- 道聽(tīng)途說(shuō),讓我吃了苦頭作文 推薦度：
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有關(guān)道聽(tīng)途說(shuō)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有關(guān)道聽(tīng)途說(shuō)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)道聽(tīng)途說(shuō)的作文1
前幾天，我的朋友小星，來(lái)我家做客。
我們聊了一會(huì)，不知道她怎么扯上了一件事。她說(shuō)：我們班有一個(gè)人，家里有200萬(wàn)本書(shū)。書(shū)都可以做地毯了，別說(shuō)地毯了，就連她們的桌子、椅子都是用書(shū)和膠帶做的。你說(shuō)奇怪不奇怪。
我不相信的說(shuō)：清華只有220萬(wàn)卷書(shū)，北大有1100萬(wàn)卷，就連浙大也只有164萬(wàn)卷，她家有200萬(wàn)卷書(shū)，她家有多大呀？小星說(shuō)：你別說(shuō)，她家可大了呢！有八百多平方米呢！我好奇的問(wèn)：別墅？不是，一層，小星說(shuō)。
不可能，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有那么大的房子。你去過(guò)嗎？就算有那么大，他把書(shū)往地上鋪?zhàn)鍪裁矗阂粋�(gè)房間，頂二十個(gè)書(shū)架呢！多騰出兩個(gè)不行嗎？我沒(méi)好氣的'問(wèn)
她卻天真地說(shuō)：沒(méi)去過(guò)是沒(méi)去過(guò)，但她好兄弟去過(guò)。不過(guò)下次我給他說(shuō)說(shuō)，讓他騰出兩個(gè)房間也就是了。
我嘆了口氣，繼續(xù)沒(méi)好氣的問(wèn)：那是她好兄弟，怎么就不會(huì)騙人？
她顯然看出了我的生氣，停了一下說(shuō)：都是聽(tīng)他好兄弟說(shuō)的，跟我沒(méi)關(guān)系。
同學(xué)們，大家千萬(wàn)不要道聽(tīng)途說(shuō)，要眼見(jiàn)為實(shí)。
有關(guān)道聽(tīng)途說(shuō)的作文2
在今天的品社課上，劉老師給我們玩了一個(gè)好玩的游戲，它的名字叫作“道聽(tīng)途說(shuō)”。
劉老師給我們介紹了這個(gè)游戲的規(guī)則，大致上是這樣的：劉老師手里有五張小紙條，被選中參加游戲的組的第一個(gè)同學(xué)上去隨機(jī)抽一張，然后把紙條上的話記 在腦子里，記好后把紙條放入自己的口袋，到老師指定的地方去。等老師喊“開(kāi)始”了之后，第二個(gè)同學(xué)就要去那個(gè)地方，由第一個(gè)同學(xué)告訴第二個(gè)同學(xué)他記下的那 句話。告訴清楚之后，第一個(gè)同學(xué)回到座位上，而第三個(gè)同學(xué)再去那個(gè)地方，以此類推。傳到最后那個(gè)同學(xué)時(shí)，他要把他聽(tīng)到的內(nèi)容在黑板上寫(xiě)下來(lái)，再由第一個(gè)同 學(xué)上去把原句寫(xiě)下來(lái)。如果有哪個(gè)組速度又快，又沒(méi)有一處錯(cuò)誤，老師就給那組發(fā)獎(jiǎng)。一聽(tīng)到有獎(jiǎng)拿，同學(xué)們的積極性更高了。
首先開(kāi)始比賽的是我們五組和一組。劉艷和陳律上去抽紙條，我看見(jiàn)，不一會(huì)兒他們就先后把紙條塞進(jìn)了口袋。然后劉艷到前門(mén)口去，陳律到外陽(yáng)臺(tái)去�！邦A(yù) 備——開(kāi)始！”隨著劉老師的一聲令下，同桌陳永淇箭一般地跑到前門(mén)口。經(jīng)過(guò)短暫的交流，劉艷回來(lái)了。早已準(zhǔn)備好了的肖俊杰沖到前門(mén)口，與陳永淇進(jìn)行傳話。 約莫兩分鐘的時(shí)間，就到我啦。我與洪曉婷傳話，她交代清楚后，回去了。幾秒鐘之后，曾識(shí)穗又過(guò)來(lái)了。回到座位上，我的心里有些忐忑，不知道結(jié)果是什么樣 呢？真希望能全對(duì)。
就在我猜想結(jié)果時(shí)，劉浩凌已經(jīng)寫(xiě)好了，他寫(xiě)的是：“王媽媽買瓜，人人夸瓜甜�！倍唤M的同學(xué)也寫(xiě)好了。接著，劉艷、陳律上去寫(xiě)下原句。我們組的.原句是：“王媽媽賣瓜，人人夸瓜西瓜甜�！卑Γ屡c愿違，我的愿望破滅了。而一組同學(xué)也是一樣的結(jié)果。
接下來(lái)比賽的是二、三、四組。重復(fù)剛才的過(guò)程，到最后，關(guān)鍵的時(shí)刻到了。比賽的三組陸續(xù)寫(xiě)下了他們聽(tīng)到的內(nèi)容。四組寫(xiě)的是：“我們愛(ài)地球，它山清水 秀�！睂�(xiě)前半句時(shí)，我就聽(tīng)到鄒立為說(shuō)：“哎呀，誰(shuí)傳的！根本就不一樣！”聽(tīng)到這句話，我就知道，四組也無(wú)疾而終了。雖然四組的有點(diǎn)離譜，但更無(wú)厘頭的還在 后面。二組的陳潔匆匆在黑板上寫(xiě)下兩行字：“媽媽病了，媽媽賣馬�！笨吹竭@八個(gè)字，同桌感嘆道：“好凄涼啊，病了還要賣馬！”聽(tīng)到他這句話，我忍不住笑了 出來(lái)。
該公布正確的句子了！四組原句本是：“地球是我家，我們都愛(ài)它，愛(ài)它的青山綠水。而二組原句本是“媽媽買馬，馬病了，媽媽罵馬。”
“沒(méi)一個(gè)全對(duì)的！”不知道是誰(shuí)說(shuō)的這句話。最無(wú)厘頭的當(dāng)屬二組了，意思差了個(gè)十萬(wàn)八千里。從這個(gè)游戲中，我明白了一個(gè)道理：好好的一句話，被十幾個(gè)人七傳八傳就變得面目全非。所以，道聽(tīng)途說(shuō)的消息是不可靠的，只有白紙黑字最可靠！
有關(guān)道聽(tīng)途說(shuō)的作文3
或許在你的眼前，你看到了一片綠油油的森林。也許頭頂上是毒辣辣的太陽(yáng)，但是你自己卻并沒(méi)有感覺(jué)特別的炎熱。也許有一個(gè)詞叫做望梅止渴，那就是一群士兵望著前面有梅子，他們就會(huì)感覺(jué)暫時(shí)不是那么渴了。也許在知乎上有一種叫做通靈感應(yīng)，也許那種感覺(jué)確實(shí)是真的存在的，但是我們卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
也許在這個(gè)世界上有太多我們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的東西，但是我們并不能否認(rèn)他們不存在。就好像從前我們所相信的故事，大多數(shù)也都只是道聽(tīng)途說(shuō)。你永遠(yuǎn)都無(wú)法知道在你腦海里儲(chǔ)存的那些東西或許在什么時(shí)候就能夠派上用場(chǎng)，這好像是雪小禪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，也許你所喜歡的那些東西在關(guān)鍵的時(shí)候能救你的命。
時(shí)間總是流逝的太快，而我們內(nèi)心卻總是麻木而沒(méi)有感覺(jué)的。假如終將有一天我們變得機(jī)智靈敏，能夠看清楚世界上的是是非非，不會(huì)再被情緒所困擾，不會(huì)在為所有的`煩惱說(shuō)困頓。那么是不是在這個(gè)世界上，你就表面上是一個(gè)無(wú)所能敵的人了？
或許很多問(wèn)題都不會(huì)再難倒你。
就好像很久以前的時(shí)候，你總是喜歡聽(tīng)那些人在講故事，可是你永遠(yuǎn)也不知道那些故事的來(lái)源到底在哪里？我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)小說(shuō)家，她喜歡寫(xiě)各種各樣的靈異小說(shuō)。甚至贊某些地方有所謂的傳言，他也會(huì)巧妙地記錄下來(lái)，然后經(jīng)過(guò)加工經(jīng)過(guò)想象變成自己獨(dú)一無(wú)二的故事。
在他的故事里你會(huì)看到一種獨(dú)特的魅力，似乎走進(jìn)去就很難再走出來(lái)，因?yàn)樗悴粩嗟厍斑M(jìn)。那是對(duì)劇情的發(fā)展的魅力。
也許后來(lái)你會(huì)看清楚更多的故事背后的目的，但是終將有一天你會(huì)明白他們的喜歡，他們的愛(ài)好，其實(shí)都是有著自己的感觸的。就如同小時(shí)候你聽(tīng)過(guò)的那些道聽(tīng)途說(shuō)的故事一樣。