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幫助我的人作文

時(shí)間:2023-05-06 18:37:06 作文網(wǎng) 我要投稿
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幫助我的人作文

幫助我的人

她是我的好朋友,她個(gè)子不高,但聲音卻很高,她有一雙明亮的大眼睛,她很愛(ài)幫助別人,我和她之間還有一段事情呢!

幫助我的人作文

我記得那一次,我正在玩雙杠,突然打了上課鈴,我急忙從雙杠下跳下來(lái),我沒(méi)扶穩(wěn),從雙杠上摔了下來(lái),重重的摔在地上,當(dāng)時(shí)有許多人圍觀(guān),她扒開(kāi)人群,看到是我,二話(huà)沒(méi)說(shuō),她把我背了起來(lái),我雖不算重,但她身上出了許多的汗水,當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí),老師幫我治療,我看到她在大口大口的喘氣,我知道她一定累壞啦!老師幫我按摩好了以后,她執(zhí)意要把我背到教室,我說(shuō):“不用啦!你太累了,你還要上課,耽誤你了,謝謝你!”她卻說(shuō):“這算什么,沒(méi)關(guān)系,同學(xué)有了困難,我一定會(huì)伸出援助之手的!闭f(shuō)完,她把我背到了三樓,我對(duì)她說(shuō):“真的太謝謝你了,要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢?”她卻笑著說(shuō):“這沒(méi)什么,都是同學(xué)嘛!”她又跑下樓去上體育課,我看著她的背影,眼淚止不住的流下,看著她的背影,我的心像針扎的一樣痛,看著她的背影................

她是一個(gè)永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩,在我眼里她的話(huà)雖不多,但每一句話(huà)都透露出了溫暖........

對(duì)我?guī)椭畲蟮娜?/strong>

人的一生中會(huì)遇到許多困難,需要有人去幫助。老師在學(xué)習(xí)上給了我?guī)椭,同學(xué)告訴我如何與人交往,給了我?guī)椭绻銌?wèn)我誰(shuí)對(duì)我?guī)椭畲,我一定毫不猶豫的回答,是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)的媽媽?zhuān)?/p>

媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加,每當(dāng)星期五回家時(shí),總是對(duì)我問(wèn)著問(wèn)那,把我看作一個(gè)小寶貝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。別看媽媽在生活上寵著我,護(hù)著我,但對(duì)我的學(xué)習(xí)非常注重。記得上次家長(zhǎng)會(huì)過(guò)后,媽媽一直神情嚴(yán)肅,找我談了一次,才知道我對(duì)數(shù)學(xué)有一種討厭的態(tài)度,沒(méi)有興趣和主動(dòng)性。便用盡方法是我對(duì)數(shù)學(xué)有全新的認(rèn)識(shí)與改觀(guān)。我也開(kāi)始大膽發(fā)言。其實(shí),我的作文并不好,是她對(duì)我的文章進(jìn)行一次又一次的修改,幫我找出病句,也使我在原來(lái)的基礎(chǔ)上更上一層樓,F(xiàn)在,我已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步,不用猜就知道是她的功勞。

她給我的幫助說(shuō)不盡,但她給我的幫助個(gè)個(gè)影響我未來(lái),媽媽?zhuān)俏易罹囱龅娜。因(yàn)閯e人改變我學(xué)習(xí)不是從態(tài)度開(kāi)始,而是用作業(yè)來(lái)壓制我,讓我成為“書(shū)蟲(chóng)”。她喜歡讓我自由發(fā)揮,控制……誰(shuí)是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜耍渴悄,媽媽(zhuān)?/p> 對(duì)我?guī)椭畲蟮娜?/strong>

你們一定想知道從小到大對(duì)我?guī)椭畲蟮娜耸钦l(shuí)吧!那我就告訴你,對(duì)我?guī)椭畲蟮娜,就是我的媽媽(zhuān)?/p>

我的媽媽今年三十八歲了,有著白里透紅的臉,高高的鼻子,彎彎的眉毛,梳著一頭馬尾辮。我的媽媽是我一生中對(duì)我?guī)椭畲蟮娜恕?/p>

媽媽對(duì)我的幫助很大,就拿考試來(lái)舉例吧!我有時(shí)候得了高分,有時(shí)候得了低分。得高分的時(shí)候,媽媽就很開(kāi)心,但又告訴我:“要好好復(fù)習(xí),下次爭(zhēng)取再得第一名。要是你不復(fù)習(xí),第一名就是屬于人家的了!钡玫头值臅r(shí)候媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我,并和我一起分析錯(cuò)題,告訴我是粗心還是不會(huì)。并且鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次考差了并不代表以后都差。你好好復(fù)習(xí),一定能得高分的!”每當(dāng)我聽(tīng)完這些話(huà),我都會(huì)感到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

媽媽就是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜恕?/p> 讀了《我的伯父魯迅先生》有感

今天,我讀了《我的伯父魯迅先生》這本書(shū),我對(duì)書(shū)中伯父幫助黃包車(chē)夫這件事很有感觸。這件事的大意是:有一天,作者和她的爸爸媽媽去伯父家。在伯父門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車(chē)夫。她的爸爸問(wèn)了他,知道了它受傷的原因。爸爸跑到伯父家,把他的傷口給包好。伯父又給他一些錢(qián),叫他在家里養(yǎng)傷。我很敬佩魯迅。在生活中,我就經(jīng)歷過(guò)一次與書(shū)中一樣的事情:一次,一個(gè)男孩獨(dú)自玩著,突然踩到一塊香蕉皮,滑到了。他大哭起來(lái)。在旁邊的人,只是冷眼旁觀(guān),沒(méi)有一個(gè)人幫助他,扶著他起來(lái)。有的人不幫助他,還幸災(zāi)樂(lè)禍,指著他哈哈大笑,還說(shuō)他的狼狽樣。后來(lái),我看見(jiàn)了,就過(guò)去扶他起來(lái),帶著他玩,我們玩得非常開(kāi)心。后一天,我遇到了困難,有一題不會(huì)做。他就來(lái)告訴我這題的答案。他上四年級(jí)了,和我一樣。后來(lái),我們是好朋友,遇到困難互相幫助。以后,別人摔倒了,我不會(huì)嘲笑別人,而是幫助他,你幫助別人,別人就會(huì)幫助你,互幫互助。只要他遇到困難,我就會(huì)幫助他,讓他成為我的好朋友。在此,我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助比人。這樣,世界將會(huì)變得更加美好,也會(huì)使自己更加快樂(lè)。我明白一個(gè)道理:你只有幫助別人,別人才會(huì)幫助你。我會(huì)幫助比人,讓世界變得更加美好。讓我們自己變得更加快樂(lè)。我們做任何事都要有自信。

幫助人

《作文:幫助人》幫助人

有一天我乘車(chē)到姑姑那里去。

乘第一次公交車(chē),車(chē)上太多人了,姑姑家有點(diǎn)遠(yuǎn),還好媽媽帶了餅干和水。http://./

乘第二次公交車(chē),我看見(jiàn)一個(gè)小偷用夾子夾一個(gè)人的錢(qián)包。我想:“我必須幫助!庇谑,我假裝要摔了,撞了小偷的手,我說(shuō)了聲:“對(duì)不起!蔽矣謱(duì)那個(gè)人做了一個(gè)手勢(shì),那個(gè)人就把錢(qián)包拿到前在去了。結(jié)果,小偷又沒(méi)有偷到錢(qián),但是又到了車(chē)站,所以必須下車(chē)了。

今天,幫助了別人,我非常開(kāi)心!稁椭恕愤@篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

假如我是天使

假如我是天使,我將幫助生命垂危的病人。給病人無(wú)盡的愛(ài)、無(wú)盡的鼓勵(lì),給病人

再生的希望,給病人們恢復(fù)健康。

假如我是天使,我將幫助失敗的人們。為這些人播種成功的種子,為這些人打開(kāi)另一扇門(mén)、另一扇窗,為這些人鋪開(kāi)成功的道路。

假如我是天使,我將幫助處在困難時(shí)期的人們。給他們希望的光輝,給他們無(wú)比的鼓勵(lì),給他們站勝困難的力量。

假如我是天使,也不能在同一時(shí)間幫助那么多人,何況我還不是天使呢!為了能在同一時(shí)間里幫助那么多人,所以讓我們大家同心協(xié)力,一起去幫助需要我們幫助的人們吧!你愿意做這樣的天使嗎?

幫助別人就是幫助自己

我想給大家講一個(gè)“盲人提燈籠”的故事;蛟S大家心里會(huì)覺(jué)得好笑,盲人提燈籠?不是多此一舉嗎?我以前和大家的想法一樣,不過(guò),最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。

那是一個(gè)漆黑的夜晚,沒(méi)有月亮,也沒(méi)有星星。我因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋(gè)住在郊區(qū)的同事家,為趕時(shí)間,便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路,可是事已至此,只得硬著頭皮向前走。走著走著,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮,似乎是一個(gè)人提著一個(gè)燈籠在走,我疾步趕了上去,正想打聲招呼,卻發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人,一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路,一手提著一只燈籠。我納悶了,忍不住問(wèn)他:“您自己看不見(jiàn),為什么要提個(gè)燈籠趕路?”

盲人緩緩的說(shuō)道:“這個(gè)問(wèn)題不止一個(gè)人問(wèn)我了,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會(huì)誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全。而且,這么多年來(lái),由于我的燈籠為別人帶來(lái)光亮,為別人引路,人們也常常熱情的攙扶我,引領(lǐng)我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝坎,使我免受許多危險(xiǎn)。你看,我這不是既幫助了別人,也幫助了自己?jiǎn)?所以,每到晚上出門(mén),我總提著一盞燈籠。

盲人說(shuō)完,繼續(xù)吧嗒吧嗒往前走,我跟在他身邊,在也沒(méi)有說(shuō)一句話(huà),只是每有路障,我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了,我想對(duì)盲人說(shuō)句感謝的話(huà),卻不知該怎樣表達(dá)才好,末了,我只說(shuō)了一句:“您好走?”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多......

以后,每當(dāng)一個(gè)人走夜路時(shí),我就會(huì)想起那盞燈籠......

青少年朋友,對(duì)此,你有什么感想?你還會(huì)覺(jué)得,盲人提燈籠是多此一舉嗎?對(duì)那個(gè)盲人來(lái)說(shuō),燈籠確實(shí)是多此一舉,白費(fèi)蠟,可對(duì)別人來(lái)說(shuō),卻很有用。正是盲人的燈籠帶來(lái)了光亮,才使人們?cè)诤诎抵胁恢劣谒そ,同時(shí),盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫(xiě)照嗎?

照亮別人,多么令人感動(dòng)!一個(gè)盲人都能想到為別人帶來(lái)光明,我們正常人呢?假如我們都能學(xué)學(xué)那個(gè)提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,該多好!

在這個(gè)世界上,個(gè)人的力量總是單薄的,一個(gè)人無(wú)力去解決生活中的所有問(wèn)題,而且,要一個(gè)人走完這漫漫人生之路,是多么孤寂,又多么危險(xiǎn)。任何一個(gè)人都離不開(kāi)他人的幫助。常言:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢也要三個(gè)幫!闭怯捎诖蠹蚁嗷椭嗷リP(guān)懷,這世界才會(huì)這般溫暖,這般美好。

我們都知道,人與人之間的交往是一種平等互惠的關(guān)系,也就是說(shuō),你對(duì)別人怎么樣,別人就會(huì)怎樣對(duì)你。你幫助我,我就會(huì)幫助你。正所謂“投之以桃,報(bào)之以李”,一個(gè)人只有大方而熱情的幫助和關(guān)懷他人,他人才會(huì)給你以幫助。所以你要想得到別人的幫助,你自己首先必須幫助別人。

我們應(yīng)該時(shí)時(shí)伸出熱情的手,時(shí)時(shí)幫助和關(guān)懷別人,因?yàn)槲覀兊膸椭,不僅能助人一臂之力,而且能給對(duì)方帶來(lái)力量和信心,使他們有更大的勇氣去戰(zhàn)勝困難。特別是當(dāng)一個(gè)人遇到挫折,處于逆境之中時(shí),如果我們能熱情相助,那將猶如雪中送炭,別人也定會(huì)有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的感激!拔ky中見(jiàn)真情”,很多人在受到別人真誠(chéng)的幫助后,總能以更真誠(chéng)的感激報(bào)答別人。

我的身邊就曾有過(guò)這樣的故事。記得小時(shí)侯,我家隔壁住著一個(gè)蹬三輪車(chē)的大叔,家境非常艱苦,妻子常年臥病在床,兩個(gè)孩子上學(xué),就靠他一個(gè)人蹬三輪車(chē)來(lái)維持生計(jì)。但他從來(lái)不怨天尤人,而且更讓人感動(dòng)的是當(dāng)他見(jiàn)了比他還困難的人總要幫一把。比如,對(duì)那些年事高、身體弱的老頭,老太太他總是免收拉腳錢(qián),院子里有誰(shuí)病了,他的三輪車(chē)常常就是救護(hù)車(chē),哪怕三更半夜,他都要從床上爬起來(lái),送病人去醫(yī)院......他經(jīng)常在嘴邊的一句話(huà)是“對(duì)別人好就是對(duì)自己好,愛(ài)心能感染人。”后來(lái),事實(shí)證明,他的善心得到了回報(bào)。兩個(gè)孩子爭(zhēng)氣,同時(shí)考上了大學(xué),他卻為孩子的學(xué)費(fèi)愁白了頭,家里實(shí)在拿不出那么多錢(qián)啊。這時(shí),眾人都伸出了援助之手。鄰居,孩子的老師,同學(xué)家長(zhǎng),那些受過(guò)他幫助的人,紛紛解囊相助,不僅湊足了學(xué)費(fèi),而且還為孩子們送來(lái)了棉被、蚊帳、開(kāi)水瓶等生活日用品,讓兩個(gè)孩子高高興興的邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。

為人處事,不能僅從“一己”考慮,只有多為別人著想,人們才會(huì)給你以友善的回報(bào)。

助人為樂(lè),是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是,我們有不少少年朋友,卻很少愿意幫助別人,鄰座向他借塊橡皮不干;同學(xué)想涌一下他的參考書(shū),他說(shuō)忘在家里了;馬路上,見(jiàn)小朋友摔倒,不扶,不關(guān)我的事,又不是我干的;公共汽車(chē)上,上來(lái)一位抱小孩的阿姨,忙閉上眼睛,裝作沒(méi)看見(jiàn),干嗎要讓座位給她,我花了錢(qián)的......在他們眼中,沒(méi)有誰(shuí)比自己更重要了,時(shí)時(shí)事事都從自己的利益出發(fā),從不顧別人,有事則登三

寶殿,而不求于人時(shí),則對(duì)人沒(méi)有絲毫熱情,似乎人人都是為他而活著,為他服務(wù)的。這種人最終只會(huì)使自己走向孤立無(wú)援的地步,別人對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。誰(shuí)會(huì)愿意幫助一個(gè)自私自利的人呢?

當(dāng)然,我們大多數(shù)同學(xué)都有一副樂(lè)于助人的熱心腸。有同學(xué)病了,他們主動(dòng)替他補(bǔ)上拉下的功課;有同學(xué)生活困難,他們毫不猶豫慷慨相助;有同學(xué)向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,他們總是不厭其煩、耐心的講解;公共汽車(chē)上,他們向來(lái)主動(dòng)的給老弱病殘讓座;過(guò)馬路時(shí),總不忘記老爺爺、老奶奶一把;遇到迷路的陌生人,他們總會(huì)給人家熱心的指點(diǎn)......,在他們眼中,幫助別人是一件非?鞓(lè)的事。難道不是嗎?看到別人因自己的幫助而擺脫困境,看到別人因自己的幫助而就始振作,看到別人因自己的幫助而高興、快樂(lè),有誰(shuí)不感到快樂(lè)呢?這些同學(xué)時(shí)時(shí)處處被他人喜歡著,走倒哪里,哪里就有朋友。在他們遇到困難時(shí),也總會(huì)得到他人的熱情幫助。

朋友,請(qǐng)記住,當(dāng)你給朋友一份快樂(lè)時(shí),你就擁有了兩份快樂(lè)!

伸出你的手,伸出我的手,讓我們相互幫助,相互快樂(lè),相互關(guān)懷,讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份愛(ài),讓這個(gè)世界變得更加美好!

我?guī)椭^(guò)的人

《作文:我?guī)椭^(guò)的人》我?guī)椭^(guò)的人

順義區(qū)東風(fēng)東校

三(2)班http://./

湯一凡

我?guī)椭^(guò)的人有很多,大都已經(jīng)忘懷了。但是我第一次幫助過(guò)的人卻一直深深地印在我的腦海中。

我八歲生日那天,恰巧在“求實(shí)”外語(yǔ)學(xué)校上輔導(dǎo)班。正當(dāng)我興高采烈地跟老師做英語(yǔ)游戲的時(shí)候,忽然發(fā)現(xiàn)平時(shí)歡蹦亂跳的同學(xué)王茹心蔫頭蔫腦的,臉色蒼白,手捂著肚子,好像很難受的樣子。我悄悄地用胳膊肘捅了捅她,小聲問(wèn)道:“王茹心,你怎么了?”她歪過(guò)頭,正想回答我,突然一側(cè)身,彎下了腰,“哇”地一聲,吐了一地。一股難聞的氣味立刻在教室里彌漫開(kāi)來(lái)。有的同學(xué)馬上用手捂住了鼻子,有的同學(xué)跑到了一邊,還有的皺著眉頭小聲說(shuō):“真惡心!”我的死黨劉奇佳早就跑過(guò)來(lái),把我拉到她的座位上,埋怨我說(shuō):“這么臟,你怎么還站在那兒!”

這時(shí),正在上課的老師走到同桌面前,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)了她的病情后,對(duì)大家說(shuō):“哪位同學(xué)幫忙把這里收拾一下?”我感到老師的目光掃過(guò)我,連忙低下了頭,心想:“平時(shí)我要是看到臟東西,早就跑‘八百里’遠(yuǎn)了,更何況今天我穿的是大姨給我買(mǎi)的新裙子、新鞋子!”一陣微風(fēng)從窗口吹了進(jìn)來(lái),鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄動(dòng),輕輕的掃到我的臉上。我的臉“騰”的紅了,再也坐不住了,鼓起勇氣,大聲對(duì)老師說(shuō):“老師,我來(lái)吧!”老師朝我贊許地笑了。我按老師的吩咐,用撮子從樓下撮來(lái)些沙土蓋在臟東西上。在我的帶動(dòng)下,又有幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)笤帚和墩布,很快就把地面收拾干凈了。王茹心向我投來(lái)了感激的目光。我心里別提有多美了,老師還發(fā)給我一張團(tuán)結(jié)友愛(ài)的獎(jiǎng)狀。

是王茹心這個(gè)我?guī)椭^(guò)的人,讓我第一次感到幫助別人,快樂(lè)自己。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她!

指導(dǎo)教師:陳靜《我?guī)椭^(guò)的人》

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