快樂的音符作文

事情時這樣的，每天寫完作業(yè)，總會聽到樓上的大姐姐在彈琴，媽媽每次聽見了，都對我說：“我的乖女兒，你沒有一門特長怎么辦呀，你學學人家，彈得一首首好曲子，你學會了對你升初中也有好處呀！”每次聽到這，心里就酸酸得，放假后，我輕松多了。媽媽對我說：“女兒，快收拾收拾，跟我去見老師�！崩蠋�？我感到一陣奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原來媽媽給我報了電子其班，我差點氣得火冒三丈。我進了班，才發(fā)現(xiàn)那些人都是初學者。老師說話了，我姓王，從今天開始由我教你們。首先我們來學習音符，跟著我念，1，2，3，4，5，……。同學們念得非常好，接著我們在鍵盤上學習，兩個黑鍵得前面一個白鍵就是“1”。后面依次是1，2，3，4，……。”后來我覺得學電子琴也不是那么難。在老師得輔導下，我學會了許許多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是媽媽的生日。”我一邊彈以便想起來了。我想給媽媽一個驚喜，我要彈給媽媽我學會的第一首曲子。有過了一天了，我趁媽媽剛開門，我就彈了起來。“1，1，3，3，1，……”祝您生日快樂，我說道。媽媽抱住我，激動得留下了眼淚。

從此，樓里不再是單調的音樂了，有了豐富多彩得音樂。我感謝我的媽媽，是她讓我在那一串音符中找到了快樂！

一串快樂的音符

武大二附小六年級四班

作者：王曉恒

do“哆”

“哆”一串快樂的音符的開頭，給我?guī)�來了許多快樂，“哆哆”的快樂。老師給同學們打氣，“哆哆”兩聲成了常客，“春游”兩個字一喊完。“哆哆……”的聲音便歡快的在教室里回蕩，那是同學們擊掌、拍桌子、歡快的聲音。

老師總是給了我們太多的鼓勵和愛，總是發(fā)生在不經(jīng)意間。這種愛便被“哆”代替，在我們身邊響起。

mi“咪”

我家養(yǎng)了一只貓，它的名字叫“咪咪”。在吃飯時，她總是一邊發(fā)出“啊嗚”的聲音，柔和地叫著，又一邊在媽媽的兩腿之間穿來穿去。它能吃，還能睡呢！大家有的去上班，有的去學習，只剩下爺爺奶奶在家休息，它輕輕地踮起腳尖跳到床上，安心地窩在了兩個枕頭之間，閉上眼睛，享受寧靜的中午。

到了夜晚，“咪咪”睡意全無，眼睛睜得大大的，放出紅光，在黑夜的房間里搜索著，看看是否有不速之客。一次，一個不速之客闖進了家里，“咪咪”見了，“搜”的一聲撲了上去，沒想到老鼠躺在地上不動了，“咪咪”放心地回到房間，可是老鼠一下子又活蹦亂跳起來，鉆進了鋼琴底下，于是，“咪咪”沒頭沒腦地坐在鋼琴前守了幾天，我估計老鼠早溜走了。經(jīng)過這次大戰(zhàn)后，再也沒有不速之客來過咯！

so“嗖”

時間“嗖”的一下溜過去了，我從愛搗亂的小女孩已經(jīng)長成文靜的大姑娘了。有的人感嘆道：“時間過的好快�。　笔前�！好快啊，小學的六年時光就要過完了，這點點滴滴，開心的時光會變成我的回憶。為什么時間過得那么快？為什么“我赤裸裸的來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧？但為什么偏偏要白走這一遭��？”如果想不明白，那就交給大自然去想吧！

la“拉”

讓我們來開一串快樂的音符吧！“doremifasolaxido”一串快樂的音符回蕩在我們心中。

2009-12-18

《作文:快樂的秋游》周六上午，我們在老師的帶領下，乘坐著汽車前往植物園秋游。天空飄著毛毛細雨，但是同學們很高興。走在植物園的小路上，同學們嘰嘰喳喳像一群出籠的小鳥。路兩旁是青翠的松柏，還有一叢叢不知名的灌木。綠葉上有很多晶瑩剔透的小雨珠，像是秋姑娘彈落的一串串音符。中午飯是學校發(fā)的面包和水，同學們都把從家里帶來的點心拿出來，你吃我的，我吃你的，開心極了！這真是一次快樂的秋游啊！《快樂的秋游》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

童年，每個孩子都有童年。揮手別去了，拿充滿稚氣的孩童時代，轉眼就過。時間帶我不斷成長，真希望河水向這反方向流淌，帶我會到拿久別了的童年時光！

小學時，童年的天真隨手可得。而現(xiàn)在哪些東西就像天上的星星，可看而不可得，仿佛一切都等重新面對。童年的快樂，天真……許多東西都不會再有了。畢竟短暫幸福和快樂的童年，人生只有一次！

童年，像一串串音符，串起了我們做過的事跡；童年，像一串串珍珠，串起了許多美好的回憶；童年，像一串串貝克，串起了我對那一張?zhí)煺鏌o暇的臉的回憶。

有一次，我坐在電視機前看電視，腦子里突然蹦出一個念頭：里面的人在演習，我們又在看，他們會不會看到我們呢?當時我在客廳里泡腳呢，我想這樣形象不好。于是趕緊把洗腳盆收起來，端端正正的坐在椅子上，手放在腿上。不一會兒，媽媽來了，我趕緊讓媽媽坐下，給她捏肩捶腿，一會兒給她送誰，一會兒切橙子給媽媽吃，一會兒幫她拿拖鞋。這時，我看了看電視，對這電視里的人滿意地笑了小。

媽媽洗完澡，從衛(wèi)生間里出來了，我趕緊幫媽媽把要洗的衣服拿到洗衣機里去了，有趕緊幫媽媽開電腦。媽媽玩起了電腦，我又滿意地朝電視點了點頭。我又像到媽媽玩電腦脖子會很酸，我又趕緊把按摩棒拿去給媽媽。媽媽問我：“今天怎么拿么乖��！是不是有什么事要對我說？”我把事情的來龍去脈都說了一遍。媽媽聽了，不禁哈哈大笑起來。媽媽告訴我：“電視里的人看不到你，之有你看到他們，因為他們是演員，我們是觀眾�！甭牭綃寢屨f的這些話，我驚呆了，不禁覺得我真傻，但我覺得很快樂。傻并快樂這！

童年，是一朵芳香四溢的花朵，一個小秘密的五彩斑斕的飽和，又是一條清澈地小河，一個色彩繽紛蕩漾這歡笑的夢。童年是五彩繽紛的，年幼無知的，就像一個百寶盒。

現(xiàn)在回想起來，每件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起一條項鏈，善良在記憶河里。

一串快樂的音符

“家”是一個溫馨而又甜蜜的字眼。在家可以打鼾，在家可以任意撒嬌，在家可以訴說自己的“酸甜苦辣”。我有一個“奏樂”家，我和爸爸媽媽，還有弟弟都是演奏好手，我們還合編了一首交響樂。

第一樂章

“丁……丁……”每天清晨，只要鬧鐘一響，只要媽媽拉開淡雅的窗簾，交響樂的第一樂章便拉開了幕布。我一個翻身，從床上坐了起來。大喊：“媽媽，今天穿什么？”“今天天氣冷，要穿厚衣裳！”媽媽像對山歌似的唱了起來。緊接著，便是一陣陣此起彼伏的拉抽屜聲了。我穿好衣服，來到水池邊洗漱。伴隨著流水的嘩嘩聲，我情不自禁地唱起了“陽光總在風雨后……”不知不覺中，水已經(jīng)流到水池外來了�！鞍�！我的襪子！”待我換好襪子，鬧鐘的指針以指向七點十分了�！斑t到啦！媽媽再見！”沒等媽媽回答，我早已跑得無影無蹤了。

第二樂章

“鏘鏘鏘……我來也！”每到星期天，爸爸總會給我們做一頓好吃的。瞧！爸爸腰上圍著圍裙，右手拿著鍋鏟，戲劇性地出場了。爸爸在油煙彌漫的廚房里揮舞著菜刀和鍋鏟，活像李逵手里拿著的兩把大斧。不知不覺中開飯了，我看著桌上的三菜一湯，不禁口水直流三千尺。吃飯時，我愛和爸爸聊天。上至天文地理，下至蚊蟲螞蟻，什么都聊過。這次的話題是關于書的�！鞍职�，你能給我買一本皮皮魯嗎？”“OK”為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我買這類書，所以我和爸爸非常小心。媽媽發(fā)現(xiàn)我們舉止詭異，就說“說啥呢？”“沒，這是我們父女間的秘密，不告訴你！”我得意地說道�！皢�！還有秘密了！”媽媽“輕蔑”地說道。說話間，我忽然發(fā)現(xiàn)一盤的雞翅不翼而飛，原來是被弟弟下肚了。氣得我火冒山丈……

“今天誰洗碗？”媽媽說。“爸爸！”我不假思索地回答道。沒辦法，爸爸只好唯命是從。就因為爸爸的答應，才有了下面的故事。洗碗是爸爸“表現(xiàn)出色”，一臉打破兩只碗。�。“职挚傻勾竺沽�，我得趁母老虎發(fā)威時，趕緊逃，“886，我可憐的爸爸！”

第三樂章

飯吃完了，大家都回到了各自的崗位上。媽媽開動它的洗衣機。爸爸戴罪立功，不僅要洗碗，還要擦桌子，唉！三個盤子的代價真大呀！我回到房間，擰開臺燈，翻開書本，看起書來，弟弟卻在津津有味地看動畫片。洗衣機的隆隆聲，爸爸的埋怨聲，我的翻書聲，電視的動畫聲，匯成了一段我家特有的交響樂。

我愛我家，如果把我家比喻成一首交響樂，那么我們家的每個成員都是樂曲上跳動的音符！

《作文:夏天的音符》“嘩嘩，嘩嘩…”什么聲音？原來是下雨了，但這并不能阻止人們出行�？矗∪藗冞�是絡繹不絕的從百貨大樓，德匯、商城里出來進去。雨停了，太陽公公來到了人間。他感到非常熱，于是他拿起了一片云朵作扇子扇起風來。暖暖的風拂面而來，舒服極了。夏天是一個快樂的季節(jié)。許多五顏六色的花張開美麗的笑臉，小草在地上鋪的非常均勻，像一張綠色的大地毯，我想：躺在上面一定很舒服。我們來到了離宮，租了兩艘電動船，開心的劃了起來。我們又開始打水仗，我用了一個黑心沙掌，竟然把一個人打落在湖里，大家笑得前仰后合，但敵人也來了個日照九天，也把我們的一個人打落在水里，最后還是我們勝利了。我們非常高興的唱起了勝利的凱歌。夏天，我們偷偷拿上小鍋，小碗和火柴去郊外。到了野外，我們找了好多木頭，點上了火，把小魚扔進鍋里。不一會兒小魚就變成直直的了，我們一口就能把小魚吞進肚里。而魚湯就更鮮了，喝飽了以后，我們手拉手圍成一圈，又蹦又跳，說說笑笑，開心極了。晚上來到了，小孩、成年人、老人都走出家門。有的說說笑笑，有的在扭秧歌，還有的在踢毽子。我和幾個小朋友在玩捉迷藏。有的藏在大樹后，有的藏在老年人的背后，還有的藏在樓道里。夏天，有那么多美麗的音符，我把它們串起來，唱一首夏日的贊歌�！断奶斓囊舴�》

每一篇作文，都會使我手忙腳亂，絞盡腦汁，但卻常常能引起心靈的共鳴，展開一幅恒遠的記憶一只孤鳥在霏霏細雨中扇動著又濕又沉的翅膀，行進在濃重的雨霧中。它那樣飛，一定有著非同尋常的目的。歸群？還是還巢？它扇動著翅膀，緩慢卻有力、富于節(jié)奏。它身體疲憊而內(nèi)心頑強，好像一個渺小卻突出的亮點在畫卷中閃現(xiàn)。

此時，我心里便會涌出一種類似的感覺，是一種身心勞頓但內(nèi)心仍燃著熊熊的火焰。

如果眼鏡是心靈的窗戶，那么文字就一定是心靈的屋門，每每觸碰，它都會贈給心靈一片安雅的林地，讓心靈沉思，讓心靈徜徉。文字的存在便是一種心跡，唯有文字才是直抒胸臆的。

心存柔情，字則似水；心若憂愁，字也低沉；心有怒氣，字便狂亂。心情快樂時，字便如串串清幽之音流出短笛；心情跌宕時，字就像陣陣雄壯之聲涌出號角。心止如水時，更不用刻意譜寫，一個個平淡的音符就可組成一首完美的樂章。

作文如同繪畫一樣，往往最終完成的與最初想象的截然不同。筆鋒掃過的地方，原應顯現(xiàn)的是澄藍無際、靜靜躺在陽光下的海洋，感覺上卻像沉睡在碧空下即將豐收的田野，或是一兩朵悠閑地漫游在天際的云朵。

作品只是創(chuàng)作過程的結果，而這個過程卻是充滿快感、其樂無窮，并能獲得心靈的平衡：憤怒將得到平息，憂傷將得到慰集，沖動將得到平和。

一篇作文便會泛起一片回憶。那些淡薄的回憶擁滿心中，日積月累，重重疊疊，卻不知哪時會出現(xiàn)一片相符的水墨，會勾出一串牽腸掛肚的昨天。這一瞬間，便將化作永恒。

作文，短暫的痛，永恒的快樂。

獨自走在田間的小路，綠油油的麥天一望無際，斜掛在天際的夕陽，散發(fā)著溫柔的微弱的光……

隨著我的節(jié)奏，跟著我的節(jié)奏，風兒也在歡跳，飄蕩著一串串音符；旋轉！旋轉！落葉也在歡跳，升華出優(yōu)美的旋律；搖啊搖，搖啊搖，綠油油的草兒，紅艷艷的花，歡跳！歡跳！太陽也在歡跳！一寸，一寸，跟著我的節(jié)奏，滑入地平線。呵呵！我快樂！有什么理由不快樂！

在這大自然的美妙音樂中，我微笑，旋轉，隨著萬物的節(jié)奏跳出屬于我自己的快樂舞步！仰望天空，那粉紅的云朵也塵封著我最美好的回憶呢！

曾經(jīng)登過無數(shù)次山，曾經(jīng)無數(shù)次領略過大自然的美好。灑著汗水，踏著無盡的山路，終于爬上了頂峰，俯視大地，這才發(fā)現(xiàn)，我頭頂青天，腳踏黃土，面前群山皆在腳下，綿延無盡，云海虛無縹緲，浩瀚無邊，灑射著陽光的金輝！登上山頂?shù)母杏X是這樣頂天立地，豪情萬丈！我最高！不禁想起杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山��！”回想起一路的艱辛，那是多么難忘的美好回憶！我愉悅的心情仿佛放飛的精靈，在天地見飄蕩。

困難挫折，有什么大不了！揮汗如雨，戰(zhàn)勝它們！加快腳步，拋下它們！戰(zhàn)勝困難挫折的時刻，才是最快樂的時刻。

青春的陽光照耀著我，花季的雨滋潤著我，有什么理由不快樂！即使不健全又怎樣！貝多芬耳聾卻依然以堅強的毅力創(chuàng)作音樂，他的世界依然充滿美妙的樂音，他的靈魂從不孤單，在音樂的環(huán)繞下他的生命在蒸騰，升華，呵呵！何以悲焉？海倫。凱勒雙目失明，兩耳失聰，卻仍舊在她熱愛的文學藝術中遨游，雖與世隔絕，但她的心靈卻如此豐富多彩，呵呵！有什么理由不快樂！

人生苦短，何必讓悲傷淹沒快樂！若一生活在悲傷里，又何必來這世間白白走一遭！掃除心靈上的污垢，既然上帝賦予我們生命，就得活得快快樂樂，多姿多彩！即使倒下也面向太陽，即使死亡也要面向光明！呵呵！有什么理由不快樂！

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