我與生龍活虎之書(shū)作文

　　人們常說(shuō)：“書(shū)有自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)里我們品味著生活的酸甜，感悟著人生的哲理。我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。書(shū)籍就好像食量一樣，充實(shí)著我們的靈神。當(dāng)然，我也非常愛(ài)讀書(shū)，而我，最?lèi)?ài)讀的書(shū)就是由托馬斯？布熱齊納創(chuàng)作的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》

　　其實(shí)一開(kāi)始，我也不是喜歡讀這本書(shū)的。是我的一位同學(xué)給我介紹的，他把一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)尋找千年沉睡的法老》送給我看。他說(shuō)，這本書(shū)很好，希望我喜歡。

　　我抱著好奇的心情，回家看這本書(shū)看。剛一開(kāi)始，書(shū)名就引起了我的注意：尋找千年沉睡的法老。我想為什么是千年的法老呢？為什么要尋找這個(gè)法老呢？我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，來(lái)找尋答案。

　　讀著讀著我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)有很多神奇的地方：在書(shū)中的每一個(gè)故事的最后，都有讓你解答的問(wèn)題，必須那一張書(shū)中的特種解密卡才可以知道答案。我一開(kāi)始讀書(shū)不認(rèn)真，總是不知道問(wèn)題的答案，從而非常沮喪。然而，在我讀書(shū)解題的過(guò)程中，不知不覺(jué)的增加了我的思考、判讀的能力還有認(rèn)真度，使我更加細(xì)心、謹(jǐn)慎。

　　更使我驚訝的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。這歸根結(jié)底都是因?yàn)樽x了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，使我學(xué)習(xí)更加的認(rèn)真，使我的判斷能力也有所提高。我還發(fā)現(xiàn)，我的作文能力也開(kāi)始進(jìn)步了，用上了一些優(yōu)美的辭藻，這也是讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的功勞，因?yàn)檫@本書(shū)里邊的語(yǔ)句都非常優(yōu)美。比如：想表示害怕的意思，書(shū)中就會(huì)寫(xiě)譯成“嚇得雙腿發(fā)抖”、“臉色發(fā)白”、“身體打哆嗦”、“緊緊咬著手指頭”、“大氣不敢喘”等等。這些詞語(yǔ)，也被我用到了作文上，所以我的作文也有所提高。

　　這些事，我的媽媽一開(kāi)始也不太相信，到最后，發(fā)現(xiàn)真是這樣的，從嚴(yán)格控制我看書(shū)變成了隨便看吧！于是，我天天看著它吃飯，捧著它聽(tīng)音樂(lè)，連睡覺(jué)時(shí)也要將它們放于床頭，才睡得踏實(shí)。家里琳瑯滿(mǎn)目、陳列于書(shū)架的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，一一被我請(qǐng)下架，津津有味的閱讀，有些還被翻個(gè)稀爛……從中，我也體會(huì)到了讀書(shū)的滋味：讀書(shū)就像人生的五味，有苦，有咸，有酸，有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完美的一生。

　　在此，我用一句《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中的一句話(huà)來(lái)說(shuō)明我心中按耐不住的喜悅和激動(dòng)：

　　小虎小虎，

　　生龍活虎。

　　小虎小虎，

　　永不停步�。。�

六年級(jí):QQ396970280

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！

　　乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

　　翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前。看到那聞名中外的四大發(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……

　　歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。

　　翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……

　　散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。

　　翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……

　　在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰�；�?shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。

　　讀書(shū)，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！

初二:方家鑫

中國(guó)的特點(diǎn)之一就是人多，所以若要把我丟在這眾多的人群中，你們肯定找不出我來(lái)。但是若要聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲“江寶堅(jiān)，你又馬虎了”，你就知道，哎，我是誰(shuí)，

我是個(gè)怎樣的人了。沒(méi)錯(cuò)，我就是馬虎大王——江寶堅(jiān)。如果你們不信，那我就證明給你們看。

記得有一次，我正趕著去上學(xué)，剛走出家門(mén)口，就被媽媽的一聲叫聲給停住了腳步�！霸趺蠢�，媽媽?zhuān)俊薄澳憧茨�，每次都這么馬虎，還把拖鞋給出門(mén)外了。”我

連忙往腳下看，害羞地回去換了鞋。

這就是馬虎的我，但是只有這一件事情是證明不了我是“馬虎大王”，對(duì)了，我有一件事能夠證明我是馬虎大王，那就是我最馬虎的一件事了，是你們意想不到的

。

就在四年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試中，老師把試卷發(fā)下來(lái)以后，我把題目全部都審了一遍，發(fā)現(xiàn)題目都非常簡(jiǎn)單。三十分鐘后，我做完了題目，然后把試卷完完整整、一

字不漏的檢查了三遍。交上去后，我對(duì)我自己充滿(mǎn)了百分之百的信心，并且相信自己能考100分�；氐郊乙院�，我沾沾自喜的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天�?shù)學(xué)考試好簡(jiǎn)單呀

！”媽媽說(shuō)：“是嘛，那你有信心考100分嗎？”我連忙接過(guò)話(huà)說(shuō)：“肯定有，明天你等著瞧。”

第二天，數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室宣布成績(jī)，說(shuō)有兩個(gè)100分，一個(gè)是王成，另一個(gè)是，當(dāng)老師要念的時(shí)候，我在心里想：肯定是我�！啊�…是黃品蘊(yùn)，大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)這兩

位100分的同學(xué)�！崩蠋熣f(shuō)。額，怎么搞的，我不是檢查好了，沒(méi)有一個(gè)地方錯(cuò)的，而且沒(méi)有一道不會(huì)做的題呀，老師改錯(cuò)了吧。江寶堅(jiān)99分……。我拿回試卷，仔細(xì)的

看了一下，是有一道題打了叉，哎呀！原來(lái)我沒(méi)寫(xiě)這道題，剛好這道題也不顯眼 ，而且還是道計(jì)算題，我真是太馬虎了，還眼看著100分擦肩而過(guò)。

回到家后，媽媽問(wèn)我：“考到100分了嗎？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“沒(méi)有，讓您看笑話(huà)啦，我真是太馬虎了，才考了99分�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事兒，99分也不錯(cuò)，只要把

馬虎的毛病改掉就行了。”

這就是馬虎的我，你們相信我是馬虎大王了嗎？如果你們還想聽(tīng)我講我的馬虎故事的話(huà)，就記住江寶堅(jiān)哦，記在你們的心里，讓她在你的心里講故事。

廣東深圳龍崗區(qū)萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):江寶堅(jiān)

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