我戰(zhàn)勝了困難作文

總評：的確，學(xué)習(xí)的路并不是一帆風(fēng)順的，每個人都會遇到各種各樣的困難。在這篇習(xí)作中，作者開頭拋出自己的感受，而后圍繞這一感受，通過概述自己學(xué)奧數(shù)的歷程與列舉解奧數(shù)題的艱辛，表現(xiàn)出作者“做事要有始有終”“絕不能半途而廢”的學(xué)習(xí)精神，文中段落雖然有欠妥當(dāng)處，但文風(fēng)平實，從小處著眼，可謂深入淺出。

《閩南·同學(xué)少年》專輯

在我們的學(xué)習(xí)中不可能永遠是一帆風(fēng)順的，總會遇到一些困難。關(guān)鍵是(我們)如何面對困難。(以內(nèi)心感受為綜述，開篇引題。)

小時候，我的數(shù)學(xué)成績一直很優(yōu)異，課本上的知識對我來說是輕而易舉的，爸爸看我學(xué)的不費勁，就堅持讓我學(xué)習(xí)奧數(shù)，給我提高難度，可是我卻不喜歡做奧數(shù)題目，因為奧數(shù)和平常的數(shù)學(xué)相比簡直是天壤之別，哪（有）那么容易做呢？所以一見到奧數(shù)我就頭暈?zāi)X脹，恨不得把書撕掉。就因為（況且，為）學(xué)奧數(shù)，連看課外書、自由活動的時間都被剝奪了，（你說）我能喜歡學(xué)奧數(shù)嗎？可在爸爸的督促下，我（硬著頭皮，不得不）開始了奧數(shù)之旅。（事出有因，道出學(xué)奧數(shù)的原因，心理描寫比較生動形象。）

這學(xué)期，在一次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽中，我運用所學(xué)的奧數(shù)知識，在競賽中脫穎而出，在年級組里的取得第一名的成績，榮獲“數(shù)學(xué)大王”的稱號，那天，校長親自給獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀，她微笑著握著我們的手，鼓勵我們要爭做“數(shù)學(xué)尖子生”，聽了校長的話，我們心里美滋滋的，內(nèi)心感到無比的驕傲和自豪。我雙手捧著這沉甸甸的獎狀，心潮起伏，像海浪一樣翻騰�；叵脒@幾年自學(xué)奧數(shù)的經(jīng)歷，不知遇到了多少道難題，解決了多少學(xué)習(xí)上的困難。

（經(jīng)過努力，戰(zhàn)勝了奧數(shù)學(xué)習(xí)歷程中的困難，內(nèi)心自然“無比的驕傲和自豪”，本段通過列舉實例來闡述，容易讓讀者共鳴。但本段寫的是學(xué)習(xí)奧數(shù)、戰(zhàn)勝困難的總結(jié)，因此應(yīng)該調(diào)為第三段。）

記得那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽照著大地，知了在窗下的樹上不停地叫著。我坐在窗前做著奧數(shù)題，一道、兩道、三道……突然，一道難題擺在我眼前，不管我怎樣絞盡腦汁，還是做不出。樓下小伙伴們玩耍的笑聲時時傳入我的耳中，聽著伙伴們的歡笑聲和知了清脆的叫聲，我心里委屈極了，心想：為什么別的孩子可以在外面玩，而我卻不能呢？這時，我的腦子里仿佛出現(xiàn)出現(xiàn)了兩個小人在爭論，其中一個小人說：“出去玩吧！玩可以忘記一切煩惱！”另一個小人反駁道：“不能出去玩，這道題還沒有解答完，不如安下心來把這道題做完，再說怎么能向困難低頭呢？”對！不能向困難低頭。做事要有始有終，既然選擇了奧數(shù)，就必須堅持到底！絕不能半途而廢。想到這，我定下心來，繼續(xù)做題，不受任何干擾，抓住問題的關(guān)鍵，反復(fù)思考，終于把這道題解答出來了。這時，豆大的汗珠從頭上流了下來，看到做出的題目，我輕輕地松了一口氣。（自己當(dāng)時的感受描寫得很真切、很具體。）

人的一生面對的困難無數(shù)，可真真克服的又有幾個？

人生短暫，只有學(xué)會了戰(zhàn)勝困難，才算是學(xué)會了生存。在你遇到困難的時候，是退縮還是迎面而上；是逃避還是勇敢面對；是半途而廢還是像夏駱締姐妹一樣永不言棄？

捫心自問：我學(xué)會戰(zhàn)勝困難了嗎？13年，漫長的歲月，在經(jīng)過了幾年的“風(fēng)吹雨打”，幾年的歷練，我們或多或少的明白了些什么，不是嗎？隨著我們年齡的增長，一路上遇到的困難如同樹木的年輪，也在一圈圈地增長。兒時的我們有“家”這個“避風(fēng)港”，可現(xiàn)在，我們不能再依賴父母，因為總是躲在“避風(fēng)港”里，我們永遠不會長大，就算是麻雀也會離開媽媽，獨自翱翔在象征著自由的天空，學(xué)會戰(zhàn)勝困難是我們在成長的路途中不可缺少的一環(huán)。在困難面前，我們只能選擇戰(zhàn)勝。

在我咿呀學(xué)語時就遇到了數(shù)不盡的困難，那是我還不懂什么叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村�！痹谂c困難邂逅時，只知道一味地逃避，經(jīng)常以哭泣來面對面前的障礙。困難對于那時的我來說，就像是一座座不可攀越的大山，而我，只能站在它的腳下，只是抬頭仰望它，從沒有想過要去翻越它。

當(dāng)我第一次站在長城的起點，望著這條盤曲在延綿的山間的“巨龍”，我怕了。就在我準(zhǔn)備退卻時，想起了媽媽讀過的書《魯濱遜漂流記》，雖不知道其中的寓意，但卻牢牢地記住了媽媽的話：“困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時，你必須克服，戰(zhàn)勝它，不能逃避。”于是，我決定憑自己的力量向這條“巨龍”挑戰(zhàn)！成為勝者，付出汗水是必然的。當(dāng)我站在終點時，已是大汗淋漓，但心里卻有說不出的喜悅。由于我還小，不知道我已經(jīng)踏出了人生的第一步，也是至關(guān)重要的一步。

自從那次，我學(xué)會了戰(zhàn)勝困難。我不再是一只只會躲避海浪的企鵝，因為我知道大海不可能永遠風(fēng)平浪靜；我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因為我知道天空不可能永遠萬里無云；我不再是一只被媽媽保護的袋鼠，因為我知道時間不可能永遠停留在兒時。我將是一只會搏擊長空的鷹，不懼怕眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺，因為我戰(zhàn)勝了困難。

我將以海倫.凱勒為榜樣，讓“千磨萬擊還艱勁，任爾東西南北風(fēng)”這千古流轉(zhuǎn)的佳句不斷激勵，鞭策我，成為在困難面前永遠的勝者！

寫作文就是把事情寫下來。

以前,每當(dāng)我要寫作文的時候,就很不情愿,就算天塌下來也不想寫�？墒乾F(xiàn)在就不同了,老師一布置要寫作文的作業(yè),我就會認(rèn)認(rèn)真真、仔子細細地去寫好它。

每次考試,作文都是最高分的,所以每次考試我就把前面的題迅速做完,再把作文寫好,還要檢查幾遍。

以前,總是爸爸媽媽逼著我寫,還讓他們給我想出一個作文的題目�？墒乾F(xiàn)在我的作文水平比以前好多了,以前我的作文扣的分總是很多,而現(xiàn)在,我的作文只扣三四分了.

我終于戰(zhàn)勝了困難!我戰(zhàn)勝了不愿意寫作文的困難。以后,還有很多的困難等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),我都會盡一切努力去戰(zhàn)勝所有困難!

上個星期六，我寫完作業(yè)后，突然從書架上發(fā)現(xiàn)了新買的《尋找快樂島》這本書，于是認(rèn)真讀了起來。這本書只要寫的是一群小動物們被獵人抓住并且被賣掉，但是小動物們又相聚了，并從動物園把動物們都放出來，逃上了船，于是屬于他們的綠島―快樂島。小動物們是機智勇敢、不怕困難，面對獵人的追捕好不緊張，也不畏懼。找機會戰(zhàn)勝了獵人。想想我自己，遇到一點困難就想退縮，想尋求幫助或者繞道而行。跟這群小動物們相比，我與它們可算天壤之別。連一群小動物都不怕困難，戰(zhàn)勝苦難，而我去知難而退。我們也應(yīng)該給小動物們自由，不能再把小動物們關(guān)進籠子，約束它們的自由，不能只想到人們自己，更多微笑動物們想一想，如果我們被動物們關(guān)進籠子，失去自由，自己會怎么想。我要學(xué)習(xí)小動物們的品質(zhì)，面對困難知難而上。昨天，我做一份報紙，上面有一個很難的題，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時，突然發(fā)現(xiàn)這道題和別的題一樣，只不過把條件的位置改變一下，就都不會了。他只是眼前的一個障礙。越過它，就會直通勝利。我們要不怕困難，要明知山有虎，偏向虎山行。困難就像一個棋子，改變一下它在的位置，便會一路通暢，取得勝利。我們要戰(zhàn)勝困難，困難并不可怕，可怕的是自己的信心。最大的敵人就是自己。沒有了自信，就戰(zhàn)勝不了困難。相信自己！我可以戰(zhàn)勝它！戰(zhàn)勝困難！靈寶市實驗小學(xué)六班 常江濤 輔導(dǎo)老師 郭秋娟

“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強�！蔽揖褪怯眠@句名言打敗困難的。

一次，我和幾個好朋友一起去游樂場玩。游樂場很好玩，大膽的澤斌說：“小兒科，真不過癮�！焙鋈�，一聲尖叫從耳邊傳來。我們循聲一望，原來是海盜船，澤斌和我們連忙跑過去，我聽到一聲聲尖叫，覺得一定很刺激�？墒俏铱吹饺藗兿聛淼臅r候有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，我就有點害怕了。我正在考慮著要不要上去，澤斌又拋出一句話來：“你該不會是不敢吧？”我被他這么一激，心想：我若不上不就承認(rèn)我是膽小鬼了嗎？“上就上，誰怕誰！”我連忙上了海盜船。

可一上去我就后悔了，原來這里的海盜船沒有扶手，只有安全帶，而且海盜船剛一開始便快速地轉(zhuǎn)起來，我剛想喊停，可一想起澤斌那種嘲笑的口氣，我硬是給噎了下去，我的胃開始翻江倒海，我忍不住尖叫起來。經(jīng)過了一次又一次的晃動，一次又一次的尖叫，我想起了一句名言“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。”只要你強頂著，困難其實也沒什么大不了，想到這里，起初那種害怕與恐懼感漸漸消失了，我戰(zhàn)勝了困難，我不怕海盜船了。這時，海盜船總算停下來了，一看我的同學(xué)有的臉色發(fā)白，有的還在嘔吐，連久經(jīng)沙場的澤斌也心有余悸，我戰(zhàn)勝了困難所以我一點反應(yīng)也沒有，大家都夸我“大蝦”。

“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強”因為這句話，我戰(zhàn)勝了困難。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，每個人都會遇到困難，我也不例外，但是，遇到困難不要緊，關(guān)鍵是我們要勇敢地去面對困難和找到克服困難的辦法．

記得事情發(fā)生在上個星期，教師帶著陰沉沉的臉拿著數(shù)學(xué)試卷來到了教室。我愁眉緊鎖，心想：這次考試大家都考砸了。果然，教師生氣地說：“這次考試大家都考得差，連成績最好的同學(xué)都只考了八十幾分，希望下次能考到好成績。”我拿著74分的試卷，帶著沉重的心情上課，看著那么差的成績哪里有心情聽課呢？

放學(xué)后，慢慢地往回家的方向走。一跨進家門，媽媽迫不及待地問我：“試卷發(fā)了嗎？”我吞吞吐吐地說：“發(fā)了”。然后，我不甘情愿地抽出74分的試卷給了媽媽。媽媽沒有說什么。這可是我成長過程中最大的困難啊！我可要想辦法去戰(zhàn)勝它。

從此以后，我舍去了玩的時間，天天做練習(xí)，在晚上還抽空讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書，做計算題，背公式，經(jīng)過我的刻苦鉆研，我的數(shù)學(xué)水平大有提

高。

不知不覺到了期末考試。我滿懷自信地把考題做完，然后一絲不茍地檢查了兩遍，最后收卷了。星期一，教師興高采烈地走進教室，滿面春風(fēng)地說：“我們班有兩位同學(xué)考了滿分：關(guān)弈楠和張玉陽�！甭犃诉@個消息，我很開心。雖然我沒考滿分才92分但我戰(zhàn)勝了困難！

我得意洋洋地來到了領(lǐng)獎臺,同時,我懂了一個道理:一個人要想戰(zhàn)勝困難,必須不怕困難,不怕辛苦,勇敢地去面對,去戰(zhàn)勝

《作文:我戰(zhàn)勝了自我》

我戰(zhàn)勝了自我

練市小學(xué)401班

姚淳楷

那是一個烈日當(dāng)頭的夏日，那是一個沒有累與痛的夏日，那更是我心中的堅強萌發(fā)出的幼苗……

那是學(xué)校的田徑運動會上發(fā)生的事兒，也是我最后一場比賽。前幾場比賽的成績并不是很出色，比賽一開始，我像著了魔似的向前沖，漸漸地我開始體力不支，越跑越慢。心想：我還是放棄吧！一個不留神，我摔倒在地上，手和膝蓋被鋒利的石子磨得皮開肉綻，鮮血頓時溢了出來，我真想倒在地上再也不起來了。任憑一個又一個選手超過我，領(lǐng)先的地位漸漸被取代。就在這時，跑道旁的小草映入我的眼簾，那一小片燒焦的草叢中竟冒出了嫩芽，這么脆弱的生命竟能在烈火中重生，正可謂：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！小草是那么堅強，而我呢？我恍然大悟。我點了點頭，又回想起出發(fā)前同學(xué)們的助威聲，我艱難地站了起來。最終以第三名的成績結(jié)束了比賽。雖然，這個成績并不是很理想，可我這時滿足地露出了笑容。

是的，你并不是完不成一件事，而是因為你怕它，只要你戰(zhàn)勝“心魔”，再難的事情都可以變得容易。人生路漫漫，等待你的將是無窮無盡的困難，你惟有堅強，堅強！再堅強��！

堅強像一把利劍，困難像一個敵人，只要你能拿起“利劍”刺向“敵人”，那么勝利就永遠屬于你。在人生的跑道上，再多的困難和挫折我也不怕了，因為我學(xué)會了用堅強戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我！

《我戰(zhàn)勝了自我》

關(guān)鍵字：師謝老感師作文師小學(xué)文章在我小學(xué)生涯里，有許多讓我感謝的老師。其中最讓我感謝的是宋老師。宋老師是我的啟蒙老師。是宋老師讓我懂得了要積極進取；是宋老師讓我明白了要戰(zhàn)勝困難；是宋老師讓我喜歡上了語文；是宋老師讓我……每當(dāng)我看到親愛的宋老師的身影時，宋老師悉心教導(dǎo)我的情景都歷歷在目。記得在我上五年級時，有一次我考試的成績很不理想，考了年級78名。這使我開始灰心了，讓我的脾氣也開始暴躁起來。整天沉默不語，悶悶不樂。這時，宋老師邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說：“姬淑彥怎么啦？心情不好？”我低著頭說：“老師，對不起，我這次沒有考好�！崩蠋煹纳袂樽兊脟�(yán)肅了。對我說：“，次沒有考好，老師不怪你。你要知道做任何事都不能灰心喪氣。只要用你的意志去戰(zhàn)勝困難，困難是阻擋不了你前進的道路！有了戰(zhàn)勝困難的決心再加上自己所學(xué)的知識與刻苦鉆研的精神就一定會成功！老師相信你能行！”聽了老師的一番話，我仿佛有了在人生道路上的指航燈。漸漸懂得了要戰(zhàn)勝困難。于是，我后來下定了決心要努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，真是工夫不負(fù)有心人，我終于在期末考試中取得了19名的好成績。每當(dāng)我遇到挫折時，宋老師的話就會回響在我的耳際。給了我極大的鼓舞與力量。宋老師是我的啟蒙老師，也是最令我感謝的一位小學(xué)教師。在我小學(xué)生涯里，有許多讓我感謝的老師。其中最讓我感謝的是宋老師。宋老師是我的啟蒙老師。是宋老師讓我懂得了要積極進取；是宋老師讓我明白了要戰(zhàn)勝困難；是宋老師讓我喜歡上了語文；是宋老師讓我……每當(dāng)我看到親愛的宋老師的身影時，宋老師悉心教導(dǎo)我的情景都歷歷在目。記得在我上五年級時，有一次我考試的成績很不理想，考了年級78名。這使我開始灰心了，讓我的脾氣也開始暴躁起來。整天沉默不語，悶悶不樂。這時，宋老師邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說：“姬淑彥怎么啦？心情不好？”我低著頭說：“老師，對不起，我這次沒有考好�！崩蠋煹纳袂樽兊脟�(yán)肅了。對我說：“，次沒有考好，老師不怪你。你要知道做任何事都不能灰心喪氣。只要用你的意志去戰(zhàn)勝困難，困難是阻擋不了你前進的道路！有了戰(zhàn)勝困難的決心再加上自己所學(xué)的知識與刻苦鉆研的精神就一定會成功！老師相信你能行！”聽了老師的一番話，我仿佛有了在人生道路上的指航燈。漸漸懂得了要戰(zhàn)勝困難。于是，我后來下定了決心要努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，真是工夫不負(fù)有心人，我終于在期末考試中取得了19名的好成績。每當(dāng)我遇到挫折時，宋老師的話就會回響在我的耳際。給了我極大的鼓舞與力量。宋老師是我的啟蒙老師，也是最令我感謝的一位小學(xué)教師。

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