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美麗的風(fēng)景作文 我心中最美的風(fēng)景

時(shí)間:2023-05-06 14:45:21 作文網(wǎng) 我要投稿
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美麗的風(fēng)景作文 我心中最美的風(fēng)景

美麗的風(fēng)景

天空飄著藍(lán)藍(lán)的云,瞧!它在玩耍,一會(huì)兒變成了馬,一會(huì)兒又成了龍,多么可愛啊!小鳥飛來了,它是春天的使者,把信傳到世界的每一個(gè)地方,告訴世界萬物春天來了!小河清澈見底,從遠(yuǎn)處流來,它們那嘀嘀嗒嗒的清脆聲音,像是在說:“我很快樂!焙永镆粭l條小蝌蚪正在尋找它們的媽媽,噓,千萬不要打斷它們的過程,不魚在歡快的游來游去,小鴨子跟著自己的媽媽下小河游泳,草地上,野花到處都是真美麗。∮屑t的,有黃的,有藍(lán)的,真是五彩繽紛。

美麗的風(fēng)景作文 我心中最美的風(fēng)景

遠(yuǎn)處高大的山,顯得更加雄偉,一棵棵大樹站在那兒,一直保護(hù)著森林。風(fēng)景真美麗!

美麗的風(fēng)景

這樣一個(gè)同樣美麗的夜晚抬頭忘著窗外的天空,希望得到一絲安慰,乞求能給我躁亂的心帶去一點(diǎn)平靜。可是我忽然發(fā)現(xiàn)這種想法對(duì)我頭頂?shù)倪@片天空來說實(shí)在是一種奢侈。北京的天空永遠(yuǎn)是那么不盡如人意,昏沉陰郁,讓郁悶的心更加郁悶,受傷的心更平添幾許憂郁。很希望能見到澄澈的藍(lán),那種平靜悠遠(yuǎn)神秘而沉醉的藍(lán),能平靜人的心緒,能穿透人的心境,豁達(dá)人的胸襟,可我明白這是妄想。

于是帶著失落我踱步又回到書桌前。拿起書,毫無意識(shí)地翻著,書上到底寫的什么我全然沒看進(jìn)去,只知道看到的都是頁頁密密麻麻排滿的符號(hào),郁悶!書在我手里放了又拿拿了又放,我對(duì)自己的這種無聊透頂?shù)淖龇ㄒ迅械綐O端反感了。最后索性把書甩到一邊,準(zhǔn)備著為自己騰出足夠的空間用以發(fā)泄,其實(shí)并非是想發(fā)泄,是壓抑了以久的心弦實(shí)在需要一個(gè)可以彈動(dòng)的時(shí)間,是矛盾了已久的左故右盼的心情害怕“人生的悲劇”再次在我身上重演;到底是應(yīng)該學(xué)習(xí)還是實(shí)踐,是該看書還是積累經(jīng)驗(yàn)?我迷茫了,躑躅而徘徊不前。時(shí)間在我手中悄無聲息的滑過沒留下一點(diǎn)跡痕,我也只能無奈嘆息抱怨?墒侨绱颂摱惹啻耗耆A,浪費(fèi)美好光陰,又怎是我所愿?嘆息是懦弱的表現(xiàn),有勇氣就該大聲呼喊:為什么?我會(huì)如此矛盾?我的未來到底是不是能掌控在自己手中的美好明天?要做一艘能掌握自己航向駛向理想目標(biāo)的輪船而不是只做一只茫然漂泊于海面任有風(fēng)吹浪打的小舟,我怎么做呢?我思索著,有一種不服氣的精神。

又看到久違的《讀者》安然平靜的躺在書桌的一旁,似乎已在期盼中默默等待著我去欣賞她依舊美麗的容顏,品位她豐富睿智高雅而賦予內(nèi)涵的思想。本想不理不睬視而不見,可卻被她那種堅(jiān)定的神情所打動(dòng),下意識(shí)地拿起了她,隨意翻到了一頁,醒目的標(biāo)題《有我存在的這個(gè)美麗的晚》我定格了。每個(gè)晚上都有我存在,可并不美麗,心想,不知作者是如何美麗的,先看看再說。不在意的跟著作者思維前行,卻一步步被他那種睿智的思想所深深吸引了“我此刻的意義就是感受一點(diǎn)溫馨,感受一點(diǎn)美麗。雖然明天。明年我可能有更重要的事情要做,但相對(duì)于此刻,它們都是很次要的。如果我總是要為未來做準(zhǔn)備,那么我將會(huì)錯(cuò)過多少眼前的歡樂和幸福?其實(shí)人生就是眼前的一點(diǎn)一滴!焙蒙羁贪。褪遣峦噶宋业男乃家粯,明白我痛苦的一切。是啊我此刻的意義究竟是什么呢?是一味的煩躁還是無奈的嘆息,是傷感的看著時(shí)光的流逝還是任由自己不理性的看待來?“如果總是為未來做準(zhǔn)備,那我將會(huì)錯(cuò)過多少眼前的快樂和幸福”的確我已經(jīng)錯(cuò)過了多少了呢?大學(xué)四年是人生最精彩最浪漫的時(shí)期,是我們定格理想去為成功努力的階段也是最容易逝去的。它的美麗正是由于它的珍貴,它的珍貴源于它的無法替代,它的無法替代正是來自它的不可重來。四年的人生是濃縮的精彩,它的豐富等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去體味,很多風(fēng)景需要我們?nèi)バ蕾p不是嗎?為什么總是要為自己的將來擔(dān)憂,我到底會(huì)錯(cuò)過多少眼前美麗的風(fēng)景?當(dāng)你邁出第二步的時(shí)候,不正是因?yàn)橛心銏?jiān)實(shí)的第一步嗎?人生就是眼前的一點(diǎn)一滴。我們是活在時(shí)空里的人,過去的就是已經(jīng)失去的,將來的是還沒有得到的,只有現(xiàn)在是可以把握和擁有的。眼前就是一切。

合上《讀者》,我似乎明白了一切?粗言跁郎蠈盈B的書,我已不再煩躁。窗外的天空依然陰沉,可此時(shí)我卻覺得它是另一種存在的美麗。

我明白了,該怎么做了。朋友,你明白了嗎?

美麗的風(fēng)景

春天到了,萬物復(fù)蘇。

遠(yuǎn)處,山是青青的,樹是綠綠的,草是青翠的,連綿起伏的群山上漂浮著朵朵白云,仿佛是給大山戴上了白色的絨帽。天空一碧如洗,藍(lán)藍(lán)的天空中有幾朵棉花似的白云。幾只小鳥在天空中唱著歡快歌曲。

不遠(yuǎn)處,層層綠葉似波浪起伏涌動(dòng),淡黃色的小絨花,在一片綠色中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),好似夜空中閃爍的繁星,又宛如優(yōu)美旋律中跳蕩的音符,多美。〔莸厣,有一只可愛的小熊貓,你瞧,他東看看,西瞧瞧,真像一個(gè)小呆瓜。他的臉圓圓的,身上一塊白色的,一塊黑色的,真可愛!

近處,小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,那一群群可愛的小魚,一會(huì)兒浮在水面上,一會(huì)兒潛入水底,真是花樣百出。

我喜愛這兒的風(fēng)景。

美麗的風(fēng)景

是。★L(fēng)景是可供觀賞的風(fēng)光、景色。每個(gè)人心中也都有獨(dú)特的風(fēng)景。

但在我心中最美的風(fēng)景,不是那色彩斑斕的五花海,也不是那流淌不息的珍珠水,更不是那美麗動(dòng)人的阿里山。我心中最美麗的風(fēng)景卻是媽媽那耐人尋味的笑容。

在媽媽那淺淡的笑容里,蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容!

在人生的漫長道路中,必然會(huì)經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨。而我遇到困難時(shí),是那么膽怯,從不懂得去戰(zhàn)勝困難,然而只是眼睜睜的被困難戰(zhàn)勝,而不是自己去戰(zhàn)勝困難。每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)對(duì)著我微笑,會(huì)溫柔的說:“孩子,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵(lì)了我的是她那淺淡的笑容。不經(jīng)歷風(fēng)雨不能見彩虹,這句話是那么普通,沒有誰不知道的,可是依舊沒有人被這句話感染。當(dāng)我戰(zhàn)勝困難時(shí),是我讀懂了媽媽的笑容,我讀懂了那個(gè)笑容的意義,那一絲笑容是那么的珍貴!

而當(dāng)我捧著滿分的試卷跑回家時(shí),母親會(huì)吻吻我的小臉蛋,微笑著說:“一定要再接再厲,不能掉隊(duì),后面的人追你呢!”在這一刻,我又從媽媽那充滿喜悅的笑容中,得到了可能自己永遠(yuǎn)都得不到的東西。這刻我有讀懂了媽媽的笑容。

這種笑容是別人不可能讀懂的笑,除非你去用心的體會(huì)自己的母親,就會(huì)感受到這種笑容是那么的美、那么的珍貴、那么美的風(fēng)景!

在我記事以來,媽媽給了我無微不至地關(guān)懷,使我學(xué)會(huì)了讀她的笑容!而在這十六年來媽媽給了我無數(shù)個(gè)笑容,讓我懂得了那么多的哲理!媽媽雖不是什么名人,說的更不是什么名人名言。但她還是讓我懂得了很多,從一個(gè)不懂事的毛孩子,長大成一個(gè)懂事的孩子,媽媽的笑容是一部最好的風(fēng)景錄像!

媽媽那平凡、淺淡的笑容便是我心中最美的風(fēng)景!

美麗的風(fēng)景

我在讀完課外閱讀后,我感受到了壺口瀑布的壯觀。壺口瀑布那種氣勢(shì)是勢(shì)不可擋,驚天動(dòng)地,氣勢(shì)磅礴。那驚濤排山倒海般,向壺口涌來,簡(jiǎn)直撼天動(dòng)地,讓人為那動(dòng)人心魄,瞬息萬變的力量所驚嘆。而草原八月末讓人們心馳神往,美不勝收,那里的草原八月末似一塊無邊無際的大地毯,與天相接。這里可以陶冶人們的情操。來到這里,美得能讓你忘記一切,浮想聯(lián)翩。在美麗而神秘的西藏里有美麗的風(fēng)情和不記其數(shù)的風(fēng)光讓人美得心神都投在了西藏。西藏不僅景美風(fēng)俗也很有趣;他們一般都會(huì)互相贈(zèng)送哈達(dá)表示祝福,讓你心里很溫暖,在衣著上也很有特色。那里的飲食也別具一格。動(dòng)物種類也很多。西藏真好。神秘的布羅泊,干涸了,沙塵暴也接連而至,提醒人們要愛護(hù)大自然賜給我們的“寶貝”。

美麗的風(fēng)景

來到姐姐學(xué)習(xí)的地方,一進(jìn)小區(qū),嗯聞到這一股清香,再向里走,就可以看見那里有條人工河,河水清澈見底。里面的小紅魚在自由地游著,小河邊有一座造型別致的涼亭,說它別致其實(shí)是兩個(gè)正方形重疊了一個(gè)角,建起來的。亭子上用毛筆寫著,“高山流水覓知音!崩锩孢有老人坐著彈琴。

亭子的右邊放置著一些運(yùn)動(dòng)器材,這些運(yùn)動(dòng)器材可比我們那的要多得多。有舉重。跑步。跳遠(yuǎn)。臂力。仰臥起坐……其中,我最喜歡的是“爬山”因?yàn)榕赖竭@個(gè)器材的頂點(diǎn)可以看到更多美麗的風(fēng)景。

我喜歡這里美麗的風(fēng)景,我更佩服把這里建造的這么美得人!

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