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    良師作文

    時(shí)間:2023-05-06 17:15:18 作文網(wǎng) 我要投稿

    良師作文

    良師

    上小學(xué)時(shí),我一直是一個(gè)自卑的人,因?yàn)槠饩髲?qiáng),性格孤僻,沒(méi)有人愿意做我的朋友,每次排座位,老師總讓我坐在最后一排。坐在最后一排的大都是一些差生,我跟他們無(wú)話可說(shuō),想看看黑板,抄抄筆記,都無(wú)能為力,誰(shuí)叫我從小喜愛(ài)課外讀物,又不注意看書(shū)姿勢(shì),成了近視眼了呢,所以每節(jié)課都只能呆呆的看著黑板。愣愣的看著書(shū),間或搞些小動(dòng)作。

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    臨畢業(yè)的那個(gè)時(shí)期,原來(lái)的班主任跳槽了。來(lái)了一位新班主任,她年紀(jì)輕輕,穿了一身潔白的衣服,留著披肩秀發(fā),一笑起來(lái),兩個(gè)小酒窩就露出來(lái)了,模樣甜甜的。‘我叫xx,我對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況,都會(huì);了解的清清楚楚的,’她微笑著自我介紹道。我不屑的看了她一眼,她真有那么大的神通,她會(huì)知道我是近視眼嗎,她會(huì)知道我不想坐最后一排,卻又倔著性子坐在最后一排嗎,她會(huì)知道。沒(méi)想到過(guò)了幾天,她真的注意到了我,那是一次語(yǔ)文自習(xí)課,大家都在做作業(yè),我也攤開(kāi)作業(yè),假裝做起來(lái),其實(shí)除了造句,可以讓我自由發(fā)揮的題目外,其他的根本未做。

    突然,她悄悄地走到我身邊問(wèn);‘你在做什么?’說(shuō)著拿走我的作業(yè)本,從未受過(guò)如此“禮遇”的我,不禁心頭一暖,但仍趴在桌子上,等待著早已習(xí)慣的雷霆暴怒,不料她卻微笑著問(wèn):“這些都是你做的嗎?”“嗯!薄罢娌诲e(cuò),‘花兒們?cè)跇?shù)枝上傾聽(tīng)著春天’,多有靈性!可你為什么不說(shuō)‘傾聽(tīng)著春天的腳步聲’呢?“有時(shí)候春天是沒(méi)有腳步聲的,是披著綠紗乘著春風(fēng)來(lái)的。”第一次受到如此嘉獎(jiǎng),我的膽子頓時(shí)也大了起來(lái)。

    老師拿著我的作業(yè)本走到講臺(tái)前,講起了造句(以我的作業(yè)為范本)。我只記得,那半小時(shí)是我最難忘的。后來(lái),我在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中得了第一,她把第一排的3個(gè)同學(xué)叫起來(lái),指著中間的位置對(duì)我說(shuō)“以后你就坐在這里。”我懵懵懂懂的走過(guò)去,她又說(shuō):“希望大家都向xx同學(xué)學(xué)習(xí),大家要知道,這世界上有最后一排的座位,但沒(méi)有一直坐在最后一排的人!蔽业臒釡I頓時(shí)奪眶而出。

    一晃3年過(guò)去了,我即將初中畢業(yè),其間許多人和事我都忘卻了,但對(duì)這位老師的印象卻刻骨銘心,我知道,我永遠(yuǎn)忘不了她,一位改變了我人生的良師。

    良師

    陽(yáng)光照耀在河水上,像鉆水版在河水四周蔓延。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)像老師的雙手撫慰著我,一陣陣桂花香從風(fēng)中飄來(lái),就像老師的微笑一般,有著桂花的清香。

    我還記得那天是桂花叢生的季節(jié)。只要站在馬路上,吸一口氣,就能聞到濃郁的桂花香。

    我站在樹(shù)下,手里拽著一張國(guó)旗下講話的稿子,我拿著它默默地背著,已經(jīng)把它背的很熟了。我又想起,那天拿到主持稿的一幕。

    我走進(jìn)辦公室,老師微笑著,呼喚著我過(guò)去,說(shuō):“這一次輪到我們班國(guó)旗下講話,這次機(jī)會(huì)很好,我想讓你試一下!蔽衣(tīng)了,使勁搖頭:“老師不行,你明知道我一見(jiàn)人多就不敢說(shuō)話,你怎么能讓我去呢!彼龘u了搖頭:“你要相信自己,你一定可以的,要相信自己!蔽夷弥鞒指宓椭^,走出了教室。

    我回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)快要開(kāi)始了,我急忙趕去了講臺(tái)。

    這時(shí)熟悉的廣播音樂(lè)已經(jīng)響起,同學(xué)們整齊的排隊(duì)走了進(jìn)來(lái)。而我的頭腦里一直回憶著主持稿的內(nèi)容。不知道是不是音樂(lè)聲音太大的關(guān)系,原本熟悉的稿詞已經(jīng)隨著音樂(lè)慢慢的消失了!傲⒄!”體育老師大喊一聲,全校的人都盯著我。而我,低著頭,拽著衣服,一只手拿著麥克風(fēng),剛把麥克風(fēng)拿到嘴邊,卻又放了下來(lái),額頭上的汗水一滴一滴的掉在地上。

    臺(tái)下好多人議論著,我的內(nèi)心在掙扎著:“你應(yīng)該說(shuō)些話呀,稿詞是最后說(shuō)的,快說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白!”我抬起頭對(duì)上老師的雙眼,她給了我一個(gè)大大的微笑,嘴里做著口型:“加油。”我鼓足了勇氣再一次拿起麥克風(fēng):“老師們,同學(xué)們……”

    微風(fēng)吹來(lái),傳來(lái)陣陣清幽的桂花香,夾雜在陳老師的微笑,讓我久久不能忘記,每次遇到困難就會(huì)想起老師的笑容,想起那次的事情,讓我再次重新拾的信心。

    良師

    孔子曰:“三人行必有我?guī)熝!鄙钪刑幪幨菍W(xué)問(wèn),只要我們有一雙敏銳的眼睛 ,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身邊的每一個(gè)人都可以做我們的老師,每一個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。我們每個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于媽媽?zhuān)业膵寢屖且粋(gè)極其普通的人,但是,她卻擁有一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)和慈愛(ài)的心。在我幼小的印象中,媽媽十分吝嗇。記得在我五六歲的時(shí)候,媽媽每次帶我去超市,我看見(jiàn)自己喜歡的東西都會(huì)好奇地央求媽媽買(mǎi)下來(lái),那時(shí),媽媽就會(huì)板起臉來(lái)責(zé)問(wèn)我:“這些東西你真的需要嗎?能不買(mǎi)就不買(mǎi),別浪費(fèi)!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)極不情愿的離開(kāi),心里想:“別人要什么,媽媽就給買(mǎi)什么,可我的媽媽卻這么財(cái)迷,什么也不給我買(mǎi),難道是媽媽根本不愛(ài)我嗎?”

    日子過(guò)的很快,寒來(lái)暑往,我上學(xué)了,媽媽為我辦了天津市和河北區(qū)兩個(gè)圖書(shū)館的借閱證,不管休息日家務(wù)多忙,都準(zhǔn)時(shí)帶我到距我家很遠(yuǎn)的圖書(shū)館還書(shū)、續(xù)借書(shū)。寒暑假里,學(xué)校成立了課外興趣班,媽媽竟給我報(bào)了三個(gè)文化興趣班,暑假還有一個(gè)游泳班;平時(shí)一向節(jié)儉的媽媽為我準(zhǔn)備了各種學(xué)科參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)。不用說(shuō),媽媽這 “慷慨”的原因一定是為了讓我取得良好的成績(jī)。前幾天發(fā)生的一件事更加讓我體會(huì)到了媽媽的良苦用心。上周,我國(guó)南方遇到了五十年罕見(jiàn)的大雪災(zāi),媽媽每天都守在電視機(jī)前關(guān)注災(zāi)區(qū)人民的情況。前幾天社區(qū)舉辦了一次捐贈(zèng)活動(dòng),平時(shí)為自己花一分錢(qián)都要算來(lái)算去的媽媽竟慷慨地捐了自己的一件平時(shí)不舍得穿的高級(jí)羊絨毛衣和兩百塊錢(qián)。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳@次怎么這么大方?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我們中國(guó)是一個(gè)大家庭,全國(guó)人民都是兄弟姐妹,誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候,我們一定要幫助他們,讓他們度過(guò)難關(guān)。錢(qián)只有用在刀刃上,才叫花的值。該媽媽花的錢(qián),媽媽花一百、一千都舍得。不該媽媽花的錢(qián),媽媽一分也不會(huì)花,我們一定要學(xué)會(huì)節(jié)儉!眿寢尵褪沁@樣一個(gè)有愛(ài)心,勤儉節(jié)約,可愛(ài)可敬的人。

    媽媽不僅是媽媽?zhuān)俏业牧紟,他教?huì)了我怎樣做人。生活就是一個(gè)大課堂,我們要用心發(fā)現(xiàn),用心學(xué)習(xí),才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人!

    良師

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毙W(xué)時(shí),教我語(yǔ)文的周老師就是這樣的一位好老師。是周老師讓我恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,為我打開(kāi)了熱愛(ài)寫(xiě)作的大門(mén)。

    小學(xué)四年級(jí)的期末考試,我考砸了。各科成績(jī)都一落千丈,尤其是語(yǔ)文,考了前所未有的低分78分。作文就扣了15分,在那時(shí),這可不是一個(gè)小數(shù)目!那天放學(xué)后,周老師找我談心。

    “小A(指我)你知道為什么你這次考試成績(jī)不理想嗎?”老師親切地問(wèn),我搖了搖頭。老師拿出了我的考卷一道道題,不厭其煩的給我細(xì)致地分析失分的原因。在講到作文時(shí),她教了我許多作文的方法,還有各種各樣的寫(xiě)作技巧。最后她的一句話至今令我記憶猶新,仿佛依然回響在耳畔。她說(shuō):“小A,你很有寫(xiě)作天賦,這次你作文《心事》的心里描寫(xiě)淋漓盡致,失分主要是選材偏題。希望你能多學(xué)多練,你一定會(huì)成為作文尖子!崩蠋煹囊痪湓挘て鹆宋覍(duì)作文無(wú)限的興趣。既然我有天賦,干嘛不好好利用我的天賦呢?

    從此,我堅(jiān)持每周寫(xiě)一次周記,天天要寫(xiě)日記。我常常把我的習(xí)作給周老師看。每一次老師都會(huì)寫(xiě)上一大段的評(píng)語(yǔ),常常一針見(jiàn)血,點(diǎn)出我作文中的問(wèn)題。比如寫(xiě)《秋天》周?chē)沫h(huán)境描寫(xiě)很棒,卻沒(méi)有人物與故事的加入,沒(méi)有趣味等等。她也鼓勵(lì)我將優(yōu)點(diǎn)保持下去,將不盡人意缺點(diǎn)改正。后來(lái)我的寫(xiě)作水平大有提高,語(yǔ)文成績(jī)也提升了,家里多了許多寫(xiě)作比賽的獎(jiǎng)狀。

    周老師,一位盡責(zé)良師。指引我人生的方向,激起我學(xué)習(xí)的興趣。感謝您,是您發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)。我一定會(huì)不懈地努力,不辜負(fù)您的一片期望!

    良師

    在我家的院子前,一直有著一棵近百年歷史的老槐樹(shù),那里一直都有擺放著一把?椅子,和一把破扇,但卻蘊(yùn)含著我許多的回憶。

    我記得很清楚,那是在我11歲那年的夏天,在朋友的慫恿下,我們?nèi)ネ滴鞴,結(jié)果被那種瓜的阿姨抓到,直接把我?guī)У轿壹遥惆咽虑槎几鷭寢屨f(shuō)了,媽媽聽(tīng)后,二話不說(shuō)拿起鞭子就往我身上抽打,一邊打一邊說(shuō)著,‘你這個(gè)臭小子!你敢去偷被人得東西,看我不打斷你的腿,’我害怕的跑了出去,媽媽在我即將跑到門(mén)口那里說(shuō)了一句;你要是敢跑,就別回來(lái)了。我邊跑邊哭,腦海里只有一個(gè)念頭,都怪那阿姨害了我。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝,我早已餓得肚子咕咕的直叫,直到太陽(yáng)下山時(shí),我才想起回家,但又不敢回去,只好坐在那棵老槐樹(shù)下,腦海一遍又一遍的浮現(xiàn)媽媽說(shuō)的那句話。我的眼淚也一滴滴的掉下來(lái)。突然,一個(gè)坐在椅子上,手里拿著一把扇子,穿著背心的一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者說(shuō)道,孩子怎么了?是不是你媽媽打你啦?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那老者就把椅子搬到我旁邊,便與我交流了起來(lái),不知道為什么老者總能猜到,我的想法。還說(shuō)了,把不煩惱的話與他談?wù)劵蛟S會(huì)更好些。于是我便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老者,老者一邊煽著扇子,一邊說(shuō)到,孩子一個(gè)人做錯(cuò)了事,不要緊,人非圣賢孰能無(wú)過(guò)對(duì)不對(duì)?但說(shuō)做錯(cuò)了事,就該知道自己錯(cuò)在那里,并把錯(cuò)誤改正了,便從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤,這才說(shuō)真正的圣人。我聽(tīng)了,自己的反省了一會(huì)兒,淚水又流了下來(lái)。老者把我淚水擦了,便說(shuō)回家把,你永遠(yuǎn)是你媽媽的驕傲,誰(shuí)然是打在你身上,但卻說(shuō)疼在她心里啊!別在讓你媽媽在為你擔(dān)心了,我便回到家里,向媽媽?xiě)曰谒鞯腻e(cuò)誤,并保證以后不再犯了,沒(méi)想到媽媽沒(méi)打我,卻自己的淚水流了下來(lái),把我抱在懷里,一邊流淚,一邊說(shuō)我長(zhǎng)大了。

    從那以后,我每遇到不開(kāi)心的事情,我都會(huì)到老槐樹(shù)下,與老者交談,他跟我說(shuō)了許多做人的道理,是非對(duì)錯(cuò),那每一句忠言都深深的銘記在我心里。

    有一天,我放學(xué)回家,一進(jìn)門(mén)聽(tīng)到了惡耗,老者已經(jīng)離開(kāi)了人世,就在此時(shí)我才知道原來(lái)老者沒(méi)有兒子,那些送行的人都是他這一生為國(guó)為人所培養(yǎng)出來(lái)的人才,我的淚水情不自禁的流淚下來(lái),從此我就更佳欽佩那位樸實(shí)的老者。

    當(dāng)我遇到挫折時(shí),我都會(huì)想起那位樸實(shí)的老者,我便能應(yīng)付一切。我很欣慰有這樣的一位良師,能讓我受益匪淺,通行無(wú)阻。

    良師

    《畫(huà)蛋》這篇短文,給了我很大的啟發(fā):任何事都應(yīng)該從最基本的做起。最基本的東西往往是最易被忽略而又是最重要、最應(yīng)當(dāng)掌握的東西。學(xué)習(xí)做某件事情,都應(yīng)從最基本的做起,否則,什么事情也做不好,做不成。

    常言說(shuō),“熟能生巧”、“好的開(kāi)頭就是成功的一半”。達(dá)?芬奇之所以成為著名的畫(huà)家,就是因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)有方,使他的基本功練得很扎實(shí)。

    說(shuō)到基本功,我倒想起了小學(xué)時(shí)練琴的事情:

    當(dāng)我第一次去請(qǐng)教老師時(shí),他說(shuō):“你不要急于拉曲子,要先把音階練好。”

    于是,他給我上了第一課---音階練習(xí)。而且只教了“哆來(lái)咪”。

    我想,這還不容易?“哆來(lái)咪”誰(shuí)不會(huì)?于是撿起提琴就練起來(lái)!岸--來(lái)--咪”練了一個(gè)下午,我覺(jué)得挺不錯(cuò),便又跑去找老師,得意洋洋地顯示了我的“成績(jī)”,并請(qǐng)他教我“哆來(lái)咪”后面的音階。

    “你連這三個(gè)音還沒(méi)有掌握好,就想學(xué)下面的了?”老師嚴(yán)肅地看著我說(shuō)。

    “……嗯……”我不服氣地低下頭,小聲嘀咕:“我覺(jué)得差不離了!

    “不是差不離,而是差很多!”老師稍緩口氣道。接著告訴我:音階練習(xí)是音樂(lè)中最基本的一環(huán),只有掌握了它,才能練習(xí)別的東西。

    就這樣,第二課還是“音階練習(xí)”,還是“哆來(lái)咪”。

    “哆來(lái)咪,哆來(lái)咪,哆---……”這乏味的聲音搞得我煩得要命。老師卻仍舊要我練下去。

    練呀,練呀,一直練到每一個(gè)音符都準(zhǔn)確無(wú)誤,老師才教我接著往下練。

    經(jīng)過(guò)7個(gè)月的苦練,我的琴技提高較快,已能演奏難度較大的曲子了。又過(guò)了5個(gè)月,老師在全校樂(lè)隊(duì)隊(duì)員的集會(huì)上,授給我一張“學(xué)校樂(lè)隊(duì)首席小提琴證明卡”。并且獎(jiǎng)給我一本書(shū)---《藝術(shù)家的故事》,其中就有芬奇的故事。

    《畫(huà)蛋》這篇短文,是我從小就很喜愛(ài)的短文。我感謝出題的老師,出了這道好題目。

    我想,如果我們每一個(gè)青年,每一個(gè)有志之士,都能像達(dá)?芬奇那樣學(xué)習(xí)本領(lǐng),苦練基本功,我們的祖國(guó)不就會(huì)涌現(xiàn)出千百個(gè)芬奇嗎?如果我們的每一個(gè)老師,都像芬奇的老師那樣,像我的音樂(lè)老師那樣,不就會(huì)使祖國(guó)的百花園結(jié)出更多的桃李嗎?

    我相信,《畫(huà)蛋》能給每一個(gè)人以有益的啟發(fā)。我也相信,每一個(gè)有志于獻(xiàn)身祖國(guó)的人都能像芬奇和他的老師那樣。

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