我受到了啟發(fā)作文

桌子的一邊，是我；對(duì)面，是從小教我下棋的來(lái)勢(shì)；中間，是一盤棋。我與老師對(duì)弈，試圖尋求人生的答案。

這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步怎么走，我舉棋不定。師傅說(shuō)：“首步下好，可定棋局�！蔽易吣睦�？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎大霧封鎖，我憑窗凝望，隱約可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神？我茫然了。去吧，路還是要走的，我怎么能因恐懼而停而不前？棋子啪的一聲落下。

大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤山個(gè)廝殺，難解難分。可是，看得出來(lái)，我也處下風(fēng)，我的一條大龍已陷入危機(jī)。我該怎么辦��？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，充滿了風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條大龍要想保住，我必須周這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)便體鱗傷，也許我會(huì)心里交卒，可是只有拼權(quán)利，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。我鎮(zhèn)定一下，堅(jiān)定地落下棋子......

啪的一聲最后一個(gè)棋子落下，我輸了，內(nèi)心已一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的法眼�！拔逸斄��！蔽铱嘈��！笆前�，你又輸了”老師稍作停頓，目光停留在我的身上，說(shuō)道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的�！蔽铱粗�老師：“老師是說(shuō)......”老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人演化繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都回贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤棋里等待你去下，要加油啊！”

老師的話，把我的心門頓時(shí)打開(kāi)：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，用不言��！我沒(méi)想到，困擾我許久的問(wèn)題，在一盤棋里得到解決了。那一次我很受啟發(fā)

螞蟻使我受到的啟發(fā)

今天去春游，我們來(lái)到一片松樹(shù)林，我在來(lái)的路上已經(jīng)筋疲力盡了，坐在樹(shù)林里休息。

我感到饑腸轆轆，就從書(shū)包中拿出一個(gè)大面包開(kāi)始大吃起來(lái)。忽然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，十分好奇的把一塊面包扔到了一只螞蟻身旁，它用觸角碰了幾下，便開(kāi)始往螞蟻窩旁邊拖。人們都說(shuō)，螞蟻是大力士，但這塊面包比它大幾百倍，它根本動(dòng)搖不了這塊巨大的面包。

這只螞蟻轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了洞里，我以為它放棄了，這我可以理解，面包太大了。但是，不一會(huì)兒，螞蟻大軍如洪水一樣涌了出來(lái)，撲向這塊巨大的面包。它們有的用力往后拉，有的使勁往前推，大約７、８分鐘后，這塊泰山一般的大面包被搬到了蟻巢附近。

我一向愛(ài)搞惡作劇，我用樹(shù)枝把面包撥回原處，螞蟻又把它搬回去。我反復(fù)這么做，螞蟻呢？又反復(fù)把它搬回去。有些螞蟻好像生我的氣了，撲上來(lái)，對(duì)我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，但我卻不甚在意。

我都玩夠了，但螞蟻們還是耐心的搬。我又想把面包撥回去，但是我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲也幌胱屛浵伆盐蚁氤闪艘粋�(gè)身披云甲，齒尖爪利的怪獸�？粗�螞蟻把巨大的“泰山”分割成“小石塊”，搬到了蟻巢中。我也想鉆到蟻巢中看看螞蟻是怎么把這些面包吃掉的，可是我太“胖”了。

喔！我今天在螞蟻身上學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)人心齊泰山移。我也感受到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)意志。

螞蟻使我受到的啟發(fā)

今天去春游，我們來(lái)到一片松樹(shù)林，我在來(lái)的路上已經(jīng)筋疲力盡了，坐在樹(shù)林里休息。

我感到饑腸轆轆，就從書(shū)包中拿出一個(gè)大面包開(kāi)始大吃起來(lái)。忽然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩，十分好奇的把一塊面包扔到了一只螞蟻身旁，它用觸角碰了幾下，便開(kāi)始往螞蟻窩旁邊拖。人們都說(shuō)，螞蟻是大力士，但這塊面包比它大幾百倍，它根本動(dòng)搖不了這塊巨大的面包。

這只螞蟻轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了洞里，我以為它放棄了，這我可以理解，面包太大了。但是，不一會(huì)兒，螞蟻大軍如洪水一樣涌了出來(lái)，撲向這塊巨大的面包。它們有的用力往后拉，有的使勁往前推，大約７、８分鐘后，這塊泰山一般的大面包被搬到了蟻巢附近。

我一向愛(ài)搞惡作劇，我用樹(shù)枝把面包撥回原處，螞蟻又把它搬回去。我反復(fù)這么做，螞蟻呢？又反復(fù)把它搬回去。有些螞蟻好像生我的氣了，撲上來(lái)，對(duì)我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，但我卻不甚在意。

我都玩夠了，但螞蟻們還是耐心的搬。我又想把面包撥回去，但是我沒(méi)有這樣做，因?yàn)槲也幌胱屛浵伆盐蚁氤闪艘粋�(gè)身披云甲，齒尖爪利的怪獸。看著螞蟻把巨大的“泰山”分割成“小石塊”，搬到了蟻巢中。我也想鉆到蟻巢中看看螞蟻是怎么把這些面包吃掉的，可是我太“胖”了。

喔！我今天在螞蟻身上學(xué)到了一個(gè)成語(yǔ)人心齊泰山移。我也感受到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)意志。

這句話啟發(fā)了我

我可以肯定得說(shuō)，每個(gè)人，包括天才在生活中都一定能遇到挫折，而且無(wú)法避免。

我現(xiàn)在還沒(méi)成年，就曾遇到許多挫折。就說(shuō)一次宋老師叫我做一幅泡沫畫(huà)，我一聽(tīng)，心里想著做泡沫畫(huà)一定好玩，便一口答應(yīng)了，到了家，我便開(kāi)始做。剛做好，我就把泡沫弄破了，做了一個(gè)小時(shí)全白費(fèi)了，我傷心極了，恨不得大哭一場(chǎng)，那時(shí)我覺(jué)得命運(yùn)太不公平，還打算放棄，剛失敗了一次，就敲起了退堂鼓。

爸爸知道了，走到我身旁，什么也沒(méi)說(shuō)。只遞給了我一書(shū)簽，我拿起一看，上面寫(xiě)著：一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。毛姆�！澳阍敢庾鍪�敗者嗎？”爸爸笑著問(wèn)我。

我一聽(tīng)，頓時(shí)明白了父親的用意，他是想用這句名言教育我，而我頓時(shí)也受到了啟發(fā)：人生的道路都是崎嶇，人人都要經(jīng)歷風(fēng)霜，如果人不能經(jīng)受挫折，那這個(gè)人在社會(huì)上就會(huì)毫無(wú)意義，所以我要經(jīng)得起生活的鍛煉，打敗怯懦。

“一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者�！边@句話使我終身受益。

生活中，無(wú)處不充盈這快樂(lè)與希望，堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán)；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。

還記得，在六年級(jí)的時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時(shí)，真有一種沖動(dòng)—要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細(xì)膩的味道。

終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來(lái)孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉�；厝ズ�，我趕忙拿來(lái)一個(gè)杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘&hllip;&hllip;啊！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤(rùn)。那水里無(wú)不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來(lái)，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng)，好像這個(gè)人都變的神清氣爽起來(lái)。我享受著那無(wú)窮的樂(lè)趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來(lái)，我有感覺(jué)到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無(wú)數(shù)的花草間縈繞一樣。

這不是人生的寫(xiě)照嗎？這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過(guò)無(wú)數(shù)高山后，理想境界才終將實(shí)現(xiàn)！

此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對(duì)自己說(shuō)：“加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！”

石家莊市23中學(xué)初一靳子朝本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章后受到了啟發(fā)。

里面有一個(gè)名叫岳飛的小孩小時(shí)候家里窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫(xiě)字。一天，他看見(jiàn)鄰居家的孩子用樹(shù)枝在地上畫(huà)個(gè)子做游戲，受到了啟發(fā)，于是，他找來(lái)了一盆細(xì)沙和一根樹(shù)枝，對(duì)他媽媽說(shuō)他有紙和筆了。他珍惜時(shí)間后來(lái)，他寫(xiě)的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章后懂得了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，愛(ài)惜學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，做到學(xué)有所。

今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章后受到了啟發(fā)。

里面有一個(gè)名叫岳飛的小孩小時(shí)候家里窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫(xiě)字。一天，他看見(jiàn)鄰居家的孩子用樹(shù)枝在地上畫(huà)個(gè)子做游戲，受到了啟發(fā)，于是，他找來(lái)了一盆細(xì)沙和一根樹(shù)枝，對(duì)他媽媽說(shuō)他有紙和筆了。他珍惜時(shí)間后來(lái)，他寫(xiě)的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章后懂得了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，愛(ài)惜學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，做到學(xué)有所。

今天，我看了一篇叫《岳飛練字》的文章后受到了啟發(fā)。

里面有一個(gè)名叫岳飛的小孩小時(shí)候家里窮，買不起紙和筆，但他非常喜歡寫(xiě)字。一天，他看見(jiàn)鄰居家的孩子用樹(shù)枝在地上畫(huà)個(gè)子做游戲，受到了啟發(fā)，于是，他找來(lái)了一盆細(xì)沙和一根樹(shù)枝，對(duì)他媽媽說(shuō)他有紙和筆了。他珍惜時(shí)間后來(lái)，他寫(xiě)的字一直流傳到今天。我讀完這篇文章后懂得了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間，愛(ài)惜學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，做到學(xué)有所。

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