路作文
路我走在一條無(wú)名小徑上，
淡淡的月光舒展向遠(yuǎn)方。
世界無(wú)言而靜謐，
這條路延伸向何方？
遠(yuǎn)處的黑暗如同野獸，
未知的慌亂編織成網(wǎng)。
時(shí)間縷縷散漏，
我注定無(wú)法回頭。
選擇了就得走下去，
這是臨行前告誡的話(huà)。
可這一路太艱辛，
跌倒了誰(shuí)來(lái)扶我一把？
路漫漫何處為盡頭?
我已走了不知有多久。
哪怕遍體鱗傷，
下個(gè)日出前我也要背起行囊。
收攏了月光迎來(lái)了朝陽(yáng)，
前方光景展現(xiàn)希望。
也許會(huì)有更多坎坷
但時(shí)光容不得靜止，
我必須踏上前方的路，
追趕曙光。
初一 江錦
路一條窄小的山間小路,一條寬廣的城市公路,它們是那么的默默無(wú)聞!可是它們具有偉大的精神,你注意到了嗎？
小路,它是那么的小.可是它為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)!無(wú)數(shù)的人們?cè)谒纳砩喜冗^(guò),它被人們踩得一草不長(zhǎng),踩得高低不平.可是它毫不在意,它也沒(méi)有想圖什么回報(bào),它只是在全心全意為人民服務(wù)!
公路,它是那么多.但是有哪條受人們的重視,每天有那么多大小的車(chē)輛經(jīng)過(guò),有的載重有10噸,100噸,200噸……數(shù)不勝數(shù).可是它從來(lái)沒(méi)有嘆息過(guò),因?yàn)樗侨娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的!
我不但喜歡路,更喜歡具有路的精神的人.
辛勤的園丁偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細(xì)而大聲地為我們講課,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?怎樣做事.晚上,它們?cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n,為我們批改作業(yè).有些時(shí)候,他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課;有些時(shí)候,他們生病了也給我們上課;還有些時(shí)候,晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué).他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我,在我的心目中他們是最偉大的.他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著,他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!
在我們的周?chē)?還有許多為我們,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們是多么的默默無(wú)聞,又是多么的偉大!
路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學(xué)習(xí),也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí).
路自打?qū)W會(huì)走路就開(kāi)始了在路上的行程，或長(zhǎng)或短，或艱難坎坷，或暢通無(wú)阻。我第一次一個(gè)人的路程是從家到我所上的小學(xué)。路鋪墊了從起始到目的地，從小學(xué)、中學(xué)、到大學(xué)，不停地在路上，由陌生到熟識(shí)，從簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)間路到繁華的市區(qū)路。沒(méi)有路寸步都不易行，沒(méi)有目的和方向，一段路通向哪里，選擇地走著或是隨著路標(biāo)尋找著……
道路的開(kāi)發(fā)、建設(shè)者是偉大的，一段路不僅是載體，人一生下來(lái)就像一段旅行從起程的那一刻就在路上。一個(gè)孩子從學(xué)會(huì)走路開(kāi)始，一生將在路上度過(guò)。路的種類(lèi)有很多種，路的阻礙也千奇百怪，崎嶇的小路，磕磕絆絆的廢區(qū)，鄉(xiāng)間的泥土路，沙灘，山路等等。從旅行上說(shuō)，人在旅途中能見(jiàn)識(shí)新的環(huán)境和自然、人、風(fēng)俗等，開(kāi)拓視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。見(jiàn)得多了自然就會(huì)心胸豁達(dá)，視野寬廣，會(huì)影響到你對(duì)很多事情的看法。走的路越多經(jīng)歷的越多就成為了屬于自己與眾不同的閱歷。
既然在路上，或疾或徐，步調(diào)沒(méi)有法則。倘使路旁多出一位襤褸的瞽者，或是一株待活的薔薇，都可以隨時(shí)停下來(lái)。一個(gè)人的路，只需帶影子。既然在路上，或暢快淋漓地跑著，或愜意的散著步都不曾停息。
人最容易走上歪路，便有了“人間正道是滄�！钡难赞o。孔子曰：“君子有三戒：少之時(shí)，血?dú)馕炊�，戒之在色；及其壯也，血�(dú)夥絼�，戒之在斗；及其老也，血�(dú)饧人ィ渲诘��！?/p>
人生，依然在路上，時(shí)而會(huì)霧氣迷茫，偶一抬頭便赫然看見(jiàn)太陽(yáng)，世上的光華燦爛可以在場(chǎng)也可以不在場(chǎng)。我行故我在。
路我向往蝸牛，甚至嫉妒烏龜，因?yàn)榱w慕它們?cè)诰d長(zhǎng)的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們?cè)?jīng)來(lái)過(guò)。經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的它們，載著笨重的負(fù)荷努力地向前爬去。輕風(fēng)拂過(guò)他們爬過(guò)的印跡，滿(mǎn)載滄桑。
我坐在名叫時(shí)間的馬車(chē)上，行走在名叫人生的大道上，身后的路叫過(guò)去，腳下的路叫現(xiàn)在，前方的路叫將來(lái)。輕揚(yáng)馬鞭，馬車(chē)緩緩向前駛?cè)�，�?chē)上滿(mǎn)載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管風(fēng)沙掩埋了我的足跡，但至少在多年以后我還可以自豪地說(shuō)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)：我曾一步一步地從遙遠(yuǎn)的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我想起了它曾經(jīng)同樣吹拂大唐的鐘，同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會(huì)因光陰的走遠(yuǎn)而消逝，它會(huì)在他們的心里深深地沉淀。
不愿意借助榮利攀上高峰，因?yàn)榫痈吲R下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬，至終我應(yīng)該可以借助足跡的力量站在深藍(lán)的天空下高呼：行走萬(wàn)歲！
留下寶貴的足跡，在歷經(jīng)滄桑、牙齒脫落之時(shí)，我還可以自豪地指著身后：那就是我的足跡。
后記：如果有人問(wèn)我：你后悔你所有的付出嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：不，那是通向天堂的力量。
路一條大道分出兩條小路
兩條小路的景色很不相同
瞧啊，
一條小路是那么的平坦。
小路兩旁五顏六色，陽(yáng)光普照
青林翠竹，涓涓細(xì)流。
隱約一點(diǎn)黑影在路的盡頭，
似一只魔掌將你拉攏進(jìn)來(lái)
再望，
另一條小路是那么的陡峭
小路兩旁雜草叢生，風(fēng)雨大作
絕巘怪柏，滾滾激流
隱約一束白光在路的盡頭
似一個(gè)刺球不輕易讓人進(jìn)入
朋友，撐亮你的眼睛
選擇一條正確的道路
路一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過(guò)淙淙的小溪，繞過(guò)芳香的田野，穿過(guò)青青的竹林，伸展著，伸展著……
小路很窄。鄉(xiāng)親們挑著東西在路上相遇時(shí)，都是貼著身子而過(guò)。路雖小，但它是村子與外面大千世界聯(lián)系的紐帶。沿著它，許多消息走進(jìn)了古老的村莊……
兒時(shí)，小伙伴們常常坐在村口的大石板上，爭(zhēng)論著這條小路到底通到什么地方，伙伴們很難得出一致的結(jié)論，為這，我們之間經(jīng)常傷了和氣。每當(dāng)伙伴們要我發(fā)表見(jiàn)解時(shí)，我總是說(shuō)：等我走盡這條路后，再告訴你們吧。
終于，好奇心驅(qū)使我沿著小路悄悄地走著，我竟來(lái)到了鎮(zhèn)上！路在這里變得寬敞了。寬敞的路又伸向遠(yuǎn)方……
我站在路旁，費(fèi)神地想著：路，到底通到什么地方呢？
上學(xué)后，老師在課堂上告訴我們：世界上的路都是相連的！幼稚的我問(wèn)道：那么，從我們村口出發(fā)，就能到達(dá)所有的地方了？！老師微笑著摸摸我的頭。我大聲宣布：我要走遍世界上所有的路！同學(xué)們都為我熱烈地鼓起掌……
去年，沿著村外的小路，順著鎮(zhèn)上的大路，我來(lái)到縣城求學(xué)�？h城的路，變成了更為寬闊的柏油馬路。
……現(xiàn)在，我愿告訴伙伴們：生活之路，何其寬廣；人生之路，何其漫長(zhǎng)�；锇閭儯瑠^力地走吧！
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