怎樣學好數(shù)學作文

學數(shù)學，就猶如在捕魚；會解了一道題，就猶如捕獲了一條魚；從而掌握了一種做題的方法，也就猶如擁有了一張捕魚的網(wǎng)，再難的題目也能成功突破！因此，能否學好數(shù)學，區(qū)別就在于你是擁有了一條魚，還是得到了一張網(wǎng)；是解答了一道題，還是擁有了一把開啟數(shù)學之門的金鑰匙！

其實，學數(shù)學并不難，主要在于你是否能做到善于實踐，善于動腦。俗話說：“實踐出真知”。在日常生活中，我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn)，那么，你就會知道數(shù)學就在我們身邊。學數(shù)學的目的，就是為了能在實際生活中應用，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，比如說：上街買東西自然要用到加減法；建造房屋自然要用到幾何；看時間自然要用到24時計時法……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的，最后被人們歸納成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題�，F(xiàn)在，我有意識地把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學的奧秘與樂趣。有一次，媽媽烙餅，每次鍋里只能放兩個餅。我就想，烙一張餅要用兩分鐘，正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩個烙餅，烙三張餅最少要用幾分鐘呢？回到書房，我算了算，得出了結(jié)論：要用3分鐘：先把第一張、第二張和第三張餅同時放進鍋內(nèi)。1分鐘過后，取出第一張餅，放入第三張餅，把第二張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第二張餅就烙好了，取出來。然后放第一張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。我把我的想法告訴了媽媽，果然就節(jié)省了好多時間�！皶r間就是生命”！原來學習數(shù)學，還有一個節(jié)約時間的好處呀！深奧，太深奧了！

數(shù)學就應該在生活中學習。它與生活是密不可分，學深了、學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學很有用處。數(shù)學中的幾何圖形也很有趣，尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”。計算圓的面積的公式是S=∏r2，因為半徑不同，所以圓的面積就不相同。例如：一個半徑為9厘米的圓與一個半徑為5厘米的圓，面積相等嗎？我們先用面積公式把兩個圓的面積求出來，分別是254。34平方厘米和78。5平方厘米。兩個圓的半徑不一樣，所以兩個圓的面積也不一樣。如果半徑長，那么面積就大；如果半徑短，那么面積就小！有了這個規(guī)律，以后做題就有保障嘍！

數(shù)學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時候，只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學的高峰上的人都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學的。記住，站在峰腳的人是永遠也望不到峰頂?shù)模�愛�?shù)學，才能學好數(shù)學！

其實學好數(shù)學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數(shù)學四要素，那考上110分時沒問題的。

首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數(shù)學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數(shù)學老師講題的過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。

第二個要素：家庭作業(yè)認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業(yè)，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時，就是相當于是在復習課上內(nèi)容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。

第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。

第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。

相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數(shù)學成績一定會上去。

由于數(shù)學是“人們參加社會生活，從事生產(chǎn)勞動和學習、研究現(xiàn) 代科學技術(shù)必不可少的工具，它的內(nèi)容、思想、方法和語言已廣 泛滲入自然科學和社會科學，成為現(xiàn)代文化的重要組成部分�！�

因此對于我們每一個剛剛升入初中的同學來說，都希望自己能學 好數(shù)學。如何順利完成好小學到中學的.過渡。學好初一代數(shù)，下 面向大家提一些建議和希望。

一、要不斷培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和求知欲望

許多同學在小學都曾有過這樣的感受，每當你認識了一個數(shù)學規(guī) 律，解決了一個較難的應用問題，成功的喜悅是無法用別的東西 來替代的，它激勵你的學習熱情和好奇心，越學越愛學。學習的 興趣和求知欲是要不斷地培養(yǎng)的，況且同學們剛剛邁進“數(shù)學王 國”的大花園里，許多奧妙無窮的數(shù)學問題還等著你們?nèi)�學習、 觀賞、研究。

二、要養(yǎng)成認真讀書，獨立思考的好習慣

過去有些同學認為：學習數(shù)學主要是靠上課聽老師講明白，而把 我們手中的數(shù)學課本僅僅當成做作業(yè)的“習題集”。這就有兩個 認識問題必須要解決。一是同學們要認識到，我們的教科書記載 了由數(shù)學工作者整理的、大家必須掌握的基礎(chǔ)知識，以及如何運 用這些知識解決問題等。因此，要想真正獲得知識，認真讀書、 培養(yǎng)自學能力是一條根本途徑。我們希望同學們在中學老師的指 導、幫助下，從過去不讀書、不會讀書轉(zhuǎn)變?yōu)閻圩x書、學會讀 書，進而養(yǎng)成認真讀書的好習慣；二是同學們還要認識到，許多 數(shù)學問題不是單靠老師講明白的，主要是靠同學們自己想明白 的。孔子日：”學而不思則罔，思而不學則殆�！边@句話極力精 辟地闡述了學習和思考的辯證關(guān)系，即要學而恩、又要思而學。

大家學習數(shù)學的過程主要是自己不斷深入思考的過程。我們希望 大家今后在上數(shù)學課時。無論老師講新課，還是復習、講評作業(yè) 練習，都要使自己的注意力高度集中，邊聽邊積極思考問題，捕 捉有用的信息，隨時抓住萌發(fā)出的靈感。對于沒弄明白的問題， 一定要及時、主動去解決它，直到弄懂為止。

在學習第一章《代數(shù)初步知識》時，你是否能通過看書給自己提 出如下的一些問題。想辦法解決它。例如：為什么要用字母表示 數(shù)？什么是代數(shù)式？列代數(shù)式的關(guān)鍵是什么？怎樣用代數(shù)式表示 某種規(guī)律？等等。

另外，在做練習時，如遇到把兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積的平方列成 代數(shù)式時，你是否搞清楚這其中有哪幾個不同的數(shù)量？如何用字 母表示它們，應該用哪些數(shù)學運算符號有序連接反映數(shù)量之間分 層次的內(nèi)在聯(lián)系，從而使文學語言轉(zhuǎn)化為代數(shù)式語言，即 [（a+b） （a-b）］2。如果寫成為（a+b）（a-b）2那就不是 原來的意思了。

到了初一，與小學學數(shù)學的一個很大的不同是要學習許多數(shù)學概 念，特別是學第二章有理數(shù)。由于數(shù)學概念是我們進行判斷、推 理的依據(jù)，是解題的基礎(chǔ)，所以一定要準確地理解它們。雖然數(shù) 學概念往往比較抽象，但它又是從實際生活中的具體事例概括提 煉出來的，因此大家在學習數(shù)學概念（例如正數(shù)和負數(shù)、數(shù)軸、 數(shù)的絕對值等）時，要注意與生活、生產(chǎn)實際相結(jié)合，會從具體 的事例中歸納、慨括出該概念的本質(zhì)，看書時要抓住概念定義中 的關(guān)鍵詞語，進行思考，理解它的內(nèi)涵，這樣就能把課本讀 “精”，“鉆”進去，并在運用中逐步加深對數(shù)學概念的理解和 掌握。

我們相信，會有一大批同學，通過培養(yǎng)認真讀書的習慣，提高自 學能力；通過培養(yǎng)獨立思考的習慣，提高思維能力。

三、要始終抓住如何“從算術(shù)進展到代數(shù)”這個重要的基本課題

《初一代數(shù)》（上冊）的數(shù)學內(nèi)容從整體上看主要是解決從算術(shù) 進展到代數(shù)這個重要的基本課題。我們認為主要體現(xiàn)在以下兩個 方面。一方面是“數(shù)集的擴充”，即引進負數(shù)，把原有的算術(shù)數(shù) 集合擴充到有理數(shù)集合；另一方面是解代數(shù)方程的原理和方法， 即從用字母表示數(shù)，到用“列方程”取代。

我們每個人，都隨時隨地帶著五官，永不離身。他們居于頭部，象征著尊榮，他們相互相依，有序地指揮著四肢。

鼻子在五官中，地形最佳。他居于中央，左右都有屏障，但他卻要經(jīng)受那不一般的考驗。例如倒垃圾，他總嗅著臭氣，或是到下水道附近、到公共廁所……那些氣味總要讓他一個人“獨享”。但那些飯菜的香味兒也只有他知道。

接著鼻子下面的是嘴巴，但他的地勢可比鼻子差多了。如果碰到個懶主人，那鼻涕的歸宿就一定是嘴巴了。別看他能說會道，還有品嘗美食的特技，可你們素不知道他的難言之隱。與人交流的時候，全靠他。身體的某一部分不舒服，也要讓他吃這份苦。其實，他是有苦說不出�。�

鼻子和嘴巴雖都有各自的本領(lǐng)，但人們最喜愛的卻是那雙大眼睛。都說眼睛是心靈的窗戶，人們用眼睛來表達自己的感情，也從別人那水汪汪的大眼睛內(nèi)了解他們的內(nèi)心。若不是眼睛，人們又如何看到這外面如此美麗的世界呢？

俗話說得好，“眼觀六路，耳聽八方”。耳朵，對那些愛美的女士來說，是五官中唯一能掛飾品的地方，她們當然不會錯過，在耳朵上掛滿了各種各樣的飾品。但耳朵可就得受苦啰，被打得一個洞一個洞的。不過我想他們最悲哀的，莫過于兩個雙胞胎兄弟不能團聚了。

眉毛小弟是五官中最薄弱的一個。他只是為眼睛擋擋雨、遮遮汗罷了。十足就是“眼睛的貼身護衛(wèi)”。

五官我只覺得有如上差異，卻無偏愛。只要五官共同協(xié)調(diào)，發(fā)揮出最大的力量，那美好的未來就離我們不遠了。

一個個輪回的舞蹈在人間的每一個角落里漫游，花兒綻放又凋零，河水蘇醒又沉睡，樹葉碧綠又金黃……每一個季節(jié)姑娘的舞蹈獨有自己獨特的風格和魅力。

彬彬大雅的春姑娘披著一頭瀑布般的金發(fā)，發(fā)際別著一片小巧玲瓏的綠葉發(fā)卡，散發(fā)出青春的活力。千萬片花瓣編成了她色彩斑斕的舞裙，連沁人心脾的芳香也給織了進去。春姑娘眨巴著藍寶石般的眼睛，邁著輕盈的腳步，跳起了活潑的拉丁舞，那柔和的春風是輕快的音樂。萬物復蘇，一切都被那舞曲所喚醒，處處是一派欣欣向榮的景象。

喜怒無常的夏姑娘酷愛傘。她時而撐一把碧荷傘，任晶瑩的水珠在上面頑皮地蹦跳，她在碧波蕩漾的池面上跳起了華爾茲圓舞曲，一圈一圈的漣漪是她細碎的腳步，嬌艷的荷花是那嫩粉色的小喇叭；她時而撐起一把碩大的綠葉傘，在夏風的伴奏下舞蹈，卷起陣陣清涼，似火的驕陽是舞臺上耀眼的閃光燈。

溫文爾雅的秋姑娘喜歡落葉的聲音。她一身金絲絨禮服，戴著一頂寬邊菊絲帽。她小心翼翼地提起裙邊，在鄉(xiāng)村小路上跳躍﹑旋轉(zhuǎn)，裙子上的金絲閃爍著耀眼的光芒，把小麥﹑水稻﹑玉米﹑柿子的臉龐映得黃燦燦的。一種成熟的氣息便在空氣中彌漫開來。

沉默寡言的冬姑娘把銀白色的頭發(fā)挽得高高的，耳邊還垂著兩條彎曲的發(fā)絲。潔白的舞裙是一朵盛開的冰清玉潔的雪蓮花，散發(fā)出清幽淡雅的芳香，與她奶白的皮膚融為一體。只是那殷紅的櫻桃小口像雪地里綻放的一品紅，更襯托出了她的別具一格。她舒展著花莖般滑嫩柔軟的纖纖玉臂，在這銀裝素裹的世界里，像一朵暈染粉白的梅花，跳起了典雅的芭蕾舞。冬姑娘可算得上是四季中最清高的姑娘了。

四季姑娘的舞蹈真是美妙絕倫，別有韻味，她們?yōu)槭澜缭鎏砹斯獠�，讓自然在她們的的舞蹈下熠熠生輝！

朦朧中聽到淅淅瀝瀝的聲音，費力地睜開眼，望著窗外的第一場春雨，心里有一種十分快樂的感覺。可能是我很喜歡雨吧。

我看著雨出了神，畢竟這是今年的第一場春雨。突然“叮、叮”，鬧鐘響了，我才回過神來，今天還要去上學。我懷著一種快樂的心情穿好了衣服。也沒有打傘，騎著自行車飛奔在去學校的路上，我的臉上、身上，被雨水打得濕透了，我卻沒有一絲涼的感覺。

雨水的聲音像是催眠曲，使我在課堂上總想入睡，但又必須頂著聽老師講課，大家應該都能想到，在課堂上睡覺的后果是什么吧。

終于挨到了放學，我應該是第一個沖出教室，騎著車回到了家。站在窗戶前發(fā)呆，看著這雨水像斷了線的珠子從房檐上流下來。仔細聽，你能聽到窗外的花草樹木在貪婪的吮吸著著春天里甘甜的雨水，這水給它們力量。我想也應該是為了獎勵它們堅強地挺過了一個難熬的冬天吧。有時，能看見窗外一些小的昆蟲在房檐下避雨，仔細看，還有它們快樂的笑臉……

下午時分，雨停了。五彩的晚霞從天邊升起，站在草叢里，聽著蟲鳴鳥叫聲，看到萬物欣欣向榮的景象，呼吸著這少有的新鮮空氣。漫步在花園里，我感到了從未有過的快樂、舒適……

春天是我最愛的季節(jié)，聽，春天的腳步臨近了……

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