小學(xué)媽媽的手作文

當(dāng)我還是一個(gè)嬰兒時(shí)，

媽媽的手，

就像一個(gè)搖籃。

搖啊搖，

把我搖進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，

媽媽的手，

就像一個(gè)保護(hù)罩。

無(wú)論如何，

媽媽都一直保護(hù)著我。

當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，

媽媽的手，

就像我的指路燈，

在我最迷茫時(shí)，

指引我前往正確的方向。

可如今，

那雙嫩滑的手不見(jiàn)了，

它變得粗糙了。

媽媽為了不讓我碰到那雙粗糙的手，

我們好久沒(méi)有牽手了。

我多么想，

永遠(yuǎn)牽著媽媽的那雙手不要放開(kāi)！

指導(dǎo)教師：張國(guó)虹

媽媽的手，是關(guān)愛(ài)

摸著我的前額

一股熱的暖流

涌出了我的心頭

在心靈和心靈之間

架起橋梁和紐帶

媽媽的手，是導(dǎo)航

握看我的手

在筆劃之間

連起知識(shí)的橋梁

在星辰和星辰之間

歡樂(lè)地飛翔

媽媽的手，是成長(zhǎng)

扶起趴在地上的我

跌倒了爬起來(lái)

挺起胸膛

是棵茁壯的小樹(shù)

澆灌它成長(zhǎng)

媽媽的手，是關(guān)愛(ài)

媽媽的手，是幫助

媽媽的手，是成長(zhǎng)

媽媽的手，是我的世界

我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是這雙手卻融入了媽媽對(duì)我的希望和關(guān)懷，我喜歡媽媽的這雙手。

記得去年冬天的一天，天上下著大雨，寒風(fēng)挾著大雨向正回家的我和媽媽襲來(lái)。媽媽吃力地踏著電動(dòng)車(chē)，坐在后面的我早已被凍得牙齒打起架來(lái)。這是，媽媽下車(chē)親切地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，忍著點(diǎn)，快到家了�！� 說(shuō)著媽媽把他的手套摘下來(lái)給我戴上，頓時(shí)，只覺(jué)得一股暖流涌遍了全身，不再感到冷了。不知不覺(jué)我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子流出來(lái)。媽媽?zhuān)瑤滋烨澳�的手上就裂開(kāi)了很多的小口子，雖然您笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不痛。但我知道您的手怎么會(huì)不痛呢,只是您不愿讓我擔(dān)心，怕影響了我的學(xué)習(xí)�；氐郊�，媽媽不停地搓著手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里任憑眼淚一個(gè)勁地流，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說(shuō)：“孩子別哭，堅(jiān)強(qiáng)些，你可要好好學(xué)習(xí)呀，別辜負(fù)了媽媽對(duì)你的希望。”

不知多少次，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽那雙手還在燈下為我織毛衣；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手下恢復(fù)了健康；不知多少次，我在媽媽那雙手的幫助下，克服了種種困難……我愛(ài)媽媽那雙溫暖而又堅(jiān)強(qiáng)的手。

她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很?chē)?yán)厲。就是這雙手，把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶到了一個(gè)乖巧懂事的大孩子。

這雙手，是勤勞的。每天清晨，當(dāng)天還沒(méi)有太亮的時(shí)候，這雙手已經(jīng)在廚房里給我準(zhǔn)備了早飯。中午，這雙手還是沒(méi)閑著，在廚房里做了可口的飯菜。吃完午飯，這雙手便拿起拖把，在家里做家務(wù)。到了夜晚，家人吃完這雙手做的飯，都自由地干自己想干的事，有的在看電視，有的在玩電腦，還有的在寫(xiě)作業(yè)。而這雙手，卻在衛(wèi)生間里拿著肥皂和衣服“嘩嘩”地洗起來(lái)。

這雙手，是靈巧的。每當(dāng)有空的時(shí)候，這雙手便拿起針線，繡起了十字繡。這雙手并不只會(huì)繡十字，這雙手還會(huì)織毛衣呢。記得有一次，媽媽給我織了一件很別致的毛衣：黑色的外套，像一個(gè)馬甲。里面是一件用深粉色的毛線織成的一件毛衣裙�？雌饋�(lái)像兩件衣服，其實(shí)中間用毛線連到了一起，變成了一件衣服。這雙手把毛衣織好以后，還很單調(diào)，便又在衣服上用蠶絲小心翼翼地勾出來(lái)一只小羊的圖案，我穿上以后，臉上樂(lè)開(kāi)了花，傳到學(xué)校同學(xué)們也說(shuō)這件毛衣很好看，很別致像在商店里買(mǎi)的一樣。

這雙手，還是很?chē)?yán)厲的。一次，我考試的了82分�；氐郊液�，這雙手接過(guò)試卷看了看，便向我揮起了“降龍十八掌”。打的我哭了。這雙手把我拽到了房間里，嚴(yán)厲地給我講題。

最重要的是，這雙手還是愛(ài)我的。小的時(shí)候，這雙溫暖的手，抱著我，給我喂飯。到了晚上這雙溫暖的手，輕輕地拍著我，催我入眠。上幼兒園時(shí)，放學(xué)了，這雙手便會(huì)從老師那里把我接到溫馨的家去。到家了這雙手便會(huì)彎下腰，幫我脫掉鞋子，然后幫我打開(kāi)電視，并把我抱到沙發(fā)上，自己干活去了。到了小學(xué)一、二、三年級(jí)時(shí)，這雙手便忙碌起來(lái)。不僅要料理公事，還要接我上下學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，這雙手還是在無(wú)微不至的照顧我。

同學(xué)們，朋友們，你們知道這雙手是誰(shuí)的嗎？就是最?lèi)?ài)我的人也說(shuō)我最?lèi)?ài)的人的手，媽媽的手。

媽媽的手是粗糙的。小時(shí)候，我不懂事，總喜歡拉著小朋友東鉆西鉆，結(jié)果不是把自己變成“小花貓”，就是變成“破爛王”。這樣，我就不敢回家，怕媽媽罵我。最后，媽媽總是在樓道邊找到我，一看到我身上的衣服就說(shuō)：“你呀�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣是一副恨鐵不成鋼的（病句吧：媽媽流露出恨鐵不成鋼的無(wú)奈）。我聽(tīng)了心里很難過(guò)，下定決心要改，可我過(guò)不了幾天又變回去了。媽媽總是跟在我后面洗衣服，原本，修長(zhǎng)的雙手逐漸變成了布滿(mǎn)老繭的手。我很慚愧、很傷心。

媽媽的的手是痘痘的天下。記得有段時(shí)間，我特別愛(ài)吃炸蝦片，我天天哭著鬧著要吃媽媽做的炸蝦片，媽媽沒(méi)辦法只好炸給我吃。我總是會(huì)看見(jiàn)媽媽手上有許多小痘痘，我那時(shí)竟不知這是媽媽為了快些給我吃時(shí)，不小心把滾燙的油濺在手上，覺(jué)得痛就咬咬嘴唇。那時(shí)，我覺(jué)得我是世上最幸福的小孩子。我總和同學(xué)們說(shuō)：“我的媽媽是世上最好的！”媽媽聽(tīng)到后，向我笑了笑。媽媽的手是靈巧的。經(jīng)常，我的衣服不是破個(gè)洞，就是被撕成一條條，媽媽總是會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“哎呀，可心總是上戰(zhàn)場(chǎng)呀！”我每次聽(tīng)到這句話(huà)總會(huì)不好意思地笑笑。然后，讓媽媽把衣服補(bǔ)起來(lái)。我總是喜歡看媽媽拿把藤椅坐在金黃的太陽(yáng)所能照射到的地方，手像蝴蝶似得飛上飛下，美麗極了。不一會(huì)兒，衣服就補(bǔ)好了，和原來(lái)的一模一樣。

這就是我媽媽的手，雖然粗糙，但不失靈活，這雙手充滿(mǎn)愛(ài)心，陪伴著我度過(guò)每一天，你們羨慕我有這樣好的媽媽嗎?

評(píng)語(yǔ)：本篇文章從三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)媽媽的手，它是粗糙的、是痘痘的天下、是靈巧的。可見(jiàn)，小作者是個(gè)十分細(xì)心的孩子。字字句句道出了媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

我想每個(gè)媽媽都有勤勞的一面，我的媽媽有一雙勤勞的手。我的媽媽是一名做饅頭的工作，每天都要做一千多個(gè)饅頭，還要洗蒸饅頭底下鋪的布，一天一天，媽媽的手，不僅粗糙，而且還長(zhǎng)出了老繭，一摸她的手，就會(huì)把我的手搓得紅紅的，在寒冷的冬天，媽媽剛洗完籠布，一看我快要放學(xué)了，沒(méi)有穿外衣，就出來(lái)接我。那時(shí)我們?cè)谖堇锍�作業(yè)，屋里非常暖和，我一看窗外，原來(lái)是媽媽。媽媽站在教室的外面被凍得身子正在顫抖。放學(xué)了，我看見(jiàn)媽媽的手上的口子裂了，我的心碎了，我想我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)。

我媽媽的很能干，但那站在教室外的身影，和那手上裂開(kāi)的口子，將永遠(yuǎn)記在我的心里。

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