我的一次科學(xué)嘗試作文

一天，堂哥突然對(duì)我說(shuō)：“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無(wú)損，你相信嗎？我肯定這是對(duì)的�！�

我一聽，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“那不可能，紙一碰火就燒著了，根本不可能把水煮沸騰。”“不信你做一次試驗(yàn)，看看誰(shuí)說(shuō)的正確�！碧酶鐢[出一副很有理的樣子說(shuō)。我胸有成竹地說(shuō)：“做就做啊，反正我贏定了。”于是，我拿來(lái)材料，開始做實(shí)驗(yàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑，其余地方都安然無(wú)恙。堂哥高興地說(shuō)：“這下你服了吧！”我立即帶著這個(gè)不可思議的結(jié)果去上網(wǎng)尋找答案。這時(shí)我才恍然大悟。

原來(lái)紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。

這場(chǎng)打賭雖然我輸了，但是我學(xué)到了這些科學(xué)知識(shí)，我明白了：對(duì)身邊的事物留有觀察，善于對(duì)事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會(huì)有新的收獲。

嘗試是成功的開端，能給人帶來(lái)喜悅，帶來(lái)興奮，帶來(lái)收獲。我就經(jīng)歷過(guò)一次成功的嘗試。

我曾在“少兒頻道”這外欄目中看到過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。在桌子上倒一灘水，往水中放一個(gè)硬幣。不能用任何工具去夾它。移動(dòng)它。你有什么辦法能把它拿出來(lái)，并且手不濕？我們疑惑不解，沒(méi)有什么辦法。最后主持人給出了答案，首先拿出一根蠟燭一個(gè)小玻璃杯，將蠟燭點(diǎn)著放在小水灘邊，隨后，點(diǎn)燃的火會(huì)慢慢熄滅，令人不可思議的是，水竟然無(wú)緣無(wú)故地流進(jìn)杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不費(fèi)力地將硬幣拿出，當(dāng)然，手不濕。節(jié)目結(jié)束后，我懷著好奇的心情躍躍欲試。第一次失敗了，我的勁頭泄了一半，想過(guò)放棄，這時(shí)腦中閃過(guò)一名格言失敗是成功之母。讓我重新振奮了精神。今天，我雙一次懷著飽滿熱情來(lái)嘗試。

首先，我在桌子上倒一點(diǎn)水，然后把一個(gè)硬幣放進(jìn)水中，再拿出蠟燭和玻璃杯，將蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯蓋上，不一會(huì)兒，火慢慢向杯子里流去了，一分鐘后水都流進(jìn)了杯子里了，我把硬幣拿出，高興得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了！”

這次嘗試我懂得了成功來(lái)之不易，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功。我不禁想起一位科學(xué)家說(shuō)的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的靈感凝結(jié)成的！”

嘗試是成功的開端，能給人帶來(lái)喜悅，帶來(lái)興奮，帶來(lái)收獲。我就經(jīng)歷過(guò)一次成功的嘗試。

我曾在“少兒頻道”這外欄目中看到過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，非常有意思。在桌子上倒一灘水，往水中放一個(gè)硬幣。不能用任何工具去夾它。移動(dòng)它。你有什么辦法能把它拿出來(lái)，并且手不濕？我們疑惑不解，沒(méi)有什么辦法。最后主持人給出了答案，首先拿出一根蠟燭一個(gè)小玻璃杯，將蠟燭點(diǎn)著放在小水灘邊，隨后，點(diǎn)燃的火會(huì)慢慢熄滅，令人不可思議的是，水竟然無(wú)緣無(wú)故地流進(jìn)杯中，既然水已流入杯中，主持人自然可以不費(fèi)力地將硬幣拿出，當(dāng)然，手不濕。節(jié)目結(jié)束后，我懷著好奇的心情躍躍欲試。第一次失敗了，我的勁頭泄了一半，想過(guò)放棄，這時(shí)腦中閃過(guò)一名格言失敗是成功之母。讓我重新振奮了精神。今天，我雙一次懷著飽滿熱情來(lái)嘗試。

首先，我在桌子上倒一點(diǎn)水，然后把一個(gè)硬幣放進(jìn)水中，再拿出蠟燭和玻璃杯，將蠟燭點(diǎn)燃，小心翼翼地把它放到水中，用玻璃杯蓋上，不一會(huì)兒，火慢慢向杯子里流去了，一分鐘后水都流進(jìn)了杯子里了，我把硬幣拿出，高興得一蹦三尺高，不禁大喊“我成功了，我成功了！”

這次嘗試我懂得了成功來(lái)之不易，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功。我不禁想起一位科學(xué)家說(shuō)的：“天才是百分之九十的汗水百分之一的靈感凝結(jié)成的！”

今天科學(xué)課上,老師做了一次有趣的嘗試,雞蛋浮起來(lái)了

下午,科學(xué)老師拿了雞蛋.鹽和水三樣?xùn)|西,故作神秘地在黑板上寫了:雞蛋浮起來(lái)了,同學(xué)們看了很疑惑,我看了說(shuō):"老師,你寫錯(cuò)了,應(yīng)該是雞蛋沉下去了.老師笑了笑,一副讓人猜不透的表情,底下談?wù)撘簿透�響了一�?老師說(shuō):"同學(xué)們,你們知道怎樣使蛋浮起來(lái)呢."臺(tái)下頓時(shí)雅雀無(wú)聲.今天我們就來(lái)進(jìn)行一次有趣的嘗試,名叫:"雞蛋浮起來(lái)了,大家都有知道雞蛋比水重.你看."老師拿了杯子,倒上水,說(shuō):"雞蛋沉下去了,現(xiàn)在我們要把它浮上了,說(shuō)著老師倒了一些鹽,果然雞蛋浮起來(lái)了,我敬佩不已,只要一些鹽就使雞蛋浮起來(lái)了,就像變魔術(shù)一樣.

接著老師又說(shuō):"鹽有一些作用,這就是它的作用之一.

接著老師又講道:"從前,有一個(gè)國(guó)家快滅亡了,當(dāng)他們將國(guó)王捕獲時(shí)下令扔進(jìn)大海,當(dāng)他們?nèi)酉氯�時(shí),水將國(guó)王浮起來(lái),并向海岸上送去,連續(xù)好幾次都是如此,部隊(duì)感到神在保佑他,都跑了,想不到浮力也可以救人,我聽得入了迷,恍如身臨其境,不知不覺(jué)就下課,我仍在回味這個(gè)故事.

你們生活中一定有許多嘗試，有失敗，有成功，也有傷心和高興，相信你們一定有許多的嘗試吧！我也有一次嘗試。

有一次，在一次科學(xué)課上，馬老師讓我們做一個(gè)土電話，材料有棉線、尼龍繩、紙杯……我們先把小針刺進(jìn)兩個(gè)紙杯里，然后再把棉線放進(jìn)紙杯，再打一個(gè)小結(jié)，這樣土電話就做成了。下面馬老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)去試了下土電話，到底有沒(méi)有作成，必須要把線拉直，再跟別人說(shuō)話，后來(lái)，我們把線拉直，再跟別人說(shuō)話，結(jié)果真的能聽到對(duì)方的話。我們小組互相說(shuō)了好幾句話，都能聽到，我們的試驗(yàn)成功了！

我們成功了，一個(gè)成功的嘗試讓我們受到了老師的表?yè)P(yáng)。作者：王栩鍇

那是一次勇敢的嘗試

人生中難免有幾次嘗試，有可能是有趣的，有可能是后悔的……在我多得不計(jì)其數(shù)的嘗試中，有一次讓我難以忘懷，那是一次勇敢的嘗試。

“睡，不睡；睡，不睡；……”啊！我最后還是抽到了睡。知道我在干嘛嗎？我正在為今天的睡覺(jué)而煩惱呢！媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)了，不能總和爸爸媽媽一起睡。但這讓我十分煩惱：睡吧！又不敢睡；不睡吧，又會(huì)被爸爸媽媽笑話我膽小。于是我采取了一種公平的做法，那就是抽簽�？晌疫�是抽到了睡，看來(lái)老天爺也想考驗(yàn)我的膽量。

晚飯后，媽媽把我的被子搬到了另一間房里，我小心翼翼踮著腳進(jìn)了那間“很久沒(méi)人睡的屋子”，打開了電燈，屋子頓時(shí)亮了起來(lái)。我看了這間屋子之后，好像也沒(méi)有不敢睡的感覺(jué)，便心想：不就讓我睡這里嘛！也沒(méi)什么大不了的，睡就睡，我一定要讓媽媽看看我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

洗完澡后，我立刻爬進(jìn)了溫暖的被窩，還不時(shí)地東看看西看看。不一會(huì)兒，媽媽便進(jìn)來(lái)為我熄燈，還對(duì)我道了聲晚安。

可是關(guān)燈后怎么也睡不著，在床上翻來(lái)覆去，因?yàn)檫@是第一次獨(dú)自一個(gè)人睡覺(jué)，所以有點(diǎn)興奮。直到到了9點(diǎn)，我的腦袋瓜子里不時(shí)地回想起了早上看的鬼故事，那些鬼的模樣還真是恐怖：血盆大口的，尖牙利爪的，好像隨時(shí)會(huì)把我捉了，讓我永遠(yuǎn)見不到媽媽……一些恐怖的畫面一直在我腦袋瓜子里回蕩著，嚇得我不敢出聲，心一直“砰砰”地跳著。

屋子里靜悄悄的，風(fēng)呼呼地刮著，使房子里的氣氛更加緊張，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了一張泛著青光張著血盆大口的面孔，嚇得我哇哇直叫，還把頭伸進(jìn)了被窩，整個(gè)身子也不停地抖著。

媽媽聽見了我的叫聲，立刻聞聲趕來(lái)，還把電燈給打開了，見媽媽來(lái)了，就立刻撲到媽媽的懷里說(shuō)“有鬼啊，有一個(gè)綠色面孔的鬼啊……”媽媽環(huán)顧四周笑著說(shuō)：“傻孩子，你緊張過(guò)度了吧！那只是面具呀！孩子，你應(yīng)該相信科學(xué)，這世上根本就沒(méi)鬼，只不過(guò)是一些人瞎編的鬼故事罷了……”

我聽了之后，便深深呼了一口氣，又回到床上睡覺(jué)去了。終于，安穩(wěn)穩(wěn)地一覺(jué)睡到了天亮呢！

在這次嘗試中，我明白了一個(gè)道理：驅(qū)除害怕危險(xiǎn)的心理才能成功！

那是一次有趣的嘗試

在我的記憶中，有許多有趣的事，今天，我就挑一件令我最難以忘懷的是來(lái)給大家講一講吧！

記得那是一節(jié)科學(xué)課，只見老師手里提著一個(gè)小木箱走進(jìn)了教室，大家都疑惑不解，老師提個(gè)小木箱來(lái)干嗎？于是開始猜測(cè)起來(lái)，有幾位同學(xué)猜測(cè)里面裝的.是一些文件，還有幾位同學(xué)猜測(cè)是上節(jié)課學(xué)習(xí)的顯微鏡，我想“這到底是什么東西呢？它到底有什么用處呢？”一連串的問(wèn)題在我腦海中盤旋。就在此時(shí)，老師開始講話了：“這是顯微鏡，為了上節(jié)課的學(xué)習(xí)需要，我把他拿了過(guò)來(lái)!”我仔細(xì)的看，那顯微鏡有著銀白色的外殼，一厚一薄的兩個(gè)鏡片分別在顯微鏡的上方和下方。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在從第一組開始，一個(gè)一個(gè)的上來(lái)看顯微鏡下的土豆皮�！敝灰娡瑢W(xué)們慢慢的往講臺(tái)上走，人群走動(dòng)的速度越來(lái)越慢，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有到我，我想：“這節(jié)課的時(shí)間怎么這么漫長(zhǎng)��！真像過(guò)了千年！”正當(dāng)我抱怨著，同學(xué)們把我往前推，叫我上去看，我又想：“顯微鏡下的土豆皮會(huì)是什么樣的呢？是非常巨大，還是非常渺�。俊蔽覒阎�又高興又慌張的心情來(lái)到了顯微鏡前。我瞄了瞄，只見里面出現(xiàn)了一些非常有順序的銀白色的小方格子，每個(gè)格子里都有一個(gè)在動(dòng)的小點(diǎn)，好看極了!正當(dāng)我陶醉在這美麗的圖案中時(shí)，后面的同學(xué)一直推我，叫我別看了，我只好回了座位。

沒(méi)想到顯微鏡下的世界是那么的美麗，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，更近一步的去研究微生物！

無(wú)指導(dǎo)老師

有一次下午第三節(jié)課是科學(xué)課，當(dāng)我們一走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就看見了科學(xué)老師馬老師給我們準(zhǔn)備了做“土電話”要用的材料。分別有兩個(gè)紙杯，一根約長(zhǎng)５米的棉線。

開始上課了，馬老師先自己做了一個(gè)“土電話”讓我們大家仔細(xì)的觀察一下，然后讓我們四人小組做一個(gè)“土電話”開始做了。我的手捏出了一把汗，心想：能不能做好，我的心很緊張。我們先分別在兩只紙杯底部刺破一個(gè)小小的洞，在小心翼翼地把棉線塞進(jìn)兩個(gè)洞里面，打上一個(gè)結(jié)。這樣一個(gè)“土電話”就完成了，接著我和岑丹妮兩個(gè)人一個(gè)對(duì)著紙杯話還有一個(gè)把紙杯放在耳朵里果然成功了，我一蹦三尺高，想不到做一個(gè)“土電話”竟是這么簡(jiǎn)單。后來(lái)馬老師又給我們講了聲音是怎樣從“土電話”的一端傳的另一端呢？馬老師對(duì)我們說(shuō)；“是因?yàn)槁曇粢圆ǖ男问絺鞑�，�?dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方�！甭犃笋R老師的講解，頓時(shí)讓我恍然大悟。

通過(guò)“做土電話”讓我明白了不管做什么事情，都要認(rèn)真去做，就一定會(huì)做好的！

作者：岑佩沙

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