丑小鴨與我作文
丑小鴨與我作文1
今天，我們學(xué)習(xí)了安徒生的作品《丑小鴨》。課文講述從一只丑陋的丑小鴨通過(guò)艱難險(xiǎn)阻，最終成為一只美麗的白天鵝。人生不也是這樣嗎？只要努力學(xué)習(xí)成為人才，心靈美，即使外表丑陋一些也沒(méi)關(guān)系。我的牙齒不好，臉也不長(zhǎng)得俊，身材矮小。但我心靈很好，學(xué)習(xí)雖說(shuō)不是太好，但我追求更好。不自卑，不放棄，不泄氣，努力學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，追求完美。
我相信勝利在向我微笑，未來(lái)在向我點(diǎn)頭。但成功的同時(shí)也不能驕傲自滿，自以為是。
丑小鴨與我作文2
當(dāng)我們學(xué)完了《丑小鴨？》這篇著名的童話故事時(shí)，我感慨萬(wàn)千。當(dāng)看見(jiàn)小鴨被動(dòng)物排擠，訕笑時(shí)，我惱怒；當(dāng)看見(jiàn)小鴨終于夢(mèng)想成真，成為一只美麗的白天鵝時(shí)，我興奮。隨著故事的波瀾起伏，我的心情好像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心頭。
我想：這只丑小鴨不正是我們的榜樣嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時(shí)，不正是我們所要面對(duì)的困難。丑小鴨心存善念，心存夢(mèng)想，心存希望，以一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)成績(jī)低落，我不再暗自流淚，把傷悲化為力量，戰(zhàn)勝逆境。就因?yàn)樾闹杏欣硐�，有追求，即使身處逆境也不怕，是金子總�?huì)發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了被困難擊倒后的執(zhí)著；我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懈一顧的奔跑，跌倒……。
我會(huì)追隨著這只“白天鵝”，越飛越遠(yuǎn)，飛向蒼穹，飛向未來(lái)！
丑小鴨與我作文3
一只丑陋無(wú)比的小鴨，在養(yǎng)鴨場(chǎng)孵化了，大大的身體，灰色的毛，相貌又與別的鴨子不同，因而成為全體雞鴨嘲笑的對(duì)象，就連鴨媽媽也趕走它，最后也只能被迫離家出走。盡管如此，還是未能逃脫其它野鴨的嘲笑。在沼澤地里遇到危險(xiǎn)逃走了，雖然到了一個(gè)設(shè)和生活的農(nóng)家小屋里，但為了走到更廣大的世界，去尋找，去追求自己心中的夢(mèng)想，還是選擇了離開(kāi)。在湖邊幾乎凍死，但又被人救走，待在了種田人的家，不過(guò)因?yàn)殛J了禍被追趕而逃跑，在經(jīng)歷了種種困難、挫折后，它終于脫離了困境，變成天鵝了。丑小鴨所經(jīng)歷的困境，它都挺了過(guò)去，而最終也實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。的確，溫室中的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨摧殘，不經(jīng)歷磨難救無(wú)所謂成長(zhǎng)。
困境即是賜予，丑小鴨雖然遇到許多困境，但它也并沒(méi)有因?yàn)槿绱硕艞壸非笞约旱膲?mèng)想，它勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，依靠信念走出失敗。
丑小鴨也令我回想起一年級(jí)那個(gè)時(shí)候。自從升入小學(xué)，我的成績(jī)總是不如意，這不僅使同學(xué)遠(yuǎn)離我，連老師也不喜歡我，時(shí)常受到同學(xué)的譏笑，笑話我短處。掃地、拖地、擦窗戶，勞動(dòng)委員總讓我去做。母親總拿鄰居家聰明的孩子跟我比。這不禁讓我覺(jué)得我是一只丑小鴨。為了改變這一切，在暑假期間，我?guī)缀跏植浑x書。終于在第一次的考試，班上有2名同學(xué)獲得滿分，期中一位就是我。因而這一次“意外”，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。看來(lái)，付出的代價(jià)，就是收獲。想收獲就要耕作，不奮斗的人生結(jié)不出碩果。成功只是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成功者與失敗者的差別只是成功者堅(jiān)持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標(biāo)。
在充滿壓力的逆境中成長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)木根更深，葉更茂，越能承受更多的壓力。相反，在順境中長(zhǎng)大的樹(shù)木遭遇風(fēng)沙時(shí)不堪一擊。所以，經(jīng)歷過(guò)艱辛的人，往往是堅(jiān)忍不拔的！
丑小鴨與我作文4
不是每一人都能變成白天鵝，這的確需要付出很大的努力。
當(dāng)我剛剛到七（5）班的時(shí)候，我的心里真的充滿了恐懼，這個(gè)班級(jí)里所有的人成績(jī)都很好，我真的很害怕自己會(huì)比別人差很遠(yuǎn)，每次都成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。
記得在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，當(dāng)漂亮的語(yǔ)文老師把教科書放在講臺(tái)上時(shí)，我把頭靠在桌子上，靜靜的打開(kāi)語(yǔ)文書的第一課，沒(méi)想到老師并沒(méi)有在黑板上寫課文題目，也沒(méi)有給我們講課文中的內(nèi)容，而是問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：吃一個(gè)面包要3分鐘，那么吃兩個(gè)面包要多長(zhǎng)時(shí)間？
同學(xué)們都很踴躍地發(fā)言，老師也不時(shí)在臉上浮現(xiàn)出笑容，而我呢，唉，我的性格實(shí)在是內(nèi)向，所以在這個(gè)熱鬧的發(fā)言過(guò)程中，我插不進(jìn)去話，也不想插話。
我只是在發(fā)愁：這樣的一個(gè)班級(jí)，我應(yīng)該用什么樣的方法學(xué)習(xí)才會(huì)不被別的同學(xué)落太遠(yuǎn)呢，恐怕我想不出答案吧。但是我真的沒(méi)想到，現(xiàn)在我做到了，雖然我的變化不像丑小鴨變成白天鵝那么離奇，那么夸張。但是我比以前實(shí)在有了不小的進(jìn)步，但我也應(yīng)該像丑小鴨那樣有愛(ài)心，我以后會(huì)更努力學(xué)習(xí)，更樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持不懈地追求我的目標(biāo)。
丑小鴨與我作文5
每個(gè)人都與丑小鴨一樣，經(jīng)歷過(guò)困苦、磨難，而我也是如此。
剛上小學(xué)時(shí)，看著那一篇篇文章，我不禁苦笑起來(lái)。老師講課時(shí)，我就猶如聽(tīng)“仙書”一樣，真是“如聽(tīng)仙書耳暫鳴”，知識(shí)也自然都還給了老師。
我抬著頭凝視著黑板，一種自卑卻不甘的心情猛然涌入心間，那一瞬間，我猶如在地獄中掙扎一樣�？粗蠋煂⒛谴驖M紅勾勾的試卷遞給同學(xué)時(shí)，同學(xué)的笑容霎時(shí)烙在我的心中那正是我——所渴望的啊！也就在這一瞬間，那個(gè)“鴨蛋”啪地裂開(kāi)了。
“有志者事竟成”，我放下手中的故事書，說(shuō)道：“既然丑小鴨可以，我也可以�！蹦且话悴磺�，猶如冬天里的一把火，照亮了整個(gè)世界，鼓舞著我。丑小鴨拼命地在湖中游泳，我陪著它；它執(zhí)著于美麗，我伴著它；它渴望著光明，我與它同在。漸漸地我趕上了他人，那般執(zhí)著同樣促使我奔向遠(yuǎn)方，奔向那永無(wú)止境的知識(shí)海洋。
如今，我學(xué)習(xí)已不是為了超過(guò)他人，而是為了更好地充實(shí)自己。“興趣是知識(shí)最好的老師”，我慢慢地愛(ài)上了看書，從《西游記》到《簡(jiǎn)愛(ài)》、《傲慢與偏見(jiàn)》，中外名著都如磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨看著水中自己美麗的倒影，認(rèn)識(shí)自我；我回頭看著自己走過(guò)的路，體會(huì)著那份喜悅與幸福。
是的，不管你是誰(shuí)，不管生于何方，不管曾經(jīng)你的成績(jī)有多差，只要你愿意，只要你的心中有夢(mèng)想，不懈追求，你一定會(huì)像丑小鴨一樣成為一只屬于你的完美天鵝！
丑小鴨與我作文6
一百多年前，丹麥童話家安徒生的筆下描繪出了如今世人皆知的形象——丑小鴨。
一百多年后，在上帝的筆下，描繪出了我的形象——高詩(shī)雨。
或許是我們特有的緣份吧，隔了幾百年的時(shí)間，我們卻有著共同的特點(diǎn)。
雖不像他那樣飽受欺負(fù)，但我和他一樣的平凡，平凡的像貌，平凡的穿著，平凡的生活中同樣含著同樣不平凡的歷程。
丑小鴨離開(kāi)了出生之地，毅然走向未知的世界，尋找新的生活。我也離開(kāi)了生活六年的小學(xué)，開(kāi)始走進(jìn)未知的初中生活，我們對(duì)未來(lái)生活同樣的茫然，同樣的不知所措，但卻也同樣的選擇了走進(jìn)未知的世界，不為什么，這樣才叫生活。
丑小鴨在外的寒風(fēng)中生活，感到寒冷與乏力，且困難重重，存在著許多看不見(jiàn)的危險(xiǎn)。
我邁入了初中的新生活，迅速的生活速度將我撞了個(gè)跟頭，習(xí)慣了早睡早起的我徹底顛覆了生活規(guī)律，睡覺(jué)時(shí)間推遲了一個(gè)小時(shí)，起床時(shí)間又提前了一個(gè)小時(shí)，徹底確保了我的睡眠質(zhì)量，每天一沾枕頭就睡到睡醒，睡的聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘的響聲，我曾無(wú)數(shù)次希望自己可以夢(mèng)游寫作業(yè)。
生活的速度把我撞了個(gè)跟頭，我必定要從摔倒的地方爬起來(lái)，融進(jìn)這速度的洪流。我一次次的挑燈夜戰(zhàn)，又一次次的鼓勵(lì)自己。
我和丑小鴨都無(wú)法適應(yīng)新的生活，但我們都有自己的追求，自己的夢(mèng)。丑小鴨對(duì)美的追求鼓舞著它不停的奮斗。而我對(duì)夢(mèng)想的追求鼓舞著我不停的奮斗，我們都渴望成功。
如今，丑小鴨已經(jīng)變?yōu)槊利惖奶禊Z。但如今，我還在人生這條路上奮斗，前途茫茫而無(wú)所知。
但有一天，我也會(huì)張開(kāi)雪白的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向太陽(yáng)。
丑小鴨與我作文7
小時(shí)侯的我只是一個(gè)丑小鴨似的人物。
那時(shí)的我本來(lái)就其貌不揚(yáng)，再加上文靜而內(nèi)向的性格，并不拔尖的成績(jī)，本來(lái)平凡的我，就顯得愈加平凡。因?yàn)槲覜](méi)有甜美的嗓子和漂亮的外貌，所以舞蹈隊(duì)與合唱隊(duì)從來(lái)都與我無(wú)緣；因?yàn)槲覜](méi)有活潑的性格，所我也沒(méi)有辦法獲得同學(xué)和老師們的寵愛(ài)；因?yàn)槲覜](méi)有拔尖的成績(jī)，粗心大意，所以每一張獎(jiǎng)狀都不會(huì)和我sayhello……于是，在這樣的環(huán)境之下，我漸漸地開(kāi)始了得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象：只要不被老師罵，不被老師罰，一切都不退步，那就萬(wàn)事大吉啦……
可是，再平靜的湖面，也總有一天會(huì)泛起波紋來(lái)的……
在二年級(jí)的時(shí)候，我們班又照例換了班主任――一位女
老師。不過(guò)這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的關(guān)系，對(duì)于這一切一切，我都并不會(huì)怎么理會(huì)，盡管那位新班主任的目光是多么的親切，盡管那位新班主任的微笑是多么的溫暖……可是，這世界上的事就是那么怪的：我越是對(duì)她不理不睬的，她就越是找我的麻煩，有事沒(méi)事都交點(diǎn)任務(wù)給我，有事沒(méi)事就找我談話……搞得我老大不適應(yīng)的。可是，她是老師呀，我沒(méi)有辦法不尊重她，更加沒(méi)有辦法去拒絕她。于是，介于這一切一切的問(wèn)題，我只好硬著頭皮去按她的要求做了，搞得我從此以后都沒(méi)能過(guò)上太平的日子。
但是，我根本沒(méi)有想到，就在這樣的情況之下，我的成績(jī)、辦事能力以及其它的各個(gè)方面都提高了許多，就連人緣也比以前好多了！所謂“光陰似箭，日月如梭”，真的容不得我們?nèi)ベ|(zhì)疑。當(dāng)我還沉浸在自己的世界中的`時(shí)候，我們的節(jié)日――六一兒童節(jié)就在不知不覺(jué)之中來(lái)臨了。按照慣例，學(xué)校每到六一兒童節(jié)的時(shí)候都會(huì)給那年表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)各種各樣的獎(jiǎng)項(xiàng)的，那么，當(dāng)年自然也不會(huì)例外了。所以，作為“丑小鴨”的我，只有一如既往的坐在觀眾席上，一如既往的看著別人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。正當(dāng)我面無(wú)表情地看著手表，倒數(shù)著下課時(shí)刻的時(shí)候，主任居然念到我的名字讓我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了！哇！這，這沒(méi)搞錯(cuò)吧？！像我這樣的學(xué)生也配上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)？！開(kāi)什么國(guó)際玩笑��！別笑壞別人啦！，我想道，一定是我平時(shí)顧得看電視，耽誤了睡眠時(shí)間而導(dǎo)致錯(cuò)覺(jué)出現(xiàn)了！但問(wèn)題是，我們班的同學(xué)們都在不停地催我上臺(tái)，就連她――班主任也不例外！于是，我?guī)缀跏潜蝗送浦狭伺_(tái)，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀。再看獎(jiǎng)狀，上面也的的確確印著本人的大名呢！看著臺(tái)下那一張張熟悉而又陌生的笑臉，生平第一次產(chǎn)生了暈眩、自豪和無(wú)比的快樂(lè)……
謝謝你，真的謝謝你，那位新來(lái)的班主任，謝謝你改變了我這只“丑小鴨”的命運(yùn)……
丑小鴨與我作文8
《丑小鴨》這一部著作，相信大家都閱覽過(guò)了。在前幾天，我才讀到《丑小鴨》的原作品，通過(guò)這篇課文，我畢竟還是有些感觸的。
丑小鴨一生下來(lái)就因?yàn)槌蟮年P(guān)系而被自己的親人排斥，一路上歷經(jīng)了多少磨難和侮辱。但丑小鴨那顆堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不懈的心一直沒(méi)有為此改變，還創(chuàng)造了令人意想不到的奇跡——成為一只自己一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的美麗的天鵝。
這個(gè)童話故事雖然只是一個(gè)童話，但卻令我對(duì)生活有了新的看法。
之前，我一直很在意別人對(duì)我的看法，甚至連一些雞毛蒜皮的小批評(píng)也能在乎一天或是一星期。因此別人都不敢對(duì)我直率坦白，怕得罪了我。我一直認(rèn)為他們這些表現(xiàn)是尊重我。
但讀了《丑小鴨》這篇文章之后，我才感悟到：這些朋友并不是真正的朋友，真正的朋友是要把自己的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。不僅這些，我還學(xué)到了，坦然接受朋友的意見(jiàn)。即使是傷到自尊，如果事情不大，忍一忍就過(guò)去了。學(xué)習(xí)《丑小鴨》，我最大的感悟是自己身處幸福的環(huán)境，卻對(duì)一切都不滿意。而丑小鴨，身處異境也能實(shí)現(xiàn)自己的理想，就是因?yàn)樗幸活w不懈追求、努力進(jìn)取的心，成為一只天鵝。這讓我意識(shí)到：無(wú)論自己有什么身體上的生理缺陷，只要自己看重自己，就能達(dá)到自己的期望。
《丑小鴨》，使我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)自己、發(fā)展自己；丑小鴨，更使我改變了自己。
丑小鴨與我作文9
提起“丑小鴨”這三個(gè)字，也許眾人皆知。丑小鴨原來(lái)是天鵝，只因生在鴨群中而樣子又丑陋，從而處處受到排擠，受訕笑，但他并沒(méi)有自拋?zhàn)詶�，也沒(méi)有沉淪，最后終于成為一只最美麗的天鵝。
讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)：一只處處受排擠的丑小鴨竟然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)不屈地努力，成為白天鵝。
在社會(huì)中，有許多像丑小鴨一樣受到百般欺侮人，他們不向丑小鴨一樣去頑強(qiáng)奮斗，而輕易地去結(jié)束自己的一生。在我們的學(xué)習(xí)中也有遇到別人的否定的時(shí)候，這與丑小鴨在世界所受得挫折相比是何等得渺小，可見(jiàn)，我們不能因別人的否定而傷心，我們應(yīng)去靠自己奮斗后的成功來(lái)改變別人的看法，以勤補(bǔ)拙，將自己從“丑小鴨”變?yōu)橐恢弧鞍滋禊Z”，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
丑小鴨與我作文10
一個(gè)人只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想之后，才能萌發(fā)出作為精神支柱的自信心。
人們都想減肥，可是我想增肥。為什么呢？因?yàn)槲抑徊贿^(guò)想讓自己跟個(gè)“壯”一些啦！不然就會(huì)引起一些不必要的閑話。
每次上體育課時(shí)，我都堅(jiān)持不下來(lái)，跑五圈時(shí)，等我跑完我早一氣喘吁吁了，而且會(huì)越來(lái)越瘦，像一根“竹竿”。家里人都希望我變胖一些，我想大概是我營(yíng)養(yǎng)不夠吧！握住我的手腕只需中指和大拇指就可以輕易的握住。每次體育測(cè)試時(shí)。就會(huì)有人“嘲笑”我，說(shuō)什么“瘦皮猴”了，“竹竿”也會(huì)跑之類的話，我當(dāng)然很氣，可是一對(duì)比，人家是“壯”的，我是“瘦”的，怎能敵的過(guò)人家。
為了不讓別人瞧不起我，我天天在增肥，什么吃肉、喝湯、吃零食了，反正只要是能夠增肥的方法我都試過(guò)了，但是都沒(méi)效果。
有一天，放學(xué)路上刮大風(fēng)，我用右手當(dāng)著前方，一步一步的慢慢走，但是，我就覺(jué)得這風(fēng)差點(diǎn)沒(méi)把我刮走。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我，就指著我，笑著說(shuō)：“我就說(shuō)你是竹筷子吧！差點(diǎn)被風(fēng)吹走了�！逼渌艘捕几鸷澹倚呃⒌牡拖骂^，暗暗地說(shuō)：“等著瞧，早晚有一天讓你們刮目相看�！痹捠沁@么說(shuō)，可是都沒(méi)有效果，就算增肥一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)，我就心滿意足了，唉……
聽(tīng)朋友說(shuō)吃巧克力可以增加脂肪(可以增肥)，我立馬去試，花光了我所存的零花錢，可是……我一連幾天吃了幾盒，吃到我都快蛀牙了，還是沒(méi)有用�。�
為了增肥，我可是不惜一切代價(jià)�。〖依�、冰箱里、櫥柜等有放零食的地方都被我“大掃蕩”過(guò)了，吃的東西全被我“一掃而光”了，還是沒(méi)有見(jiàn)效，唉，沒(méi)辦法了！
不過(guò)想想，“瘦”，其實(shí)也很好�。『芏嗳硕己芰w慕嘞！如果仔細(xì)想想，胖子其實(shí)也有很多的煩惱啊！比如：有一本書掉在地上，胖子彎下腰就要很費(fèi)力地去撿，不過(guò)“瘦”就不同了，一彎腰，一伸手就可以撿到了。我決定了，我要繼續(xù)做我的“瘦子”。
歸根結(jié)底一句話：做瘦子難，做胖子更難！
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