青春作文
青春深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無限激情，懷揣著紅色的夢想，一步一步向心中最璀璨的夢駛?cè)ァ?/p>
教師多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無聞為祖國的花朵灌輸營養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無限溫暖。我卻說老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽無私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師了。
夢想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢想的誠摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來，微笑地對(duì)我說：“你是新來的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來找我�！闭f完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢幻，陽光射過，折射出色彩斑斕的顏色那是我夢想的顏色綻放的花朵。
路很坎坷，但心在，夢想仍在。
人是世界的標(biāo)本，有人世界才有價(jià)值。
看透人間，覺得一切看淡了。
友情，親情。人人生最珍貴的東西。
我有了。
我和別人一樣幸運(yùn)。
有人說過，人就是一個(gè)蘋果，缺點(diǎn)更多，那是因?yàn)樯系郯涯愣嗫辛艘豢谝驗(yàn)槟愕姆曳肌?/p>
人生擁有的太多，失去的就會(huì)愈多，所以珍惜現(xiàn)在的，因?yàn)槭サ挠鷣碛�，剩下的愈來愈重要�?/p>
最初的信念，是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而沖淡。
不，因?yàn)樗卦谛牡�，不�?huì)被挖掘。直到實(shí)現(xiàn)的那天會(huì)越來越重。
我知道一切不是由我可以決定，但我不相信命運(yùn)在你賴到這個(gè)世界之前就已定下因?yàn)闆]有永恒，沒有不變，沒有迷茫。
我不覺得一些事你會(huì)一直這樣認(rèn)為，你的看法會(huì)因某些事而改變。
正確的。
是的。是真確的。不要不相信。
你會(huì)在不同時(shí)段有不同的需求。
沒必要懷疑自己，不要因?yàn)閯e人的否定而放棄自己，因?yàn)閯e人不懂你，他不是你。
如果有人在我背后議論我，那只能說明我活得比你精彩。
青春青春是一個(gè)活潑的話題，青春是一個(gè)成熟的轉(zhuǎn)折。我們?cè)?jīng)或者正在擁抱青春，我們也將失去我們的青春。青春像一陣風(fēng)吹過，后面只留下塵土飛揚(yáng)。我想留住青春，然而歲月是無情的。我竭盡思索著想用最樸實(shí)無華的字眼來記錄這段無悔的青春。
有的人把青春當(dāng)作是廢棄的紙，一無所用。天天無所作為，只知道吃、喝、玩、樂，不懂得好好學(xué)習(xí)，不懂得父母的辛酸，不懂得人生的意義。
也有些人，他們雖然默默無聞，但是他們卻珍惜著自己的青春，珍惜自己所擁有的每一分每一秒。他們正在努力地學(xué)習(xí)，努力地工作。
青春是一首歌，唱出人生最值得回憶的片段；青春是一幅畫，勾勒出人生最精彩的一幕；青春是一首小詩，贊美人生最美的一刻；青春是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，它對(duì)我們的人生起著重大的作用。
作為一名即將升入初中學(xué)生的我門，應(yīng)該要好好珍惜青春，要抓住每一分每一秒來學(xué)習(xí)。我們要緊握青春，不虛度年華。在成長的道路上，做好每一件事，讀好每一本書，學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)。我們不應(yīng)該整天游手好閑，荒廢學(xué)業(yè)。我們要為自己確定人生的目標(biāo)，努力地去追求人生的理想。這就是青春：充滿著力量，充滿了期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向。
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，讓青春在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里啟航吧！
青春青春，是一道明媚的憂傷�；蛟S，只有在花開花落的時(shí)候，我們才會(huì)領(lǐng)悟到她的真諦。
抬起頭，望著那湛藍(lán)的天，我有些疑惑。遐想就像云朵一樣在腦海中浮現(xiàn)。
如今的我不再稚氣，如今的我不再猶豫。眼前要的就是拼搏！僅僅在四百天多天的日子里，我就要放飛夢想，讓二年的奮斗成為現(xiàn)實(shí)。
像我們這樣的年紀(jì)，或許應(yīng)該好好享受青春，風(fēng)華正茂的時(shí)刻一生只有一次。正因?yàn)槲覀冿L(fēng)華正茂，所以我拒絕用青春去賭明天。
對(duì)于我來說，青春是一個(gè)復(fù)雜的命題。有時(shí)候，她苦澀，有時(shí)候，她又是那么吸引人……
那顆朝氣蓬勃的心在蠢蠢欲動(dòng)，在一層又一層的等待中想要破繭而出。有時(shí)候會(huì)去壓抑一下。將她變?yōu)閯?dòng)力，讓理想走向現(xiàn)實(shí)。努力之中，汗水和淚水一起交織。但在這之后，希望和喜悅會(huì)向你招手。這時(shí)，苦澀再也不是苦澀了！
面對(duì)新鮮和好奇，也許你會(huì)無所顧及地追求。在魅力的吸引下，思考可能被遺忘，所以掉入青春的陷阱，也是常有的。于是，她給了你經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這才是一筆巨大的財(cái)富。
體驗(yàn)青春的時(shí)候，我們也在成長。
一次又一次的體驗(yàn)，一次又一次的回味，不管青春是什么樣子的，她都造就了嶄新的我們。
席慕容說青春是透明的。就在透明里，我面對(duì)考驗(yàn)，面對(duì)競爭，面對(duì)失去，面對(duì)擁有。這一切讓我明白了什么是青春。沒有巖石的阻擋，就不會(huì)激起美麗的浪花。沒有青春的磨練，就不會(huì)有一個(gè)完美的理念。即使在透明里，我們也要學(xué)會(huì)把握。
也許是青春讓我感受到了一種超然的境界：
高朋滿座，不會(huì)暈眩；
曲終人散，不會(huì)孤獨(dú)；
成功，不會(huì)欣喜若狂；
失敗，不會(huì)心灰意冷；
迎接生活的鮮花美酒，我坦然；
面對(duì)生活的刀霜?jiǎng)τ�，我灑脫�?/p>
只是平靜地，找尋陽光，找尋希望！
面對(duì)青春，更不用緊張和激動(dòng)。風(fēng)不會(huì)把陽光打散，相信你也不會(huì)讓青春失望！……
青春流水它帶走光陰的故事，改變了一個(gè)人。題記
遙遠(yuǎn)的路程，昨日的夢，以及遠(yuǎn)去的笑聲，耳畔不斷地響起這樣的旋律，羅大佑，光陰的故事。
時(shí)間如同白駒過隙般匆匆如梭，又是一年的六月，我依然馳騁在一條叫夢想的大道上，只是陪伴我們一起向六月奔跑的人已經(jīng)變了很多。也許，生活就是一個(gè)循環(huán)，當(dāng)一批新的學(xué)弟學(xué)妹來的時(shí)候就意味著有一批人即將離開這里，即使，倔強(qiáng)的我們從不愿意承認(rèn)。
回想四年前，那個(gè)難忘的夏季，童真幼稚的我們進(jìn)入這個(gè)校園，“迎著晨風(fēng)，披著朝陽，我們迎來了六年級(jí)新生”我們從陌生到熟悉，我們從四年前到了四年后，流年在奔跑我們?cè)谧分�，穿越時(shí)間的回廊，偷窺歲月的罅隙，我們已不是當(dāng)初的摸樣。我們是一種人，我們?cè)谝黄鹗且活惾耍?dāng)即將離別的我們并排站立時(shí)，映現(xiàn)的是那張定格在籃球場上的畢業(yè)照，。我們?cè)谝黄�，同時(shí)地做同一件事情，也保持著相似的情感。那張畢業(yè)照總是悄悄的提醒我們，四年的時(shí)光，已經(jīng)不知不覺走到了盡頭。
曾經(jīng)多么的盼望早些離開校園，離開課堂，離開書本。但到了真正不得不離開的時(shí)刻，才知道，自己原來對(duì)著片土地是多么留戀。
曾經(jīng)的朋友，已不能在同一球場上揮汗，曾經(jīng)的同桌，也不能再一同追逐打鬧，曾經(jīng)的老師已不能指導(dǎo)前程了。曾經(jīng)悶騷的詩句，曾經(jīng)逗比的班歌，曾經(jīng)激揚(yáng)的文字，似乎都隨著六月一一離去。六月的殤歌，舟過千帆，時(shí)間湮沒了一切，唯不變的是永恒的青春記憶。因?yàn)檫@里，有激昂的高歌，有最凝重的眸子，有最傷感的眼神。我們來過，待過，笑過，哭過，成長過。
離別已在眼前，才發(fā)現(xiàn)能做的也只有咽下即將溢出的淚水，露出一個(gè)笑容，揮一揮手……
別了，朝露純凈的校園，別了，青春作伴的時(shí)光，要相信在歲月的岸口，會(huì)有一艘渡河的船，載著我們?nèi)ヒ粋�(gè)未知的遠(yuǎn)方。掩上過往的重門，在流光依依的巷陌，似乎總有一個(gè)聲音在說，是否有一種青春叫重來。
青春青春是多彩的朝霞
映照著廣闊的大地
青春是綻放的花朵
散發(fā)出迷人的芬芳
青春是五彩的畫筆
勾勒著多彩的生活
青春是飄揚(yáng)的旗幟
舞動(dòng)著絢麗的人生
青春是洶涌的波濤
拍打著堅(jiān)硬的巖石
青春是智慧的火花
點(diǎn)綴著燦爛的星空
畢業(yè)前夕的日子
看起來漫長
但時(shí)間卻無時(shí)無刻不在逝去
未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩
而我們
就要開始那漫長的追逐云彩的旅程
青春屠格涅夫說過：“那個(gè)時(shí)侯，我用一聲嘆息，一種凄涼的感情，送走了我那曇花一現(xiàn)的的初戀的幻想的時(shí)候，我希望過什么，我期待過什么，我預(yù)見了什么光明燦爛的前途嗎？”
我也說：“初戀并不是真正意義上的一次戀愛，它是一個(gè)人試著去愛另一個(gè)人的犧牲品。一個(gè)人如果太在乎自己的初戀的話，那么他（她）將會(huì)失去很多，包括事業(yè)，包括未來，也包括幸福。所以我們不必太在乎如曇花一現(xiàn)的初戀。我們要懂得放棄，因?yàn)橹挥蟹艞壊拍艿玫秸嬲饬x上的愛情，這是愛的真諦�！�
相信每個(gè)高中生都會(huì)有過一段戀愛，或悄悄喜歡過某個(gè)人吧。我也曾轟轟烈烈的談過一次戀愛，盡管初戀如曇花一現(xiàn)，但初戀畢竟是美好的，值得回憶，所以我才更不會(huì)為初戀而傷心。
初戀如青澀的果實(shí)，在青春的枝頭上青翠欲滴。
《2》友誼萬歲
朋友滿天下，可知心的又有幾人。有誰而知己就像魚和水，魚點(diǎn)墜了水，水也容下了魚；知己就像樹葉和樹根，樹根把營養(yǎng)輸送給樹葉，樹葉化作肥料滋養(yǎng)了樹根；知己就像慈母和赤子，慈母用乳汁撫養(yǎng)赤子，赤子用一生回報(bào)慈母。
突然記起一句歌詞：“我的左手旁邊是你的右手，我會(huì)一直陪伴在你的左右，沒有不停的雨，沒有不來的黎明，心疼你任性的倔強(qiáng)，孤獨(dú)使我默默牽你的手，感傷著你的感傷，幸福著你的幸福。”用來形容朋友最好不過了。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而改變，反在時(shí)間長河的滋潤下開出了迷人的芳香。朋友不一定要永遠(yuǎn)陪伴在自己身邊，但一定要把對(duì)方放在心里思念，就像魚死了也會(huì)化成水一樣，因?yàn)閮深w心已相融到了一起。
友誼如含苞欲放之花蕾，在青春的枝頭上亭亭玉立。
《3》青春歲月
成長像是春雨洗條過的天空保留的淡淡清香，青春把所有繁雜情感交織纏繞成一個(gè)夢。單薄的我泡在夢里，腦海中浮現(xiàn)無數(shù)遐想。但現(xiàn)實(shí)的風(fēng)卻無情的把我的夢吹醒。于是一下子我失去了那種輕狂和無謂，變得沉默。青春的記憶就像是一塊碎片，在生命的十字路口無助的顫抖，我努力尋找遺失的美好，卻發(fā)現(xiàn)腦海里一片空白。記憶真是奇怪，有時(shí)你明明很在乎的東西，隨著時(shí)間的流逝，它不經(jīng)你允許就被刪除了，連找也找不回。
成長真是個(gè)奇特的東西，昨天還是懵懂的男孩，今天卻蛻變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。曾經(jīng)的稚氣還未褪去，現(xiàn)在的成熟卻早已劃過一條傷痕。青春因成長而憂傷，青春歲月里滿是凄風(fēng)苦雨，如苦澀的咖啡，剛?cè)丝跁r(shí)有一種苦澀的味道，仔細(xì)品味才知道其中的甘甜，那是成長的味道，讓我著迷。
十八歲的雨季，不為人知的青春，正離我們遠(yuǎn)去，而青春的故事卻沒有變。
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