同桌的你作文

同桌的你150字

　　同桌的你，不是有這樣的一首歌嘛，我把這首歌變成我和同桌的故事。

　　我的同桌，長著一張大臉，一提到這事兒，她立即火冒三丈，她天天梳兩個(gè)小辮子，幾乎天天都松，一次放學(xué)，她的腦袋像個(gè)雞窩，笑得我肚子痛，只好幫她重新梳，但是，梳好了還是很可笑，偷偷告訴你我也不會(huì)梳頭，會(huì)梳成瘋子的。

　　叮鈴鈴，下課了，出去玩了，我不想和某某某玩，她也不跟某某某玩，但她偶而也會(huì)說：“去跟某某某去玩兒”。我不同意。她默不做聲，課間過的總是得很沒意思。

　　不會(huì)的題我們互相請教，同桌的你，我親愛的好朋友。

關(guān)于同學(xué)的作文：同桌，你讓我好失望150字 　　今天我懷著恨鐵不成鋼的心情走進(jìn)學(xué)校，看到我的同桌李XX以后，我的心情很復(fù)雜，我不知該如何去面對他呢？真讓我頭疼�！　±蠋熍�評(píng)了他，今天他好像有點(diǎn)收斂。我對他這種人已失去信心，但還抱有一絲幻想，也還想讓他改邪歸正……　　上午我沒理他，該干什么干什么，我用了人們常說的：“好狗還架不住三不理”，雖然他有所收斂，但說話交頭接耳是他的強(qiáng)項(xiàng)，他哪能一下子改掉呢？　　下午上課，他呼呼睡大覺，老師走了過來，我忍不住推了他一下，他立刻挺直胸膛坐起來了。老師一走，他又回到原來的形象，再次趴下睡大覺去了�！　“�！真是讓我惋惜又失望的同桌！

山西太原清徐縣清徐縣縣城第二中學(xué)初二:侯翔

同桌的你不滅的歌聲50字

　　無需墨線勾勒

　　不必鉛筆描繪

　　你的歌聲

　　樸實(shí)的歌聲

　　沒有聚光燈的修飾

　　沒有音樂的伴奏

　　你的歌聲

　　平凡的歌聲

　　樸實(shí)無華非油墨點(diǎn)綴

　　簡單平凡無舞臺(tái)映襯

　　你的歌聲

　　不滅的歌聲

關(guān)于同學(xué)的作文：同桌的你600字

　　試問。似水年華時(shí)誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實(shí)話他長的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。

八一的你同桌的你改編版300字

　　明天你是否會(huì)想起

　　昨天在八一的你

　　明天你是否會(huì)惦記

　　八一的一點(diǎn)一滴

　　老師們早已想不起

　　偷偷藏零食的你

　　我也是偶爾翻作業(yè)

　　才想起昔日的你

　　誰夸了活潑可愛的你

　　誰看了你的成績

　　誰會(huì)~~夢中叫醒你

　　抄給你英語筆記

　　你從前總是很小心

　　問起我那道習(xí)題

　　你也曾無意中說起

　　我們要共同努力

　　那時(shí)候天總是很藍(lán)

　　日子總過得太慢

　　你總說假期遙遙無期

　　轉(zhuǎn)眼就各奔東西

　　誰遇到聰明伶俐的你

　　誰安慰想家的你

　　誰看了我給你寫的信

　　誰把它丟在雨里

　　從前的日子都已遠(yuǎn)去

　　我也將有新班級(jí)

　　我也會(huì)給他看相片

　　給他講八一的你

　　誰遇到聰明伶俐的你

　　誰安慰想家的你

　　誰看了我給你寫的信

　　誰把它丟在雨里

　　記得用不華麗的歌詞

　　記錄八一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　希望跟八一的你在一起

　　永不分離

　　用不華麗的歌詞回憶我們在八一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾記昔日上課睡覺的你，曾記昔日考試隨意的你……

　　一切的一切，我都會(huì)用心在記。每當(dāng)回憶時(shí)，那才是我最美的記憶！八一，無論走在哪里，你永遠(yuǎn)是我的家！

　　——后記

中學(xué)生優(yōu)秀作文：同桌的你800字

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

　　課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑，那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無光；當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚�，F(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請?jiān)�諒我�?dāng)時(shí)的任性與乖戾。

　　同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。

　　你是男生的理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛的數(shù)學(xué)中，面對難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開了帷幕，為同學(xué)們帶來陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。

　　同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。

　　六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對初中激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對壓力……

　　耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來跑步時(shí)汗流浹背的樣子；晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時(shí)，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。

　　畢業(yè)了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋，我們無須傷感，因?yàn)槿松�的下一個(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣�，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們在期待多年后那個(gè)同學(xué)重逢的約定。

　　同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧……

　　你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起，喜歡跟我在一起，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……

我的同桌500字

　　一提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因?yàn)樗�是一個(gè)霸道的女生，還愛與人作對。她個(gè)頭挺高，身材十分魁梧，短頭發(fā)，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標(biāo)致，而且她喜歡板著臉，瞪著眼，會(huì)讓你頓生怯意。

　　我與她做同桌時(shí)，她就給我立下許多“條約”：不許過三八線。免費(fèi)提供橡皮。鉛筆……一不小心沒遵守就會(huì)被她‘拳打腳踢’。雖然我曾多次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。

　　有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認(rèn)真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。我實(shí)在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過的部分。再看她時(shí)，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好像在說：“下課你等著！”

　　果然下課后，她一等老師走遠(yuǎn)，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點(diǎn)哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說：“這就是你不讓我看答案的下場！”我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我去找老師評(píng)理，我以為她這次一定會(huì)“死得很慘”，誰知她一到老師面前就像變了一個(gè)人似的，裝著很委屈的樣子，并怯生生的說：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時(shí)往窗外看想題，沒有抄他的題�！崩蠋熤皇请S便說了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。碰上這樣的同桌，我只好自認(rèn)倒霉了。

　　這就是我的同桌，一個(gè)讓我無法忘記，無比厭惡的同桌。

六

我的同桌400字

　　我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。

　　每天腦子里想的都是亂七八糟。

　　我的同桌，他非常的有意思。

　　一天，我們在寫作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。

　　他還有一個(gè)毛病，就是愛抄作業(yè)，尤其是數(shù)學(xué)，我剛把一道數(shù)學(xué)題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤]有辦法。有時(shí)某個(gè)同學(xué)有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。

　　但是，他也有優(yōu)點(diǎn)，那就是——樂于助人。那個(gè)時(shí)候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書丟了2頁，我急的哭了起來，這時(shí)，王俊超主動(dòng)給我借了一本，我激動(dòng)的流出眼淚，我含著淚，寫作業(yè)，他說：“不要著急，慢慢抄好�！甭犃诉@番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時(shí)，我把他當(dāng)做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時(shí)，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時(shí)候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。

　　這就是我的同桌，有優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn)，我希望他一定可以改正缺點(diǎn)，我也相信他可以做到。

山西長治襄垣縣山西古韓西關(guān)小學(xué)六

我的暴力同桌500字

　　我有一個(gè)暴力的同桌，我們同坐已經(jīng)半年多了。這半年，我可少不了他的一頓頓暴揍，讓我痛苦不已。

　　記得有一次，我們進(jìn)行了一個(gè)班級(jí)小測。他有一道題不會(huì)做，便迅速地?fù)屵^我的卷子，把答案抄了上去。我怕生事，就讓他把答案抄了上去�？蓻]想到卷子發(fā)下來，我的答案是錯(cuò)誤的，這可讓他怒發(fā)沖冠，挽起袖子，朝我瞪著眼，然后在我的胳膊上掐了上去�！鞍　�—疼死我了，你干嘛？”我委屈的揉揉我的胳膊，叫道�！罢l叫你寫錯(cuò)了題，害得我抄錯(cuò)了啊。”“哎哎，你本來就不應(yīng)該朝我的題，再說，我做錯(cuò)了難道有錯(cuò)嗎？”我和他理論起來�？蓻]想到他卻是毫不講理的人，話還沒說完，我的胳膊又開始火辣辣的，之后變成了劇烈的疼痛。他那強(qiáng)筋有力的手又掐在了我的胳膊上，我疼的大叫起來，連忙向她道歉。他給了我一腳，大搖大擺的走了，算是默認(rèn)了我的道歉。

　　打這以后，我和她的關(guān)系就順利的成為了“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”的地步了，只不過我是被迫的愿挨。被他把耳朵揪的又紅又大、胳膊和大腿上掐出淤青、被他踹的幾乎都要癱在地下已經(jīng)是家常便飯了。更殘忍的就是夏天，每當(dāng)我穿的非常薄的時(shí)候，他便會(huì)打的越使勁，我的疼痛就會(huì)越深。非常熱的天氣，我還要為我是不是應(yīng)該穿涼鞋而糾結(jié)。因?yàn)槲颐棵看�涼鞋去學(xué)校，他還會(huì)用他的鞋跟重重的踩我的大腳趾，疼的我是嗷嗷亂叫。而我如果不穿涼鞋，他就會(huì)在我的運(yùn)動(dòng)鞋上留下一個(gè)個(gè)臟臟的鞋印。哎，我現(xiàn)在還得穿著涼鞋，忍受著他踩我腳的痛苦。

　　這樣的日子什么時(shí)候才能結(jié)束啊。

同桌今天真高興450字

　　“哈哈哈哈哈……哈哈哈……”誰這么高興呀？

　　原來，今天我們學(xué)校正在舉行文藝匯演。我的同桌潘越他可愛看表演了，舞臺(tái)上精彩的節(jié)目逗得他捧腹大笑。而且他今天帶來了好多美味的零食，讓人看了口水都垂涎三尺，總算可以讓他這個(gè)吃貨大飽口福了！你說，他能不高興嗎？

　　演出還沒開始，潘越就有點(diǎn)迫不及待了。他瞅了瞅舞臺(tái)，舞臺(tái)的兩邊擺放著兩個(gè)喜氣洋洋的大燈籠氣球，橫額上寫著“縣東小學(xué)迎新年文藝匯演”幾個(gè)龍飛鳳舞的大字�！翱h東小學(xué)文藝匯演正式開始！”小主持人話音剛落，臺(tái)下立即響起了雷鳴般的掌聲，潘越為了表現(xiàn)自己喜悅的心情，拍得最大聲。第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校的“小新苗”表演的《小小冠軍夢》，在市里獲得了一等獎(jiǎng)。演員們一會(huì)兒來一個(gè)“左勾拳”，一會(huì)又來一個(gè)“右勾拳”……有好多千姿百態(tài)的動(dòng)作，演員們表演得淋漓盡致，潘越一邊啃零食，一邊笑，搞得嘴里的食物都讓他吐出來了。

　　最具有表現(xiàn)力的就是一年級(jí)一班的一個(gè)小朋友表演的電子琴演奏《鈴兒響叮當(dāng)》。一臺(tái)電子琴被工作人員小心翼翼地搬上了舞臺(tái)。隨即，演員向觀眾們鞠了個(gè)躬，然后很熟練地彈奏起來�！斑溧露撸�咪咪哆……”一陣陣悠揚(yáng)美妙的琴聲把潘越迷醉了。只見他搖頭晃腦，正為演員打節(jié)拍呢！

　　……

　　隨著時(shí)間的流逝，文藝匯演圓滿地結(jié)束了。但那些精彩的節(jié)目永遠(yuǎn)的留在了潘越心里。演出結(jié)束了，同桌潘越卻還意猶未盡。今天他可真高興啊！

六

《我的同桌是班長》讀后感350字

　　今天，我看了一本書《我的同桌是班長》，是兒童作家伍美珍的作品。這本書寫了兩個(gè)故事，《我的同桌是班長》和《媽媽的愛在門背后》。

　　《我的同桌是班長》的故事講得好生動(dòng)。好說話，好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L蔡一心是同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺得老是都袒護(hù)班長，他想盡一切辦法，軟硬兼施，結(jié)果都在最后搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。我最喜歡的就是楊自熱得到了一個(gè)機(jī)器狗，他們家的小保姆問機(jī)器人楊自熱是誰，它竟說楊自熱是五百年前的生物，讀到這里我不由自主的笑起來……

　　《媽媽的愛在門背后》講的是在同學(xué)眼中，愛哭鼻子的小男生尹剛，在媽媽的過分寵愛和高壓下，總感到信心不足。他每次給女生發(fā)生沖突，每次都是他輸，而在家里，他對媽媽不滿的情緒也越來越強(qiáng)烈，甚至產(chǎn)生了要離家出走的想法。

　　讀了這本書后讓我明白：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，來鼓勵(lì)他自己要做的去別人的長處來補(bǔ)自己的短處。我要在今后的學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)相親相愛，互相團(tuán)結(jié)，用欣賞的眼光看待身邊的每一個(gè)人，從不同的角度看待人和事。

　　來源：作文 http://m.unjs.com/zuowen/1405425343/

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