- 相關(guān)推薦
獨(dú)享體罰的秘密作文（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的獨(dú)享體罰的秘密作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇1
考試作弊的事，我以前也是做過的，等到考試結(jié)束，我就感到很內(nèi)疚，意識(shí)到這是不對(duì)的。
在這篇文章的開頭，作者用“威信極高”“敬畏如神”“全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師”來(lái)形容弗羅斯特女士的威嚴(yán)。
第二段寫弗羅斯特女士是怎么走進(jìn)“我”的心底的，并也提出了自己的疑問“我不知道她是怎么走進(jìn)眾人的心底的”。
第三段描寫的是弗羅斯特女士的語(yǔ)言，話語(yǔ)中的“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照應(yīng)。
第四段“我慌慌張張的'向講臺(tái)上望了一眼”和“我趕緊把答案抄到了試卷”寫了“我”作弊時(shí)的心理和動(dòng)作描寫。
第五段的“難以入眠”“翻來(lái)覆去”“被噩夢(mèng)驚醒”“畫像都變成了弗羅斯特女士”寫“我”作弊后不安的心理已經(jīng)得到了回應(yīng)；“自首”表示“我”已經(jīng)想明白了，作弊是不對(duì)的。
第六段寫“我”和伊麗莎白“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到弗洛斯特女士的辦公室”“我們”沒能說出“請(qǐng)您寬恕”是因?yàn)�，“我們”做錯(cuò)了事，不敢說出讓老師寬恕的話。
七至十二段都是寫“我們”“挨揍”的事。
直到十三段，十四段“我們”才知道那是不尋常的“體罰”。弗羅斯特女士讓“我們”獨(dú)享了這一份秘密。
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇2
聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)。我想做個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停，原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻的頭和屁股大大的`，腰卻很細(xì)。頭上有一對(duì)“大夾子”，那是它們的嘴，用來(lái)吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對(duì)觸角，這就是它們用來(lái)交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇3
考試作弊的事，我以前也是做過的，最后感覺不但沒好處，還給自己添煩。
在這篇文章的開頭，作者用“威信極高”“敬畏如神”“全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師”來(lái)形容弗羅斯特女士的威嚴(yán)。
第二段是說明弗羅斯特女士是怎么走進(jìn)“我”的心底的，并也提出了自己的疑問“我不知道她是怎么走進(jìn)眾人的心底的？”
第三段是描寫弗羅斯特女士的語(yǔ)言，話語(yǔ)中的“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照應(yīng)。
第四段的“我慌慌張張的'向講臺(tái)上望了一眼”和“我趕緊把答案抄到了試卷”寫“我”作弊時(shí)的心理和動(dòng)作描寫。
第五段寫“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代價(jià)”，“難以入眠”“被噩夢(mèng)驚醒”“畫像都變成了弗羅斯特女士”寫“我”不安地心理已經(jīng)得到了回應(yīng)。“自首”表示“我”已經(jīng)想明白了，作弊是不對(duì)的。
第六段寫了“我們”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到弗羅斯特女士的辦公室，“我們”門能說出口“請(qǐng)你寬恕”是因?yàn)椤拔覀儭弊鲥e(cuò)了事，不敢說出讓老師寬恕的話。也寫了我們導(dǎo)到了相應(yīng)的懲罰——“考試作零分計(jì)，而且——”
“我們”看見弗羅斯特女士拿起松木板子，都驚恐的難以自持，連話都說不出來(lái)了。
接下來(lái)的8—12段都是寫“我”和伊麗莎白的“懲罰”。
直到13—14段“我們”才知道“體罰”的秘密。這種體罰并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。并且提出了疑問“這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我無(wú)從得知”
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇4
人才培養(yǎng)，是綜合因素長(zhǎng)期積累產(chǎn)生的結(jié)果，想要讓孩子能夠像王子、公主一樣成長(zhǎng)，一定要在他們享受的同時(shí)，給予他們足夠的歷練和引導(dǎo)。心無(wú)大愛的王子勢(shì)必難當(dāng)興國(guó)大任；心無(wú)大愛的公主長(zhǎng)大了，也是摧毀他人的事業(yè)！歷史劇一次又一次地為我們演繹著因果，演繹著大愛與狹隘的生活！
人才培養(yǎng)需要磨練，長(zhǎng)大以后，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的沖擊；這是自然之道！
支持體罰，但體罰不意味著打；合理的體罰會(huì)有助于身心素質(zhì)的培養(yǎng)。比如說：犯錯(cuò)時(shí)做蹲起；跑步；早起；俯臥撐；仰臥起坐。這幾項(xiàng)訓(xùn)練從體能上面，可以讓孩子身體健康，從心智上面，可以讓孩子提升自信；在行動(dòng)力方面，可以讓孩子告別懶惰。
考試作弊的事，我以前也是做過的，等到考試結(jié)束，我就感到很內(nèi)疚，意識(shí)到這是不對(duì)的。
在這篇文章的開頭，作者用“威信極高”“敬畏如神”“全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師”來(lái)形容弗羅斯特女士的威嚴(yán)。
第二段寫弗羅斯特女士是怎么走進(jìn)“我”的心底的，并也提出了自己的.疑問“我不知道她是怎么走進(jìn)眾人的心底的”。
第三段描寫的是弗羅斯特女士的語(yǔ)言，話語(yǔ)中的“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照應(yīng)。
第四段“我慌慌張張的向講臺(tái)上望了一眼”和“我趕緊把答案抄到了試卷”寫了“我”作弊時(shí)的心理和動(dòng)作描寫。
第五段的“難以入眠”“翻來(lái)覆去”“被噩夢(mèng)驚醒”“畫像都變成了弗羅斯特女士”寫“我”作弊后不安的心理已經(jīng)得到了回應(yīng)；“自首”表示“我”已經(jīng)想明白了，作弊是不對(duì)的。
第六段寫“我”和伊麗莎白“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到弗洛斯特女士的辦公室”“我們”沒能說出“請(qǐng)您寬恕”是因?yàn)�，“我們”做錯(cuò)了事，不敢說出讓老師寬恕的話。
七至十二段都是寫“我們”“挨揍”的事。
直到十三段，十四段“我們”才知道那是不尋常的“體罰”。弗羅斯特女士讓“我們”獨(dú)享了這一份秘密。
體罰與引導(dǎo)并舉：讓孩子自己說，該不該罰，然后告訴孩子，今天你能夠比別人擔(dān)當(dāng)?shù)母�，長(zhǎng)大以后，你就能夠比別人收獲更多。
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇5
暑假的一天我看了《難忘的體罰》一文，書里中的“我”和伊麗莎白都受到了令人敬畏的女老師弗洛斯特的體罰。當(dāng)我一口氣看完這篇文章，心里久久不能平靜。
文中講的是在一次考試中，“我”讓同學(xué)伊麗莎白把幾道題目的答案告訴我。雖然老師沒有發(fā)現(xiàn)，可最后因?yàn)榱夹牟话�，我把真相告訴了老師。老師把她們的'試卷分?jǐn)?shù)改為０分，還要受到體罰——挨板子。在挨板子前，她們兩個(gè)都把眼睛閉起來(lái)了。老師連打了好幾下，她們都誤以為對(duì)方被挨打，忍不住睜開眼睛。當(dāng)看見老師打的是講臺(tái)時(shí)，她們都笑了。她們的體罰雖然并無(wú)肌膚之痛，卻記憶深刻。
看到這里，我也想起了我的一次難忘的體罰。一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師講得正投入，可我卻把同桌的玩具機(jī)器人拆卸起來(lái)，全然不顧老師平時(shí)循循教導(dǎo)。
“咔嚓咔嚓”的聲音驚動(dòng)了周圍的同學(xué)，他們不時(shí)地轉(zhuǎn)過頭來(lái)，張望著。我的同桌小聲地跟我交談著頭部該怎么卸。突然課堂一下子沉靜下來(lái)，我猛地抬起頭，老師正怒視著我。顧老師就叫我回答問題�？墒�，我剛才什么也沒聽見！我急得如同熱鍋上的螞蟻，無(wú)奈只好干巴巴地站著。這時(shí)，顧老師暴跳如雷，像火山一樣爆發(fā)，嚴(yán)厲地說：“抄上課認(rèn)真聽講１００遍！”“唉，真倒霉呀！平時(shí)那么溫柔的顧老師，發(fā)起火來(lái)真兇！”我自言自語(yǔ)地說。我只能利用所有的下課時(shí)間來(lái)抄那個(gè)１００遍，連上個(gè)廁所的時(shí)間都沒有。“終于抄完了�！蔽业氖终嫠崮�。
從此以后，我在上課時(shí)再也不敢做小動(dòng)作了，因而數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。今天看完《難忘的體罰》后，我才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該感謝那一次體罰。是那一次體罰，讓我改掉上課做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。當(dāng)初責(zé)怪老師嚴(yán)厲的我可真后悔自己不該這樣，害得老師發(fā)這么大的脾氣！
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇6
罰站，是懲罰人的一種手段，做了錯(cuò)事的人被罰站，是活該，但沒有做錯(cuò)事，但被罰站的人呢，就是冤枉。我就曾試過被這樣罰站過。
那時(shí)我還在讀小學(xué)六年級(jí)。那時(shí)是一節(jié)自習(xí)課，因?yàn)槟承┰�，這節(jié)課剛開始還靜悄悄的，到了后來(lái)，一些人開始按耐不住寂寞，滋滋的說起話來(lái)，進(jìn)而聲音逐漸變大。我瞬間感受到了危機(jī)，也明白該怎么做：繼續(xù)堅(jiān)持遵守紀(jì)律。忽然，與我談話投機(jī)的小明轉(zhuǎn)過頭來(lái)要和我說話，我不敢說話，又怕小明誤解，只好用眼神瞄瞄窗外，用手指指指窗外，來(lái)警告小明小心老師。說曹操曹操到，老師竟然剛好在我警告小明的時(shí)候出現(xiàn)在窗外。因?yàn)槲液托∶鞯淖环浅ｏ@眼，小明又轉(zhuǎn)過頭來(lái)，我還做著這些動(dòng)作，老師馬上臉色一沉，命令道：“小明小周（我），給我出去罰站！”
全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我頓時(shí)懵了，忙向老師解釋。老師卻一揮手，說：“不用解釋，解釋就是掩飾�！蔽椅鼧O了，心里不由得責(zé)備著小明。無(wú)論多么有理由，畢竟師命難違，我們只好灰溜溜的站在墻角。我面對(duì)面看著全班同學(xué)，只見大家都被嚇傻了，都坐得直直的，似乎要盡力做到“光明正大”，不被老師懷疑�？粗瑢W(xué)們的神情，我心里感到空蕩蕩的，雙腳也不由自主地軟了。忽然盯著同學(xué)們?cè)S久不說話的老師開口了：“開心了？現(xiàn)在很多時(shí)間給你們復(fù)習(xí)嗎？還那么有興致的在說話？”我心里猛地一震，心想：糟了，老師生氣了，恐怕我們放學(xué)后要留堂，或者素質(zhì)評(píng)價(jià)那分表會(huì)評(píng)個(gè)差，甚至還會(huì)通知家長(zhǎng)，或者跟家長(zhǎng)通電話。
于是，學(xué)期末評(píng)價(jià)表評(píng)“差“的情景，爸爸來(lái)學(xué)校見老師的情景，回家挨罵的情景。一個(gè)一個(gè)的浮現(xiàn)在我的腦海里，我不禁心頭一酸。這時(shí)，朦朦朧朧中我又聽到老師的.說話聲：“我知道肯定還有人吵的，自覺點(diǎn)，給我出來(lái)！”老師似乎不允許有“漏網(wǎng)之魚”，決心要對(duì)此事查個(gè)“水落石出”。于是，在老師的威嚴(yán)下，在吵過的同學(xué)里，心虛的乖乖地，紛紛走到了我們的旁邊罰站，想瞞天過海的也“不幸”被鐵面無(wú)私的班長(zhǎng)的戳了出來(lái)（由于班長(zhǎng)是看班）。我見有那么多人“陪”我，心頭一喜，一股無(wú)名的力量頓時(shí)從我腳下涌上來(lái)，我鼓起勇氣，再次向老師解釋，說：“我沒有說話�！薄笆前�，小周沒有說話，是我要和他說話。小周不但沒有說話，還用眼神警告我不要說話呢！”
也許是小明良心未泯，竟打斷了我的話搶著向老師替我辯護(hù)。站在后面的班長(zhǎng)也終于鼓起了勇氣來(lái)為我澄清：“是這樣的，小周一直在復(fù)習(xí)，沒有說話啊�！崩蠋熉牭叫∶鞯脑挄r(shí)先是據(jù)理力爭(zhēng)，還準(zhǔn)備要對(duì)我和小明“多加教育”，但最后聽到了到班長(zhǎng)的話后，也許是信任班長(zhǎng)，也可能是“三人言虎”的緣故，氣勢(shì)竟然一瞬間就消失了，她望了望我，最后只得無(wú)奈地向我揮揮手，示意“放了我”。真是一場(chǎng)虛驚！后來(lái)，可能老師為這一錯(cuò)誤感到不妥，竟然只是罵了其余的“俘虜”幾句，就全都放了。
事后，我感悟到了一個(gè)道理：當(dāng)自己被人誤解時(shí)，要堅(jiān)信自己是清白的，一定要敢于去為自己澄清，以免遭受不該受的痛苦。
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇7
上小學(xué)的時(shí)候，我被數(shù)學(xué)老師狠狠的打了幾下。原因是什么呢？
因?yàn)槲业摹按中摹�，連我自己都沒想到，竟然會(huì)錯(cuò)那么多簡(jiǎn)單的題目，而且我也不相信自己會(huì)錯(cuò)那么多。當(dāng)時(shí)老師讓我上去拿作業(yè)的時(shí)候，我還沒反應(yīng)過來(lái)，老師就用棍子在我頭上使勁打了幾下，我心里很委屈！后來(lái)我仔細(xì)檢查了一下作業(yè)，明顯發(fā)現(xiàn)右有些答案不是我自己寫的那答案，而且寫完后我都很認(rèn)真的檢查了作業(yè)�？赐曜鳂I(yè)以后得出的結(jié)果是——答案被人改過！心想是有人惡作劇想整我的`，頓時(shí)更加委屈了。老師如果你給我?guī)追昼姷臅r(shí)間看下作業(yè)，你就不會(huì)誤打了我！
老師，很多時(shí)候關(guān)心的詢問比體罰更有效！
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇8
“小建，你的作業(yè)呢？”老師像老虎一樣大吼一聲。
“哦，我忘寫了。”小建像小老鼠一樣地說。
“處罰！”“啪——”一個(gè)板子落在了小建的屁股上。
“嘟——”小建飛出了一個(gè)響屁。
哈哈哈……
哈哈哈……
同學(xué)們都大笑了起來(lái)。有的笑出了眼淚，有的.笑的肚子疼，小明更是夸張，笑的在地上打了十八個(gè)滾兒。小建丟人的低下了頭。
老師笑的手里的板子都掉在了地上。老師體罰小孩的屁股
想起昨天被老師打了屁股，我現(xiàn)在還記憶猶新。
昨天，老師讓我做一份數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷，看看我忘沒忘上學(xué)期的知識(shí)，師說：“你要考得90分以上，不然，老師就要生氣了�。⒗蠋熼L(zhǎng)期以來(lái)一直對(duì)我嚴(yán)格要求，不過我現(xiàn)在還不知道老師會(huì)怎么懲罰我。試卷做完，老師也判完了，對(duì)我說：“過來(lái)，我判完卷子了！我給你講講！”我過去一看，傻了眼，才得了67分！老師先是給我講了一遍題，發(fā)現(xiàn)我有的題不該錯(cuò)，就用尺子打了我的手心，可疼了！
卷子講完了。老師說：“你這次考的太差了！說，該怎么辦？”“打。”“打哪里？”我猶豫了一會(huì)，說：“處罰吧�！崩蠋熣f：“好�。�
不一會(huì)，老師就來(lái)了，我看到老師拿的是雞毛撣子，我怕極了。以前老師頂多拿手打我?guī)资隆澳憬裉炜剂?7分，距離90分差23分，差一分處罰2下，一共打46下，加上你剛才不認(rèn)真聽我講，要打65下！這是咱們家的規(guī)矩！”老師見我屁股沒撅起來(lái)，用雞毛撣子先揍了一下我屁股，然后去拿了幾個(gè)枕頭。
老師開始打了，先用手打了二十下，不算疼，但是我知道屁股一定紅了。老師開始用雞毛撣子打了，“啪啪啪啪啪啪……”我一邊哭，一邊向老師求饒，老師說：“你考這么差，不打怎么行！屁股不許動(dòng)！不許擋！”老師這回可真是氣壞了！
65下終于打完了，老師說：“不許把褲子提起來(lái)，去墻角罰站!動(dòng)一下處罰5下！”我乖乖去了，然后，我堅(jiān)持不住了，動(dòng)了一下，老師打了我屁股5下。
晚上，媽媽給我上藥，對(duì)我說：“老師這么打你是不希望你以后接著‘狗熊掰棒子’，要是下次還這樣，我讓老師接著打你屁股！聽見沒有！”我答應(yīng)了媽媽一聲，以后不再這樣了。
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇9
或許很少有人遇到像我這樣的狀況，我在小學(xué)上四年級(jí)，而班主任是我的媽媽。媽媽本應(yīng)該帶六年級(jí)的學(xué)生的�？蔀榱烁奖阏樟衔覍W(xué)習(xí)，也為了熟悉新教材，于是選擇了新帶一個(gè)班……開學(xué)那天，我和媽媽同時(shí)走進(jìn)教室。可以看出，同學(xué)們臉上一片迷茫。后來(lái)媽媽做自我介紹，同學(xué)們才知道我和媽媽的關(guān)系。
可是，我卻發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都避著我走，感覺我好像有瘟疫似的。后來(lái)，在同學(xué)的談話聲中，我才得知，原來(lái)大家怕我在媽媽面前打小報(bào)告。就這樣，我過了一段孤獨(dú)的生活。也正因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，期中考試，我一舉拿下第一名。被媽媽大肆表?yè)P(yáng)了一番。我很開心，但沒想到這下同學(xué)們更是躲著我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我很委屈，考第一名難道也有錯(cuò)嗎？回家以后，我想媽媽訴苦，媽媽卻說：“他們是嫉妒，你不要擔(dān)心，慢慢兒會(huì)好的�！蹦苈牫鰜�(lái)這只是媽媽的幾句敷衍。對(duì)我而言，只能算是安慰……
只當(dāng)我苦惱的時(shí)候，發(fā)生了一件令我憤怒不已的事，那天，我去書店買書�？吹搅藥讉�(gè)領(lǐng)班的同學(xué)，他們?cè)诶碚摷娂�。我把耳朵湊了過去。聽見了他們的講話：
“你知道二班的那個(gè)李欣宜（我的名字）嗎？”
“就是二班老師的女兒嘛，知道�！�
“他這回期中考試，聽說她媽媽給他開小灶，結(jié)果拿了第一名�！�
“切，真不要臉。那樣的第一算什么？？”
“就是就是，不害臊�！�
聽到這兒，我面紅耳赤，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去，我忍住怒火，做了一個(gè)重大的決定。
下午班會(huì)課，我鼓足勇氣，站到講臺(tái)上，澄清“開小灶”的傳言，本以為，大家能諒解我，沒想到，一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)站起來(lái)說”鬼才相信咧，你媽怎么不可能給你開小灶。少在這里裝洋蒜，你以為又老是撐腰就了不起啦”其他同學(xué)應(yīng)聲連連。
我忍無(wú)可忍，沖那個(gè)同學(xué)“啪”就是一拳頭。此時(shí)，班里炸開了鍋。我和那個(gè)同學(xué)干脆打起架來(lái)，我實(shí)在不敢想象當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)做出那樣的舉動(dòng)，也不知道我一個(gè)小女生從哪里來(lái)的力量。我只感到憤怒和委屈，我只是想證明我是清白的。
不一會(huì)兒，這件事兒被傳到媽媽的耳朵里。我和那個(gè)男同學(xué)被叫到辦公室，當(dāng)著所有老師的面，媽媽不問事情的.原因后果，“啪”的一下，給了我一個(gè)響亮的耳光。這一掌，是我猝不及防。此時(shí)，辦公室沉寂了，所有的老師包括那個(gè)男同學(xué)，都盯著我，他們不出聲。也被正突如其來(lái)的一掌所震驚。不知是嚇到了，還是打醒了。我沒有哭出來(lái)，盡管臉上火辣辣的疼，我也沒有說什么。只聽見媽媽咆哮般的怒吼。我知道我讓她失望了。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，我被媽媽揪到講臺(tái)上。他先讓那個(gè)男同學(xué)做檢討，然后。澄清了給我吃偏飯的事實(shí)。本以為，事情就這樣過去。沒想到，媽媽搬來(lái)一把椅子，讓我半臥在上面。我很疑惑，同學(xué)們也是一樣。只見，媽媽拿來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭。沖著我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛從我的屁股快速的傳來(lái)。我強(qiáng)忍住淚水，不敢支吾。
“以后誰(shuí)在大家，就是這下場(chǎng)�！�
我知道，媽媽大義滅親。想用事實(shí)證明這件事的真相。以后的好幾鞭，都痛的讓我無(wú)法承受，這是媽媽第一次打我。讓我銘記于心。時(shí)間此刻過的非常慢。或許是媽媽沒力了，他一把拽起我，把我推出教師我，大聲喝令“好好給我反省反省”。
我成了媽媽這學(xué)期第一個(gè)被懲罰的學(xué)生，也是媽媽職業(yè)生涯中第一個(gè)挨板子的人，此時(shí)，站在門外，淚如雨下。
……
我愛媽媽，謝謝她的體罰。正因她的體罰，同學(xué)們相信了我，我叫到了新的朋友。
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇10
昨天接兒子時(shí)，無(wú)意聽到一則消息，關(guān)于老師體罰學(xué)生的事。
一位家長(zhǎng)說：“咪咪咪咪老師有點(diǎn)過分，現(xiàn)在是什么年代，還用這樣的方式對(duì)待孩子，怎么說也是受過高等教育的人�！闭f完，幾個(gè)家長(zhǎng)就議論開了，好像這事她們都早已知道了。我很好奇，也想知道到底發(fā)生了什么事。問了問旁邊的一位家長(zhǎng)，她說：“你還不知道�。∵溥溥溥淅蠋熅尤挥媚z帶貼住咪咪咪咪學(xué)生的.嘴巴�！蔽乙惑@，真的不太相信，我想孩子再怎么調(diào)皮，老師也不可能做出這樣的舉動(dòng)。“不相信是吧！這就是事實(shí)，全班孩子都知道的�！�
晚上，我?guī)е鴳岩蓡柫藛杻鹤邮欠裼羞@樣的事情。兒子說：“是啊！咪咪咪咪同學(xué)不好好上課，老喜歡講話，所以老師就用膠帶貼住他的嘴巴�！薄百N了多長(zhǎng)時(shí)間？”“一個(gè)上午�！薄澳呛髞�(lái)是誰(shuí)把他的膠帶撕下來(lái)了呢？”“沒人撕，是他自己吐口水吐到膠帶上，然后膠帶就掉了�！碧炖�！這居然是真的�！背诉@一次，老師還有這樣對(duì)待過別的學(xué)生嗎（我兒子也不是那種特聽話的孩子，擔(dān)心他也受過這樣的懲罰）？“有啊！去年也貼過咪咪咪咪同學(xué)，那還貼了一天呢！”真不敢相信。
后來(lái)，還聽說這位學(xué)生的家長(zhǎng)得知這件事后，找到了校長(zhǎng)辦公室。真希望以后不再發(fā)生同樣的事情了。
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇11
體育課的鈴聲響了，班長(zhǎng)帶著我們來(lái)到操場(chǎng)。沒有了約束，不必坐在教室里，也不必認(rèn)真地聽課做筆記，陽(yáng)光暖洋洋的灑在心田里，一陣說不出的愉悅涌上我的心頭。
“沒有帶跳繩的.都出來(lái)！站成一排，到我身后，快點(diǎn)兒，別浪費(fèi)時(shí)間�！斌w育老師走出來(lái)，大聲吼道。我低頭一看，驚異的發(fā)現(xiàn)自己手里進(jìn)空蕩蕩的，突然想起上周跳繩在抽測(cè)時(shí)弄丟了，拜托同學(xué)買一根的，但同學(xué)忘記了，所以今天我是沒有跳繩的！想到這兒，我低著頭走出隊(duì)伍，站到老師身后。
“老師，我的跳繩上周四丟在夏衍中學(xué)了，那個(gè)，讓同學(xué)帶一根的，她，她忘記了……”我奮力在老師解釋，但她不理我，我越說越輕，越說越?jīng)]底氣，到后來(lái)干脆變成蚊子叫了。
“說完了嗎？我可不管你為什么沒拿繩子，反正規(guī)矩就是規(guī)矩，沒帶的跑十圈，去！”老師嚴(yán)肅地大聲說道。
沒辦法，雖然她不分青紅皂白就體罰我們，但她可是老師啊！不能違抗命令的！
“呼～一圈，兩圈……三，三圈，呼，呼�！逼綍r(shí)跑五圈就腿軟，上氣不接下氣的我能撐過這十圈嗎？這個(gè)問題還得打一個(gè)問號(hào)。
“哈～呼～，哈～呼～”我一邊跑著，一邊大口喘著氣。我人在聽從命令，一圈一圈的跑著，心卻在抗議：這樣不分緣由的體罰，不但傷害同學(xué)身體，還會(huì)傷了我們的心，很不合適。
我真想代表全班同學(xué)，對(duì)老師說：“我們拒絕不合適的體罰！”
獨(dú)享體罰的秘密作文 篇12
人總是這樣，不受到懲罰，還不到吃苦頭的時(shí)候，他對(duì)自己的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到最深刻，最徹底．
打完以后，我的母親會(huì)讓孩子站在一個(gè)方格上的瓷磚上檢討，那時(shí)候總會(huì)讓我想起了＂坦白從寬，抗拒從嚴(yán)＂這堅(jiān)定不移的話．
我母親打人的方法從來(lái)沒有翻新過，十多年來(lái)都是這樣，從我姐，到我，我弟，現(xiàn)在是我最小的妹妹．她從未經(jīng)歷過，因?yàn)槭侨易钚〉暮⒆樱赣H在我們相繼長(zhǎng)大以后，似乎也全然忘了．她舍不得打我妹妹，做錯(cuò)事頂多只是訓(xùn)斥一下她．想不到，連我最小的妹妹也逃避不了．
現(xiàn)在，我的小妹重復(fù)著我們當(dāng)年的那個(gè)樣子．她站在方格上，頭低了下去，母親還在叨念著，她抿著嘴唇，濃密的眼睫毛上沾上了許多晶瑩的淚珠，眼睛盯著地上，不知她在想什么，兩只手背在可后面．我看得出來(lái)，她想睡覺．可是不站到一定時(shí)候又不準(zhǔn)動(dòng)，她想著晃動(dòng)的竹棍有點(diǎn)怕．
記得小時(shí)侯，我們總是分別挨母親打．我姐，我弟，被教育完以后都一定很聽話，并不再犯．我可能是不同的．我依稀記得，我小時(shí)侯總是和竹棍打交道的，痛是很痛，忘了．情形是有的，忘了．到底是因?yàn)槭裁丛�，也忘了．我總是犯錯(cuò)，并不是因?yàn)槲也还�，而是因�(yàn)楫?dāng)時(shí)我太小，不知道自己錯(cuò)了什么，打得很痛，但因?yàn)椴恢蚝味此詽u漸遺忘了，所以總是重犯，然后一次次懲罰．不知道錯(cuò)又如何改呢？
長(zhǎng)大以后，到了叛逆期．我與母親終于有了矛盾．我總是按自己的方式生活，而我母親不認(rèn)同．從根本上談，就是，我的母親怕我學(xué)壞，但我知道，我學(xué)不壞也沒有辦法學(xué)壞．可能因?yàn)榇鷾�，我的想法得不到理解，原因是缺少溝通，我總是想，在青春期，每個(gè)人都有不同的叛逆理由，很正常盡管別人認(rèn)為都是不可理喻的．
我和我姐很不同，我通常忍耐，但偶爾自動(dòng)點(diǎn)燃導(dǎo)火線．而我姐，她經(jīng)常生氣，但對(duì)著父母總是很少說出自己的想法，因?yàn)檎f了出來(lái)都沒有用，他們會(huì)很現(xiàn)實(shí)地告訴你不可能，在你頭上淋上冰冷的涼水．我見過她和母親鬧過一倆次矛盾，最后不了了之．后來(lái)，她病了，更沒可能，現(xiàn)在，她病好了，我卻很少去留意．至于，我的'弟弟，有點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了，但不至于猖狂，也不管了．
小時(shí)候，對(duì)于挨打還算比較清晰的記憶是我有一次出去了好久，但忘了告訴外公．外公在外面找了很長(zhǎng)時(shí)間，找到我時(shí)，已經(jīng)大為生氣．或許我當(dāng)時(shí)也意識(shí)到自己錯(cuò)了，還是被打了一頓．至今，我再也不敢了．至于其它的其它，某人偶爾提起，我的回答總是＂是嗎？我記不清了．＂就像聽著一個(gè)不相干的故事一樣，毫無(wú)感覺．
我真的忘了．
可能，人對(duì)于過去傷痛的回憶，總是選擇遺忘。
【獨(dú)享體罰的秘密作文】相關(guān)文章：
獨(dú)享的作文09-16
獨(dú)享黑暗作文12-10
共享與獨(dú)享作文08-18
[經(jīng)典]獨(dú)享黑暗作文11-12
獨(dú)享生活作文03-28
關(guān)于體罰的作文12-17
獨(dú)享黑暗作文5篇[熱門]11-27
獨(dú)享青花瓷的魅力作文07-29
體罰的滋味敘事作文（精選11篇）08-15