我寫我自己作文
我寫我自己一張國字臉，上面嵌著一對像黑寶石似的眼睛，還是個(gè)雙眼皮。紅紅撲的臉蛋，笑起來露出兩排黃牙，一看就是早上刷牙沒刷好。他性格比較內(nèi)向，但也比較穩(wěn)重，你猜他是誰？那個(gè)人就是我。
我喜歡看書，如果問我怎樣喜歡，我就會告訴你：“只要一有空就看書。”我因?yàn)槊刻於伎磿�，所以現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。原來我不是很喜歡看書，記得有一次，媽媽叫我看書，我很不情愿，但又不敢違抗媽媽下的“圣旨”，只好愁眉苦臉地拿了一本《格林童話》。不一會兒，我就被書里的故事吸引住了。吃飯了，我還在看書，連媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，和什么事也沒有發(fā)生一樣，繼續(xù)看書。媽媽走過來，拍了我肩膀一下，我才回過神來，說：“沒看見人家正在看書嗎？”“吃飯了。”媽媽說。從那以后，我和書就成為了形影不離的好朋友。
我還喜歡打籃球，我原來也不是很喜歡打籃球，但有一次，看到電視上，籃球隊(duì)員們一個(gè)個(gè)妙傳，我佩服不已，從那以后，我每個(gè)星期天都要打一個(gè)小時(shí)的籃球，但想把球技練得越來越好，說不定將來我也能成為一名出色的籃球運(yùn)動員呢！
我還有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是字寫得好，同學(xué)們都說我的字比好多大人的字都要寫得好。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，那就是上課不愛發(fā)言。
這就是我，一個(gè)普普通通的男孩子。
最快樂的一天一年有板有365天,我過得最有意義最快樂的一天就數(shù)那次語文課堂上老師要我們自己會默寫課本上這幾天上的課的就自己給自己檢查,不會的看書寫熟,這樣一來可有學(xué)會寫學(xué)會認(rèn)識更多的字!我本來是偏愛數(shù)學(xué)的,自從我到這所小學(xué)就讀,接觸了我的語文老師后,我非常喜歡上語文!語文老師培養(yǎng)了我對語文的濃厚,對我語文知識的幫助很大,也提高了我的寫日記寫做作文的技巧!所以我平時(shí)上的語文課上的知識我?guī)缀醵紩?寫!
語文老師說明了自己的本意后,就要我們自己寫后交給她.有許多同學(xué)自己有怕老師看見自己看書抄寫,,就偷偷的翻書.我因平長自己學(xué)著寫過,所以默寫起來很輕松的完成了,就連老師什么時(shí)候站在我身邊看著我寫,我都不知道我把默寫的課文教給老師時(shí),我看見老師露出了無比開心的笑容!同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的把自己寫的交給了老師.老師當(dāng)著全班表揚(yáng)了我:今天我要你們寫的,是書本上要求每個(gè)同學(xué)都要背熟的,就是沒要求你們寫會但我個(gè)人覺得不管要背熟,還要寫會,這樣一來可以鍛煉你們多識些字,還可幫助你們寫日記!今天只有朱雨萌一個(gè)人是自己默寫的,我在你們寫時(shí),看了一下,就站在她的聲邊看著她一個(gè)很熟練的寫了下來,當(dāng)時(shí)我很高興,覺得自己的辛勤勞動有了收獲!希望你們以后也向朱雨萌同學(xué)一樣,默給我看!"那天的第二節(jié)語文課,老師要我檢查同學(xué)們是不是把課本上的記牢了,時(shí)間過的真快,,不一會就下課了.那時(shí)候的我真正的嘗到了自己努力學(xué)習(xí)后的快樂和無比的興奮喜悅!朱雨萌
最快樂的一天一年有板有365天,我過得最有意義最快樂的一天就數(shù)那次語文課堂上老師要我們自己會默寫課本上這幾天上的課的就自己給自己檢查,不會的看書寫熟,這樣一來可有學(xué)會寫學(xué)會認(rèn)識更多的字!我本來是偏愛數(shù)學(xué)的,自從我到這所小學(xué)就讀,接觸了我的語文老師后,我非常喜歡上語文!語文老師培養(yǎng)了我對語文的濃厚,對我語文知識的幫助很大,也提高了我的寫日記寫做作文的技巧!所以我平時(shí)上的語文課上的知識我?guī)缀醵紩?寫!
語文老師說明了自己的本意后,就要我們自己寫后交給她.有許多同學(xué)自己有怕老師看見自己看書抄寫,,就偷偷的翻書.我因平長自己學(xué)著寫過,所以默寫起來很輕松的完成了,就連老師什么時(shí)候站在我身邊看著我寫,我都不知道?我把默寫的課文教給老師時(shí),我看見老師露出了無比開心的笑容!同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的把自己寫的'交給了老師.老師當(dāng)著全班表揚(yáng)了我:今天我要你們寫的,是書本上要求每個(gè)同學(xué)都要背熟的,就是沒要求你們寫會?但我個(gè)人覺得不管要背熟,還要寫會,這樣一來可以鍛煉你們多識些字,還可幫助你們寫日記!今天只有朱雨萌一個(gè)人是自己默寫的,我在你們寫時(shí),看了一下,就站在她的聲邊看著她一個(gè)很熟練的寫了下來,當(dāng)時(shí)我很高興,覺得自己的辛勤勞動有了收獲!希望你們以后也向朱雨萌同學(xué)一樣,默給我看!"那天的第二節(jié)語文課,老師要我檢查同學(xué)們是不是把課本上的記牢了,時(shí)間過的真快,,不一會就下課了.那時(shí)候的我真正的嘗到了自己努力學(xué)習(xí)后的快樂和無比的興奮喜悅!朱雨萌
校園活動真精彩在校園里，有許多豐富多彩的活動，如小義工、我為他人寫作業(yè)、榮譽(yù)桌、三星評比、文明達(dá)標(biāo)生、領(lǐng)操員……這些雙創(chuàng)活動使我們時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為習(xí)慣，也充實(shí)了我們的課余生活。
在學(xué)校制定的七項(xiàng)制度中，我最喜歡的就是“我為他人寫作業(yè)”。因?yàn)樵趯懽鳂I(yè)時(shí)，在自己的作業(yè)本上可以龍飛鳳舞，想怎么寫就怎么寫。然而，一旦與同學(xué)交換作業(yè)，讓我們在別人的作業(yè)本上寫作業(yè)，為了贏得別人的好評、為了能讓自己的字體吸引別人的眼球、為了能讓自己的優(yōu)秀作業(yè)成為他人學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會盡自己的全力，為他人寫作業(yè)，盡量把字體寫的工整而漂亮。
我就是“我為他人寫作業(yè)”這項(xiàng)制度的受益者。有一天，我拿著同桌的作業(yè)本寫作業(yè)，一翻開他的作業(yè)本，哇！他的字寫得真難看！我心想：反正同桌寫的字這么難看，我隨便寫寫就行了，他也會感到我的字強(qiáng)于他。第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，我的作業(yè)只得了“良”，而我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，同桌在我的作業(yè)本上寫的字十分工整、好看，是正規(guī)的楷書！這件事讓我羞愧無比，被我時(shí)刻記在心里。那一次，我受到了同桌的恥笑，在以后的作業(yè)中，我也努力把字寫好。
“我為他人寫作業(yè)”制度讓我練了一手漂亮字，它使我受益匪淺。我從中也明白了許多道理，并真正地把它運(yùn)動到生活中去，那就是：無論是寫作業(yè)還是做事，自己不喜歡的字不要寫給別人看，自己不想做的事不要讓別人做己所不欲，勿施于人。
寫寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實(shí)的事。就比如我小時(shí)侯的那件小事。
那是在我讀三年級的時(shí)候，我還不會寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級下學(xué)期要到期末的時(shí)候，老師要看看我們寫作文的實(shí)力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現(xiàn)在要我自己寫，我怎么會呢？老師說：“同學(xué)們，要到期末了，我要見見你們寫作的實(shí)力�！薄拔倚南�。從作文書上抄一個(gè)吧！又一想，抄又寫不出我自己真實(shí)的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了20幾分鐘，直到老師宣布還有10分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點(diǎn)拗口，但是，這的確是從我身上發(fā)生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會批評我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯，要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學(xué)習(xí)別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，觀察的眼睛，就會寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
寫作文寫作文是要從我們身邊的小事寫起，要善于從生活中尋找題材，要善于觀察身邊的事物，并且寫幾哦要寫最真實(shí)的事。就比如我小時(shí)侯的那件小事。
那是在我讀三年級的時(shí)候，我還不會寫作文，老師一布置作文，我就把作文拿給姐姐幫我寫。直到在三年級下學(xué)期要到期末的時(shí)候，老師要看看我們寫作文的實(shí)力，我一下子就慌了，我不知道該怎么寫，平常都是姐姐幫我寫，現(xiàn)在要我自己寫，我怎么會呢？老師說：“同學(xué)們，要到期末了，我要見見你們寫作的實(shí)力�！薄拔倚南�。從作文書上抄一個(gè)吧！又一想，抄又寫不出我自己真實(shí)的水平，不抄吧！我又不知道寫什么，過了20幾分鐘，直到老師宣布還有10分鐘下課了。我才硬是從腦子里憋出一見事來，雖然寫得有點(diǎn)拗口，但是，這的確是從我身上發(fā)生過的。
第二天一早，老師叫我去她的辦公室，我以為老師會批評我，可她不但沒有，還夸我寫得不錯，要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，從那以后，我就再也沒有找姐姐幫我寫作文了，我就自己攢錢來買作文書，來好好的學(xué)習(xí)別人的寫作方法。
所以，我知道了，寫作文是要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)，觀察的眼睛，就會寫好作文。祝愿天下所有的小朋友都能寫好自己的作文！
寫毛筆字今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動手寫起來。我先拿來毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開。接著，我在寫毛筆字的那一頁下面墊了一張廢紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁書寫。
一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開始動筆寫毛筆字了。我提起毛筆剛想寫字，一種想法從我心底升起。我想寫毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空��！我還想到如果把毛筆字寫好了的話，還會成為一個(gè)書法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫下他們需要寫的字，來者我都會寫給他們的。
好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，仔細(xì)揣摩了一會兒，然后就落筆寫了起來。寫好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對照了一遍，嗯，自己的字寫得太差了。怪不得老師總是給我寫的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶雍谩?/p>
我越寫越覺得自己寫的毛筆字越來越好，進(jìn)步一定會有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！
寫毛筆字作者：姚青今天是星期天，我在家里做好了一些回家作業(yè)，心想現(xiàn)在我還要做一些什么事情呢？嗯，我的毛筆字寫得比較差，何不趁現(xiàn)在有空的時(shí)候練習(xí)練習(xí)呢！我想只有練好毛筆字才是真的。我馬上動手寫起來。我先拿來毛筆和墨水。然后，我拿出一本大楷本，攤開。接著，我在寫毛筆字的那一頁下面墊了一張廢紙，預(yù)防墨水滲漏影響下一頁書寫。
一切準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做好，現(xiàn)在我開始動筆寫毛筆字了。我提起毛筆剛想寫字，一種想法從我心底升起。我想寫毛筆字可以讓自己變得心平氣和。真像古人所說的那樣忍一忍，風(fēng)平浪靜；退一步海闊天空��！我還想到如果把毛筆字寫好了的話，還會成為一個(gè)書法家。到那個(gè)時(shí)候，像王羲之那樣該多好呀！像他那樣有名氣那就更加好了，我要用毛筆為天下的人寫下他們需要寫的字，來者我都會寫給他們的。
好了，現(xiàn)在我看著一個(gè)字，仔細(xì)揣摩了一會兒，然后就落筆寫了起來。寫好一個(gè)字以后，我再和帖上的字對照了一遍，嗯，自己的字寫得太差了。怪不得老師總是給我寫的毛筆字打一個(gè)及格。我找出差距，然后用心寫第二個(gè)毛筆字。這一次，我看到自己有了一點(diǎn)小小的進(jìn)步。好，就這樣下去，我的毛筆字一定能夠?qū)懙酶雍谩?/p>
我越寫越覺得自己寫的毛筆字越來越好，進(jìn)步一定會有的。我想為了今后能夠成為像王羲之父子那樣有名的大書法家。我一定要朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)！
作者：姚青
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