回憶錄作文

回憶錄

　　　　　 有一些事,過(guò)去了就沉淀了;但是只要再次被掀起,是很難平定的——題記　

　　今天在家閑得無(wú)聊，于是就收拾了一下自己的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面有我收集的很多詩(shī)歌、作文。其中那篇《自我轉(zhuǎn)述》——至今看到，心中仍隱隱不愉！為什么當(dāng)初要那么冷淡的回應(yīng)我的熱情?　

　　那篇是我在去年10月份有寫(xiě)的。參加了學(xué)校第二課堂活動(dòng)的文學(xué)社，那個(gè)方老師說(shuō)初一的同學(xué)有興趣的，可以自寫(xiě)一篇自我介紹，如果有想當(dāng)社長(zhǎng)什么的，可以講講你如果當(dāng)了社長(zhǎng)會(huì)如何做。　

　　那時(shí)的我剛進(jìn)初中，對(duì)作文也很感興趣，滿(mǎn)腔的熱情。于是回家用了2天構(gòu)思后寫(xiě)了一篇《自我轉(zhuǎn)述》表達(dá)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的向往，希望我的夢(mèng)想開(kāi)始于“新綠”文學(xué)社。誰(shuí)知第二次去第二課堂活動(dòng)的時(shí)，我竟在文學(xué)社門(mén)口傻傻的坐了1個(gè)鐘頭，天都黑了，也沒(méi)有老師來(lái)。正想回教室拿書(shū)包回家，湊巧看到那個(gè)老師，真是太高興了！他得知我是初一新生要拿上次說(shuō)的作文給他看。我以為他也應(yīng)該很高興，高興初一新生的熱情。誰(shuí)知道他和那個(gè)金主任講話(huà)講的都不理會(huì)我，只說(shuō)了句，今天開(kāi)會(huì)開(kāi)太晚，有事下次再說(shuō)吧�！�

　　我當(dāng)時(shí)覺(jué)得他們真的是很過(guò)分啊，怎么可以這樣！潑我一頭冷水，什么下次在說(shuō)，什么文學(xué)社嘛，我還不稀罕呢！我就說(shuō)文學(xué)社里為什么灰塵散落呢，為什么聞不到書(shū)香呢，為什么似乎參加的人那么少呢！原來(lái)是如此，下次？下次我都不想來(lái)了，我呆在教室里自習(xí)寫(xiě)那乏味的作業(yè)也總比去那里喂蚊子要好的多！　

　　但是很巧，偏偏這個(gè)下一次，是我們語(yǔ)文老師要講課的，他還到我們教室里找我，即使他不找我，我也會(huì)去的，更何況他還是我的語(yǔ)文老師。后來(lái)有幾次，我都去了，當(dāng)時(shí)也是想到老師吧，似乎是那次的周記那句很高度的鼓勵(lì)吧，正是那句話(huà)使得我更想去努力、奮斗的源泉�！�

　　但是現(xiàn)在只要讓我看到自己曾經(jīng)寫(xiě)得那篇《自我轉(zhuǎn)述》，就一肚子氣作文 你也可以投稿，那個(gè)文學(xué)社不值得我去努力，因?yàn)樵谀抢飳ふ也坏轿颐利惖膲?mèng)鄉(xiāng)�！�

　　所以上次老師叫我去文學(xué)社，我知道你多少是有所期待著我開(kāi)口說(shuō)要當(dāng)社長(zhǎng)之類(lèi)的吧？但是我坐在那，什么也沒(méi)說(shuō)，對(duì)不起，我讓你失望了！雖然后來(lái)聽(tīng)陳芹說(shuō)你那天想的是她，不過(guò)無(wú)所謂了，我的熱情，早已冷卻在那個(gè)10月，我對(duì)文學(xué)社不抱任何幻想，雖然我早在小學(xué)開(kāi)始就夢(mèng)想著能進(jìn)文學(xué)社，去追尋我的作家夢(mèng)，如今看來(lái)，“新綠”似乎不是我夢(mèng)想的故鄉(xiāng)�！�

　　再看看這篇《自我轉(zhuǎn)述》我依然可以自豪地大聲得說(shuō)：“寫(xiě)得真的不錯(cuò)！”我自己很滿(mǎn)意，畢竟這是我懷著滿(mǎn)腔的熱情，抱著尋找心中那個(gè)美麗夢(mèng)想的心情寫(xiě)出來(lái)的�！�

　　我可以不參加文學(xué)社，我的夢(mèng)也可以不在“新綠”里追尋，但是，一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)可以讓喜歡文學(xué)的學(xué)生發(fā)展的空間，展示才華的舞臺(tái)，不知會(huì)埋沒(méi)多少喜愛(ài)文學(xué)，向往文學(xué)的學(xué)生。這樣，失去的不僅僅是那份喜愛(ài)的熱情，往往不止！而“新綠”也很難會(huì)綻放出靚麗的風(fēng)采的，難道我們不該沉思嗎？　

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