樂觀為題的作文
樂觀為題的作文1
快樂的人，在黑夜中也會綻放笑容；凄苦的人，即使睡著了，夢中也滴淚。
——題記
樂觀是一種態(tài)度。樂觀者把失敗看作是可以改變的事情，這樣他們就能轉(zhuǎn)敗為勝，獲得成功。生活需要樂觀。
他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂的巨人，是法國著名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無以計(jì)數(shù)的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會細(xì)聽我的演奏，才能看見我靈魂的高度�！彼�，就是世界鋼琴史上嘴著名的侏儒——貝楚齊亞尼。
她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而，她卻不喪失對生活的希望，始終保持著樂觀。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”她，就是加州大學(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。
他21歲時(shí)身患重癥，醫(yī)生說他的生命只有兩年了。他非但沒有在命運(yùn)面前軟弱，反而樂觀地面對人生，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)帲脙H有的兩個能活動的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。他以他的成就以及他頑強(qiáng)搏斗的精神征服了整個世界。他，就是英國著名的物理學(xué)家——霍金。
……
如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無成；如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會離去，留你孑然一身面對孤獨(dú)；但是，如果你樂觀，希望就會永遠(yuǎn)閃動光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會充滿了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上……
樂觀地面對生活，你生命中快樂的時(shí)光會逐漸增加，悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去；你前程的光明會逐步顯現(xiàn)，黑暗卻被光芒湮沒；你收獲的將是精神上的財(cái)富，而不是表面上的浮華……
樂觀為題的作文2
人生道路不是一帆風(fēng)順的，總是坎坎坷坷，曲曲折折。
初中時(shí)期，學(xué)校把學(xué)生分三種層次（重點(diǎn)班、次點(diǎn)班、面班）。初一時(shí)，我在重點(diǎn)班，成績還算不錯�？荚嚂r(shí)，我在全班排前20名，覺得還可以，滿滿的自信。上課就開始覺得可有可無。期中考，我考了40多名，覺得沒關(guān)系啦，反正是在重點(diǎn)班，變更加不注重學(xué)習(xí)了。期末考了，我考了全班倒數(shù)15名，認(rèn)為只是一次失常沒什么。第二學(xué)期開始，我總考倒數(shù)10名內(nèi)，我有些害怕了。果然，初二就被分配到次點(diǎn)班去了。
我感覺好丟臉，從重點(diǎn)班降到次點(diǎn)班，而且以前和我同班的同學(xué)都嘲笑我只是菜鳥，當(dāng)時(shí)，心里別提啥滋味了。以前小學(xué)總考在我后面的同學(xué)，現(xiàn)在都跑到我前面去了。我去拿什么跟人家比呢？我好傷心好后悔，成績也追不上了。
從此，我開始墮落了，我變得非常悲觀，上課總是玩手機(jī)聊天，不然就是睡覺補(bǔ)作業(yè)或者說悄悄話，甚至還有了不想讀，去外面闖闖的想法。成績可是越來越差，排到了第二層次90多名后了，總是過著一天算一天的日子，遇到同學(xué)總是低著頭走過去，有時(shí)還不想理人。
直到有一天，我同桌小冬跟我說： 你有替你將來打算過嗎？你想初三畢業(yè)后就去做苦力工嗎？ 我心不在焉地說： 沒有，即使我現(xiàn)在努力也進(jìn)不了點(diǎn)班的了。 小冬語重心長地說： 李寧說過一句話 一切皆有可能。 所以，只要你努力就會有進(jìn)步，那才會對得起自己！讀書是百分之二百有用的，讀好熟是為了自己的將來，你現(xiàn)在努力，將來就不用吃太多的苦，我相信你可以的！ 此時(shí)此刻，我心情無比激動，覺得小冬說的話很有道理。于是，我收起了手機(jī)，上課拼命聽和記，回家也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。終于，成績也越來越好了。雖然初三沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但我會爭取，希望通過努力考上高中。人也漸漸變得開朗多了，遇到朋友也會主動打招呼了，我感覺到了很多來自朋友之間的溫暖，使我心情也變得好多了。
小冬的那些話總在我腦海中浮現(xiàn)，時(shí)刻提醒我努力學(xué)習(xí)，也是她讓我找回來樂觀和自信。謝謝你！
樂觀為題的作文3
“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”，李清照的愁鑄就了她愁的生活，悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀，而讓她人比黃花瘦。
“安能眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心 顏”，他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度也他成為了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。
看倉茫大地，誰主沉浮的大氣，就象他的 性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的豪放讓革命的星星之火開始在中國的土地上燎原。
生活象一面鏡子，折射出你的全部，你對生活的態(tài)度也就會是生活多你的態(tài)度，樂觀的面對生活，生活就會回以你微笑，而悲觀的面對生活，生活也會讓你飽受辛酸。
是的，生活中的確會有很多不盡他人意的地方，但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星，在我們面對這片荒涼的時(shí)候，我們應(yīng)是充滿斗志，而不是一開始就對自己失去信心，對悲觀的態(tài)度來開始你的耕種。
“ 矛盾就是生活”，愛因斯坦曾這樣說過，的確生活中總是充滿了種種矛盾，夏天說太熱而冬天說太冷，春天病鳥負(fù)而林天易感傷，但想想人們?yōu)楹尾灰矞y面去想想呢？樂觀的去想想呢？如曹格，他就會說：“夏惜涼快而冬懷暖，百花齊放之春而葉落歸根之秋�！倍芨襁@種樂觀的生活態(tài)度，讓他在世人的眼中永遠(yuǎn)是微笑的代名詞。
生活中并不缺少美，而缺少的'是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，而只有當(dāng)我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時(shí)，我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美，從而去享受一種美麗的生活。
有人說生活是地獄，而有人說生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度，相信樂觀的態(tài)度會收獲一份幸福的生活，而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。
正確面對生活中的困難和挫折，用微笑來戰(zhàn)勝它們，不經(jīng)風(fēng)雨那見彩虹。
微笑面對生活，生活微笑面對你。
樂觀為題的作文4
90后，一個神秘而又充滿幻想的稱呼！時(shí)光列車剛剛送走楚楚動人的80后，又迎來了90后歡快的步伐；90后，一個響亮而又充滿好奇心的稱呼！朝氣蓬勃的90后正抱振興中華之心茁壯成長；90后，一個自信又樂觀的稱呼！90后正載著自信樂觀這艘大船一步步駛向成功的彼岸。我為90后而感到自豪，因?yàn)槲揖褪且幻錆M與樂觀態(tài)度的90后！
今天，我閱讀了《我是90后》這本書，從中學(xué)到了許多知識，獲得了許多鼓勵，我們是嫩芽兒，我們是花骨朵兒，我們是新一批嶄新的梁柱！
90后是自信的。我們的同齡人——蒂莉·史密斯，同樣是90后，卻以自己的超凡自信心獲取了意想不到的成功。20__年12月26日，蒂莉·史密斯正在沙灘上玩，突然他覺得海水變得有些古怪。海面上出現(xiàn)了不少的氣泡，潮水也突然退了下去。她感覺可能會有海嘯發(fā)生，于是便憑著自己的自信將游客全部都疏散到了安全地區(qū)。就在大家離開海灘的數(shù)分鐘，海嘯來臨了。巨大的海浪洶涌而至，不過幸運(yùn)的是這次海嘯并沒有造成任何的人員傷亡，這也成為了世界上的奇跡，而這奇跡正是我們自信的90后創(chuàng)造的。
90后是樂觀的。四川汶川大地震，像瘋狂的惡魔，瞬間奪取了8萬多人的生命，吞噬了無數(shù)的建筑。面對這樣的災(zāi)難，11歲，12歲，13歲……這些父母眼里還是稚嫩孩子的90后們，表現(xiàn)出的卻是超出他們年齡的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。在這一次驚天動地的大地震中，不少孩子都失去了自己的親人，而我們堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的90后并沒有被困難嚇倒，并沒有在挫折、坎坷面前低頭，而是勇敢的面對一切的一切，樂觀的迎接美好的明天，樂觀的享受這世界上的一切事物，樂觀的領(lǐng)悟生命的真諦……
正如愛默生和翟秋柏所說的那樣：自信是成功的第一秘訣、如果人是樂觀的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都會增強(qiáng)抵抗力！自信樂觀，是我們90后常在的表情！
樂觀為題的作文5
不知從哪飄來一句歌詞“人生路上甜苦和喜憂，要勇敢地抬頭”，我在想，怎樣才能勇敢的抬頭，才會在挫折來臨時(shí)鎮(zhèn)定自若？我想唯有樂觀才能讓我們勇敢的抬頭，我們需要樂觀。樂觀讓生活更美好。
樂觀是一種精神。并不是人人都非常樂觀，但樂觀也可以慢慢地培養(yǎng)。當(dāng)然，過度的樂觀是不可取的，樂觀不代表沒有自知之明。這種樂觀的精神能化解一切的困難，因?yàn)楫?dāng)你遇到挫折的時(shí)候，你至少不會覺得上帝對你不公平。恰恰你樂觀的看待挫折，也許會有意想不到的收獲，這種收獲是無法描繪的，只有你自己知道。一旦你擁有這種精神，你就不會那么消極了，這種精神會支撐你的一切。
樂觀是一種動力，為什么說是一種動力呢？因?yàn)槲ㄓ羞@樣，你才會去挖掘你的潛能。曾經(jīng)有這樣一個報(bào)道：一對中年夫婦去旅游時(shí)，中年男子不慎掉入懸崖，就在這個時(shí)候，中年婦女用牙齒去咬住那個男人的衣服，隨著時(shí)間的流逝，男人覺得有一滴一滴的液體落在他身上，那是血呀！他勸婦女放開，可婦女的眼睛仿佛對他說“我不能放棄”，相信會有奇跡，最終他們獲救了。如果這個婦女沒有樂觀的精神，他們的結(jié)局會怎樣呢？樂觀才讓他有一種常人無法想象的動力，用牙齒去咬住那個男人的衣服。試問你會有這種動力嗎？你有這種樂觀的心態(tài)嗎？樂觀是一種動力。是你遭遇不幸時(shí)想改變的動力，我們需要樂觀。
樂觀是一種永葆青春的良藥，俗話說“笑一笑十年笑，愁一愁白了頭”，敢問如果你不樂觀，你會笑嗎？在面對挑戰(zhàn)時(shí)，你會露出自信的笑或是毫不畏懼、淡定的笑嗎？答案是：你不會。研究表明，有些人雖然生活條件并不好，但有一顆樂觀的心，這樣的人比一些富翁還活得久，因?yàn)闃酚^，他們的心非常年輕，從而衰老的也慢一些，這是任何化妝品都代替不了的。
我們需要樂觀，樂觀讓生活更美好。
樂觀為題的作文6
人的一生，就是與無情的挫折進(jìn)行斗爭反抗的過程。挫折的存在是每個人都避免不了的，堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)取的人笑傲挫折、迎接挫折;軟弱畏縮的人恐懼挫折、屈服挫折。
花盆里精心養(yǎng)殖的植物可能會因澆多了水而夭折，而山巖中干渴的草種，盡管尚存一絲的滋潤，也要積蓄力量破土發(fā)芽，不顧一切地從巖縫中鉆出，靠堅(jiān)定的抗?fàn)幍玫秸故久利惖奈枧_，從而讓綠色的生命充滿堅(jiān)強(qiáng)帶來榮耀。
挫折使人警醒，挫折讓我超越了自己，并且我相信無論面對何事，道理皆是如此。任何困難，只要頑強(qiáng)認(rèn)真地對待它，它終將會被你戰(zhàn)勝，你也會得到成功的回報(bào)。
奔騰的溪流需要巖石的撞擊才能奏出美妙樂章，人生的航船需要風(fēng)浪的鼓動才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走在挫折的荊棘路上，只有靠大步向前才能踏平險(xiǎn)阻，開創(chuàng)出屬于自己的美麗人生，每個人都會遇到各種各樣的挫折，但又不是每個人都能以樂觀的心態(tài)面對挫折。
樂觀為題的作文7
歌德說“讀一本書，就是和一個高尚的人談話”。讀書可以培養(yǎng)人的性情。我讀了盧勤的《做人與做事》，不禁深有感觸。
這本書講了如何自信樂觀，改變心態(tài)。其實(shí)每個人的心靈里都有兩扇大門，一扇叫“太好了，我能行”， 一扇叫“太糟了，我不行”。它們雖然字有些相同，但卻有著天壤之別。走進(jìn)“我能行”大門的人，在“太好了，我能行”先生的教導(dǎo)下，都充滿自信，迎難而上，有成功體驗(yàn)，把壞事變好事，把不利變成有利，走向成功。而在“太糟了，我不行”先生的影響下，搞得生活失去興趣和希望，遇到一點(diǎn)困難就退縮，即使把成功的機(jī)會放在他們眼前，他們也不會把握。成功雖然是對人們平等的，但他又是自私的，不會給知難而退的人半點(diǎn)施舍，相反它又是大方的，會把自己的閃耀毫無保留地送給自信迎難而上的人。
自信、樂觀、不怕困難，是成功的三大秘訣。我也從生活中體驗(yàn)了一次。
京口區(qū)英語“單詞王”測試快開始了，全京口區(qū)學(xué)生都要參加。身為英語課代表的我有著很大的壓力。這壓力讓我測試前，很多次英語單詞默寫成績都不是很理想。我真想放棄，就憑這點(diǎn)兒實(shí)力怎么參加測試?還有20分的競賽題更沒指望了，這次沒希望了。但是，后來我讀了《做人與做事》要和“我能行”做朋友，每天復(fù)習(xí)單詞�？荚囍校覍ψ约翰粩嗾f：“我能行”。功夫不負(fù)有心人。終于考到理想的成績。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。但愿你我都一樣，熱愛讀書，用自信，樂觀不怕困難的心改變自己，改變生活，改變身邊的人。讓我們一起努力吧。
樂觀為題的作文8
日子過得真快，動物學(xué)校明天就要放假了。小熊米米真高興呀。
今天是寒假的第一天，米米在家里待著，哪兒也不去。它對自己說：“今天一定要過足卡通癮�！彼蜷_電視，拿出早已準(zhǔn)備好的卡通光碟，很快進(jìn)入了它的卡通世界。
米米真快樂啊！很久都沒有像今天這樣無拘無束地看光碟了�！肮緡！緡Ｒ弧痹瓉硎亲约旱亩亲釉诮��！皶r(shí)間怎么過得這么快？”米米自言自語�！肮�(jié)目太精彩了，我可不想停下來，好吧，找零食吃。”米米一邊看卡通片，一邊吃零食，漸漸地，它感到累了，可是，精彩的動畫深深地吸引著它，于是它躺在沙發(fā)上又繼續(xù)看，一部卡通片看完了再接著看第二部、第三部……一包零食吃完了，再吃一包……它完全沉浸在看卡通片和吃零食的快樂之中了……
一天過去了，兩天過去了，三天過去了……
快樂的日子一天天過去了，寒假一眨眼就結(jié)束了。
突然有一天，米米覺得牙很疼，拿著鏡子照了照，哇！怎么搞的，居然有了三顆蛀牙。牙疼得厲害，米米嚷著熊媽媽救命，熊媽媽只好請了小鹿醫(yī)生來幫米米治牙，可是小鹿醫(yī)生說：“米米的牙要拔掉，不然，牙齒會痛得它不得安寧的�！睕]辦法，米米只好讓小鹿醫(yī)生拔了三顆蛀牙。糟糕的事情似乎是接踵而來。這天一早起來，米米對媽媽說：“媽媽，你今天怎么是一團(tuán)影子�！眿寢屢宦�，嚇壞了，馬上找來小鹿醫(yī)生。只聽小鹿醫(yī)生說：“你的眼睛已高度近視了，這是用眼過度的結(jié)果呀……”聽了醫(yī)生的話，米米真是追悔莫及！熊媽媽只好給米米配了一副眼鏡。學(xué)校馬上要開學(xué)了，可米米的作業(yè)還沒做呢，怎么辦呀？米米急得哭了……很多時(shí)候，放縱的快樂，總是要付出慘重的代價(jià)的，就像小熊米米。
樂觀為題的作文9
今天我讀了《只看我有的，不看我沒有的》這篇文章，這篇文章令我非常震驚。
一個女孩，走不穩(wěn)，也說不了話，可她卻過得很開心，快樂。這篇文章說的是那個女孩的一次演講。她被一位學(xué)生問到：“博士，你從小長成這樣，你是怎么看自己的?你沒有怨恨過嗎?”聽罷，女孩在黑板上寫“我怎么看自己?”女孩回頭笑了笑，然后在黑板上龍飛鳳舞地寫著：一、我好可愛!二、我的腿很長很美!三、······最后，她在黑板上寫下結(jié)論：“我只看我所有的，不看我所沒有的�！睂懲旰螅_下掌聲雷動。那個女孩就是黃美廉，她雖然那樣，但她卻考上了博士。
令我震驚的是她在這種情況下還可以成功還能用樂觀的心態(tài)面對生活，堅(jiān)持不懈。要是我，早就用一種消極的心態(tài)去面對生活，我就連在學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，我就會退縮。有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了難題，當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，我就干脆不想了，把本子收了起來，準(zhǔn)備第二天問同學(xué)�？墒堑搅说诙煳揖屯浟�，把本子交了上去。發(fā)下來后，我才記起原來還有一題沒有做，我很后悔當(dāng)初為什么不想想。
只看我所有的，不看我所沒有，可我只看我沒有的。我的手機(jī)因?yàn)樗牧�，我讓爸爸給我買個智能手機(jī)，他不給。后來只買了學(xué)生翻蓋手機(jī)�？戳诉@篇文章后，我不再追求智能手機(jī)了。爸爸給我買手機(jī)，只是方便聯(lián)絡(luò)而已，不希望我拿著智能手機(jī)整天玩。我不再只看我沒有的了。
黃美廉的這篇文章教會我堅(jiān)持和珍惜，她也是我的榜樣。
樂觀為題的作文10
“感謝你們，讓我覺得生活是如此美好，讓我是如此的不舍。求求上帝，讓我好好地活下去……”這位博文的主人就是——
馬素琴：向每一個黎明敬禮
馬老師曾經(jīng)是象山教師博客網(wǎng)上的風(fēng)云人物。剛開始的時(shí)候，網(wǎng)友們是被馬老師美麗而富于質(zhì)感的文字所吸引，近百篇文章清新靈動，溫和的文字透露出的是對生活的感悟和對生命的思考。當(dāng)朋友們漸漸知道馬老師的故事后，就被馬老師的勇敢與堅(jiān)毅所感動。許多人將馬老師鏈接為自己的好友，有的縣外博友從很遠(yuǎn)的地方驅(qū)車趕來，就為了見一見馬老師，表達(dá)自己無言的安慰。在朋友們眼中，馬老師是善良溫情的，在一篇博文里，馬老師寫自己看到一個揀垃圾的老頭，為了揀垃圾，幾乎將自己的整個身子都裝進(jìn)垃圾桶�？吹竭@個情景的馬老師心里很刺痛——對弱者的關(guān)注讓馬老師心生不忍。
馬老師的同事張老師緊緊記得她與馬老師一起吃面條的故事：“面條熟的時(shí)候，來了兩個討要午飯的年輕人，伸手之間，我已經(jīng)收起笑容，冷冷的轉(zhuǎn)過去，總以為他們那么年輕，看上去健全，況且，騙子出沒的年代我絲毫不愿意泛濫起同情心。然而，馬老師卻在吩咐面店老板多煮兩碗面條，仿佛是招待認(rèn)識的朋友，微笑且沒有猶豫�！睆埨蠋煾锌f：“世界那么大，我狹隘的一條路走到底，以為自己睿智地看透了那騙子玩的把戲，即使是，也不過就兩碗面條。”而在馬老師心目中，幫助別人是一種快樂，并不去多想別人真正的意圖。對此，馬老師只是把一切都?xì)w結(jié)為自己是個“多情”的人：“因?yàn)槎嗲椋瑫v足聆聽一只鳥歌唱在翠綠間，舉頭看一只鳥滑翔在藍(lán)天下；會低頭欣賞一朵野花的美麗，嗅它的淡淡清香；會睹一只螞蟻悠然地爬行，一只蜘蛛高超的織網(wǎng)技術(shù)。樂此不疲，心里快樂。”在朋友們心目中，在這個舉目功利，遍地浮躁的社會里，馬老師讓人懂得了什么叫“勇敢”，什么叫“感恩”，什么叫“生命的意義與價(jià)值”。正像一位博友點(diǎn)評的：“這是一個善良者對生命的珍惜和憐愛。人，只有在知道生命可貴的時(shí)候，才會去觀照，維護(hù)，感悟小草小花的生命……”
在朋友們心里，馬老師是個溫厚爽直的女人，容易讓人一見如故。去年年底馬老師在上海治病期間，我有則《尋找馬老師》的博文引起了很多網(wǎng)友的共鳴：“馬老師是我的朋友。朋友云者，一是心靈相通，二是志趣相投。真誠、坦蕩，這是我交朋友的基礎(chǔ)。記得第一次與馬老師通話，我就喜歡她了。在電話里說了很多。她讓我感到親切與溫暖。我以前一直不相信所謂的緣分，覺得那實(shí)在太懸乎，太唯心。如今年歲漸長，人到中年，反而信了。有的人，你第一次見面，就覺得在哪兒見過，冥冥之中覺得一定會有故事。有的人，你躲也躲不開。這就是緣分。有的人，你見了一次面，就再也不想見了。我覺得我與馬老師是有緣的。我想念她了。她在哪兒？”很多熟悉馬老師的人說，馬老師就是讓人覺得踏實(shí)與溫暖。
在領(lǐng)導(dǎo)眼中，馬老師是個勤勉大度、思想深邃的屬下。并且，又善良，肯吃苦。有件事一直讓三中的胡慶彪校長感動著：今年5月，馬老師從上海檢查完身體后回學(xué)校，恰逢學(xué)校在為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款。馬老師二話沒說，捐出了1000多元。胡校長知道馬老師父母都是農(nóng)民，家境并不富裕，而且因?yàn)橹尾�，�?jīng)濟(jì)也挺緊張的。但馬老師卻說，這也是她的義務(wù)……
在學(xué)生們眼中，馬老師是個博學(xué)機(jī)智的師長。20xx年，馬老師主動提出到西周中學(xué)支教一年，她上的語文課是所有科目中最受學(xué)生歡迎的。至今仍讓馬老師引以為豪的是，每當(dāng)其它課因故要上語文課時(shí)，學(xué)生們就歡呼雀躍，而語文課要調(diào)成其它課時(shí)，學(xué)生們就在底下不滿地嘀咕了。馬老師說，那是對她最高的認(rèn)同與首肯�；氐饺泻�，即使是在病中，馬老師也念念不忘自己的職責(zé)。住院之前，經(jīng)常是上課上到一半的時(shí)候，病痛難受得實(shí)在堅(jiān)持不住了，才坐著給學(xué)生講，后來覺得實(shí)在不行才住了院，隨后做了六次的化療……
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