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我嘗到了創(chuàng)造的樂趣作文
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣有一次,我正在做作業(yè),我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè),研究起來。原來,筆帽“頭”重“腳“輕,倒下去后,輕的一邊就立起來了,只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力,就能再翻一次,利用這個(gè)原理,我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來,粘住,成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒里,要讓珠子能順利滑動(dòng),但從紙筒兩頭出不來。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人,由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn),所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上,輕輕一推,只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來!胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí),里面的珠子不斷滾動(dòng),所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。
我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”,來到院子分發(fā)給小伙伴們,我們還玩起了看誰的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲,玩得很開心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂趣,難怪愛迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣我嘗到了創(chuàng)造的樂趣
下午放學(xué)回到家,媽媽說晚餐吃魚,說完就把魚從冰箱里拿出來。我想:媽媽平時(shí)總用刀刮魚鱗太費(fèi)勁了,不如我給媽媽做個(gè)刮鱗器。我對媽媽說:“您先別刮魚鱗,等我做一只刮鱗器讓您試試用吧!眿寢尠胄虐胍傻卣f:“好吧!”
我先找來一塊長方形的木板,然后又找來兩個(gè)啤酒的瓶蓋,最后從家里找到兩枚釘子和一把錘子,就開始做了。我先把一個(gè)瓶蓋翻著放在木板正上方,然后左手捏著釘子,對準(zhǔn)瓶蓋的中心,右手拿著錘子,對準(zhǔn)瓶蓋砸。我砸啊,砸啊,不小心把手給砸著了,疼得我齜牙咧嘴。我揉揉手,又繼續(xù)釘釘子。不一會(huì)兒,一枚釘子就釘好了,接著我把另一個(gè)啤酒瓶蓋翻過來挨著第一個(gè)瓶蓋放好,拿來一枚釘子對準(zhǔn)瓶蓋的中心砸起來。砸了幾下,把釘子砸彎了,我只好撥出這顆彎釘子,再找來一枚釘子重新釘好。最后,我把木板翻了個(gè)個(gè)兒,把露出的釘子尖砸彎,這樣,一個(gè)刮鱗器就做好了。
我剛要給媽媽試用,卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)啤酒瓶蓋晃了起來。原來瓶蓋太松了。我又找來了兩枚釘子,分別在蓋子上又釘上一枚釘子加固。我晃了晃不松了,就給了媽媽。
媽媽用我做的刮鱗器試了試,高興地說:“比刀好用多了,我的女兒真能干!”看著媽媽臉上的笑容,我得意極了。
我嘗到了創(chuàng)新的樂趣(轉(zhuǎn)載)創(chuàng)新?!聽起來這種偉大的詞匯好像與我們這群小學(xué)尚未上完的“小逗點(diǎn)”沒有多大關(guān)聯(lián),殊不知,放眼四望,校園里已經(jīng)到處充斥著創(chuàng)新的杰作了。未來的XX著名的科學(xué)家已經(jīng)迫不及待地開始展現(xiàn)自己絕對地才華了。艄、掌聲、鮮花……)
好了,廢話不提,且說本科學(xué)家眼見創(chuàng)新風(fēng)攪得校園狼煙四起,禁有些技癢,遂也一頭扎進(jìn)創(chuàng)新的風(fēng)暴中,再也沒有回頭的跡象。我與校友聯(lián)手,打造出一款款“優(yōu)良”物品,折騰半天,卻鬧得是“萬物歸空”。我一想,同時(shí)把所有構(gòu)思都做出來是不可能的,但專一從一個(gè)地方入手,這還不算難。于是,我與校友手拿著幾個(gè)小鐵鉤動(dòng)起了心思,左彎右曲,好一陣子錘打之后,美觀實(shí)用型吊鉤出鍋了!
這個(gè)吊鉤是用于廚房中,開成F曲浪型狀,美觀好用,雖說簡單極了,卻著實(shí)讓我們費(fèi)了許多腦筋,在這幾根小鉤上做足了功夫,且看:
楊柳一手拿鐵絲,一手拿鐵錘,對著圖紙,又是折又是彎,偶爾還“咚咚”砸兩錘,我坐旁邊與劉小偉對設(shè)計(jì)進(jìn)行修改,同時(shí)幫助楊柳對齊準(zhǔn)角等等涉在兒!斑诉诉肃甓66`赀诉恕甭曇粽媸嵌嘧硕嗖。
哎!做完這個(gè)吊鉤,真是讓人手疼膀疼,腰也痛,不做科學(xué)家,不知科學(xué)家難,做了這種小小的發(fā)明創(chuàng)造卻感受到了科學(xué)家的百味。這種創(chuàng)造與加工,雖然累,雖然苦,卻讓人從心底里甜。
我們這些小小的未來的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂趣。
我嘗到創(chuàng)造``的樂趣我曾從報(bào)紙上看過:我們?nèi)讼矚g在冬天曬太陽,但又不肯把窗戶打開。因?yàn)榇皯舸蜷_凜冽的寒風(fēng)刮進(jìn)來會(huì)很冷,只好隔著窗戶曬太陽。這樣做是錯(cuò)的,隔著玻璃曬太陽對人體皮膚不好。
我在外婆家的時(shí)候,總愛把抽屜里的東西翻個(gè)底朝天。看到什么就聯(lián)想到這樣?xùn)|西的用處。
記得我五歲的時(shí)候,在外婆家住。外婆家抽屜的東西很多,我經(jīng)常去玩弄它。因?yàn)橥馄潘麄兒芴蹛畚?所以我無意擺弄一下什么東西,老人也不甚留意。一天,我來到廚房走一走.玩一玩.外婆也沒阻止我---她正忙著呢!我這個(gè)搗蛋鬼溜了進(jìn)去......
廚房有兩個(gè)柜子,我打開小柜子,里面有兩卷保鮮模。當(dāng)時(shí)我還小,根本不懂那是什么東西,我順手拿著保鮮模去玩。風(fēng)呼呼的刮著,從窗戶縫中刮進(jìn)來,把我的頭發(fā)吹亂了。我一時(shí)生氣,打開窗戶,"冒''著寒風(fēng),撕開保鮮模封住窗戶。用膠布嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的把保鮮模粘住。又拿了牙簽在保鮮模上扎了好幾個(gè)洞。陽光從小孔里照進(jìn)來。墻壁上又幾個(gè)小小的圓點(diǎn)在閃閃發(fā)亮。風(fēng)依舊刮,可偏偏刮不進(jìn)來。我得意洋洋地笑了!
我封窗戶用了大半卷的保鮮模,外公進(jìn)來廚房的時(shí)候一見所省無幾的保鮮模,生氣的說:“保鮮模呢?怎么拿那東西來玩呢?”我想了想:“保鮮模?”又恍然大誤:“哦!”我指了指窗戶。外公順著著我的手勢看去。突然高興地笑了說:“我家瀅瀅會(huì)發(fā)明這好東西啦!小機(jī)靈鬼!”
至今,我還忘不了我那愚笨的發(fā)明,不過我很開心,因?yàn)樗o了我樂趣!
我嘗到了創(chuàng)造的樂趣每當(dāng)我看到書桌上一個(gè)個(gè)精致的小盒子時(shí),我就不由得想起過去的一件往事。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋天,秋風(fēng)輕輕吹著,空氣十分清新。開學(xué)時(shí),弟弟送我一些漂亮的大頭針,我十分喜愛它們,可是針很扎手,擱在哪呢?我左找找,右看看,依然沒有找到合適的東西!皩α,我有辦法了!”突然,我想到了一個(gè)好主意---自己做。我找來一張紙,把它的四個(gè)角剪去,再把紙折好,最后用膠條把紙固定好,一個(gè)精致的小盒子就做好了!就在我心花怒放的時(shí)候,媽媽就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,“哇”一聲尖叫,把爸爸的眼光也吸引過來了,爸爸媽媽都夸我聰明,想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子,覺得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是,我計(jì)上心頭,拿起彩筆,在小盒子上畫了一幅畫,算是大功告成。爸爸媽媽看了,都叫我“小畫家”。沒想到因?yàn)檫@個(gè)小盒子,我變成了小畫家。
我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里,并給我的小盒子取名“超級環(huán)保多用盒”,為什么說它環(huán)保又多用呢?一是因?yàn)樽鲞@個(gè)小盒子可以用廢報(bào)紙,廢物利用。二是因?yàn)樗粌H可以裝大頭針,還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天,我把做“超級環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué),在我的帶領(lǐng)下,同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做“超級環(huán)保多用盒”。看到同學(xué)們那種喜悅,我心里比吃了蜜還甜,比自由的小鳥還快樂!
讀書的樂趣一提到書,有些人就會(huì)頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句,冗長的故事情節(jié),一啃就得花上好幾天,還不如看電視來得直截了當(dāng),還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反,偏偏鐘情于書。在一個(gè)幽靜的下午,沏上一杯茶,坐在沙發(fā)上獨(dú)自沉浸于書的海洋,這可真是一種高雅的享受!
我愛讀書,這得歸功于我媽媽。
小時(shí)候,媽媽就教我背古詩,什么“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!笔裁础耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!钡鹊,等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,一個(gè)充滿愛意的親吻。從那時(shí)起,我就感受到了讀書的樂趣,并發(fā)誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。
小時(shí)候,媽媽還常常給我講童話故事,《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,使我聽得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級,我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在,我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì);《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷,《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美,《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。
我遨游書海中,天南地北,四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連,卻有“祁連雪山在眼前”的感覺;雖沒有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”,和三毛—起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門,盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來往游玩的時(shí)候,我就深深感到讀書的樂趣。
書給我們這些負(fù)擔(dān)過重的學(xué)生帶來了太多的快樂;氐郊曳畔鲁林氐臅谏嘲l(fā)上,拿起一本小說充實(shí)自己。這何嘗不是一種精神上的休息呢?
書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。
我不信書中會(huì)有黃金屋,更不信書中會(huì)有顏如玉,但我相信書中有一個(gè)大世界,只要與書為伴,一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂趣,一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的,廣博的知識以及深邃的思考,確實(shí)能夠創(chuàng)造一個(gè)完美的你!愛讀書,是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣,也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在,擁有此舉,今生何憾?
我是小書蟲我是個(gè)“小書蟲”
靈臺(tái)縣東關(guān)小學(xué)五年級(6)班張鈺
我最喜歡讀書了,讀書是我最大的快樂。為了獲得一本好書,我會(huì)不惜拿我心愛的硬幣去交換。什么《少年自立》《百科全書》《孫子兵法》《西游記》《水滸故事》《十萬個(gè)為什么》……讓我都看遍了,且百看不厭。
有一次,我想上廁所,但《紅樓夢》正看到精彩處。于是,我干脆拿著書走進(jìn)了廁所。媽媽笑著說:“你真是個(gè)‘小書蟲’。 边有一次,外婆讓大家吃飯,我捧著一本書邊看邊吃。由于看書比吃飯入迷,飯都糊了一鼻子,大家都笑我說:“看咱們的‘小書蟲’都成了花臉貓了。”讀書,能讓人走進(jìn)知識的樂園。如果你讀得專心,就會(huì)感到自己好像就是文章中的主人公,而且多讀書,你的寫作水平當(dāng)然會(huì)提高,你好像成了作者。鐘情于書,沉浸于書的海洋,這可真是一種高雅的享受啊!
我愛讀書,這還得歸功于我的媽媽。在我很小的時(shí)候,媽媽就教我背古詩,什么“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”等等。我每背一首詩,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,一個(gè)甜甜的親吻。從那時(shí)起,我就感受到了讀書的樂趣,并發(fā)誓長大后一定要好好讀書,讀好多好多的書,用豐富的知識來充實(shí)自己。
小時(shí)候,媽媽還常常給我講童話故事:《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》……一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,使我聽得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級,我開始戀上了童話故事、寓言故事……現(xiàn)在,我又迷上了古今中外名家的作品!段饔斡洝肥刮殷@嘆于孫悟空的神通廣大;《罪與罰》使我看清了當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)……我真正嘗到了讀書的樂趣。
書,陶冶了我的性情;書,給予了我人生的啟迪;書,開闊我的視野。真是“秀才不出門,盡知天下事”。每每我與古今名賢一起來往游玩的時(shí)候,我就深深感到讀書的樂趣。我不信書中會(huì)有黃金屋,更不信書中會(huì)有顏如玉,但我相信書中有一個(gè)大世界,只要與書為伴,一定可以找到答案。這是讀書所能創(chuàng)造的樂趣,一篇篇美文使你與真、善、美心心相印。是的,廣博的知識以及深邃的思考,確實(shí)能創(chuàng)造一個(gè)完美的你!
愛讀書,是當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸有這樣一個(gè)好習(xí)慣,也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在,擁有此舉,今生何憾?人生在世,沒有書怎么行?我要永遠(yuǎn)做一條“小書蟲”。
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走進(jìn)書店4歲,是我第一次走進(jìn)書店,那時(shí)書店并不寬敞,有一排排的書架,上面擺放著各種這樣的書,看書的人就從書架上拿出自己喜歡的書來看。
那時(shí)我識字不多,看書對于我來只是玩玩而已,對書沒什么興趣,總是拉著爸爸去公園,爸爸只好無奈地帶我去公園玩。
轉(zhuǎn)眼,我十歲了,懂事了,慢慢知道看書的好處,我也常常去書店看書。當(dāng)我再一次跨進(jìn)書店時(shí),書店的設(shè)施已完善了許多。窗明幾凈,還擺放著一排排座椅,給讀者創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境。許多人擠在一起在書店里認(rèn)真看書,我也迫不及待地來到書架上找到了我最喜歡看的那本《哈克貝利•芬歷險(xiǎn)記》,我仔細(xì)地讀,慢慢品味書中的樂趣。
讀著讀著,讓我不禁想起上兩個(gè)學(xué)期學(xué)的那篇課文《竊讀記》,文中的小女孩生活的那個(gè)年代讀書是一件不容易的事,她偷偷摸摸地在書店看書,時(shí)刻擔(dān)心老板發(fā)現(xiàn)她竊讀。但她也有快樂的時(shí)候,那就是下雨天,她可以留在書店安心地讀書,老板也不好意思趕她走。我們現(xiàn)在去書店,再也不用偷偷摸摸地看,可以隨意從書架上拿出自己喜歡的書,找個(gè)位置坐下來讀,只要不影響他人,愛怎么看就怎么看。
“詩書是良師益友”,如今,我已從書中嘗到了樂趣。日后,我會(huì)更加喜愛看書了。
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