看海豚表演作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的看海豚表演作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
看海豚表演作文1
國慶假期我和媽媽學(xué)校的老師去珠海、深圳旅游。一路上我興奮極了嘰嘰喳喳說個不停像百靈鳥似的。
我們游玩了新圓明園、歡樂谷、海底世界等地方那里的景點都給我留下了很深的印象但我印象最深的是在海底世界看海豚表演。我們剛在戲場上坐下不過十分鐘表演就開始了節(jié)目可真多呀有水上呼啦圈、水上芭蕾、海獅拉船……那精彩的表演讓觀眾不時發(fā)出歡呼聲場上常常響起熱烈的掌聲。
一會兒海豚表演開始了。主持人阿姨說：“海豚非常聰明它們和人類一樣有非常發(fā)達的大腦。會表演各種各樣的節(jié)目�！蔽蚁耄汉ｋ嘣趺纯赡軙@樣聰明呢？我半信半疑地看著它們表演第一個節(jié)目是頂球只見海豚先生用力一躍尖嘴一頂把掛在水面上4米高的球頂?shù)搅恕昂煤�！”我情不自禁地歡呼起來。令我驚嘆的是海豚居然還會做算術(shù)一位觀眾自告奮勇地喊：“六加五等于多少”他的話音剛落“天天先生”就把頭伸進水里蹺起尾巴輕巧地拍打了一下又一下等拍到十一下就停了還仰起頭看著我們好像在說：“對不對呀？”大家禁不住鼓起掌來……。
海豚表演真讓我難以忘記�。�
看海豚表演作文2
社會實踐活動那天，我們?nèi)ス睦藥Z的海底世界去觀看海豚的表演，我們先找一個位子坐下來，一邊等人到齊，一邊等訓(xùn)練員和海豚登場。過了將近10分鐘訓(xùn)練員和海豚終于登場了，人也全部到齊，我們就開始觀看海豚的表演。海豚開始表演了，首先它跟我們打了個招呼，揮了揮手，然后訓(xùn)練員就給海豚吃了點東西，仍了一個球給海豚叫它表演一下水中頂球的技術(shù)，海豚聽了訓(xùn)練員的指示，用它長長的嘴在水中頂球，當(dāng)它在頂最后一個球的時候，卻展現(xiàn)出了最高的技術(shù)，連續(xù)頂球5下。海豚第二個的拿手絕招是水中踢球，訓(xùn)練員拿了一個重量較輕的球給海豚，海豚立即表演出了華麗的踢球技術(shù)，兩只海豚在爭分奪秒，你先我后的比賽踢球。海豚還有個驚人的決技，歌詩朗誦大賽，它們仰望天空，一邊從嘴里發(fā)出悅耳的聲音。
主持人對觀眾大聲地說：“觀眾們，你們給海豚出兩道題目，讓海豚答，好嗎？同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”這時同學(xué)們都爭先恐后地舉手示意，一邊舉手一邊喊著：“我來！我來！”再這些尖銳得叫聲中主持人隨機抽樣，請了一位年齡在11歲上下得男同學(xué)出了一道題目，那位男同學(xué)出的題目2+2等于多少？”馴獸師將題目寫在白板上，然后蹲在水池旁邊用右手拿著白板，左手招手示意海豚過來就給海豚看了一下題目，并用手給海豚做了一下手勢2+2等于多少，海豚聽懂以后，再度潛到水里，當(dāng)?shù)搅税粹徝媲暗臅r候，海豚鉆出水面，用它長長的嘴壓住按鈴，在壓下去四下，按鈴上鐺也發(fā)出嘟嘟嘟……。“
當(dāng)海豚的算術(shù)算完以后，同學(xué)們也發(fā)出了熱烈的掌聲，示意算對了。通過這項觀看海豚表演的活動，我這才知道世界上不止是人類的智慧最高，還有一些非常聰明的動物。
看海豚表演作文3
去年國慶節(jié)，爸爸和媽媽帶著我去大連旅游。一路上，我興奮得嘰嘰喳喳說個不停，像只百靈鳥似的。我們主要游覽了大連老虎灘海洋公園和森林動物園，最讓我難忘的要數(shù)觀看極地海洋館的海豚表演了。
我早就聽小伙伴們說起過海豚表演特別有趣，這下我可以身臨其境地感受一下了。我們剛在表演場上坐下，精彩絕倫的海豚表演就開始了，看！一只小海豚在觀眾的掌聲中騰空而起，在空中劃出一道美麗的弧線，然后潛入水中，又是輕快的一躍，穿過掛在半空中的圓環(huán)，再落下，簡直漂亮極了。其它小海豚也不甘示弱。瞧！它們左右搖擺著胖乎乎的身體，接過馴養(yǎng)師投過來的一個又一個的呼啦圈，伴隨著舞臺上的搖滾樂瘋狂地轉(zhuǎn)動著。我被它們那憨態(tài)可掬的表演吸引住了，完全沉浸其中，連什么時候站起來跟著它們一起晃動也不知道，還是媽媽讓我在座位上坐好，我才不情愿地坐了下來。這還不算，最令我驚嘆的是海豚居然還會做算術(shù)。起初我還半信半疑。當(dāng)馴養(yǎng)師擺出“6＋5”的算式時，在場的所有觀眾都屏住呼息，全神貫注地等待結(jié)果，小海豚簡直不可思議地按了十一次按鈴。又是一陣熱烈的鼓掌，我高興的跳了起來，“小海豚，你簡直太聰明了！”我大聲地喊著。時間過得真快，表演結(jié)束了，我們戀戀不舍的離開了海洋館，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了小海豚那精湛的表演。
小朋友，歡迎你下次和我一起來看海豚表演吧。
看海豚表演作文4
暑假里我和爸爸媽媽去青島旅游。在青島期間，我們?nèi)チ撕芏嗟胤接瓮�，還去了大海沖浪游泳，但是令我印象最深的是觀看海豚表演。
海豚表演館很大，觀看表演的人也很多，幾乎是人山人海，可見大家對海豚都十分喜愛。海豚首先表演的是轉(zhuǎn)呼啦圈。海豚真厲害呀！呼啦圈用嘴轉(zhuǎn)怎么也掉不下來，真有本事！接下來它又表演高空拍球。只見訓(xùn)養(yǎng)員把球拋得高高的，我當(dāng)時想，要是人跳起來肯定是怎么也碰不著�？珊ｋ嗄�，只見它輕輕跳起來用尾巴一拍，哇噻！它夠著球了！最有趣的是，海豚還會唱歌呢！隨著訓(xùn)養(yǎng)員的指揮，海豚扭著身子唱了一首歌，可惜大家都沒有聽出它究竟唱的是什么歌。訓(xùn)養(yǎng)員大聲向全場宣布：“海豚唱的是周杰倫的‘雙截棍’。”大家聽后都哈哈大笑。海豚的表演真精彩，它真是人類的好朋友，好聰明好可愛�。�
我想，如果沒有訓(xùn)養(yǎng)員的辛勤勞動，海豚就不會表演出這么精彩的節(jié)目。真是臺上一分鐘，臺下十年功�。≈挥锌炭鄬W(xué)習(xí)，我才能不斷成長、進步！
看海豚表演作文5
今天下午，我們?nèi)ズＱ笫澜缤�。我們很幸運地趕上了看海豚表演。海豚出場的時候，觀眾朋友們都在鼓掌歡呼。第一個節(jié)目是空中踢球，好精彩呀！第二個節(jié)目是水底呼啦圈，海豚是用嘴巴來轉(zhuǎn)呼啦圈的，好神奇！
接著是跳躍水柱，海豚跳躍的身姿真優(yōu)美！我們還聽到了海豚唱歌，真好聽！海豚真聰明！我們玩得很開心！
看海豚表演作文6
現(xiàn)在我們正在看海豚表演呢！突然一只海豚出現(xiàn)在我視野中，接著第二只、第三只海豚游了出來，海豚真可愛，真不愧有“海洋精靈”的稱號！
演出開始了，海豚先向我們游了一圈，真快�？斓目梢哉f是海里的豹子。突然海豚往上跳出了水面，有兩三米，如果海豚參加奧運會的話一定可以拿冠軍，海豚像海洋里的小朋友，蹦蹦跳跳的玩耍著。它還向觀眾席噴水。
輪到下一輪了，是海豚的頂球表演。馴獸師先把球扔到了水里，海豚一轉(zhuǎn)身飛快的朝著球的方向游去，太不可思議了，海豚居然把球很準(zhǔn)的頂了起來。
這場節(jié)目太精彩了！
看海豚表演作文7
在美麗的蘇州，有不少迷人的地方。但我覺得，最引人的地方還是海洋公園。那里娛樂設(shè)施齊全，景色優(yōu)美。當(dāng)然在海洋公園里最有名的還是海豚表演了。
我去的那天的天氣特別好，蔚藍色的天空中萬里無云，進入表演館，湛藍的池水令人心曠神怡，激動不已的人門都眼睜睜地視著水池里的海豚，焦急地等待著海豚表演的.正式開始。隨著一陣陣熱烈的掌聲，海豚表演開始了。
首先出場的是一個訓(xùn)養(yǎng)員，他穿著一身黑色的緊身衣服。緊跟在他后面的就是一只肉乎乎，胖乎乎、活潑可愛的小海豚。首先表演的是海豚跳水：這時，從水池四周向中間游來四只小海豚，它們在同一時刻猛地跳起。它們的兩只小手緊貼在身上，憨態(tài)十足的腦袋把頭上的水花甩得像“天女散花”一樣，精彩極了。
接著，就是“海豚頂球”：只見三只小海豚從不同的角度猛地躍出水面，那樣子就像噴出水面的三朵禮花。它們的嘴頂?shù)角蛏�，還不時地轉(zhuǎn)著圈，活像一個個跳芭蕾舞的少女。鉆圈這個節(jié)目也很受歡迎，水池邊上，馴養(yǎng)員手里拿了許多彩色的圈子。這時，只見一只大一點的海豚跳出水面，去鉆那些彩色圈子，博得了全場觀眾陣陣掌聲和喝彩。
緊接著的是更加精彩的節(jié)目：水中超人。只見訓(xùn)養(yǎng)員用手向海豚比劃了一下，海豚就乖乖的讓馴養(yǎng)站到它的背上，突然海豚以極快的速度游了起來，就像水上摩托一樣；令人驚嘆不已。
最后海豚用最美的深海之音，與大家道別。最后五只海豚還游到池子中央，擺出一個手掌的造型，有規(guī)律地左右搖擺，像是在搖手說再見。所有人也都揮手向可愛的小海豚道別。
海豚——人類的好朋友。
看海豚表演作文8
昨天，學(xué)校組織我們?nèi)ズ５资澜邕M行社會實踐活動。雖然秋天的腳步聲已經(jīng)來臨，但當(dāng)我們來到以音樂之島著稱的鼓浪嶼時，卻是滿眼的綠色，淡淡腥味的海風(fēng)帶來擊鼓般的濤聲，彌漫了所有的空間。
從音樂碼頭出來，我們來到了海底世界。首先映入我們眼簾的是世界最大的章魚銅雕，它是海底世界的標(biāo)志，似乎也在讓我們探索海底的世界。
在海底世界里，我們一聽要去看海豚表演，都異常興奮，“呼啦啦”一下全跑上了樓。前排的位子已經(jīng)坐滿了，大家趕緊跑到后面找好座位。
坐下來以后，大家大多把筆和記錄本收進包里，再把照相機拿出來，開機。用手稍稍按住拍攝按扭，隨時搶拍精彩的瞬間。
“同學(xué)們請安靜，表演即將開始。”主持人用平直的語調(diào)對我們說。這時，我看到，一臺臺各式各樣的相機舉了起來。前排的弟弟妹妹們看不見，索性站起來，我們只好一遍遍地喊他們坐下。
這時，一只戴著用五顏六色花朵編成的花環(huán)的海獅出現(xiàn)在我們的視線里。大家都不約而同地站了起來。馴養(yǎng)師拿了一個彩色皮球輕輕放在它的嘴尖。呀！球被頂起來了。有的人“哇”地叫出了聲，有的人馬上按下快門。
海豚表演比海獅表演更為精彩。每當(dāng)它躍出水面，總能招來一片如雷一般響亮的掌聲和幾次閃光，當(dāng)然更少不了大家的歡呼聲。
海豚表演頂球的難度更大，它必須在水里頂球，而且頂?shù)氖潜绕で蚋蟮幕@球。它的成功讓我們很意外。
房頂上掛著一顆排球，海豚一躍而起打到了排球，大家又感到新奇。
海豚鉆圈更是不可思議，排球的旁邊掛著兩個藍色的圈，兩只海豚分別從兩只圈鉆過去，又鉆過來。每每鉆過圈子，大家都沸騰起來。
海豚會做算術(shù)，難以想象吧！它的智商等于一個六歲兒童的智商，不信考考它。“2+2等于幾？”一個小妹妹出的題。“嘀嘀嘀嘀�！焙ｋ喟戳怂南骡彛�，答對了。大家難以置信，紛紛舉起了手來考它�！�2×5等于幾？”一個男孩出的題。海豚按了十下鈴。又答對了，大家終于相信了。
哈，動物也有本領(lǐng)，一切都有可能。
看海豚表演作文9
耶太棒了，明天我們要到鼓浪嶼海底世界舉行秋季社會實踐活動。晚上，夜深人靜，我因為要去春游而睡不著覺！那晚，我特別高興！丁零零的鬧鐘把我從被甜甜的夢中叫醒。我盼星星盼月亮終于盼到了今天，我實在太高興了。
早上我飛快的刷完牙，吃完早餐蹦蹦跳跳的來到教室里等待老師的到來，臨近八點時我們五年段浩浩蕩蕩的坐在車上歡歌笑語的來到了輪渡碼頭，乘船來到鼓浪嶼，一下船我就有一種回到故鄉(xiāng)的感覺因為我出生在鼓浪嶼。
我們走向海底世界，門口有烏賊銅雕塑實在是太漂亮了。
海獅的名字叫wendy，它給我們帶來的是投籃和翻跟斗，它可真厲害呀投了4個球，居然全部都進了，它的翻跟斗也毫不遜色，一邊頂著球一邊還可以翻個365度的跟斗。該輪到海豚表演開始了“我們馬上就要去觀看海豚表演了！”有的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。我也迫不及待了。隨后我們就來到了二樓——海豚表演館。我們一跨進海豚表演館的門，就能看見人山人海的人在那里歡呼雀躍了，我的心情又歡喜又激動。“海豚表演現(xiàn)在開始！”主持人走到了臺前。當(dāng)我們看到海豚頂球時，它騰空而起的優(yōu)美身資，讓我們情不自禁地鼓起掌來，全場掌聲如雷。當(dāng)海豚落下來的時候，水面濺起了一個個水花，真是漂亮
該到海豚們算算術(shù)的時候了，主持人讓觀眾們來出題，要求是：加、減、乘、除都可以，但是結(jié)果不能超過10，也不能出現(xiàn)小數(shù)點和負數(shù)。因為海豚的智商只等于6歲兒童的智力。第一個觀眾出的是一個比較簡單的題目2+2=？，馴獸師把寫在一塊小木板上，然后讓歡歡來做題，馴獸師給了歡歡一番比劃后，歡歡迅速地游到了回答器前，“一、二、三、四！”它按壓著機器，全場觀眾都在一起幫歡歡數(shù)著，讓我們出乎意料的是，歡歡竟然算對了。接著，另一個觀眾出的是一道比較難的題5×2=？，馴獸師照例還在小木板上寫著題目，這回兒，馴獸師讓鷺鷺來做題，馴獸師也給了鷺鷺一番比劃后，鷺鷺一頭扎進水里，迅速地游到回答器前，又鉆出水面，用它那長長的嘴巴，按響回答器，“一、二……九、十！”全場又是一陣歡呼，鷺鷺也回答對了。馴獸師各給了它們一些食物獎勵。海豚們似乎很高興都搖著尾巴呢！
看海豚表演作文10
今天便是我盼望以久的秋游，我們來到了海底世界。這里的魚可真多呀，走進去就像進了一個“魚的天堂”，到處都是魚和海洋里的動物。就比如有花鰻鱺、海馬、醫(yī)生魚、海龍……參觀完海洋動物之后我們便觀看了海豚、海獅表演。
首先出場的是一位漂亮的海獅小姐，它站上表演臺上，深情地向大家鞠了一個弓，算是歡迎我們到來吧，大家都拍起了掌來。一陣歡迎過后，海獅就該表演節(jié)目。訓(xùn)獸師遞給還是一個球，海獅便把球頂了起來，“海獅可真棒啊……在底下傳出了熱烈的掌聲和歡呼聲。海獅聽了也不亦樂乎，它把球頂好后便走動了起來，剛開始只是一小步一小步慢慢地走，后來膽子大起來了，配著音樂大搖大擺地跳起了舞來�！昂＊{真棒，海獅真棒……現(xiàn)場再一次傳來熱烈的歡呼聲和掌聲。海獅聽后更加高興了，它還想繼續(xù)表演下去可訓(xùn)獸師可不同意了，他從海獅的頭頂上拿下了球，海獅似乎有點不高興。這時訓(xùn)獸師又拿出了鐵圈，海獅這下可又樂意了。訓(xùn)獸師每扔一個鐵圈，海獅就跑過來使鐵圈落下來時可以掛在它的脖子上，訓(xùn)獸師把所有的圈都掛在了脖子上，現(xiàn)場又傳出一陣掌聲，我心想這海獅可真漂亮啊，脖子上的鐵圈就像銀色的項鏈。海獅的表演結(jié)束了，這回海獅也許是累了吧，它乖乖地跟著訓(xùn)獸師回到自己的家。
海獅表演完了，就該輪到海豚了。兩只海豚同時跳出水面，快速穿過兩個大圈，大家?guī)缀醵冀辛似饋怼＝又?xùn)獸師又讓海豚親自己的臉，一只公的海豚馬上就跳了起來親了一下訓(xùn)獸師的臉，可另一只母的海豚可就不愿意了，無論訓(xùn)獸師怎樣說，那只海豚就是一直搖頭。后來訓(xùn)獸師想了想說，是不是掌聲不夠熱烈，海豚聽后便一個勁地點頭，觀眾聽后便熱烈地鼓掌，海豚馬上就親了一下訓(xùn)獸師。看到這里我心想：海豚可真通人性�。〗酉聛砗ｋ嗫梢硌葑鏊阈g(shù)，上次去生態(tài)園只看到狗做算術(shù)，今天海豚也要做算術(shù)，我心里多少有些好奇。有個小朋友出了到題3×3，訓(xùn)獸師把題寫了下來，拿給海豚看，海豚看后跑到喇叭前，用嘴按了9下，現(xiàn)場的觀眾先是驚訝，接著便拍起了手掌來。我心想：這海豚實在是太聰明了。隨著掌聲表演也進入了尾聲，我們離開了海底世界。
我心想：今天海豚、海獅表演給我留下了深刻的印象。
看海豚表演作文11
在一個陽光明媚的星期五，我們五年段的同學(xué)來到了鼓浪嶼的海底世界。
“我們馬上就要去觀看海豚表演了！”有的同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。我也迫不及待了。隨后我們就來到了二樓——海豚表演館。我們一跨進海豚表演館的門，就能看見人山人海的人在那里歡呼雀躍了，我的心情又歡喜又激動�！昂ｋ啾硌莠F(xiàn)在開始！”主持人走到了臺前。當(dāng)我們看到海豚頂球時，它騰空而起的優(yōu)美身資，讓我們情不自禁地鼓起掌來，全場掌聲如雷。當(dāng)海豚落下來的時候，水面濺起了一個個水花……
到算算術(shù)的時候了，主持人讓觀眾們來出題，要求是：加、減、乘、除都可以，但是結(jié)果不能超過10，也不能出現(xiàn)小數(shù)點和負數(shù)。因為海豚的智商只相當(dāng)于一個六歲的小朋友。第一個觀眾出的是一個比較簡單的題目——2+2等于幾，馴獸師把寫在一塊小木板上，然后讓歡歡來做題，馴獸師給了歡歡一番比劃后，歡歡迅速地游到了回答器前，“一、二、三、四！”全場一起幫歡歡數(shù)著，讓我們出乎意料的是，歡歡竟然算對了。接著，另一個觀眾出的是一道比較難的題——5×2等于幾，馴獸師照例把題目寫在小木板上，這次，馴獸師讓鷺鷺來做題，馴獸師也給了鷺鷺一番比劃后，鷺鷺一頭扎進水里，迅速地游到回答器前，又鉆出水面，用它那長長的嘴巴，按響回答器，“一、二……九、十！”全場又是一陣歡呼，鷺鷺也回答對了。馴獸師各給了它們一些食物獎勵。
隨著一聲聲歡樂的笑聲，精彩的海豚表演結(jié)束了，我們依依不舍地離開了海豚表演館，繼續(xù)參觀海底世界。
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