向著雙優(yōu)前進作文

向著雙優(yōu)前進作文1

　　白駒過隙，三周時間悄然逝去，聽著窗外呼嘯的風聲，我一下子感慨萬千，想起了我們最親愛的七（12）班，想起了我們立下的雙優(yōu)目標。圖片

　　那是陽光明媚的周末，到了我要代理大班長的時候了，我一下子緊張起來，在我代理的第一個周，我們就要去青少年活動中心，可以說是半脫離了老師的監(jiān)管，我有些擔心同學們是不是會有違反紀律的現(xiàn)象發(fā)生，但結果令我欣慰，令我高興。大家并沒有因為萬老師不在身邊管理著我們，而忘記我們的班訓，反而是有了一種想要證明自己的沖動，證明自己對得起萬老師兩個多月以來的辛勤教育，對得起父母對自己越來越獨立的殷切期望。看：徐博同學每天打掃衛(wèi)生總是最積極的`一個，無論你何時去食堂，你總能看到他忙碌的身影，他是我們學習的榜樣！而在團隊項目ＰＫ的時候，我們班同學總能擰成一股繩子，把別的班遠遠地甩在后面，也正是因此，我們才能讓團結之花綻放的更美麗，更絢爛。

　　在第二個周，本班也發(fā)生了一件大事——第二輪生本小組的實行。在期中過后，我們有了新加盟的組長，而同學們相互之間的了解也越來越深刻。在周二上午，我詢問了每個小組的組長，由他們重新確定本小組新的朗讀員，令我意外的是，在周三上午，在第一組的朗讀員到校后迅速進入朗讀狀態(tài)，沒有以往了拖拖拉拉，而最令我敬佩的是毛鳳翼同學，她負責在周二，周四，周五進行朗讀，每次我在大門前的人群中，總能找到她的身影，我曾問她為什么要這么早到校，她回答我說因為她是朗讀員，所以她要比別人來得更早，進入學習狀態(tài)也要更早，正因為她的這句話，我對她的敬佩之情才會油然而生。同時，正是有了這么多同學的努力，我們班才能在年級之中一戰(zhàn)成名。

　　最后一個周伴著呼嘯的冬風在不知不覺中已悄然來到，我又想起同學們那認真負責的實行崗位責任制的場景：肖勇臣正在一點一滴的進步，每周一與湯芯凌一起檢查同學們的指甲長短；李征剛，黃開明，蔡美君這三位就不用說了，總是最后離開的教室的，一位是為了監(jiān)督同學們快點離開教室，兩位保證了桌子的整齊度，都值得我們的欽佩；萬浩宇，林思炎一個負責清洗黑板，另一個負責整理粉筆盒，他們都履行了自己的職責；九位小組長就更不用說了，時時刻刻以身作則；劉鑫檸，任俊，陶家威，張怡，龍華中......等同學都負責的完成了老師布置給他們的任務，讓負責之花綻放，為我們班增光添彩。

　　三周已過，感言已留，但我還是愿意為大家奉獻我微薄的力量，我覺得我有能力勝任大班長這個職位，希望大家到時候能支持我！

向著雙優(yōu)前進作文2

　　“施洋故里書聲瑯瑯，堵河岸邊桃李芬芳……”好奇的你一定會問這是在唱什么，這便是我們的校歌：風華正茂。它不僅韻律優(yōu)美，而且非常符合我們茂華學子的風采。同時學校將在不久舉行一場校歌比賽，這也是前所未有的。因此為這次比賽，萬老師可花費了不少精力呢。就比如：設計隊形，挑選服裝，安排指揮等外部包裝工作就由萬老師來完成，并且針對每個細節(jié)都非常仔細的斟酌了一番。不僅如此，音樂課排練時，同學們的表現(xiàn)也很不錯，唱歌的時候幾乎每個人都在用心的去唱，盡自己的全力去唱，與指揮員的配合也很默契。更重要的是在唱歌的過程中我感受到了從我們身上散發(fā)出來的一股積極向上、勤奮進取的茂華正氣。我也明白了現(xiàn)在的我們正處于一生中的黃金時期，正是發(fā)憤圖強，刻苦拼博的時候，應抓緊點滴時間努力學習，不能虛度光陰。將人生這段最精華美好的`一部分過得充實，有意義！將來的有一天成功了，成才了，一定會感謝現(xiàn)在努力的自己。讓我們用昂揚的斗志去迎接這段人生金色的年華吧！

向著雙優(yōu)前進作文3

　　這周，我們進行了期中測試。本以為會順利進行，可誰也未想到，此次大考竟有人作弊，并且情節(jié)十分嚴重，xxx竟將手機帶入考場，這嚴重違反了我們的規(guī)定，萬老師也將此人教育了一番，希望它能反省自己的錯誤并不再出現(xiàn)此類情況。其他同學更要引以為戒，杜絕并打擊此類嚴重違反校規(guī)版規(guī)的現(xiàn)象。這件事也在教育我們：我們只有在每個方面都遵規(guī)守紀，嚴于律己，一個班才能樹立一個良好的'形象，一個學校才能為人發(fā)揚。

　　希望同學們不要忘記我們的雄心：向著雙優(yōu)不斷前進！

向著雙優(yōu)前進作文4

　　為了強化學生的文明意識，提高學生的道德修養(yǎng)。學校老師合力編撰，出臺了一部三字經(jīng)式的文明公約，并抽取一個班進行朗誦，正好抽中了我們五班。在萬老師和同學們精心的準備之下，錄制的效果十分理想。每位同學目光專一，面帶微笑，站姿正直，朗誦的聲音也十分洪亮。這次活動，也使我明白了文明的重要性：在當今，學習的好壞已不再是衡量一名學生成功與否的標準，更重要的是我們應還提升自身的.素質和道德修養(yǎng)。一個人即使學習不好，但他（她）的素質高，比如禮貌待人，團結互助，樂于助人……一樣會被人們傳揚；反之，一個人即使學習再好，品行不端，思想敗壞，總是欺騙他人，不負責任……終不得到人們的認可。所以我們就應該從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起。做一個舉止優(yōu)雅，待人文明的人，為他人之傳揚。

向著雙優(yōu)前進作文5

　　“七十二班，直掛云帆，文明知禮，創(chuàng)優(yōu)爭先�！泵看魏暗轿野嗫谔枙r，我不禁想：我們爭優(yōu)了嗎?爭優(yōu)了！

　　團結一致軍訓優(yōu)

　　在頭一個星期里，我們在操場上軍訓。我班五十一個人不怕烈日炎炎，揮汗如雨，在操場上刻苦地訓練。拿我組的帥致宇來說，他幾次單獨做都不合格，手臂擺不直，腿踏得沒有力度，但是他知道自己做的不好，就努力改正，勤加練習，每次休息的時候他都一言不發(fā)，似乎在想：我一定要好好訓練，不給我班拉分。終于，在展示軍訓成果時，他沒有做錯任何一個動作，這是值得肯定的.。在軍訓期間不僅有我們的刻苦訓練還有萬老師的良苦用心。其一，萬老師讓我們的體育委員邵湜鐸戴上了話筒，這是創(chuàng)新；其二，我們五十一人統(tǒng)一了著裝，這是整齊；其三，萬老師設計的口號很出眾，這也是創(chuàng)新。再加上我們的團結和刻苦，我們首戰(zhàn)告捷直奪冠軍！雖然我們在表演時AAA轉錯了一次方向，但由于我們統(tǒng)一了著裝所以并不明顯，真是有驚無險�。�

　　知錯能改我爭優(yōu)

　　我爭優(yōu)了嗎？沒有！在首次數(shù)學測驗中，我名落孫山，才108分，為什么呢？因為在考試時我不僅粗心大意，而且驕傲自滿。試卷一發(fā)下來我大筆一揮寫完名字和班級，然后草草做題，讓我最痛心的是我沒有把題目看清楚丟了6分，還有格式不正確丟了4分，10分就這么離我遠去。為此被老爸、老媽一頓臭罵，因為我小學成績一向不錯，我暗暗下定決心：下一次一定求穩(wěn)。第二次數(shù)學考試我爭優(yōu)了嗎?爭優(yōu)了！我既不粗心大意，也不驕傲自滿，細心地做完每一道題，并且做完后認真檢查。最后，終于奪得滿分－－120分！真是“浪子回頭金不換”�。∶阑�小組用心優(yōu)

　　我們班由楊荊茵、任展寧、劉鑫擰、張儀四人組成的“美化小分隊”，把我們原本“一貧如洗”的教室“打扮”得“富麗堂皇”。瞧！那不是楊荊茵那幅《貓和老鼠》嗎？真是一幅“巨作”呀！那只貓畫得栩栩如生，好似要“蹦”出來似的。還有肖勇臣等小書法家的作品。墻上還掛有剪紙等小玩意兒。在藝術墻上的作品畫栩栩如生，字跡端端正正，剪紙漂漂亮亮。不僅畫優(yōu)、字優(yōu)、剪紙優(yōu)，而且美化小姐用心優(yōu)、態(tài)度優(yōu)、行動優(yōu)。

　　雙優(yōu)，是我們的目標，讓我們向著雙優(yōu)前進，加油，加油！

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