啟迪作文（通用37篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的啟迪作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟迪作文 篇1
書(shū)是一個(gè)寶藏，要不停地去挖掘，但是，這個(gè)寶藏永遠(yuǎn)也挖不完。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論多愚笨的人只要多讀書(shū)就會(huì)變得聰明。以前，我總認(rèn)為寫(xiě)作文只要把事情的原委寫(xiě)上去就可以了，后來(lái)，上了三年級(jí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我才真正地體會(huì)到寫(xiě)作文的難，難得讓我不知道如何下筆了�，F(xiàn)在，我才知道寫(xiě)作文不僅要把事情的原委寫(xiě)清楚，還要多讀，多想，多寫(xiě)。
書(shū)是我們都必須接納的，書(shū)讀多了，就會(huì)談吐舉止，讓人佩服。人們不是說(shuō)嗎/書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
讀好書(shū)，好書(shū)讀，讀書(shū)好，讓我們一起探索讀書(shū)的奧秘吧！《書(shū)給我的啟迪》
啟迪作文 篇2
大自然是一本教科書(shū)，立根原在破巖中的竹石在啟迪我們要堅(jiān)持不懈；梅花香自苦寒來(lái)的梅花在啟迪我們只經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才能成功；出淤泥而不染的梅花啟迪我們要純潔無(wú)私；一歲一枯榮的小草啟迪我們要頑強(qiáng)；只留清白在人間的石灰在啟迪我們做人要清清白白……
去年冬天，由于家里人的疏忽，我家的仙人掌在院子里任憑風(fēng)吹日曬而且長(zhǎng)時(shí)間不澆水，到春天才發(fā)現(xiàn)仙人掌下部枯萎許多，好像一個(gè)年邁老人，我望著他，害怕這下就緩不過(guò)來(lái)了，爸爸說(shuō)：沒(méi)事，反正那個(gè)不值錢(qián)，死了也不可惜，可我總有一絲心酸的感覺(jué)。
一天，我上學(xué)正要走忽然發(fā)現(xiàn)仙人掌竟開(kāi)出兩朵雪白的花，我好奇地走過(guò)去，花朵彌散這沁人心脾的芳香。招來(lái)許多蜜蜂蜂嗡嗡地鬧著，那花仿佛是一個(gè)高腳杯在等待凱旋而歸的戰(zhàn)士痛飲一番；好像是一個(gè)朝天的喇叭在高聲吶喊。
我十分驚奇，也十分感動(dòng)，在這花開(kāi)的背后一定藏著仙人掌堅(jiān)韌不拔的毅力，盡管他已經(jīng)枯萎。但他依然頑強(qiáng)地吸取陽(yáng)光雨露帶來(lái)的滋潤(rùn)，他頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，他也要開(kāi)花，也要那鮮艷美麗的花朵。我忽然明白只要有堅(jiān)韌不拔的毅力，有開(kāi)花的夢(mèng)想，
加上汗水就可以嘗到成功的果實(shí)，感謝大自然，感謝仙人掌。
在仙人掌的啟迪下，我不由地加快了腳步。
啟迪作文 篇3
世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛(ài)出污泥而不染的荷花。在春天，人們把荷花的種子放入水中，到了夏天就長(zhǎng)出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤(pán)。過(guò)了幾天，荷葉長(zhǎng)出了一根莖，莖上還長(zhǎng)著一些小刺，又過(guò)了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們是多么可愛(ài)，多么充實(shí)，鼓鼓的，好像一碰就要裂開(kāi)似的。再過(guò)一些日子，荷葉全都開(kāi)了，有紅的、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點(diǎn)玫瑰紅，多像少女那羞紅的臉龐呀！微風(fēng)一吹，荷葉上的水珠滾動(dòng)了，荷葉也搖曳起來(lái)，像是在交談什么，這使我不由得想起了一個(gè)美妙的傳說(shuō)。在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰：變成植物。許多人都知難而退了，只有一個(gè)叫荷花的美麗、可愛(ài)的小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的是被玉帝發(fā)現(xiàn)了，因此而治罪—變成了植物，人們?yōu)榱思o(jì)念她，就把這種植物叫著荷花。
這時(shí)，我再看看那些荷花，覺(jué)得它們更美了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了它們純潔的心靈，崇高的品質(zhì)。
我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻(xiàn)給人類(lèi)。
啟迪作文 篇4
聲音無(wú)處不在，有風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有……每種聲音都在向人們散布信息。隨著，每一天發(fā)生的事，我們便可以聽(tīng)到很多的聲音，也可以獲取更多的信息。就讓我記錄一下我一天所聽(tīng)到的聲音。
鐘聲
當(dāng)早上來(lái)臨，我的鬧鐘便開(kāi)始“叮叮叮”地響，讓我準(zhǔn)時(shí)起床。無(wú)論在什么時(shí)候，我總是聽(tīng)到秒針走動(dòng)的聲音，沒(méi)有一時(shí)會(huì)這個(gè)聲音會(huì)停下來(lái)。時(shí)間是生命的使者，鐘讓我們掌握了時(shí)間，而秒鐘和鬧鈴盡職盡責(zé)，不時(shí)在提醒我們“光陰似箭”。
動(dòng)物聲
動(dòng)物給大自然創(chuàng)造了許多的生機(jī)。不過(guò)人類(lèi)因?yàn)樨澙罚愦罅坎蹲絼?dòng)物，造成了生態(tài)不平衡以及許多動(dòng)物將面臨滅絕。當(dāng)捕捉動(dòng)物時(shí)，動(dòng)物們“蹬蹬瞪” 地飛快逃跑，“吱吱吱” 地用力掙扎，“嗚嗚嗚” 地不斷呻吟……與以往的動(dòng)物世界起了大反差�；貞浧鹉欠N聲音，我心里有深深的感觸，好像這些聲音在向人們表示要珍愛(ài)動(dòng)物。
噪聲
隨著時(shí)代的需求，城市里多了一些工廠，工廠總是夜以繼日發(fā)出很大的聲音，經(jīng)常擾民。時(shí)代變化得很快，在這過(guò)程中汽車(chē)被人們所發(fā)明。人們經(jīng)濟(jì)條件好了，汽車(chē)也就多了。許多汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)也會(huì)發(fā)出很大的聲音。時(shí)代變化了，但還是沒(méi)有以前安靜的生活更好。所以我們要盡量減少噪聲，提倡低碳生活。
人生中聽(tīng)到的聲音有許許多多，每一種聲音都散布著信息。我們要細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、慢慢體會(huì)生活中每一種聲音。
啟迪作文 篇5
今天天氣真熱啊！下午放學(xué)回家之后，我就搬著我的小書(shū)桌到院子里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我一不小心把握在手里的鋼筆掉到了地上。我蹲下身?yè)熹摴P時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上有幾只螞蟻，它們正在合力搬一只毛毛蟲(chóng)。我好奇極了，使勁瞪大眼睛看著它們，這幾只螞蟻怎么也搬不動(dòng)這只毛毛蟲(chóng)。突然有一只螞蟻跑回洞里，我正納悶“難道它們要放棄這美味的蟲(chóng)子嗎？”可是沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，許多螞蟻從洞里跑出來(lái)了。
螞蟻們抬起了毛毛蟲(chóng)往洞口走去，可是，到了洞口卻又停下來(lái)了，原來(lái)是洞口太小了，肥肥的毛毛蟲(chóng)怎么也塞不進(jìn)去。小螞蟻們又放下毛毛蟲(chóng)，相互之間你碰碰我，我碰碰你，好像再討論著什么。我心想：這群小家伙真是笨的，怎么也不動(dòng)動(dòng)腦筋，把毛毛蟲(chóng)分成幾塊往洞里運(yùn)不就可以了么。我以為它們這次真的要放棄這頓美食了，看來(lái)這小小的生物真的不如我們?nèi)祟?lèi)聰明和強(qiáng)大�。◎湴恋奈艺郎�(zhǔn)備繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這群螞蟻又有了動(dòng)靜。為了觀察得更清楚些，我快步回屋里拿來(lái)放大鏡，仔細(xì)看著，螞蟻正用嘴上兩顆鋒利的牙，在毛毛蟲(chóng)身上輕輕一劃，就掉下來(lái)一塊塊肉。經(jīng)過(guò)一小時(shí)奮斗終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞里。我的心靈被觸動(dòng)了，小螞蟻們那種齊心協(xié)力合作，永不放棄精神太讓我震撼了！這優(yōu)秀的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)啊。
啟迪作文 篇6
人們都說(shuō)時(shí)時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，要好好珍惜時(shí)間，這些大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但能做到的會(huì)有幾個(gè)呢？這些道理我的父母給我講，小時(shí)給我講，讓我沒(méi)有一點(diǎn)覺(jué)得時(shí)間匆匆，讓我領(lǐng)悟到的卻是一條狗。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我特別想養(yǎng)一只狗但父母不同意我怎么可能放棄呢？為了我的狗我每天都跟著我的媽媽一直說(shuō)：“我要養(yǎng)狗我要養(yǎng)狗�！比兆右惶焯爝^(guò)去，我的媽媽有些耐不住我的軟磨硬泡了，去給我找了一條狗小狗。剛來(lái)的時(shí)候非常不習(xí)慣闖坐在角落里，過(guò)了幾天我們才漸漸熟識(shí)了。因?yàn)樾」啡沓拾咨晕医o他取名字叫小白。每天放學(xué)我總會(huì)跟他玩一會(huì)兒，隨著時(shí)間一天天過(guò)去小白越來(lái)越老我卻越來(lái)越壯。因?yàn)槟挲g大了，小白每天趴在他的狗窩里偶爾跟著我去家里拿太原跑兩圈，由于我上了高年級(jí)作業(yè)越來(lái)越多，根本沒(méi)時(shí)間和小白孤獨(dú)與衰老一直陪伴著小白，終于在一個(gè)寒冷的冬夜里，小白走了，我親手挖了坑，把它埋在了菜園里，因?yàn)樾“椎娜ナ溃铱蘖撕脦滋臁?/p>
正為小白的卻是。我才知道了時(shí)間的匆匆，知道了時(shí)間不等人的道理，父母每天都說(shuō)時(shí)間來(lái)之不易，我卻一直不相信忠于小白的事才讓我�；腥淮笪驎r(shí)間不等人過(guò)去了就是過(guò)去了永遠(yuǎn)也回不去了這就是小白用生命換來(lái)的啟迪。我會(huì)記一輩子的啟迪。
啟迪作文 篇7
我們小區(qū)綠草如茵，樹(shù)木合抱，一片生機(jī)。每次走在小區(qū)的路上，總會(huì)覺(jué)得心情舒暢、愜意。某日，一個(gè)想法冒了出來(lái)，熱切得好像噴薄欲出的巖漿，我也被自己的念頭嚇了一跳，因?yàn)�，我決定——栽一棵樹(shù)。
向來(lái)，在我的心里，植物是嬌嫩的，經(jīng)不住風(fēng)雨的鞭笞，陽(yáng)光的烘烤，所以，我不去養(yǎng)花弄草，而此時(shí)此刻的想法，讓我都不敢相信那是自己的決定。為了突破自己，我定下心來(lái)做這件事了。
四處找幼苗，買(mǎi)肥料，又托人尋了一大堆沃土填進(jìn)樓下的花池。幾周過(guò)去了，當(dāng)我站在親自栽種的樹(shù)苗前的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雖然春天來(lái)了，但它卻了無(wú)生機(jī)，更別說(shuō)開(kāi)出那美麗至極的花了。終于，在無(wú)數(shù)個(gè)失望的注視之后，我放棄了它。
又過(guò)了幾周，我因沒(méi)有考好而郁悶寡歡，心情抑郁地往家走，自樓下的小路走過(guò)，驀地一抬頭，看到了我親手栽種的那株玉蘭樹(shù)。瞬間我有些恍惚，那是我栽的嗎？花開(kāi)得那么美，潔白似雪的花瓣靜靜地綻放在枝頭，筆直的樹(shù)干、青翠欲滴的綠葉，令我不敢相信這曾是那株光禿禿的小樹(shù)。
我百思不得其因，是有人暗中呵護(hù)？不像，是天氣適宜？也不像。想到這里，我不禁感慨，真可謂是它的堅(jiān)強(qiáng)了。它就這樣被我冷落著，然后默默地堅(jiān)強(qiáng)地開(kāi)出了花�？磥�(lái)生命并沒(méi)有我們想象中的脆弱，它總是在以一種倔強(qiáng)的姿態(tài)，支撐自己活下去。
面對(duì)一株超然出世，寧?kù)o芬芳的玉蘭樹(shù)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
啟迪作文 篇8
知識(shí)如花朵，書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆閃爍的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話說(shuō)一說(shuō)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓我的童年變得豐富多彩。
在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。當(dāng)我今年再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示�，F(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
今年在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我看到了尼摩船長(zhǎng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《窗邊的小豆豆》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良而使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦。
啟迪作文 篇9
院里，有一棵蒼老的葡萄樹(shù)，我很小的時(shí)候便栽下了。微風(fēng)吹拂的春天，它長(zhǎng)滿了嫩葉。枝根的綠得深，枝尖的綠的淺。這些葉子，雖然相對(duì)而生，但每一片都是不同的，姿態(tài)也不一。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，看起來(lái)很端莊；有風(fēng)的時(shí)候，葉子像蝴蝶一樣飛舞起來(lái)。
我經(jīng)常坐在房間里看它，讓人感到舒適。我十分忌妒住在旁邊一棵樹(shù)上的鳥(niǎo)。早上，它們?yōu)槠咸褬?shù)帶來(lái)樂(lè)趣。我經(jīng)常趴在寫(xiě)字臺(tái)上想：是鳥(niǎo)夫妻為葡萄樹(shù)帶來(lái)綠的歡樂(lè)，還是綠的歡樂(lè)使鳥(niǎo)產(chǎn)生了清妙的歌聲。
葡萄樹(shù)的歡樂(lè)，要持續(xù)一個(gè)夏天。我希望那葉子一定要長(zhǎng)得很大�？墒堑搅松钋铮~子卻要一片片落下去。葉子落光后，葡萄樹(shù)變得光禿禿的了。我在這個(gè)時(shí)候總要拾一片落葉保留起來(lái)，當(dāng)作回憶。葡萄樹(shù)呀！是誰(shuí)給了你生命，給了你一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片片收去呢？
來(lái)年的春天，它又長(zhǎng)滿了葉子。我拿出去年的葉子和今年的新葉比較，它們都是一樣的。這一片是那一片的代替，或許就從一個(gè)地方長(zhǎng)出來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將凋落去。
葡萄樹(shù)的生長(zhǎng)，不僅是生命在運(yùn)動(dòng)，還告訴我們：生命的到來(lái)，生命又歸去，這正是世間萬(wàn)物的規(guī)律，生命到來(lái)以后完了各自的使命便又歸去。
我喜愛(ài)葡萄樹(shù)，年年落葉，以此希望來(lái)年的新生。綠的生命不會(huì)停止，不會(huì)老化，而渴望為人們做出貢獻(xiàn)！
啟迪作文 篇10
當(dāng)暮色開(kāi)始叩門(mén)的時(shí)候，我端坐在寫(xiě)字臺(tái)旁，開(kāi)始了三年來(lái)一直堅(jiān)持的夜讀。
啊，我完全陶醉了！一本亞米契斯的《愛(ài)的教育——一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》讓我激動(dòng)不已。它濃濃的香醇的愛(ài)使我如癡如醉，以至媽媽照例在我書(shū)桌上放了一杯牛奶我都沒(méi)有覺(jué)察到。
《愛(ài)的教育》全書(shū)共一百篇文章，其中任何一個(gè)篇章都把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致。寫(xiě)子女與父母之間的愛(ài)；寫(xiě)兄妹姐弟間的手足之愛(ài)；寫(xiě)師生之間的愛(ài)……從篇首至篇尾，每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了我，使我完全置身于愛(ài)的海洋中。
其中一篇《小抄寫(xiě)員》讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。我想它將會(huì)終生留在我的心上，我在心中默默的念叨，讓我以敘利奧為榜樣，深深地愛(ài)自己的父母吧！
掩卷沉思，我又突然覺(jué)得自己在此書(shū)的主人公恩里科面前是多么渺小，多么慚愧��！我是獨(dú)生子女，在父母的百般呵護(hù)下長(zhǎng)大，嬌生慣養(yǎng)的我只知道享受父母溫馨的愛(ài)，卻很少像敘利奧那樣體貼父母，有時(shí)候父母累了、病了或者因事業(yè)的挫折而神情沮喪，我卻沒(méi)有關(guān)心他們的身體和感情，我是多么不懂事啊。
望著眼前這杯清香而溫?zé)岬呐Ｄ蹋覠o(wú)論如何也喝不下去了。我端起杯子，走進(jìn)媽媽的房間，看著媽媽一口一口將牛奶喝下。我這才回到書(shū)桌旁，重新打開(kāi)了這本書(shū)。
這時(shí)，我感到我有資格去讀《愛(ài)的教育》了。
啟迪作文 篇11
大家都知道，螞蟻的力量是無(wú)窮的，是偉大的，它可以移走比它自身大幾倍的東西。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)一只小螞蟻面前擺著一只大蝗蟲(chóng)，它沉思了一會(huì)兒，仿佛在想：該怎么移走這個(gè)笨重的東西呢？接著，螞蟻跑到蝗蟲(chóng)后面，用前肢推動(dòng)蝗蟲(chóng)，可是這只死蝗蟲(chóng)絲毫不動(dòng)搖，一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，可螞蟻更用力的推動(dòng)蝗蟲(chóng)，一如既往，蝗蟲(chóng)依然沒(méi)有動(dòng)，就這樣，螞蟻更用盡了最大的力量發(fā)動(dòng)二十多次的進(jìn)攻，可是蝗蟲(chóng)像和它作對(duì)似的，死氣沉沉地躺在那里，就是不動(dòng)。螞蟻有些沮喪了，又 想：為什么搬不動(dòng)呢？難道是我沒(méi)有盡力嗎？我一定要成功。當(dāng)螞蟻第三十次推動(dòng)蝗蟲(chóng)時(shí)，蝗蟲(chóng)動(dòng)了一點(diǎn)，螞蟻又用盡最大的力氣，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)移到洞口，之后，許多螞蟻蜂擁而上，把“戰(zhàn)利品”推回洞里，而這只螞蟻卻昏倒在地……
望著這一幕，我的心被小螞蟻的這種執(zhí)著深深震憾了：小螞蟻面對(duì)困難毫不退縮，它沒(méi)有叫同伴，是為了靠自己的努力打倒困難，把食物搬回洞里。可是，小螞蟻為了解決問(wèn)題，用盡自己最大的力量，全力以赴來(lái)戰(zhàn)勝，直到自己實(shí)在是無(wú)法支撐時(shí)，才敗下來(lái)。我們?nèi)耸遣皇且矐?yīng)該學(xué)習(xí)這一點(diǎn)呢？面對(duì)困難，全力以赴，把自己能做的事盡量做好呢？
朋友們，面對(duì)生活一定要積極，把自己能做的事用最大的努力去做好，做到問(wèn)心無(wú)愧。
啟迪作文 篇12
在我的夢(mèng)里你不止一次的出現(xiàn)，我想追上你，讓你攜我飛翔在廣闊無(wú)垠的海洋上。我要感謝你，因?yàn)槭悄阕屛覔碛袎?mèng)想。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我要與你并肩同行，有沒(méi)有人告訴你，我很“愛(ài)你”。
走進(jìn)歲月的年輪
逝去的歲月被滄桑的腳步壓在了底下，悠悠的流年從偌大的沙漏中慢慢流逝。先人的智慧如一粒粒美麗的珍珠，訴說(shuō)著遙遠(yuǎn)而又凄美的夢(mèng)。你的魅力從“霜冷長(zhǎng)河”中溢溢而出，讓我目不暇接。
你從歲月的年輪中健步走來(lái)：《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》，篇篇閃爍著先賢的睿智;唐詩(shī)宋詞，句句解讀著歷史的興衰。你與孔夫子周游列國(guó)，你與屈大夫行吟江畔，你與關(guān)漢卿六月鳴冤，你與曹雪芹苦著紅樓，你與魯迅大聲吶喊，你與矛盾子夜回眸……
在這條小路上，你牽著我的手緩緩走向那純真的藝術(shù)世界。
步入自然的天堂
因?yàn)槟悖蚁矚g“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;因?yàn)槟�，我喜歡“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的豁達(dá);因?yàn)槟�，我喜歡“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的瀟灑;因?yàn)槟�，我喜歡“百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低”的艷麗。
大自然的一切美麗都逃不過(guò)你的`法眼，在你的懷抱里，我怎能不陶醉呢?
你，就是我孜孜以求的朋友——文學(xué)
要成為一枝有思想的蘆葦，就不得不領(lǐng)略你的芬芳;要找尋自然的蹤跡，就不得不品嘗你的鮮美;要讓生活絢麗多彩，就不得不走進(jìn)你的天堂。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在文學(xué)的世界里，我們?cè)跄懿惶兆砟?/p>
啟迪作文 篇13
又是一個(gè)悶熱的下午，我百無(wú)聊賴(lài)地走進(jìn)了書(shū)房。書(shū)桌上堆滿了各類(lèi)的書(shū)籍，好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去。我的手不經(jīng)意地落在了一本書(shū)上，封面赫然印著兩個(gè)大字—“讀者”。我輕輕地翻開(kāi)它，目光立刻就被上面優(yōu)美的文章、生動(dòng)的插圖吸引住了，我如饑似渴地讀了起來(lái)……
《讀者》，這本記載著一個(gè)個(gè)生活中樸實(shí)的故事的書(shū)刊，卻一次又一次震撼著我的心靈。其中，我對(duì)《我的啞我對(duì)《我的啞巴父親》印象特別深刻。文章主要敘述了主人公小時(shí)候?qū)ψ约旱母赣H是啞巴而耿耿于懷，總想離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父親。在一次車(chē)禍中，主人公受了重傷，腦袋被壓擠得像個(gè)癟葫蘆。年邁的父親不知哪兒來(lái)的勁兒，一把抱起女兒，就往醫(yī)院奔去。在醫(yī)院，父親掏出了生平賣(mài)豆腐的所有積蓄，打著啞語(yǔ)求醫(yī)生救自己的女兒，醫(yī)生也被他感動(dòng)了。在主人公的床邊，總有一個(gè)蒼老的背影在深情地注視著她，好像在說(shuō)：“女兒，快醒醒啊，我還等著你吃我做的豆腐呢……”在父親的日夜陪護(hù)下，主人公終于蘇醒過(guò)來(lái)了。只不過(guò)兩個(gè)星期，老人的頭發(fā)卻已蒼白。于是，小鎮(zhèn)的街道上又出現(xiàn)了一個(gè)騎著單車(chē)的老人身影，不同的是，喇叭里發(fā)出的是清脆女聲：“賣(mài)豆腐咧，賣(mài)豆腐咧……”
這篇文章深深地打動(dòng)了我，我含著淚讀完了它。它教會(huì)了我世界上最偉大的愛(ài)：親情。我今后一定要更好地珍惜我的父母，回報(bào)他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
這就是書(shū)給我的啟迪。
啟迪作文 篇14
一天晚上深夜，我看完電影匆匆地趕回家。天空漆黑一片，一旁的樹(shù)木又好像一個(gè)個(gè)魔鬼，不禁令人膽戰(zhàn)心驚。我不由得加快了腳步。往日里皎潔的月光今天也似乎幽暗了不少，更為四周的環(huán)境增添了一層神秘的色彩。
忽然，我隱隱聽(tīng)到身后不遠(yuǎn)出傳來(lái)一陣腳步聲，我大驚失色，嚇的魂飛破散。莫非有鬼？我回頭一看，是個(gè)大人。我心里松了一口氣，可馬上又緊張起來(lái)：他不會(huì)要綁架我吧？這時(shí)，他已快追上我了。我正想“溜之大吉”，可沒(méi)想到他三步并作兩步跑過(guò)來(lái)抓住我。我驚恐不安的看著他，他臉上顯露出一副和氣，我心里的大石頭松掉了一半。
他似乎也察覺(jué)出了我有點(diǎn)怕他，就向后退了幾步，問(wèn)：“這么晚了，你去哪里？”我沒(méi)有回答，只對(duì)他笑笑。他又問(wèn)：“是回家吧，你家住在哪里？”我想了一會(huì)兒：“我家住在二區(qū)�！薄罢庙樎�，我送你回家�！蔽野胄虐胍�，但最終相信了他。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人與人之間的信任是最重要的。
終于到家了！我松了一口氣，走上樓梯轉(zhuǎn)過(guò)身正想和他道謝、告別。他卻突然往回來(lái)的反方向走。我恍然大悟，急忙問(wèn)他：“你叫什么名字��？”“學(xué)雷鋒做好事不留名�！彼麙伋隽诉@樣一句話。聽(tīng)了這一句話，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，眼淚不聽(tīng)話地奪眶而出。
是啊，生活中就有這樣的人，他的助人為樂(lè)，他的心靈真美！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，而平凡中又透露著他高尚品德和優(yōu)良傳統(tǒng)。他將雷鋒精神傳延下來(lái)，他就是現(xiàn)在的活雷鋒。
啟迪作文 篇15
蘭花，在我的心里是一種比較嬌柔的花，因?yàn)樗鼘?duì)土壤、溫度、濕度都有十分嚴(yán)格的要求，如果沒(méi)有十足的耐心，是活不了多久的。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我改變了對(duì)蘭花的看法。
快期末考試了，我在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，忘記照料蘭花了�？粗~尖慢慢變黃的蘭花，我卻只能干著急。終于，媽媽在收拾家時(shí)，不小心打碎了蘭花的花盆，土撒了一地�！巴炅耍@盆蘭花活不了多久了！”我心中想。由于當(dāng)時(shí)離考試只剩下五天了，所以，被打碎的蘭花和蘭花盆，被人丟棄角落，無(wú)人理會(huì)�！八懔�，就讓它自生自滅吧！”我一邊做著習(xí)題，一邊想著。終于考完試了，回到家，一陣十分清雅的芳香飄進(jìn)了我的鼻子，“什么花開(kāi)了？好香呀！”我想著，順著這股香味，我很快就找到了源頭——竟然是前幾天被丟棄的那盆蘭花開(kāi)花了！我走近一看，花瓣是淡粉色的，十分嬌俏可人�！斑@里的濕度、溫度、土壤都達(dá)不到它平時(shí)的要求呀！怎么會(huì)開(kāi)花呢？”看著周?chē)謵毫拥沫h(huán)境，我恍然大悟：因?yàn)樘m花有足夠堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，十分堅(jiān)定的意志，聰明的“大腦”，所以得以“翻身”。原來(lái)，蘭花把根部插到了一個(gè)比較潮濕的角落，吸收水分，所以活命并開(kāi)花了。
由此，我想到：在人生中遇到逆境，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)槿绻阌袌?jiān)定的意志，足夠的勇氣和聰明的大腦，還會(huì)堅(jiān)持到底，那么，無(wú)論你身處怎樣的逆境，也會(huì)重新走向高潮！
啟迪作文 篇16
大自然里有許許多多的奧秘。
有些簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)物、植物很容易被人忽視，除非有很多聚集在一起，才會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，甚至驚嘆、贊美。小草就是這樣的，如果是只有一棵草，很多人會(huì)視而不見(jiàn)。但如果是一大片草坪，那可就成為欣賞物了。但是，你是否想過(guò)，在荒漠之中，一棵草有多么珍貴，一簇一簇的草，是許多草的杰作呀！ “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)形象的描寫(xiě)了小草頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論外界的環(huán)境有多么惡劣，平凡的小草都能破土而出，為大自然帶來(lái)勃勃生機(jī)。
的確，相當(dāng)于燦爛的玫瑰，嬌艷的杜丹，高貴的君子蘭，小草實(shí)在太普通了。你可以在任何地方看到它翠綠的身影；小河邊，山坡上，甚至于在巖石上你都可以驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在。它沒(méi)有華麗的外表，也不需要特別精心的培育，只要有一顆種子，無(wú)論是都么貧瘠的土壤，它都能克服惡劣的環(huán)境，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這是多么可敬可畏的自強(qiáng)不息的精神�。�
這種小草的精神中，不正體現(xiàn)在我們身邊的同學(xué)和朋友中嗎？有些同學(xué)，他們家境不好，但他們沒(méi)有因此自暴自棄，而是像小草那樣勤奮努力地學(xué)習(xí)和生活，他們同樣在學(xué)校，在社會(huì)取得了很好的成績(jī)，取得了大家的贊賞，這不正是小草精神的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
在學(xué)習(xí)中，我也要像小草那樣，無(wú)論遇到什么困難，都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信心和昂揚(yáng)的斗志。
大自然是我們的啟迪，也是人類(lèi)的老師，大自然給人們帶來(lái)了聰明才智，和想象的空間。
啟迪作文 篇17
暑假里，我去奶奶家玩，奶奶家養(yǎng)了一只小狗，它在天熱時(shí)總是不停的伸舌頭，這點(diǎn)勾起了我的好奇心，于是我查了資料。 原來(lái)，狗是很不耐熱的動(dòng)物。因?yàn)楣凡粫?huì)出汗，也不會(huì)因?yàn)闊岫Ｖ够顒?dòng)；狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度，狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來(lái)停止活動(dòng)；短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。因此，我想到了可以發(fā)明一種汽車(chē)。
因?yàn)楝F(xiàn)在的汽車(chē)在停車(chē)時(shí)總是被太陽(yáng)曬，曬后再進(jìn)去會(huì)非常非常熱。所以，我們可以采用夠用舌頭散熱的原理，發(fā)明一個(gè)汽車(chē)散熱器，這樣，就再也不用為汽車(chē)內(nèi)太熱而煩惱了。
但要是車(chē)內(nèi)的東西丟了怎么辦呢？沒(méi)有關(guān)系，我們可以根據(jù)狗的嗅覺(jué)靈敏的特征，發(fā)明一個(gè)細(xì)胞存儲(chǔ)器，每個(gè)放入車(chē)內(nèi)的東西都會(huì)被細(xì)胞存儲(chǔ)器所存儲(chǔ)，其實(shí)，它就如同汽車(chē)的“大腦”，當(dāng)你丟東西時(shí)，給他下達(dá)指令，他就會(huì)接收到，這時(shí)，細(xì)胞存儲(chǔ)器成千上萬(wàn)的嗅覺(jué)細(xì)胞便會(huì)發(fā)揮作用啦！他會(huì)靠著靈敏的嗅覺(jué)帶你去找到丟失的物品。
那么如果在路上汽油沒(méi)了，又沒(méi)有加油站怎么辦呢？不要擔(dān)心，我們會(huì)根據(jù)狗腿骨骼結(jié)構(gòu)，弄一個(gè)隱藏的“機(jī)器腿”當(dāng)沒(méi)有汽油時(shí)，汽車(chē)輪子便會(huì)自己收縮起來(lái)，不耗油的“機(jī)器腿”便會(huì)出來(lái)，可以很快的帶你到目的地了。 現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在現(xiàn)代化的科技社會(huì)中，相信人們會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！
啟迪作文 篇18
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的我們，自信，自強(qiáng)！
青春，這是一個(gè)美好而又閃亮的季節(jié)，翻開(kāi)那一本本青春的記錄冊(cè)。一張張經(jīng)典的照片映入我們眼簾。瞧！這一張是學(xué)校在舉行堆雪人比賽的時(shí)候，我們同學(xué)自己嘗試堆雪人。當(dāng)老師宣布這件事情的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。大家各抒己見(jiàn)，只為一個(gè)共同的目標(biāo)——把雪人堆好。我們當(dāng)時(shí)有的滾雪球，有的找材料，有的負(fù)責(zé)雕琢，最后，通過(guò)我們大家的共同努力。我們?cè)谶@次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
再看那一張，那一張是有一次班里有一位同學(xué)過(guò)生日，在她毫不知情的情況下，我們送給了她一些小禮物，并且為她制作了蛋糕。她高興極了�？�，我我們好多人的臉上是蛋糕奶油呢，花花的臉的人一大片。那一天，全班同學(xué)都沉浸在歡樂(lè)與喜悅的氣氛之中。
再把目光聚集到那張面積最大，最惹人注目的那一張。那一張其實(shí)是我們的畢業(yè)照。以前我們每一天都充滿了笑聲兒，那一天我們個(gè)個(gè)都不像以前的樣子，而是臉上寫(xiě)滿了“愁”字�！皼](méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了，”一位同學(xué)含著淚，仰天嘆道。等老師進(jìn)入班級(jí)后，同學(xué)們的情緒更加控制不住了，一個(gè)個(gè)都痛哭了起來(lái)。
青春的時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)我們稍不留意的時(shí)候，它就自己偷偷地溜走了�！昂钣写x”，青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷。青春的時(shí)光易逝，而我們?cè)缫迅呦琛?/p>
啟迪作文 篇19
考試終于過(guò)去了，成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，但結(jié)果可想而知。每次考試過(guò)后，幾乎都有“唉”從口中傳出，幾乎每次都有后悔留在心里�？荚嚨臅r(shí)候，答案總會(huì)模棱兩可，改來(lái)改去，最后還是一個(gè)錯(cuò)的。我真的厭倦了，厭倦了考試時(shí)的進(jìn)退維谷，厭倦了考試時(shí)的無(wú)能為力，厭倦了考試時(shí)的如坐針氈。
回憶起第一個(gè)月時(shí)的信心滿滿，第一次月考后的飛揚(yáng)跋扈，再想想這次月考前那草草了事的復(fù)習(xí)，月考后糟糕的成績(jī)，我的心真的覺(jué)得好堵。都是自己造成的啊！我感到了前所未有的孤獨(dú)與害怕：明天會(huì)在何處，未來(lái)將會(huì)怎樣？
“去人工湖散散心吧！”一個(gè)聲音從耳邊響起，模糊而又清晰，動(dòng)聽(tīng)而又刺耳。她一定考得非常好吧！我心中默默地想著。哎，不說(shuō)了，出去透透氣吧！
來(lái)到人工湖，深秋的風(fēng)把水面吹得滿是皺紋，把柳樹(shù)拉彎了腰，也把我的臉刮得生疼。但，那些微小的生命，就是在這樣的環(huán)境下演繹著生命的真諦：不遠(yuǎn)處，一群鳥(niǎo)兒正在一起合作，一起努力，銜起一根根樹(shù)枝，去筑造他們溫暖的窩；腳邊，一群矮小的螞蟻正在搬動(dòng)巨大的面包屑，那將是它們冬天的糧食��！
人和其它動(dòng)物相比，談不上什么高低，都是在為了自己的目標(biāo)而努力追求。不然，等待你的將會(huì)是寒號(hào)鳥(niǎo)的悲劇，孤苦伶仃地餓死，或如我這般，在這兒難過(guò)。
感恩生命，感恩自然，感恩失敗，讓我在挫折中理解人生。跋涉在人生的道路上，當(dāng)風(fēng)吹干流過(guò)的淚與汗后，總會(huì)有一片屬于我的藍(lán)天。
啟迪作文 篇20
煙雨蒙蒙的早晨，他對(duì)你說(shuō)：“走吧，出海去�！蹦銚u搖頭，深邃的眼光緊盯著前方。你說(shuō)：“此行可能會(huì)碰上風(fēng)雨，或許一無(wú)所獲，看看再說(shuō)吧。”你擔(dān)心自己裝備先進(jìn)的小船會(huì)無(wú)端受損，得不償失。
而他，擁有的，只是一彎木，一頁(yè)白帆，一身勇氣。
陽(yáng)光明媚的早上，你正整裝待發(fā)，卻有人在你身邊不停贊賞。贊賞你美的小船，還有你美的身姿。你被包圍著，被夸贊著。他們甚至讓你拍照，說(shuō)你是海邊難得的裝飾。你應(yīng)酬著，不知不覺(jué)中有點(diǎn)飄飄然，也忘了時(shí)間的流逝。
很快，他來(lái)了，帶著征服者的微笑從海上滿載歸來(lái)。
你有些吃驚，有些羨慕。但你沒(méi)有沖動(dòng)，依然以深沉的樣子，思慮著。
船，依然靜靜臥在海邊……。仿佛一個(gè)臥著的問(wèn)號(hào)，給經(jīng)過(guò)的游人以思考和啟迪……。
人啊，條件優(yōu)越時(shí)，往往顧慮太多，沒(méi)有拼搏的動(dòng)力和勇氣！常常在猶豫和徘徊中虛度光陰。
家庭條件不好的孩子，會(huì)發(fā)奮苦讀，心理一個(gè)念頭：努力學(xué)習(xí)，將來(lái)改變家庭，讓父母過(guò)上好日子。他們往往學(xué)習(xí)成績(jī)驕人。
工作崗位不是很滿意的人，會(huì)不安現(xiàn)狀，想方設(shè)法進(jìn)行改變，或?qū)ふ腋玫�，或努力表現(xiàn)，企求超越。他們往往抓住了機(jī)會(huì)，成為佼佼者。
日子過(guò)得優(yōu)裕了，就容易流于平庸。人平庸了，就難以出類(lèi)拔萃。
但愿海邊靜臥的船，能讓安享于優(yōu)越生活的人，有所觸動(dòng)……。
啟迪作文 篇21
以前我常常會(huì)想：如果我能練得一手好字的話，那該多好呀！大人們不是常說(shuō)，人怎么樣，寫(xiě)出的字就怎么樣嗎？所以我一定要練一手好字!
我對(duì)字的愛(ài)好是在那次看爸爸寫(xiě)完字后所產(chǎn)生的。爸爸的字很好，看著就讓人喜歡，所以，從那刻起，爸爸就成了我的書(shū)法老師。唉！一開(kāi)始，我倒能堅(jiān)持下來(lái)，天天寫(xiě)幾張紙，可沒(méi)過(guò)幾天，我的好奇勁兒過(guò)了，每天寫(xiě)的就越來(lái)越少……
有一天，爸爸突然說(shuō)要檢查寫(xiě)字作業(yè)。我小心翼翼地將那兩張完成的紙交了上去。“怎么才兩張呀！我不是讓你每天寫(xiě)三張嗎？那一張呢？”“我沒(méi)寫(xiě)……”
我小聲地說(shuō)著�！澳悄銥槭裁床粚�(xiě)？寫(xiě)字一定要平心靜氣，精神專(zhuān)一，最重要的就事堅(jiān)持。這三個(gè)點(diǎn)，你做到哪個(gè)了？”我呆了一下，隨后又小聲說(shuō)道：“太累了，我不要練了……”爸爸失望地說(shuō)：“‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！你呀，做什么事都是虎頭蛇尾，一點(diǎn)兒都沒(méi)有龜兔賽跑的精神，真像那個(gè)白頭翁�！�
夜晚，我翻來(lái)覆去地睡不著，心里總是想著爸爸的那番話，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)：我變成了一只白頭翁，誰(shuí)都不理我了，誰(shuí)都瞧不起我。我傷心極了……
后來(lái)，我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，并決心學(xué)好書(shū)法。從這以后，我天天練習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)著，直到現(xiàn)在，我還有練。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事，要想獲得成功，就得腳踏實(shí)地，勇往直前，而且不能虎頭蛇尾，半途而廢。
啟迪作文 篇22
普普通通一個(gè)雞蛋，卻有一種異于他物的“魔力”——你把一個(gè)雞蛋握在手心里，無(wú)論你怎樣用力，雞蛋都不會(huì)碎裂！
這是為什么？為何雞蛋如此堅(jiān)硬？但為什么把雞蛋在碗沿上輕輕一敲，雞蛋就馬上乖乖就擒了，顯得那么脆弱呢？
科學(xué)家們后來(lái)研究出來(lái)，是因?yàn)殡u蛋的薄殼結(jié)構(gòu)，使它受力非常均勻；在外部均衡的壓力下，很難被破壞！但如果非均衡受力時(shí)，比如進(jìn)行磕碰，雞蛋殼的脆弱就體現(xiàn)出來(lái)了，很容易被破壞。
后來(lái)，科學(xué)家根據(jù)薄殼結(jié)構(gòu)建造出了悉尼歌劇院、人民大會(huì)堂、國(guó)家大劇院等建筑，想想還真得謝謝不起眼的雞蛋呢！
一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀引發(fā)的龍卷風(fēng)，這就是大自然里的多米諾骨牌效應(yīng)。
南美有一種蝴蝶，冬天要回到森林里一棵樹(shù)上去冬眠，并且只選擇同一棵樹(shù)；因?yàn)橹挥幸豢�，所以重重疊疊停了好幾層，其中外面的一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀，導(dǎo)致所有蝴蝶被驚起，大部分蝴蝶無(wú)法找地方過(guò)冬，都凍死了；一些由這種蝴蝶授粉的樹(shù)就結(jié)不了果，導(dǎo)致吃這種果實(shí)的鳥(niǎo)兒被餓死；而以這種鳥(niǎo)為食物的動(dòng)物也相繼被餓死……然后影響不斷擴(kuò)大，最終引發(fā)了龍卷風(fēng)……
最初只是一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀而已，但通過(guò)自然界環(huán)環(huán)相扣的生態(tài)鏈，最終放大成了一場(chǎng)致命的龍卷風(fēng)！
大自然是如此的奇妙、如此美麗，也是如此脆弱，所以，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的地球吧，它是我們共同的家園！
啟迪作文 篇23
雨后的一天，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去翠湖公園玩。
到了那里，我和姐姐玩了好長(zhǎng)時(shí)間，玩累了，我和姐姐在椅子上休息。突然，媽媽爸爸不知從哪里冒了出來(lái)，他們手里還各拿了一個(gè)蝸牛，我問(wèn)：“爸爸媽媽你們那這些蝸牛做什么？”爸爸說(shuō)：“你等會(huì)就知道了！”于是，我懷著好奇的心情看爸爸媽媽要干什么。起初，爸爸和媽媽對(duì)手里的蝸牛說(shuō)著什么悄悄話，說(shuō)完，就把各自手里的蝸牛放在一個(gè)有水的大理石桌子上，爸爸用石頭在桌面上劃了一條線，他們都把蝸牛放在了那條線上，我對(duì)姐姐說(shuō)：“原來(lái)，爸爸媽媽想讓蝸牛比賽呀！”姐姐說(shuō)：“那可不一定！到時(shí)候看看再說(shuō)唄！其實(shí)我也不知道！”
我好奇的目光又投向了大理石桌子上的那兩只蝸牛。它們開(kāi)始爬了，也許是它們想快點(diǎn)得到自由吧！媽媽的那只蝸牛使勁的爬，仿佛恨不得馬上得到自由�？砂职值哪侵晃伵８⒉揭粯樱崎e地走著，我的爸爸在旁邊使勁的推他的蝸牛，可這只蝸牛不聽(tīng)話，爸爸在怎么說(shuō)蝸牛就不快。到最后，媽媽的蝸牛成了勝利者。
后來(lái)爸爸媽媽問(wèn)：“你看懂了嗎？”我說(shuō)：“不就是兩只蝸牛賽跑嗎？”爸爸說(shuō)：“難道你不知道嗎？蝸牛雖然弱小，但是有著堅(jiān)持不懈的精神！就像學(xué)習(xí)一樣，你只要是堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)得到你想要的結(jié)果�！蔽异o靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真沒(méi)想到，一只小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動(dòng)的課！
啟迪作文 篇24
其實(shí)我喜歡吉祥富貴的牡丹花，喜歡艷麗動(dòng)人的月季花，喜歡婀娜多姿的水仙花，喜歡火紅熱情的杜鵑花……但是，我更喜歡堅(jiān)不可摧的小草。
小草是堅(jiān)不可摧的。大風(fēng)可以把樹(shù)木的枝干吹斷，大雨可以把花瓣打落。但是，大風(fēng)和大雨是永遠(yuǎn)也奈何不了小草的。等暴風(fēng)雨過(guò)去后，不出一會(huì)兒，小草就又變回原樣，好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
小草是默默無(wú)聞的。每當(dāng)人們欣賞著美麗動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)在意過(guò)那默默無(wú)聞的小草呢？答案是，沒(méi)有。可是，小草有在意嗎？答案也是，沒(méi)有。它只是做好自己配角的工作，讓花朵開(kāi)得更加美麗芬芳。它并不在意要突出自己。
小草的生命力很強(qiáng)。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，到處都可見(jiàn)到小草那濃綠的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的寒風(fēng)凍不壞它。在石頭下，有小草的種子。為了生長(zhǎng)，小草會(huì)奮力向上，不管有多么困難，它還會(huì)不屈向上。直到突破重重難關(guān)，才會(huì)罷休�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！碧拼�(shī)人白居易就用簡(jiǎn)單詩(shī)句，生動(dòng)地贊揚(yáng)了小草那不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的精神。
小草雖然平凡，但它的身上卻蘊(yùn)含著一樣可貴的精神。它告訴我們：“做人不需要追求虛榮。不需要為自己的渺小而自卑。不管遇到什么困難，都應(yīng)該勇敢去面對(duì)�！�
啟迪作文 篇25
每年春節(jié)過(guò)后，大地回春，氣溫返溫，遼闊的大地，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅。熬過(guò)漫長(zhǎng)冬天的人們，或結(jié)伴而行，或舉家出游，去觀賞新的一年中又綻放的花仙花神。一些風(fēng)韻雅士更是詩(shī)興大發(fā)，吟詩(shī)作畫(huà)，把春光明媚的世界描繪得像世外桃園，像人間天堂。
當(dāng)然，我也喜歡溢光流彩的百花世界。但是，我們必須毫無(wú)保留地贊揚(yáng)另外一種小小的植物——小草。首先，小草給春天帶來(lái)了無(wú)窮的情趣：綠草茵茵，大地像鋪上一張綠色地毯，草地上偶爾鉆出幾棵不知名的野花兒，野花兒雖不起眼，但把春光點(diǎn)綴得更加妙趣橫生。
小草還有一種百折不撓的生命力。你稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有人從小草身上踩踏過(guò)去后，小草可憐地趴下了。但是，過(guò)兩天你再來(lái)看，這些小草重又挺起倔強(qiáng)的身板！狂風(fēng)刮來(lái)了，暴雨襲來(lái)了，小草被壓迫得奄奄一息。但是風(fēng)雨后，太陽(yáng)一照，小草又昂起了自己高傲的頭！就連山火過(guò)后，萬(wàn)物化成灰燼，只要來(lái)場(chǎng)透雨，小草又會(huì)破土而出，冒出堅(jiān)強(qiáng)的新芽……真如古詩(shī)所說(shuō)的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”
其實(shí)，小草的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，也是值得大加贊賞的。在廣大的動(dòng)物世界里，靠吃草生存的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)：馬、牛、羊、驢、兔子、梅花鹿等等，如果沒(méi)有充足的草源，恐怕它們?cè)缇蜏缃^了！
讓我們?cè)谫澝腊倩ㄊ㈤_(kāi)的春天時(shí)，千萬(wàn)不要忘記點(diǎn)贊可愛(ài)的小草!
啟迪作文 篇26
“蟬，使人想到生命的永恒；松，讓人感到堅(jiān)韌不拔的精神；梅，給予人傲斗風(fēng)雪的鼓勵(lì)�！�
竹子是很尋常的，可你知道它其中的哲理嗎？
在五年級(jí)的那天，老師給我們講了“歲寒三友”,給我們布置的課后作業(yè)是尋找它們的含義。我知道松和梅的含義：松象征著剛正不阿、清正廉明，拿個(gè)實(shí)際例子來(lái)說(shuō)吧：在我們班有這樣一位人物。有一次，他看見(jiàn)了一位同學(xué)在抄作業(yè)，那位同學(xué)給了他兩元錢(qián)讓他別告訴老師�？伤幌峦崎_(kāi)了那位同學(xué)說(shuō):“我不會(huì)要的請(qǐng)你收下你的錢(qián)�！倍宜o老師講課那位同學(xué)抄作業(yè)的事。梅象征挺挺傲骨�？晌揖褪遣恢乐褡拥暮x。
有一次我從一首詩(shī)知道了竹子其中一個(gè)含義，那就是《竹石》中的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是竹子堅(jiān)韌不拔的特征。
有一天，我到竹林里看看他們到底是怎么樣的。起風(fēng)了，風(fēng)吹竹子的聲音讓我想到了一句詩(shī)“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲�！蔽艺伊艘桓褡�，敲敲打打看看，可還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我當(dāng)初驕傲地對(duì)老師說(shuō)過(guò)：“這太簡(jiǎn)單了，我一定會(huì)找到的�！�
在百般無(wú)奈下，我不經(jīng)意的敲了一下竹子，“嘭嘭”，“哎，怎么會(huì)是這個(gè)聲音？”我在仔細(xì)地敲敲，“嘭嘭”，依舊是這種聲音。我恍然大悟，“我知道了！”可老師為什么讓我找含義呢？“對(duì)了！因?yàn)橹褡邮侵锌盏�，所以他的另一個(gè)含義就是虛心。老是想讓我從中悟出虛心的道理，是我改掉驕傲自大的壞習(xí)慣�！�
老師謝謝您的良苦用心。
啟迪作文 篇27
我有一個(gè)可愛(ài)的房間，他每天都會(huì)靜靜的等待著我的歸來(lái)，又默默的陪伴我學(xué)習(xí)。
打開(kāi)房間的門(mén)，首先映入眼簾的是，陪我度過(guò)了三年時(shí)光的書(shū)桌。他雖然其貌不揚(yáng)，可也勤勤懇懇的為我服務(wù)著。桌子上，有許許多多我因?yàn)槟暧撞欢�，而給它留下了“傷痕”。而它卻沒(méi)有抱怨，沒(méi)有指責(zé)，總是默默奉獻(xiàn)著自己的生命，從不言棄，從不言悔，幾年來(lái)一如既往。它原本潔白的“皮膚”早已變黑，卻換來(lái)了我積極向上的動(dòng)力，換來(lái)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱衷，這樣的精神，這樣的品格，不是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
在它的上面，坐著漂亮的臺(tái)燈妹妹，她披著粉紅色的馬甲，正在樂(lè)呵呵的朝我笑呢！每次都會(huì)在我低頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總有他的悉心照料。她也給予了我做人的道理：點(diǎn)亮黑暗的光芒，朝著希望，奮勇向前！
在看桌上的儲(chǔ)蓄罐弟弟，那憨態(tài)可掬的神情，每次都會(huì)使我不由自主地放下手中的筆，去撫摸她那白凈的臉蛋。每到我存錢(qián)時(shí)，總能看到他歡天喜地的笑容，用自己發(fā)揮了作用而快樂(lè)。他的肚子中，雖然都是錢(qián)幣，卻從未為自己花過(guò)一毫一厘，一分不少的為我存下。這是多么值得我們學(xué)習(xí)的��！
在看左手旁的書(shū)柜，多么像一位文質(zhì)彬彬的青年人。用自己有豐富的知識(shí)而驕傲！在書(shū)柜的上面，作者我那心怡的毛絨玩具，他們時(shí)而凝神靜聽(tīng)著我那“刷刷”的寫(xiě)字聲，時(shí)而聚精會(huì)神的傾聽(tīng)著我的朗讀聲。
哦！這就是我那溫馨而可愛(ài)的房間！
啟迪作文 篇28
時(shí)間，沒(méi)有人能比它跑得更快，回想起上一年的暑假，我懂得了更多。
那一年的暑假剛剛開(kāi)始了，我把這一個(gè)暑假該做的事情列了出來(lái)，做成一個(gè)計(jì)劃表，把它放在我的書(shū)房里，只要我一走進(jìn)來(lái)就知道接下來(lái)有什么任務(wù)要完成的，而且我也希望這一個(gè)暑假能變得更開(kāi)心、更有意義。雖然我有這個(gè)愿望，但是另外一個(gè)問(wèn)題卻出現(xiàn)了——每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)房看到桌子上的計(jì)劃時(shí)，還沒(méi)開(kāi)始做就已經(jīng)感到困難重重。就是這樣，我每天都不能夠按計(jì)劃表里的任務(wù)完成。不知不覺(jué)中，我浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間。最后剩下3個(gè)星期的時(shí)間了，媽媽問(wèn)了問(wèn)我的作業(yè)情況，我這才想起了我的暑假作業(yè)，我不分日月的趕呀趕，終于在最后期限趕完了。這一個(gè)暑假，我玩也玩的不盡興，時(shí)刻記著作業(yè)，卻又不想去做。
回過(guò)頭來(lái)，現(xiàn)在的我想起當(dāng)年的自己，真是后悔莫及，當(dāng)我遇到了類(lèi)似的事情，我內(nèi)心在掙扎，是做還是不做呢？這時(shí)，我總會(huì)想起媽媽教訓(xùn)我的話：“時(shí)間匆匆忙忙地走過(guò)，有時(shí)與你擦肩而過(guò)，就看你能不能好好把握了�！睂�(duì)呀，如果那時(shí)的我把每一天都看得那么重要，好好利用每一天，我就不會(huì)讓時(shí)間白白流逝了。就像歌德說(shuō)的：最寶貴的莫過(guò)于“今天”。所以說(shuō)，我們每天都要對(duì)自己說(shuō)：今天最重要。
那一年的暑假給我留下了永久的回憶，讓我懂得了人生的真諦。
啟迪作文 篇29
媽媽最擅長(zhǎng)做的就是蛋之類(lèi)的東西:蒸蛋，水煮蛋，茶葉蛋，荷包蛋，絲瓜雞蛋湯，西紅柿炒雞蛋……可我只對(duì)荷包蛋情有獨(dú)鐘，百吃不厭!
今天中午吃撈面。我走進(jìn)廚房一看，哇！有兩碗香噴噴的面，饞得我直流口水，其中一碗還浮著一個(gè)我最?lèi)?ài)的荷包蛋，我連忙奪過(guò)那碗撈面，津津有味的吃起來(lái)。只見(jiàn)媽媽拿起另一碗面，一撈，哇!兩個(gè)荷包蛋。媽媽一邊吃一邊嚴(yán)肅地說(shuō)：“只為自己著想的人，往往得不到更多的東西!”我朝媽媽吐了吐舌頭，心想：明天一定要比媽媽多吃幾個(gè)荷包蛋。
如我所愿，今天又吃撈面。我偷偷溜進(jìn)廚房，來(lái)到兩碗面前：一碗浮著荷包蛋，一碗還是沒(méi)有。我想:荷包蛋肯定藏在另一碗下面，呵呵！這次媽媽不能騙到我了！于是，我連忙奪過(guò)那一碗，一撈，咦！怎么沒(méi)有?唉，我又被媽媽騙了。又見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)，把碗放在桌上，慢斯條理地一撈，三個(gè)荷包蛋！緊接著說(shuō)起來(lái):“只為自己著想的人，往往不會(huì)得到更多的東西！”我羞愧地低下了頭。
今天又吃撈面。這次，等媽媽把面拿出來(lái)，我不好意思地低下了頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)冗x吧！”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，把一碗浮在上面多的一碗的荷包蛋拿走了。我垂頭喪氣地接過(guò)另一碗撈面一撈，哇！四個(gè)荷包蛋。這時(shí)媽媽又說(shuō)：“為別人著想的人，往往會(huì)得到更多的東西�！�
為別人著想的人，往往會(huì)得到更好的結(jié)果。
啟迪作文 篇30
它不像甜美的果汁，不像濃郁的咖啡，也不像酷爽的可樂(lè)，它就是香醇的茶水。媽媽總跟我說(shuō)，人生如茶。現(xiàn)在，我終于懂得了這個(gè)道理。
今天，班上要舉行品茶這項(xiàng)活動(dòng)，老師按劑量把茶葉發(fā)給我們，大家都嚷嚷道：“沒(méi)水怎么泡茶，”老師不慌不忙的讓我們觀察茶葉，茶葉黑乎乎的，像一個(gè)臟臟的皮球，又像一個(gè)把身體蜷縮在一起的乞丐，但用鼻子聞一聞，就會(huì)聞到一股若有似無(wú)的清香，原來(lái)這小家伙也沒(méi)有看起來(lái)那么討厭。接下來(lái)，老師用開(kāi)水澆在茶葉上，坐在一起的茶葉立馬就沸騰起來(lái)，漸漸的，茶葉有的平靜下來(lái)，有的浮在水面上，也有的還在舒展自己，小抿一口茶水，先苦后甜，清香四溢，頓時(shí)整個(gè)人都十分輕松，這時(shí)我回憶起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。
在上個(gè)月時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，有一個(gè)蛙泳姿勢(shì)一直學(xué)不會(huì)，我用勁踢泳池里的水，泛起了浪花，再也不想學(xué)游泳了，回家后媽媽給我端來(lái)一杯茶讓我喝，我嘗了一口又吐了出來(lái)。有一股清香纏繞在身邊，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子這茶水像人生一樣，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的加工，才能成為茶茗。”我聽(tīng)完頓時(shí)恍然大悟。
人生就像茶葉，先苦后甜，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力，不畏懼困難，才能散發(fā)出屬于自己的味道，小小的茶葉雖然微不足道，卻能讓歷代文人墨客為它著迷，是因?yàn)椴枞~要經(jīng)歷數(shù)次的加工，才會(huì)有清純的味道，而人生亦如此！
啟迪作文 篇31
書(shū)是人生的導(dǎo)師，也是生活的向?qū)�，還是我們精神的食糧。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。書(shū)讀得多了，自然會(huì)從書(shū)中領(lǐng)悟到一些道理。當(dāng)你真正認(rèn)真地把一本書(shū)從厚讀到薄的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在書(shū)的影響下隱隱約約地改變了許多……
記得第一次讀楊紅櫻的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》時(shí)，我就被吸引住了。這段故事，深深的刻在我的心里。
這本書(shū)主要是說(shuō): 西瓜小丑的馬戲班，因?yàn)樘芎⒆觽兊臍g迎, 而惹怒了馬戲團(tuán)的那些人，那些人在楠木林外布下天羅地網(wǎng)，設(shè)下一個(gè)又一個(gè)圈套：在西瓜小丑和孩子們出入的神秘樹(shù)洞外，又布下了天羅地網(wǎng)，等西瓜小丑的綠鸚鵡飛出去時(shí)，趁機(jī)抓住它，利用綠鸚鵡逼西瓜小丑出來(lái)，然后就抓住西瓜小丑，因?yàn)榫G鸚鵡是西瓜小丑用一生的積蓄買(mǎi)來(lái)的，所以要馬戲團(tuán)的人要西瓜小丑用他的自由，換綠鸚鵡的自由……馬戲團(tuán)的那些人甚至將西瓜小丑告上法庭，神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，多生活在有孩子的地方……
在這一本書(shū)中，《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》給了我更多的思考和啟發(fā)。我仿佛看見(jiàn)了見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、騙人錢(qián)財(cái)、詭計(jì)多端的“馬戲團(tuán)”，善良的西瓜小丑……這段離奇的故事讓我明白了：人要像西瓜小丑那樣善良，不要像馬戲團(tuán)里的那些人，詭計(jì)多端，以自己為中心，為了利益而不顧別人的想法。
啟迪作文 篇32
從我出生到現(xiàn)在，度過(guò)了十幾個(gè)春秋。在這十幾個(gè)春秋里，有讓我深受教育的事，有讓我刻骨銘心的名言？下面我就用自己親身經(jīng)歷的一件事來(lái)談?wù)劽越o我的啟迪。
一年級(jí)的時(shí)候，我回家看電視，突然換到了一個(gè)圍棋賽直播，我興致勃勃地看著，卻一點(diǎn)也看不懂。我問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)∧銇?lái)嘛！”媽媽立刻風(fēng)馳電逝地跑過(guò)來(lái)：“兒子，媽媽來(lái)了！”媽媽當(dāng)時(shí)還哼著小曲兒。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)娨暽系娜嗽谙率裁雌灏�？”“哦！他們�(cè)谙碌氖菄�。下得好的人很有名的，例如聶衛(wèi)平，世界知名的圍棋九段高手。我心中產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要學(xué)圍棋！我要成為圍棋九段高手！我立刻把心中的念頭說(shuō)了出來(lái)，媽媽不加思索的答應(yīng)了，爸爸卻不答應(yīng)。晚上，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽卻對(duì)爸爸進(jìn)行了”思想教育“。第二天，爸爸終于答應(yīng)了，媽媽為幫我找好老師費(fèi)盡了心思。一年級(jí)下冊(cè)，我正式開(kāi)始學(xué)圍棋了。我經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，終于有點(diǎn)實(shí)力了。在一次區(qū)定級(jí)賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于獲得了第一名。在校比賽中我也獲得了第二名。三年級(jí)時(shí)，校體育節(jié)圍棋比賽我也報(bào)名了。在1、2、3、4、5盤(pán)我都勝利了，第六盤(pán)卻輸了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。回到家里我放聲大哭，心里非常不甘心。
”只要功夫深，鐵杵磨成針。“是這句名言激勵(lì)了我，讓我在遇到困難時(shí)鼓起勇氣去面對(duì)他、克服它 。
啟迪作文 篇33
深秋的湖面吹來(lái)了一陣陣寒風(fēng)，也吹來(lái)了一陣陣歡笑聲�！疤沼钅銈兛禳c(diǎn)，從這里行駛過(guò)來(lái)。王焙你們劃過(guò)來(lái)，不然你們就要被趕上了�！眳歉呦璋欀颊玖似饋�(lái)，有點(diǎn)發(fā)怒地喊了起來(lái)。這時(shí)船兒你碰我、我碰你，你追趕我、我追趕你，好熱鬧的場(chǎng)面��！原來(lái)，這是我們505班同學(xué)正在舉行學(xué)工活動(dòng)呢！
劃船說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但劃起來(lái)卻不簡(jiǎn)單啊。今天，我們城里孩子第一次學(xué)習(xí)劃船，真是劉姥姥進(jìn)大觀園——頭一回。我們畢恭畢敬地坐在教室里，聽(tīng)老師耐心講解注意事項(xiàng)和動(dòng)作要領(lǐng)。老師一說(shuō)完，同學(xué)們便像逃出籠子里的鳥(niǎo)兒，盡情放縱自己。很快，我們各自上了船，拿起槳用力劃著，湖邊漾起了小小的波紋，湖中的水葫蘆到處泛濫著。“陳樂(lè)涵，你們的槳豎起來(lái)，不要把桿子往外碰到別人，陳俊宇你用力一點(diǎn)，就靠你了！”組長(zhǎng)孫睿大聲說(shuō)著�！耙�、二、一、二、一……”在拍子聲中，在同學(xué)們羨慕的目光中，我們駛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
別的人看我們劃得那么快，都想跟我們比賽，那些根本沒(méi)有用力劃的人也打起了精神，他們把吃奶的力氣都用在了劃船上，還喊著拍子，一邊用手摸著頭上的汗。我看著他們更加賣(mài)力地劃起來(lái)，終于劃到了終點(diǎn)，我們組獲得了第一名，大家興奮得跳起來(lái)。
人生到處是競(jìng)爭(zhēng)，如果你很用心，如果你虛心聽(tīng)別人指導(dǎo)，如果你和大家很團(tuán)結(jié)，你將成為一名勝利者。這是這次學(xué)工給我最大的啟迪。
啟迪作文 篇34
在我剛滿五歲那年，我和媽媽在家看電視。
我看到一位阿姨和一位老爺爺在爭(zhēng)吵著，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)莻�(gè)阿姨和老爺爺在干嘛？”媽媽說(shuō)：“那個(gè)阿姨和老爺爺是父女關(guān)系，他們兩在爭(zhēng)房產(chǎn)，本身這個(gè)房子是她爸爸的，他的女兒想要這個(gè)房子，他女兒嫌棄老爺爺，就把老爺爺趕到大街上�！边@時(shí)讓我想起了大街上行乞的人，他們有些是被自己的兒女趕到大街上去的，他們的兒女可能已經(jīng)忘記了父母的養(yǎng)育之恩了吧！最后，經(jīng)過(guò)記者的勸阻，那個(gè)阿姨終于讓了爺爺回家了！這是讓我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話：“我們要尊老愛(ài)幼！”
還有一次，那一年，我剛滿八歲。我和哥哥一起去公園玩�？缛牍珗@的大門(mén)，就有一股清香撲面而來(lái)。我們順著香味跑了過(guò)去，原來(lái)是草坪上盛開(kāi)著五顏六色的小花。我心里想，要是能躺在柔軟的、開(kāi)滿鮮花的草坪上，那該有多舒服啊！看看四周沒(méi)有其他人，抬起腳剛要踏進(jìn)草坪，哥哥卻說(shuō)：“不要踩踏小草，不然小草會(huì)受傷的。”我馬上把腳收了回來(lái)。我站在草坪邊大口大口吸著花草的芳香。過(guò)了一刻，一位小弟弟走了過(guò)來(lái)，也要踏進(jìn)草坪。我大聲喊：“不要傷害小草�！边@名小弟弟像受驚的小鳥(niǎo)，跑到媽媽的身邊。他的媽媽也勸道：“要是踏進(jìn)草坪，小草就會(huì)掉眼淚的�！碑�(dāng)時(shí)，我看到了小草好像微笑著朝我們揮手致謝。那一刻，我為自己能保護(hù)小草而感到無(wú)比自豪！
經(jīng)歷了這兩件事，使我深深地體會(huì)到，生活中的每一件事，都隱含著學(xué)問(wèn)。細(xì)心的人就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟迪。
啟迪作文 篇35
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”。善于讀這本書(shū)的人，就會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟迪。
記得我還很小的時(shí)候，媽媽帶我去黃山玩。那時(shí)，我還不懂得什么是回聲，我沖著山大聲喊：“你好�！鄙揭矊�(duì)我說(shuō)：“你好�！蔽腋械绞制婀�，山怎么會(huì)說(shuō)話呢？山怎么會(huì)跟我學(xué)說(shuō)話呢？真討厭。我又說(shuō)：“你為什么要跟我學(xué)話呢？跟屁蟲(chóng)�！鄙揭泊舐曊f(shuō)：“你為什么要跟我學(xué)話呢？跟屁蟲(chóng)�！边@時(shí)，站在一旁的媽媽笑了，說(shuō)：“孩子，這是回聲，在我們的生活中也是這樣，你善待別人，別人也會(huì)善待你�！�
當(dāng)我明白媽媽的話時(shí)，已是一名小學(xué)生了。那時(shí)，我感受到了班級(jí)的回聲。一個(gè)班集體是由一群活潑可愛(ài)的同學(xué)組成的。如果你每天高興地對(duì)待同學(xué)們，同學(xué)們就會(huì)和和氣氣地對(duì)待你；如果你不懂寬容，尊重同學(xué)們，那么他們就會(huì)以同樣的方式對(duì)待你。這就是班級(jí)的回聲。
我再長(zhǎng)大點(diǎn)后，會(huì)讀書(shū)了，在報(bào)紙，電視，電腦中得知：近些年來(lái)，人類(lèi)對(duì)大自然的污染特別嚴(yán)重。隨意排放廢氣，廢水，任意捕殺動(dòng)物。這些行為把大自然激怒了，大自然不是也已同樣的方式報(bào)復(fù)我們了嗎？洪水，地震，瘟疫，海嘯，這些自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，攪得人們不得安寧，這就是大自然的回聲。
世界上的任何事情都是相互作用的，所以，在生活中，我們一定要將心比心。牢記：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。
啟迪作文 篇36
我今天看了一本書(shū)，書(shū)名叫《喜樂(lè)與我》。書(shū)里面大概講的是主人公遇到了一條小狗，但他不知道狗的主人是主人公的鄰居，主人公的鄰居的性格非常古怪，而且脾氣也非常粗暴。主人公便一心想收養(yǎng)那條狗，又給那條狗取了個(gè)名字叫喜樂(lè)，又給喜樂(lè)做了一個(gè)窩。主人公天天節(jié)省自己吃的食物偷偷帶給喜樂(lè)吃。后來(lái)被喜樂(lè)原來(lái)的主人知道后，很生氣，主人公生怕喜樂(lè)被打，就每天到喜樂(lè)原來(lái)的主人家里做苦力，最后從原來(lái)喜樂(lè)的主人公要回了喜樂(lè)，喜樂(lè)正式的加入了主人公的家庭中，從此喜樂(lè)就跟主人公幸福的生活在一起。
故事中的主人公靠自己的努力付出拿到了可愛(ài)的喜樂(lè)，這讓我不禁想到了一件事：我的一個(gè)表妹非常喜歡看書(shū)，但她的父母為了讓表妹懂得“只要付出就會(huì)有收獲”的道理，也使用了同樣的方法，每天鼓勵(lì)表妹做家務(wù)活賺錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西，做一次家務(wù)活就得到一元錢(qián)的勞務(wù)費(fèi)，表妹喜歡上了一本書(shū)叫《三國(guó)演義》，加上運(yùn)費(fèi)大概得要伍拾整人民幣，也就是說(shuō)明表妹要做五十次家務(wù)活。讓我異想不到的是表妹一向不喜歡做家務(wù)活，竟然為了她喜愛(ài)的書(shū)答應(yīng)要做五十次家務(wù)活，她經(jīng)過(guò)很多天的辛苦勞動(dòng)成果，一本《三國(guó)演義》拿到手了。從此以后，表妹經(jīng)常積極地的做家務(wù)活賺錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西，從中還學(xué)習(xí)到做家務(wù)的絕活，真是一舉兩得。
通過(guò)這件事情后，讓我明白了一個(gè)道理：做任何一件事情，如果不努力付出就不可能有真正的收獲，只要是努力付出了就會(huì)讓你得到意想不到的收獲。
啟迪作文 篇37
一個(gè)清晨,太陽(yáng)還沒(méi)醒來(lái)。我在公園散步，被一朵美麗的丁香花吸引住了。在丁香花翠綠的葉子上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一顆晶瑩剔透的露珠。我仔細(xì)地望著，望著這顆清純的小玉珠，仿佛看見(jiàn)一個(gè)誘人的少女躺在綠油油、軟綿綿的大床上靜靜地熟睡，做著甜甜的美夢(mèng)。
我屏住呼吸，生怕把這個(gè)小天使從夢(mèng)中驚醒。我靜靜地凝視這可愛(ài)的小天使入睡的樣子，真想把它托在手心看個(gè)清楚。唉！算了吧，它才從天邊飛來(lái)，太累了，它一定不屬于凡間，應(yīng)是玉皇大帝的夜明珠。
太陽(yáng)醒了，懶洋洋地從山頭爬上天空，俯視著地上的萬(wàn)物。這時(shí)，這個(gè)小天使立刻變成了一塊透明的玉石，它醒了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，用那好奇的目光陌生地注視著我，是那般地耀眼。也許是過(guò)于興奮吧！那美麗的臉蛋逐漸泛紅，整個(gè)身軀在陽(yáng)光地照射下慢慢縮小、縮小，直到消失！多么短暫的生命呀！
我頓時(shí)領(lǐng)悟：它是為了達(dá)到它的夢(mèng)想；它來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫；來(lái)不及欣賞這美麗的世間景象；甚至來(lái)不及讓人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。它為了達(dá)到它的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，它付出了生命的代價(jià)。為了擁抱那一縷縷最燦爛的陽(yáng)光，它蒸發(fā)了。
我心中豁然明亮：雖然它只是一顆露珠，但也有自己美麗的夢(mèng)想，我們雖然是一個(gè)凡人，也應(yīng)有輝煌的夢(mèng)想。
雖然是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是它給了我啟迪：為夢(mèng)想而奮斗。
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