。畫上的賽爾一手拿著一個可以一邊吸灰塵一邊掃地的超級掃把,把一堆一堆的垃圾掃進了鏟子里。另一只手拿著一個比賽爾還要大的拖把拼命地拖地。我還畫了一只精靈TOE,它也在幫忙。它一會兒吸灰塵,一會兒撿紙屑,很快就把地掃完了。

在畫畫的時候,我想象著游戲中的情景,心里快活極了。直到下課,我還在想著剛才的快樂。

快樂的課堂

今天,作文課上,安老師教我們釘紐扣。

只見安老師左手拿針,右手拿線,眼睛睜得好大,對準(zhǔn)針頭小心翼翼的穿了過去,然后安老師在線的尾部打了個結(jié)。

釘紐扣開始了,首先安老師拿了一塊手絹把紐扣放在手絹上,然后安老師從手絹的背部用針穿過扣眼,再從另一個扣眼穿回去,往返來回穿幾次。然后,把線拉的牢牢的,最后,在線的尾部打一個結(jié),再在線的尾部沒打結(jié)的那根線剪掉,就這樣,釘紐扣完成了。

原來,這么小的事要這么麻煩呀!看來要學(xué)的東西還有很多呀!

快樂的課堂

每天,我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗,不同的課堂有不同的見聞,不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!

“叮……!!鄙险n了,同學(xué)們陸續(xù)走進教室,今天這節(jié)課是科學(xué)課,由我們的任老師來上。他一進教室就說讓我們帶來的材料:小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實驗。我最喜歡做實驗了,我就和我們這一組的成員先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端栓上,再用導(dǎo)線的另一端放在桌上,用電池放在導(dǎo)線上壓著,再把栓有小燈泡的放在電池的頂端,明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了,我們也嘗試著,把指南針放在桌上,用磁鐵在它的上空打個圈,里面的指南針果然在跟著旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說:“哇,好神奇!”但是我們覺得這指南針就這樣玩,沒意思。然后我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的,他們是用導(dǎo)線把指南針的外圈打幾個轉(zhuǎn),再放在桌上,燈一亮,指南針就在旋轉(zhuǎn),看著是不是指向南,是不是指向北,最終指南針停在了南上。我們異口同聲地說:“奇怪,我就說我們的指南針為什么沒有用,結(jié)果我們的少了一個步驟。 蔽覀儚男伦隽艘槐。“成功了,成功了!”我們高興地大叫。隨著時間的流逝,“!!!毕抡n了,我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。

在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣?茖W(xué)讓我慢慢地喜歡上了。因為它的有趣。也增長了我們不知道的見聞!

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