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往事如歌作文

時(shí)間:2023-05-06 17:55:14 作文網(wǎng) 我要投稿

往事如歌作文

往事如歌

在不知不覺(jué)中,初二的日子就要過(guò)去了。忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生活使我已然忘卻時(shí)間的腳步。在辦公室的黑板上,我找到了“他”的印記笑在初二,喜迎初三。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的很快,原來(lái)兩年就如彈指一揮間......

往事如歌作文

在記憶的長(zhǎng)河中,很容易就可以找到那段快樂(lè)的歲月……

6年的小學(xué)生活,直到現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了!在我理解的意思上,撒謊能夠初中就意味著長(zhǎng)大!那是剛剛上初中的第一節(jié)音樂(lè)課,老師讓我們自我介紹,并簡(jiǎn)單介紹自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí);蛟S是我的“演講”比較精彩吧。老師竟然說(shuō)這是她在全年段中聽(tīng)過(guò)的最精彩的。著不免在我的心中泛起愉快的漣漪。往后,合唱團(tuán)的名單中就多了我一個(gè)。在無(wú)數(shù)的日子的無(wú)數(shù)個(gè)中午,音樂(lè)教師總會(huì)傳出我們的聲音,說(shuō)實(shí)話,很多人歲音樂(lè)的知識(shí)從來(lái)沒(méi)有涉及過(guò),當(dāng)然,我也是“很多人”中的一個(gè)。但是,現(xiàn)在只能從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起。在無(wú)數(shù)個(gè)日子的努力下。終于,大家的知識(shí)和能力都有所長(zhǎng)進(jìn),老師也不免很高興。

一陣子后,發(fā)聲聯(lián)系就開(kāi)始了。每天中午,我們的耳邊都會(huì)有“1234567”這些聲音。老師說(shuō),我們比那些坐在班級(jí)里午休的同學(xué)更辛苦。為了老師的這句話,我們更努力了……

比賽的曲目終于定下來(lái)了,是一首很有感覺(jué)的歌莫扎特譜曲的《渴望春天》。聽(tīng)了范唱,大家對(duì)這首歌曲表示一致地肯定。隱隱約約還記得其中的歌詞:“來(lái)吧,親愛(ài)的五月,給樹(shù)林換上綠裝.讓我們?cè)谛『优钥醋狭_蘭開(kāi)放.我們是多么愿意,重見(jiàn)那紫羅蘭.來(lái)吧親愛(ài)的五月,讓我們?nèi)ビ瓮妗?/p>

一個(gè)學(xué)期后,經(jīng)過(guò)區(qū)里的肯定,我們披星戴月地參加了比賽,最終,我們獲得了銀獎(jiǎng)。雖然大家對(duì)這個(gè)成績(jī)不是很滿意,但老師說(shuō)這是海滄在市里的比賽中取得的最好成績(jī)……

現(xiàn)在一切都已經(jīng)過(guò)去了……

如歌的往事

時(shí)間流逝,歲月如梭,有些往事早以忘懷,但那件如歌的往事卻銘記在我的心里。

“鈴鈴鈴&hllip;&hllip;”上課了,這節(jié)課是班會(huì)課,特殊的是這節(jié)課要評(píng)選“三好生”。我從書(shū)包里掏出演講稿,我走上講臺(tái),心里像抱著一只小兔子似的,手心里全是汗。我忽然想起了媽媽的一句話:別緊張。我滔滔不絕地演講起來(lái),好像勝利正在向我招手。經(jīng)過(guò)第一輪的角逐,我和陳雨心都是32票,到了第二輪我大步流星地走上講臺(tái),向同學(xué)們敘述了我的優(yōu)點(diǎn),我還明里暗里地說(shuō)陳心雨沒(méi)我好。我講完后,她紅著臉走上講臺(tái),說(shuō):“我確實(shí)沒(méi)魏鑫做的好。我不積極做值日,不為班級(jí)著想,成績(jī)也沒(méi)他好,所以我也支持他成為三&hllip;&hllip;”沒(méi)等她說(shuō)完,臺(tái)下就響起一片掌聲,最后我成為了三好生。

回到家后,我在爸爸面前炫耀,爸爸卻說(shuō):“陳雨心一開(kāi)始并不提自己的優(yōu)點(diǎn),而你卻一直在說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn),就在這點(diǎn)上你就輸給了她!蔽蚁肓撕芫,知道了自己確實(shí)沒(méi)陳雨心強(qiáng)。我心服口服。

這件事我一直銘記在心,它讓我明白:只有發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并改正,才能進(jìn)步。這件如歌的往事永記在我的心里!

楊村鎮(zhèn)第二小學(xué)六

⒉00⑸往事如歌,一切隨風(fēng)

生命的流程中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮手道別,與人,與事,與心情。光陰荏苒,往事如歌,止不住的是那無(wú)情的歲月輪回。心靈的匣子,裝入的不僅僅是所鐘愛(ài)的人與歡聲笑語(yǔ),也有眼淚,也有傷痛,這些回憶,保留越久惆悵越濃。我們渴望如智者所言把孤單丟棄在昨天,把微笑帶到今天,但是,所有的不快真的能如此輕易地脫落出我們記憶的軌道嗎?

其實(shí),沒(méi)有什么可以留得住,因?yàn),我們根本不必挽留。沉湎于舊日的懷念,明日鮮紅的驕陽(yáng)永不會(huì)升起;哀嘆于昨日的失敗,心靈的天空甚至承擔(dān)不起一彎月牙之綴。迷戀骸骨,最終只有“自欺欺人”甚至徘徊不前。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,嗟昔日,實(shí)為枉然,人不可能一輩子重復(fù)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨,何不將目光聚焦未來(lái),張開(kāi)雙臂迎接明天。

前方有更美好的風(fēng)景,我們前行的雙腳了無(wú)羈絆生命就是這樣。

⒉00⑸往事如歌,一切隨風(fēng)

生命的流程中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮手道別,與人,與事,與心情。光陰荏苒,往事如歌,止不住的是那無(wú)情的歲月輪回。心靈的匣子,裝入的不僅僅是所鐘愛(ài)的人與歡聲笑語(yǔ),也有眼淚,也有傷痛,這些回憶,保留越久惆悵越濃。我們渴望如智者所言把孤單丟棄在昨天,把微笑帶到今天,但是,所有的不快真的能如此輕易地脫落出我們記憶的軌道嗎?其實(shí),沒(méi)有什么可以留得住,因?yàn),我們根本不必挽留。沉湎于舊日的懷念,明日鮮紅的驕陽(yáng)永不會(huì)升起;哀嘆于昨日的失敗,心靈的天空甚至承擔(dān)不起一彎月牙之綴。迷戀骸骨,最終只有“自欺欺人”甚至徘徊不前。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,嗟昔日,實(shí)為枉然,人不可能一輩子重復(fù)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨,何不將目光聚焦未來(lái),張開(kāi)雙臂迎接明天。前方有更美好的風(fēng)景,我們前行的雙腳了無(wú)羈絆生命就是這樣。

⒉00⑸往事如歌,一切隨風(fēng)

生命的流程中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮手道別,與人,與事,與心情。光陰荏苒,往事如歌,止不住的是那無(wú)情的歲月輪回。心靈的匣子,裝入的不僅僅是所鐘愛(ài)的人與歡聲笑語(yǔ),也有眼淚,也有傷痛,這些回憶,保留越久惆悵越濃。我們渴望如智者所言把孤單丟棄在昨天,把微笑帶到今天,但是,所有的不快真的能如此輕易地脫落出我們記憶的軌道嗎?

其實(shí),沒(méi)有什么可以留得住,因?yàn)椋覀兏静槐赝炝。沉湎于舊日的懷念,明日鮮紅的驕陽(yáng)永不會(huì)升起;哀嘆于昨日的失敗,心靈的天空甚至承擔(dān)不起一彎月牙之綴。迷戀骸骨,最終只有“自欺欺人”甚至徘徊不前。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,嗟昔日,實(shí)為枉然,人不可能一輩子重復(fù)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨,何不將目光聚焦未來(lái),張開(kāi)雙臂迎接明天。

前方有更美好的風(fēng)景,我們前行的雙腳了無(wú)羈絆生命就是這樣。

⒉00⑸往事如歌,一切隨風(fēng)

生命的流程中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在揮手道別,與人,與事,與心情。光陰荏苒,往事如歌,止不住的是那無(wú)情的歲月輪回。心靈的匣子,裝入的不僅僅是所鐘愛(ài)的人與歡聲笑語(yǔ),也有眼淚,也有傷痛,這些回憶,保留越久惆悵越濃。我們渴望如智者所言把孤單丟棄在昨天,把微笑帶到今天,但是,所有的不快真的能如此輕易地脫落出我們記憶的軌道嗎?

其實(shí),沒(méi)有什么可以留得住,因?yàn),我們根本不必挽留。沉湎于舊日的懷念,明日鮮紅的驕陽(yáng)永不會(huì)升起;哀嘆于昨日的失敗,心靈的天空甚至承擔(dān)不起一彎月牙之綴。迷戀骸骨,最終只有“自欺欺人”甚至徘徊不前。

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前方有更美好的風(fēng)景,我們前行的雙腳了無(wú)羈絆生命就是這樣。

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前方有更美好的風(fēng)景,我們前行的雙腳了無(wú)羈絆生命就是這樣。

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