機(jī)遇的作文

機(jī)遇的作文1

　　托·富勒曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)會(huì)，把它變成美好的未來(lái)�！睓C(jī)會(huì)是指針，指引我們前進(jìn)的方向;機(jī)會(huì)是燈塔，照亮我們前行的路程;機(jī)會(huì)是鋪路石，引導(dǎo)我們一步步走向成功。

　　記得又一次，臨近期末時(shí)，爸爸給我買了一份練習(xí)，幫助我提高其考成績(jī)。當(dāng)我翻開書本，看到那一道道令我眼花繚亂的測(cè)試題時(shí)，貪玩的天性使我的內(nèi)心打起了退堂鼓：如此之多的測(cè)試題，會(huì)不會(huì)縛束了我自由玩耍的時(shí)間呢?與其在這兒奮筆疾書，還不如去看電視、玩耍來(lái)得輕松。

　　可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使測(cè)試題再多、再難，只要下定決心去做，一切都會(huì)水到渠成的。如此一來(lái)，這便是一個(gè)鍛煉我的好機(jī)會(huì)，我又怎么能放棄呢?

　　于是，我日復(fù)一日、一絲不茍的寫著練習(xí)。在一點(diǎn)一滴流逝的日子中，我們終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的期末考試。我信心滿滿的進(jìn)了考場(chǎng)，專心致志的解答著試卷上的題目，每一道題我都對(duì)答如流。考試結(jié)束后，待到領(lǐng)家庭報(bào)告書的那一天，優(yōu)異的成績(jī)映入我的眼簾。此時(shí)此刻，我的心里就想吃了蜜一樣甜，我想：這就是好好抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)，付出了汗水和心血的成果啊!

機(jī)遇的作文2

　　機(jī)遇，可以使人才干得以發(fā)揮，可以使人精神大振，春風(fēng)得意，的確有著無(wú)比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達(dá)，要讓更多的人獲得它，只有也只能依靠我們中華民族的傳統(tǒng)美德——謙讓。這就是我通過(guò)一件事得到的對(duì)于機(jī)遇的粗淺認(rèn)識(shí)。

　　那是去年春天。

　　“喜訊，喜訊”同桌小芳揚(yáng)著一張報(bào)紙邊喊邊跑進(jìn)教室。

　　“你咋呼啥?好事也讓你給咋呼跑了�！�

　　“我的老同學(xué)，你施展才華的時(shí)候到了，快看!”

　　“全市作文大獎(jiǎng)賽!”接過(guò)報(bào)紙，我也差點(diǎn)喊出聲來(lái)，“真有你的，太謝謝你啦”。

　　“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧!”

　　我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學(xué)生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎(jiǎng)，還不斷有文章見報(bào)，要推選一個(gè)，不是她還是誰(shuí)啊!——哎?!我從現(xiàn)在起就不動(dòng)聲色地著手準(zhǔn)備，再讓我爸爸跟校長(zhǎng)……她也許還不知道大賽這碼子事呢。上帝保佑，千萬(wàn)不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語(yǔ)了幾句。

　　“你的臉好燙啊!”

　　“你看，又咋呼了不是?”

　　“哈哈……”

　　“嘻嘻……”

　　第三天下午放學(xué)回家，老遠(yuǎn)看見陳紅站在校門口，我趕忙低下頭走去�！啊痢琳�(qǐng)你稍停一下，我有話要跟你說(shuō)�！蔽要q豫了一下，停下來(lái)。陳紅說(shuō)：“市里舉行作文大賽，我向?qū)W校推薦了你，你不怪我‘先斬后奏’吧?”“什么?”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩�朵，猛地抬起頭來(lái)，“你……你讓給我了?”她笑笑說(shuō)：“我反復(fù)考慮過(guò)了，還是你合適。祝你成功!”說(shuō)著，她一把抓住我的手，她的手是那樣的寬厚，那樣的有力，那樣的溫暖……

　　兩個(gè)月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎(jiǎng)，老師同學(xué)愈是表?yè)P(yáng)羨慕，我愈是不安，盡管同桌小芳一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說(shuō)：“我對(duì)不起你……讓你失去了這么好的機(jī)遇�！标惣t笑笑說(shuō)：“怎么能這樣說(shuō)呢?應(yīng)該說(shuō)我倆都擁有、把握了這次機(jī)遇，難得的是咱校又多了個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)��！?/p>

　　可不是嘛，這次作文大賽，如果陳紅同學(xué)當(dāng)仁不讓，她定能獲獎(jiǎng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次機(jī)遇。可是，她的謙讓，不但發(fā)揚(yáng)光大了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且使我受到深刻教育，同學(xué)們受到莫大鼓舞，學(xué)風(fēng)校風(fēng)為之大振，這，于我于她于大家，又何嘗不是機(jī)遇?

機(jī)遇的作文3

　　機(jī)遇是留給時(shí)刻做準(zhǔn)備的人的。世上沒有空等的機(jī)會(huì)，只有靠自己努力去爭(zhēng)

　　取、去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇，只有這樣，當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨的時(shí)候，我們才能狠狠抓住，那么我們應(yīng)該才能抓過(guò)機(jī)遇呢，不讓它與我們擦肩而過(guò)，隨即流逝呢?

　　首先，我們要擁有一顆執(zhí)著的心，給自己明確定位，站在人生的十字路口，前后左右怎么走要有明確的目標(biāo)，要朝著自己的理想努力奮進(jìn)，還要不斷的充實(shí)自己，尋找自己哪方面還有欠缺，哪方面不足。及時(shí)找到出口，來(lái)填補(bǔ)不足中的空缺。時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著，這樣機(jī)遇你就會(huì)悄悄向你走來(lái)。

　　例如：公司實(shí)行了裁員制，一些技術(shù)不過(guò)硬，知識(shí)不夠強(qiáng)的幾個(gè)員工被裁掉了，而后來(lái)在他們當(dāng)中一個(gè)因業(yè)務(wù)部空缺而留下來(lái)做業(yè)務(wù)工作，他們垂頭喪氣的報(bào)怨老板的狠毒沒有同情心。那么你沒有想過(guò)自己原因呢?總是滿足于現(xiàn)狀，卻不為自己以后打算，而這位員工懂得利用時(shí)間，為自己的理想無(wú)時(shí)的準(zhǔn)備著，他一邊工作一邊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的報(bào)價(jià)，利用這次機(jī)會(huì)他卻在這幾名員工中被留下站住了腳，可見，他做好了準(zhǔn)備，在機(jī)遇面前他牢牢的抓住了。

　　為了機(jī)遇而時(shí)刻準(zhǔn)備著，抓住機(jī)遇，需要的是勇氣，更需要的是信心，就像我們參加的成考一樣，也許來(lái)上學(xué)沒有太多的想法，也許考上了真正拿到了畢業(yè)證書也不會(huì)改變什么，但是我們還是要對(duì)自己有信心，對(duì)未來(lái)有信心，我們只有定格在如果這個(gè)點(diǎn)上。當(dāng)機(jī)遇如果真的來(lái)臨的時(shí)候，我們才能游刃而上，才不會(huì)讓自己徒留“為時(shí)已晚”的空余恨的慘局。因?yàn)槲覀儧]有空等，我沒能被機(jī)遇所左右，成功離不開機(jī)遇，更離不開自己的不斷努力�？傊�一句話，你努力多少，機(jī)遇就會(huì)有多高。

　　那么讓我們從現(xiàn)在做起，保持一顆積極向上的心，把握現(xiàn)在，做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻有準(zhǔn)備的人，做好了充足的準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候，狠狠抓住它，胸有成竹的去迎接它，釋放全部的力量發(fā)揮出自己的一大亮點(diǎn)。

機(jī)遇的作文4

　　從小，我就常聽大人的談話中有“把握機(jī)會(huì)”一詞。當(dāng)時(shí)，我對(duì)“機(jī)會(huì)”一詞含義的理解并不完全。我總以為機(jī)會(huì)就是單單的運(yùn)氣，更天真的幻想著自己有朝一日能夠脫離學(xué)習(xí)的苦海，憑借著向神靈祈求的赤誠(chéng)，得到地完美的運(yùn)氣，從而享受“不勞而獲”的勝利果實(shí)。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)。回想起當(dāng)年那近似幼稚的天真幻想，不禁苦笑不已。

　　我對(duì)“機(jī)會(huì)”一詞的認(rèn)識(shí)，是來(lái)自于一本課外書中的故事。那故事講了一個(gè)生意剛剛破產(chǎn)的商人，用最后的積蓄從朋友那盡夠了一小批西服，準(zhǔn)備在非洲出售�？墒�，到了那兒后，他卻意外的發(fā)現(xiàn)那兒的人都是不穿西服的。但是他卻沒有就此放棄，反而在當(dāng)?shù)刈饬艘粋�(gè)房子住了下來(lái)，他每天都走訪居民，推銷他的服飾。最終，他的西服全部出售，而且是供不應(yīng)求。于是，他找回了商人的自信，放棄了原本輕生的念頭，成為了當(dāng)?shù)刂�名的商人。這則故事，一直激勵(lì)著我，它讓我讀懂了“機(jī)會(huì)”并不單單只是運(yùn)氣。而是要有敏銳的眼光，迅捷的行動(dòng)和堅(jiān)持不懈的毅力。只有這樣，才能把握那似流星般的機(jī)會(huì)，成就人生輝煌而光榮的一頁(yè)。

　　如果說(shuō)機(jī)會(huì)是流水，那么把握機(jī)會(huì)就好像是攔河大壩將它攔截下來(lái);如果說(shuō)機(jī)會(huì)是星星，那么把握機(jī)會(huì)就好像是寧?kù)o的夜空把它包容在內(nèi);如果說(shuō)機(jī)會(huì)是書本，那么把握機(jī)會(huì)就好像是發(fā)奮讀書的少年用它實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

　　機(jī)會(huì)，在現(xiàn)在社會(huì)中尤為重要，我么作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，我們要發(fā)奮讀書，把握機(jī)會(huì)，全身心的投入到“把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)”這一偉大目標(biāo)上，來(lái)報(bào)答祖國(guó)母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

機(jī)遇的作文5

　　早晨，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過(guò)。伴隨著絲絲涼意，我踏進(jìn)了鄺中校門，開始了全新一天的學(xué)習(xí)。然而今天英語(yǔ)課所發(fā)生的一件事卻給了我一個(gè)終身受益的啟示。

　　那是第一節(jié)的英語(yǔ)課。課堂上，老師每次提出了問(wèn)題后，課室里都只舉著寥寥無(wú)幾的手。見此情況，肖老師便開導(dǎo)我們說(shuō)：“怎么總是這些同學(xué)舉手啊?其他同學(xué)為什么不舉手發(fā)言呢?舉手發(fā)言是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，特別是對(duì)你們口語(yǔ)能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說(shuō)出來(lái)就可以啦!”此時(shí)的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說(shuō)出來(lái)而已。聽了老師的動(dòng)員，我便開始心動(dòng)了�？尚睦镉袃蓚�(gè)小人在打“口水仗”，一個(gè)小人說(shuō)：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉!”另一個(gè)小人卻說(shuō)：“千萬(wàn)不能舉手啊，要是答錯(cuò)啦多丟人啊!”我的心里一直糾結(jié)著這個(gè)問(wèn)題，等到鼓起勇氣想去回答時(shí)，提問(wèn)卻又結(jié)束了。一陣悠揚(yáng)的音樂聲傳來(lái)，一節(jié)英語(yǔ)課便在遺憾中結(jié)束了，留下的只是遺憾中帶來(lái)的反思。

　　這一整天，我都在思考著這節(jié)英語(yǔ)課帶來(lái)的問(wèn)題。從中，我明白了很多很多：有時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，不讓人生留任何的遺憾!

機(jī)遇的作文6

　　萬(wàn)里晴空賦鳥獸振翅翱翔的勇氣，只有鳥兒劃一道亮麗的弧線，還藍(lán)天一片旖旎;平川曠野賜牛馬縱橫馳騁的不羈,只有駿馬才能踏出堅(jiān)實(shí)的步履,還大地一派生機(jī);綠水青山賜魚蝦自由遨游的動(dòng)力，只有魚兒才能游一浪澄澈的波紋,還碧水一襲美麗. 每一種生物都從自然中獲得同樣的機(jī)遇,而每一種生物因具有不同的能力,才使得自然界豐富多采。自然如此，人類更是如此. 機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是公平的。機(jī)遇會(huì)造訪某方面具有能力的人,也會(huì)指導(dǎo)身殘志堅(jiān)的人,鼓舞生活貧困的人.在徐本禹的腳步中,機(jī)遇是能走進(jìn)大山，將愛心播撒;在洪戰(zhàn)輝的日記里,機(jī)遇是能夠步入校園，獲得真知;在邰麗華的人生中，機(jī)遇是登上藝術(shù)的舞臺(tái),展現(xiàn)華麗的舞姿.可見，機(jī)遇不是某些人的專利,每個(gè)人都可能獲得機(jī)遇. 機(jī)遇對(duì)于不同的人有不同的意義。正如馬丁·路德所說(shuō):"良機(jī)對(duì)于懶惰沒有用，但勤勞可以使平常的機(jī)遇變成良機(jī)."電影演員張曉敏原來(lái)是運(yùn)動(dòng)員,偶然被一位導(dǎo)演選中，扮演探春,此后步入影視圈,創(chuàng)造了輝煌的事業(yè).而在《紅樓夢(mèng)》中飾演迎春的演員，也是被導(dǎo)演在街上發(fā)現(xiàn)的,可她表演平平，從此就告別了觀眾.從客觀來(lái)說(shuō),她們都享有了同樣的機(jī)遇,而一個(gè)創(chuàng)造了事業(yè),另一個(gè)則和機(jī)遇握了一下手.從根本上說(shuō),有了能力才能把握機(jī)遇. 施展能力把握機(jī)遇。席勒說(shuō):"機(jī)遇就像一塊石頭，只有在雕刻家手里才能獲得重生."陳子昂飽讀詩(shī)書,熟讀經(jīng)史,才能借摔琴之機(jī)展示施文,揚(yáng)名洛陽(yáng);諸葛亮博覽古今世事,精通天文地理,才能趁劉備求賢之機(jī)施展才智,三分天下.越王勾踐臥薪嘗膽,苦練精兵,才能趁吳國(guó)動(dòng)蕩之機(jī)率兵抗擊,洗辱復(fù)國(guó).所以說(shuō),良機(jī)能創(chuàng)造，在經(jīng)過(guò)一段堅(jiān)苦卓絕的奮斗后,良機(jī)就會(huì)出現(xiàn),這是量到了一定積累后質(zhì)的飛躍.

　　機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是公平的,有些人抓住了,有些人抓不住.有些人發(fā)現(xiàn)了,有些人茫然無(wú)知,有些人不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),有些人苦苦等待機(jī)會(huì).其實(shí)機(jī)會(huì)就如璞玉,只有睿智的目光,才能看到內(nèi)藏的美麗. 我們需要能力,才能在改變命運(yùn)的高考中游刃有余,我們培養(yǎng)能力,才能在廣闊的天空中自由翱翔,我們施展能力,才能創(chuàng)造機(jī)遇,在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中立于不敗之地.

機(jī)遇的作文7

　　聰明的人絕不等待機(jī)會(huì)，而是攝取機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)，以機(jī)會(huì)為仆役。

　　有一天，一個(gè)失業(yè)的年輕人，他失魂落魄地走著，他在心里埋怨自己，也埋怨機(jī)會(huì)為什么總不來(lái)找他。他心情極差，對(duì)任何事物都用抱怨的心態(tài)去對(duì)待，就在這時(shí)，他看到一位老人，那位老半跪在地上，一手撐著地，一手捂著胸口，臉因痛苦而變得扭曲。那個(gè)失業(yè)的年輕人冷哼一聲，連正眼也不瞧那那位老人一眼，就滿身怨氣的走開了。

　　沒過(guò)多久，又一個(gè)失業(yè)的年輕人走了過(guò)來(lái)，他慢悠悠地走著，雖然失了業(yè)，但心里一丁點(diǎn)的埋怨也沒有，不怨別人，不怨社會(huì)，只覺得自己不夠優(yōu)秀。他因?yàn)榭吹瞄_失業(yè)的煩惱，所以他覺得眼前所有的事物都是那么美好，鳥兒唱著動(dòng)聽的歌，鮮花欣慰地對(duì)他綻開笑臉。就在下一秒，他隱約聽到了呻吟聲，望了望四周，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)年過(guò)花甲的老人，那位老人正手捂著胸，蒼白著臉半跪在地上。他急忙跑過(guò)去蹲下身問(wèn)老人發(fā)生了什么事，老人艱難的吐出幾個(gè)字：“我……我心臟病……發(fā)作了�！闭f(shuō)完暈了過(guò)去。年輕人立馬背上老人跑向醫(yī)院，幸運(yùn)的是他們離醫(yī)院并不遠(yuǎn)，不一會(huì)兒，老人就被護(hù)士推進(jìn)了急診室。

　　幾天之后，年輕人來(lái)探望老人，老人看到了自己的救命恩人連忙道謝，并且向那位年輕人說(shuō)明自己是億萬(wàn)富翁，膝下無(wú)兒無(wú)女，所以就認(rèn)了著位年輕人作了兒子，還把一半的財(cái)產(chǎn)打到年輕人的賬上……從此，年輕人擺脫了貧窮，成名之后的`他說(shuō)：“做人要講到德，要留心觀察，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，而不是等待機(jī)會(huì)，這就是所說(shuō)的機(jī)遇�！�

　　機(jī)會(huì)不會(huì)自己找上門來(lái)，而是要我們自己留心觀察，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，征服機(jī)遇。

機(jī)遇的作文8

　　我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事，它并不動(dòng)聽，也沒有曲折的情節(jié)，卻給人以啟迪。

　　一位主人好久沒吃魚了，他吩咐仆人中午買一條魚回來(lái)清蒸。十二點(diǎn)了，吃飯的時(shí)間到了，卻不見仆人叫吃中午飯。

　　主人想，也許魚還未蒸熟吧。已經(jīng)下午一點(diǎn)了主人餓的發(fā)慌，就到廚房看看，卻見魚仍擺放在那里沒有蒸。他有些生氣了。仆人卻指著鍋對(duì)他說(shuō)：“我已去市場(chǎng)買了好多次魚了，即使那里最小的魚，你的鍋也放不下，我正在想辦法呢……”因?yàn)殄佇◆~大，那天中午主人沒有吃到魚。

　　從這件事，我想起現(xiàn)在許多人，他們總是感嘆命運(yùn)不公，時(shí)勢(shì)不濟(jì)，許多時(shí)候，總是嫌自己“鍋”中的“魚”太小，羨慕“大魚”，這種想法本身到無(wú)可厚非。問(wèn)題在于他們只知道羨慕，卻忘了擴(kuò)充自己的“鍋”。結(jié)果某一天，命運(yùn)給他們一條“大魚”時(shí)，他們卻因自己的“鍋”太小而失之交臂。所以，真正想擁有大魚的人，千萬(wàn)別忘了充實(shí)自己和發(fā)展自己。

　　機(jī)遇是一條魚，是一條誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)大小的魚。

　　機(jī)遇總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。

機(jī)遇的作文9

　　帕瓦羅蒂被一個(gè)嬰兒持續(xù)三四個(gè)小時(shí)的哭聲鬧得心煩意亂時(shí)忽然想到揣摩這個(gè)嬰兒連哭不斷的原因，從中發(fā)現(xiàn)了竅門并一躍成為國(guó)際知名的聲樂家。

　　當(dāng)機(jī)遇偽裝成嬰兒的哭聲讓帕瓦羅蒂苦惱不堪時(shí)，他卻能理解地撕下這層偽裝，抓住機(jī)遇，掌握竅門成為著名的音樂家，故，撕下機(jī)遇的偽裝才能成功。

　　舉世聞名的“大衛(wèi)像”的出世便是一個(gè)典型的例子。當(dāng)這塊被雕琢成“大衛(wèi)像”的大理石成形前，它偽裝成一塊極平常普通甚至被各位雕刻家斷言為紋路不清而無(wú)用處的大理石。然而當(dāng)米開羅琪羅遇到它，他用獨(dú)特的眼光看穿了這塊大理石的偽裝后，米開朗琪羅便堅(jiān)定地撕下了這層偽裝，幾經(jīng)雕琢，一尊體態(tài)優(yōu)美的“大衛(wèi)像”便橫空出世，讓世人折服。為什么這塊大理石不能經(jīng)各位雕刻家之手成為“大衛(wèi)像”而偏偏會(huì)在米開朗琪羅手中成型？起原因顯而易見地是各位雕刻家被它的偽裝給蒙騙了，而米開朗基羅卻不然，他撕下機(jī)遇的偽裝。把它打造成一個(gè)雕塑的奇跡，名噪一時(shí)，取得了成功。

　　機(jī)遇會(huì)偽裝成你身邊看似無(wú)價(jià)值的東西，同樣也會(huì)偽裝成你的阻礙，而能不能成功，就看你能不能撕下它的偽裝了。

　　當(dāng)機(jī)遇偽裝成經(jīng)商的失敗時(shí)，馬克吐溫勇敢滴撕下這層偽裝，才有了美國(guó)文學(xué)史上的“林肯”的誕生，如此事例，不勝枚舉。

　　因此，撕下機(jī)遇的偽裝才能成功。

機(jī)遇的作文10

　　機(jī)遇的內(nèi)容千差萬(wàn)別。

　　人們期待什么樣的機(jī)遇，往往反映出各人不同的追求、向往和憧憬，也可以窺見各人殊異的情趣和品格。

　　“機(jī)會(huì)均等”，人們?nèi)绱讼Ｍ�，�?shí)際上是很難做到。

　　“馮唐豈不偉，白首不見招�！惫沤穸嗌俨趴≈�士由于苦無(wú)機(jī)遇，而難以施展其報(bào)負(fù)，令人嘆息。

　　只是嘆息不平，是沒用的。

　　最要緊的，還是自身的努力——不懈充實(shí)自己，豐富自己，修養(yǎng)自己，陶冶自己。

　　記住貝多芬的話；“人呵，你要自助。”

　　具備了真才實(shí)學(xué)和內(nèi)在潛力，機(jī)遇一旦降臨，你就不至于手足無(wú)措，你和機(jī)遇緊緊擁抱而當(dāng)之無(wú)愧，機(jī)遇也真正屬于你的。

　　機(jī)遇是一只兔子嗎？它自己撞到你的樹下，你輕輕地把它撿起來(lái)�！笆刂甏�兔”的幸運(yùn)如果有，也是極少吧。

　　機(jī)遇，并不都是以?shī)Z目的光彩，呈現(xiàn)在你的面前，比如說(shuō)，你有志于藝術(shù)，但是最初給你的機(jī)遇是；當(dāng)次要的配角�；蛘�，你想成為科學(xué)家，而你最先得到的機(jī)遇是：清洗試管。

　　能夠獲得最佳的機(jī)遇，當(dāng)然很好；但是，如果一下子不可能求得，何必拒絕已經(jīng)光臨的機(jī)遇呢？

　　云中的仙鶴，不如手中的山雀。

　　機(jī)遇到手了并不意味著萬(wàn)事如意。

　　同樣的機(jī)遇，到了不同的人手里，結(jié)果可能是很不同的。

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