我的中國夢作文

今天是2.26號是開學(xué)的日子，無數(shù)的跟我一樣的同學(xué)們將翻開新學(xué)期嶄新的一頁。

我最感動的就是失去雙臂的一位大哥哥，他失去手臂的痛苦我們可想而知，他卻堅持了下來。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅強(qiáng)和毅力，他在短片里說了一句話使我感到很震撼。他說，在我腦袋里只有兩個選擇，一個要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅持了自己的夢想用雙腳彈鋼琴。這實(shí)在是太震撼了，也讓我覺得他很不容易，他一步一步地挺了過來。我們更要好好學(xué)習(xí)，未來的祖國還要靠我們建設(shè)！在追求夢想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。

于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。讓我們從小給自己一個夢想，一個人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

夢想首先是分享的，是快樂的，在分享快樂的同時，夢想需要付之于一種具體的行動；更需要將夢想能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他人為別人付出感受到快樂時，夢想就會油然而生一種自豪和榮耀。

心海中央一顆綠苗，泛著點(diǎn)點(diǎn)亮光，它在生根發(fā)芽，它在向我吶喊。我看見了，我聽見了，此時此刻，待我為你尋來陽光雨露。題記

我在徘徊著，可不知用雙手可以做什么。想到世世代代的偉人，他們曾經(jīng)歷幾度風(fēng)雨，在失望的深淵里攀爬，他們說了也做了，他們的精神不論過多少個春秋也無法抹去，時間只會讓他們更加堅強(qiáng)，更加自信。可是，我該怎么做呢。我沒有高強(qiáng)的武力，無法保衛(wèi)祖國；沒有過人的文理，無法傳揚(yáng)祖國的文明傳統(tǒng)；更沒有精湛高超的科學(xué)技術(shù)，無法研究科舉項目。但我那么一顆心，想要爬起，想要勇闖，前方道路的坑坑洼洼，但會在堅毅的心之下，磨礪得光滑平坦。

也許夢并不一定需要偉大，有時候也做不到如此偉大。平凡，其實(shí)才是一個特別的詞，平凡的人卻有著一個中國夢，哪怕它是多么的渺小，渺如星塵。我的夢就有這么小，這并不可笑啊，即使我一直看不到它的光輝，但至少我一直在為它努力著，一直在默默關(guān)注它。待我給它足夠的落紅，足夠的光束，足夠的雨露，我會在心海岸邊仰望著它，看到它見身的那一刻，我想著，它會是怎樣的呢？它會是一朵紅如朱砂，亮如明星的不知名的花兒么，真是期待它的俏麗模樣呢！

每個人都擁著一個夢呢，中國的千千萬萬朵花，真是壯麗之舉！每個人的夢都不一樣，開出的花也會不一般，花團(tuán)錦簇，莞爾一笑，傾了每個人的城吶。不必攀比，不必嫉妒，每個人的夢總有大小之分，但每一個夢都是中國的好夢。中國為每一個夢而驕傲，我們同樣為自己的中國夢驕傲！

時間荏苒，我們的努力也有進(jìn)步，讓我們一起靜聽花開。

看到這則新聞，我不禁感慨，只愿我們都有一顆柔軟的心啊。 幾日前，于丹在北大百年紀(jì)念講堂上被臺下觀眾“轟下臺”。心里不覺一驚。我不知道究竟是怎樣的情緒能讓觀眾對著一個“人” 說著“你沒資格......”“你不能代表我們！”我不想去談?wù)撚诘に�究竟哪里做的不對，使自己尷尬至此，我只想問一問臺下的觀眾：你們又怎么能用這種方式? 想到也是幾日前，一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我被老師喊起來講解作業(yè)。一開始的回答都很正常，同學(xué)認(rèn)真地聽著，老師飛速地記著。只是后來我的方法饒了些遠(yuǎn)路，我卻聽到了一陣唏噓聲，甚至隱約些我敏銳地捕捉到了一些“驚嘆”聲。一時間，我竟差點(diǎn)失去講下去的勇氣。要知道，一個在數(shù)學(xué)考試中一次次失利，而又剛剛經(jīng)歷期中考試數(shù)學(xué)之痛后下定決心要好好學(xué)數(shù)學(xué)的我而言，這一陣唏噓是多么刺耳。縱然我不愿意，而我的倔強(qiáng)已擅自主張的將這聲音錄下，一遍一遍循環(huán)播放，越是刺耳，越是倔強(qiáng)。幸好老師依然肯定著將我的思路美化在了黑板上，幸好我沒那么脆弱。但至今想起來，心還是微涼的。仿佛寒冷的冬天，所有人都在篝火邊取暖，獨(dú)我一人無助的站在寒風(fēng)中，任風(fēng)呼嘯卻不知所措。 我也明白這些傷害的給予者或是無心，只不過話到嘴邊就自己變了樣。但無心卻又是有心，只是他們自己也不知道自己一顆自認(rèn)為柔軟的心隱藏著不知何時就躲進(jìn)去的一根根針，時不時就突然冒出幾根恰又不小心刺傷了別人。又或是他們本就想用這些針攻擊他人來捍衛(wèi)自己。 黃蜂用針蜇傷敵人后，自己也以命相賠，顯出無比對生命的尊重。這些人，卻是根本不知道痛的。 于丹也好，你我他也罷，本是不該無故被人用針來抵抗的，即使有過錯，缺陷，不足，也絕不是應(yīng)該用這種態(tài)度來對待的。 每個人是有一顆柔軟的心，它怕疼，怕傷。它于自己，是最柔軟脆弱的地方，卻不知怎的，人們又不懂事的去傷害他人那顆也同自己一樣柔軟的心。 一位年紀(jì)大的老師面對因他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和過于激昂的教學(xué)熱情而引起的哄堂大笑，他說：“我不明白你們?yōu)槭裁葱�，我一直都這樣教書，教了幾十年，從前沒有哪個學(xué)生笑我，現(xiàn)在......”他默默的將書又翻一頁，接著上課，伴隨著班上未絕的笑聲。 想來，竟是那樣心酸。 難道真的只有被傷過才懂得怎樣以心交心？只愿我們都有一顆柔軟的心。

冰冷鮮艷的牡丹，代表了高尚；粉紅無暇的杜鵑，代表了純潔；國色天香的玫瑰，代表了美麗；正活力四射的我們，擁有無限激情，在堅強(qiáng)的內(nèi)心深處，也有一個璀璨明亮的夢。 曾經(jīng)有人把教師比作園丁，用辛勤的汗水澆灌著他的學(xué)生；有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作粉筆，染白了自己的頭發(fā)，把知識傳授給了別人。這使我心中夢的種子萌發(fā)，要想結(jié)出美麗、香甜、美味的果實(shí)，那就當(dāng)一名老師。 起初我想當(dāng)一名神圣的教師，是因為老師的權(quán)威，那時候小，看到了老師在講臺上走走停停，自由自在的講課，同學(xué)們都怕老師，所以愛打打鬧鬧的同學(xué)們一看到老師，便立刻停手，教師頓時鴉雀無聲，而且老師管理許多學(xué)生，同學(xué)都尊重、聽從老師的。所以，從那時起，我就想當(dāng)一名有權(quán)有利的老師，就這樣，一株牡丹就在我心中慢慢成長當(dāng)我長大一些的時候，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，我們在漸漸成長。從那時起，當(dāng)一名老師的夢想在我心中深深的扎根，我當(dāng)老師的欲望又增強(qiáng)了，因為當(dāng)一名老師能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國變得更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中慢慢成長。當(dāng)我長大一些的時候，是老師的無暇吸引了我。老師在課堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無保留的把知識傳送給了我們，我們在漸漸成長。從那時起，當(dāng)一名老師的夢想在我心中深深的扎根，我當(dāng)老師的欲望又增強(qiáng)了，因為當(dāng)一名老師能為祖國培養(yǎng)人才，讓祖國變得更加強(qiáng)大，就這樣，一朵杜鵑花又在我心中慢慢成長。

人人都有夢想，可夢想是什么？夢想是不斷突破和實(shí)現(xiàn)，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造；夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢想是一朵朵爭奇斗艷的花朵，夢想是一雙雙振翅高飛的翅膀。有夢想，就要去為將來、為祖國而奮斗。

“少年智則國智，少年富則國富”。中國是一只引吭高歌的雄雞，是一條搏擊長空的巨龍。我也曾聽說過，鋼琴王子劉偉因十歲被電擊而失去雙手，可他卻選擇這條殘酷的道路鋼琴。他為此努力，有多少淚水，有多少汗水，浸濕在衣襟上。美妙的曲子在他手上流出。他的行動告訴我們：只要堅持、努力，夢想就會實(shí)現(xiàn)。

人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想，一個人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命，走向優(yōu)秀和杰出。

“少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”無論我們的夢想有多大，都要先從現(xiàn)在做起。黃皮膚，黑眼睛，龍的血脈已注定；神州大地上，華夏兒女，每個人的夢想，已匯聚成群星璀璨的星空；九州江山里，炎黃子孫，已凝聚成吉祥的圖騰。

“中國夢”不再是虛空幻想，它是破土而出的萌芽，它已被喚醒。我的中國夢深深地扎根在泥土之中，它在民族復(fù)興中成長。放飛吧，我的中國夢！

如果，童年是五彩斑斕的，那么，我的夢想就是綠色的了。我的夢想是當(dāng)一名“凈化城市好幫手”園藝師。

小時候，去過一次園藝公園。那時，我可羨慕那里的小花小草，還有灌木叢了。因為啊，它們有神奇的發(fā)型設(shè)計師幫它們剪“頭發(fā)”。發(fā)型設(shè)計師們都有一把充滿魔力的剪刀。他們只要拿著剪刀，用心去想，就可以剪出許多許多好看的園藝品了。

從那以后，我對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。我博覽群書，觀察植物的特性。在假期里，我難免會在陽臺上種上一些小植物。陽臺上、客廳里都充滿了植物的清新氣息。即美化了環(huán)境，又凈化了空氣，真是一舉兩得��！爸爸媽媽說，家里真像一個小花園，還稱贊我像一個小小園藝師。聽到他們的贊揚(yáng)，我不禁臉紅耳赤。

園藝師是美化城市的綠色使者。莫格利希曾說過：抱負(fù)是高尚行為成長的萌牙。如今，我的才能只是把我的小家裝扮得絢麗多彩，等我長大后，勵志成為一名園藝師，要把祖國大家庭打扮得更美麗、更清新。不管未來多艱難，多遙遠(yuǎn)，只要我努力向前，未來就是屬于我自己的了。

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