- 鐵錘錘蛋錘不破作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鐵錘蛋錘不破作文
鐵錘蛋錘不破作文1
今天，張老師興高采烈的走進(jìn)了教室，有什么事讓老師這么高興呢？同學(xué)們議論起來(lái)了。張老師告訴我們，她的一個(gè)朋友送給她一份禮物，一份禮物？張老師的話音剛落，同學(xué)們說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)送的是水果，有的說(shuō)送的是賀卡比較有紀(jì)念意義，有的說(shuō)也許是張老師以前的學(xué)生給張老師送花來(lái)了吧！一個(gè)接一個(gè)的'答案都被張老師否定了，那是什么呢？
同學(xué)們實(shí)在是猜不出來(lái)了，就讓張老師給點(diǎn)提示。張老師想了想說(shuō)：“那好吧！我就請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)摸一摸�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)，我來(lái)。我來(lái)……開(kāi)始張老師有點(diǎn)拿不定主意，最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學(xué)，只見(jiàn)他跑上講臺(tái)，慢慢的把手伸進(jìn)去摸了一會(huì)說(shuō)：“沒(méi)摸出來(lái)�！蔽覀兇蠹腋械接悬c(diǎn)失望。張老師發(fā)話了：“那你把他打開(kāi)摸摸吧。”打開(kāi)摸摸？什么東西需要包兩層或者更多呢？我們大家期待著給我們答案。只見(jiàn)他把手伸進(jìn)去。像是在打開(kāi)什么東西一樣，眼球在眼眶里轉(zhuǎn)著，好像想著什么似的，過(guò)了一會(huì)兒他既高興又興奮的說(shuō)：“是雞蛋是雞蛋……同學(xué)們頓時(shí)嘩然大笑。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“那個(gè)朋友除了送我雞蛋還送了我一樣?xùn)|西。”同學(xué)們更好奇了。追問(wèn)到是什么？是什么？只見(jiàn)張老師高高舉起一把錘子。啊……錘子？送錘子干什么呢？同學(xué)們頭上都頂著個(gè)大問(wèn)號(hào)？
這時(shí)張老師說(shuō)話了。你們猜猜錘錘，錘雞蛋會(huì)有什么反應(yīng)呢？有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“雞蛋肯定會(huì)破呀！” 張老師一聲不響，故作神秘地在黑板上寫(xiě)下七個(gè)字：“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙，不知張老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。蛋那么脆，鐵錘那么硬，一碰就碎了，這明明是不可能的事兒嘛。哼！張老師就等著出洋相吧！
那我們來(lái)錘一錘雞蛋看有什么反應(yīng)呢。老師神秘的拿起錘子，我們來(lái)了個(gè)倒計(jì)時(shí)。5、4、3、2、1。1剛數(shù)完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的，不動(dòng)了。同學(xué)們說(shuō)，也許是張老師舍不得吧！老師搖搖頭說(shuō)，我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)錘，大家興奮不已，都希望老師讓自己去錘。老師請(qǐng)了位同學(xué)，那位同學(xué)像離弦的箭一樣沖上講臺(tái)，高高舉起錘子，5、4、3、2、1，“啪”的一聲，雞蛋破了。蛋寶寶真可憐�。∷伎蘖�。就在這時(shí)，我恍然大悟：鐵錘的錘是一種工具，錘蛋的錘是一個(gè)動(dòng)作，錘不破的錘指的是這種工具啊。
��！我悟出了語(yǔ)言文字的奧秘，中國(guó)語(yǔ)言文字真是博大精深��！我以后要更多的理解祖國(guó)的語(yǔ)言文字，只有這樣才能取得更好的成績(jī)。
鐵錘蛋錘不破作文2
上課了，劉老師從講桌下面拿出了一個(gè)黑色的塑料袋。劉老師說(shuō)：“這個(gè)袋子里是我到馬邊去的時(shí)候，馬邊的朋友送我的禮物。”聽(tīng)了劉老師的話我心里想：“這個(gè)禮物是什么呢？”忽然聽(tīng)到劉老師說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)摸一下？”劉老師的話音剛落，教室里就舉起了很多只手。劉老師請(qǐng)了趙鑫來(lái)摸第一件禮物，趙鑫摸了一下說(shuō)：“這個(gè)東西橢圓橢圓的，而且還熱乎乎的。”趙鑫的話剛說(shuō)完，全班同學(xué)就異口同聲的'說(shuō)：“是雞蛋！”劉老師說(shuō)：“完全正確！”劉老師又請(qǐng)上小劉來(lái)摸第二件禮物。小劉把手伸進(jìn)塑料袋，摸起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒小劉從塑料袋里伸出手來(lái)說(shuō)：“這個(gè)東西冷冰冰的，還有一個(gè)長(zhǎng)柄，還很沉�！闭f(shuō)完，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是個(gè)錘子。”劉老師說(shuō)：“今天，我們就用錘子和蛋來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲就是用錘子來(lái)錘蛋�！�
游戲開(kāi)始了，劉老師拿起錘子開(kāi)始倒數(shù)“5—4—3—2—1—0，”全班同學(xué)有的捂住臉，有的塞住耳朵，有的尖叫，可是劉老師卻沒(méi)有錘下去。我想：“原來(lái)是虛驚一場(chǎng)�！闭娴拈_(kāi)始錘了，但劉老師只錘了一下，雞蛋就裂開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師又重重的敲了幾下蛋就全碎了。
劉老師說(shuō)：“這個(gè)鐵錘錘蛋不破的就是鐵錘錘蛋，錘子是錘不破的。”原來(lái)如此！語(yǔ)言文字的奧妙真多！
鐵錘蛋錘不破作文3
今天，李老師一上課就說(shuō)我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫作鐵錘錘蛋錘不破。
大家一聽(tīng)，疑惑不解，緊接著就議論紛紛起來(lái)。有的說(shuō)：“怎么會(huì)錘不破呀？”有的.說(shuō)：“笨蛋，不就是沒(méi)錘到嘛！”還有的人說(shuō)：“你更笨，鐵錘錘雞蛋，鐵錘肯定破不了�！蔽倚睦镆膊唤萑氤了�。
然后，老師走向講臺(tái)，伸出左手，從袋子里小心翼翼地掏出一個(gè)漂亮的雞蛋。放在手里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又仔細(xì)地端詳著雞蛋，看看它有什么神奇之處。接著，老師把雞蛋輕輕地放在桌子上。我心想：老師一定把雞蛋施了什么魔法，所以才錘不破。緊接著老師又伸出右手，雙手掄起鐵錘，緊緊地握住鐵錘，高高舉起，用力地向雞蛋砸去。我不經(jīng)意的把身子往后傾，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)破。這時(shí)，我才知道老師沒(méi)瞄準(zhǔn)，砸偏了。哈哈，雞蛋似乎也在嘲笑老師。但邱昕燁成為了今天砸蛋的幸運(yùn)兒，徑直走上講臺(tái)，拿起了鐵錘就把雞蛋砸破了。
經(jīng)過(guò)這次小小的實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)會(huì)了鐵錘錘蛋錘不破，而且還懂得了語(yǔ)言文字很神奇。
鐵錘蛋錘不破作文4
“丁零零......”上課鈴聲響啦。胡老師左手拿著用白布包的東西，右手也拿著用毛巾包的東西，神秘兮兮地走了進(jìn)來(lái)，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，你們猜猜我手里拿的是什么東西？”
這時(shí)，劉永明說(shuō)：“老師，可以摸一下嗎？”“可以啊�！崩蠋煗M面春風(fēng)的回答。我想：老師的葫蘆了買(mǎi)的是什么藥呢？劉永明摸了摸，高興得一蹦三尺高：“我知道啦，白布里包的是鐵錘�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)：“現(xiàn)在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦�！蔽覀兌寄坎晦D(zhuǎn)睛地盯著白布。老師把布拿走了，原來(lái)著的是鐵錘。我前面的那個(gè)女孩大聲地說(shuō)：“老師，你的毛巾里包的`是雞蛋�！崩蠋煱衙砟昧碎_(kāi)來(lái)，果然是雞蛋。
我奇怪的想：老是拿這個(gè)東西干什么��？只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“鐵錘錘蛋錘不破�！蔽乙贿呅σ贿呎f(shuō)：“怎么可能錘不破呢？何況鐵錘那么硬。”
同學(xué)們都感到疑惑不解。胡老師問(wèn)：“誰(shuí)想來(lái)敲一下�！蔽遗e起了手。這個(gè)機(jī)會(huì)光榮地落到了我的頭上。
我大步流星地走了上去，小心翼翼地拿起了鐵錘。“5、4、3、2、1！”我敲了下去，只聽(tīng)“拍”的一聲，雞蛋壞了。我奇怪極了，說(shuō)：“不是說(shuō)錘不破嗎？怎么錘破啦？”這時(shí)，黃亮說(shuō)：“哦，我知道啦，是鐵錘不破�！�
哦，原來(lái)這題目有兩個(gè)意思啊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了以后我可要認(rèn)真思考，全面看待問(wèn)題，不能只憑老經(jīng)驗(yàn)想當(dāng)然。
鐵錘蛋錘不破作文5
“錘子錘雞蛋錘不破，你們相信嗎？”方老師笑著問(wèn)�！斑@怎么可能？”我們很疑惑，“雞蛋一碰就碎了，用鐵錘錘不破就怪了�！�
“不信就試試�！狈嚼蠋熃苹卣f(shuō)。王豪拿出一個(gè)大雞蛋，任春慧拿出一個(gè)小鐵錘，他們把雞蛋放在桌上，把鐵錘交給方老師。方老師接過(guò)鐵錘“咚”的一聲，嚇得王雨嫣魂飛魄散。方老師卻說(shuō)：“這個(gè)不行，來(lái)個(gè)大的�！蓖鹾琅e著個(gè)大鐵錘交給方老師。方老師又用力敲了一下王雨嫣的'桌子，嚇得正在做小動(dòng)作的王東耀也捂住了耳朵。
開(kāi)始正式錘雞蛋了，方老師牙齒緊緊咬著嘴唇，高高地舉起錘子，樣子可真像盤(pán)古開(kāi)天辟地，只不過(guò)開(kāi)辟的是雞蛋。只見(jiàn)錘子離雞蛋還有幾里米了，方老師突然又放了手，“真不忍心打碎呀！”方老師平了平氣，緊閉雙眼“咚”我以為雞蛋碎了。于是跑到前面去看看。方老師捂住雙眼，可雞蛋卻完好無(wú)損。
“難道雞蛋真錘不破？”正想著，只聽(tīng)“啪”的一聲，我還沒(méi)弄清怎么回事，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊道：“雞蛋碎了！”這時(shí)，方老師笑了。
原來(lái)是雞蛋破錘子不破，你猜到了嗎？
鐵錘蛋錘不破作文6
今天上午的課上，老師告訴我們要玩一個(gè)“鐵錘錘蛋錘不破”的實(shí)驗(yàn)，我疑想：鐵錘錘蛋，蛋怎么不會(huì)破呢?上次，外婆拿蛋的時(shí)候不小心手一滑，掉到了地上，蛋一下子就破了。老師難道在“坑”我們嗎?
老師在桌上擺了一個(gè)雞蛋和一把鐵錘，叫我們輪流用鐵錘錘蛋，為了能讓雞蛋不破，我用兩只手緊緊地握著鐵錘，手顫抖著，小心翼翼地用錘頭輕輕地錘了一下蛋，手又立馬收了回來(lái)，生怕一不小心用力過(guò)度把雞蛋錘破了。再看看后面的幾個(gè)同學(xué)，他們有的'緊張得直搓手，有的專(zhuān)心地盯著手上的錘子，眼睛都成了“斗雞眼”。我們八個(gè)人都錘完了，雞蛋在我們的溫柔一錘的“保護(hù)”下，一點(diǎn)兒都沒(méi)有破，我們自以為實(shí)驗(yàn)成功了，沒(méi)想到老師跟我們說(shuō)：“你們的實(shí)驗(yàn)都失敗了!”“什么?”我們大叫“我們錘的雞蛋不是完好無(wú)損嘛!”大家面面相覷，百思不得其解。老師笑了笑說(shuō)：“我的意思是鐵錘錘雞蛋，錘子不破�！焙髞�(lái)，我們?cè)侔堰@句話反復(fù)多讀幾遍，才明白其中的意思。我們終于恍然大悟了，我們不是被老師耍了，而是被中華文字耍了!”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我更加深刻地體會(huì)到了中華文字的博大精深，更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，學(xué)好語(yǔ)文的信心和決心。
鐵錘蛋錘不破作文7
今天上作文課時(shí)，劉老師右手拿著一把小鐵錘，左手拿著一個(gè)大雞蛋。大家都不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，只見(jiàn)老師說(shuō)：“我右手拿的是光陽(yáng)牌鐵錘，左手拿的.是陽(yáng)光牌雞蛋，桌上還放著一個(gè)光光牌鐵碗。今天，我要和大家一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意觀察，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)后大家要以這個(gè)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)一篇作文�！�
老師讓我拿著雞蛋，讓吳玉婧拿著小鐵錘，又讓余凡拿著鐵碗準(zhǔn)備“接雞蛋”。我心里想：劉老師真是一個(gè)吝嗇的老師�。∵B碎了的雞蛋都要帶回家。
劉老師先問(wèn)同學(xué)們：“鐵錘錘蛋錘不破，是破還是不破？”有些同學(xué)“二丈和尚摸不著頭腦”，猶豫了一會(huì)兒，有些人則直接選擇了破，老師清點(diǎn)了一下人數(shù)，一共有六個(gè)人說(shuō)不破，有十個(gè)人說(shuō)破。
老師又問(wèn)我：“你有沒(méi)有買(mǎi)保險(xiǎn)？”我呑了一下口水，說(shuō)：“買(mǎi)了�！痹捯魟偮�，吳玉婧使出了洪荒之力， “啪”的一聲，我手中的雞蛋結(jié)束了它在蛋殼里的“一生”。我連忙把剩下的蛋丟進(jìn)碗中，一看手上還有蛋液，我又把手往離我最近的張霖軒臉上一抹，張霖軒又把臉往我身上一擦，弄得同學(xué)們哄堂大笑，屋頂似乎都要被我們笑裂開(kāi)了。
劉老師又說(shuō)：“選擇破的人理解為雞蛋被錘子錘破了，選擇不破的人是理解為鐵錘錘雞蛋錘子不會(huì)破�！�
經(jīng)過(guò)了這節(jié)作文課，我感受到了漢字的博大精深。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步感受漢字的魅力。
鐵錘蛋錘不破作文8
今天早上，王老師又到教室里來(lái)玩花樣兒了。只見(jiàn)她手里拿著三個(gè)雞蛋、一個(gè)鐵錘，一副信心百倍的樣子。
王老師葫蘆里賣(mài)的`什么藥？我們迷惑不解。
只見(jiàn)王老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，前幾天我去一個(gè)師傅那里學(xué)了一招，就是‘鐵錘錘蛋錘不破’，你們信嗎？”有些同學(xué)堅(jiān)決地?fù)u搖頭，說(shuō)不信；我和一些同學(xué)說(shuō)相信，因?yàn)橥趵蠋熞话悴粫?huì)吹牛。王老師笑了笑，說(shuō)：“嘿嘿，那我來(lái)給你們現(xiàn)場(chǎng)表演一次！”
王老師卷了卷袖子，右手拿錘，左手拿蛋，揮了揮錘子??“啪！”一下打下去，雞蛋??破啦！“哈哈哈哈……”周?chē)鲆魂囆β�。王老師一臉頹喪，還是說(shuō)：“哎呀哎呀，第一次試驗(yàn)還不熟練，再試一次吧。呵呵！”同學(xué)們將信將疑。
王老師故伎重演??“啪”一下，哈哈，雞蛋又碎了！蛋清流了出來(lái)，似乎在譏笑王老師。王老師嘆了一口氣，說(shuō)：“不過(guò)，師傅說(shuō)，最重要的一擊在于最后一擊！”說(shuō)著又拿起錘子。我們瞪大了眼睛??“啪！”雞蛋還是不給王老師爭(zhēng)氣??破啦！
“哈哈，牛皮吹破了吧！”我們幾乎異口同聲。沒(méi)想到王老師也哈哈大笑，大喊：“我成功啦！”
這會(huì)兒我們丈二和尚摸不著頭腦了。王老師笑道：“鐵錘錘蛋錘不破，你們看看，我的錘子哪兒破了？”
我們氣得直跺腳，哎，都是中國(guó)漢字惹的禍！
鐵錘蛋錘不破作文9
今天，王老師拿著鐵錘和三個(gè)雞蛋笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“我要給大家表演鐵錘錘蛋錘不破！”我們一聽(tīng)，哈哈大笑，怎么可能呢？現(xiàn)在有好戲看嘍！
只見(jiàn) 王 老師神氣地一手拿起鐵錘，高高舉過(guò)頭頂，另一手拿好了一個(gè)雞蛋，那架勢(shì)還真挺能唬人的。我眼睛瞪得大大的，聚精會(huì)神地看著老師的一舉一動(dòng)。只聽(tīng) 王 老師“呀！”大叫一聲，用力地向雞蛋錘去，“��！破了吧！”果然只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，蛋殼分明裂開(kāi)了，蛋清順著蛋殼流了下來(lái)，還可以看見(jiàn)蛋黃在里面偷著樂(lè)呢。同學(xué)們不由自主地議論起來(lái)，蛋破了，牛皮也破了。
王 老師不服地說(shuō)：“第二次，再來(lái)！”她又拿起鐵錘，向雞蛋砸去，哎！又破了，蛋清又流了出來(lái)。我心想：哈哈！牛皮再次破了，看你怎么收?qǐng)觯?王 老師絲毫不難過(guò)，又說(shuō)：“最精彩的是第三個(gè)雞蛋！”嘿，真是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，精神可嘉，可……我在心里偷偷地揶揄著，忍不住“噗哧”一聲笑了出來(lái)。 王 老師似乎感覺(jué)到了什么，沖我笑笑，爽聲地說(shuō)：“瞧好嘍，這下真功夫使出來(lái)了，讓你們真正地開(kāi)開(kāi)眼界！” 王 老師又一次拿起錘，可這一次仍然把雞蛋錘破了�！肮�！”“吹牛！”教室里一片唏噓聲，紛紛嘲笑 王 老師的舉止是多么的愚昧，可是 王 老師卻高興地大叫了一聲：“我成功啦！”我們的腦海里出現(xiàn)了幾個(gè)大大的.問(wèn)號(hào)，都疑惑萬(wàn)分。 王 老師看見(jiàn)我們這副模樣，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，你們仔細(xì)品味一下‘鐵錘錘蛋錘不破’，一字一句地讀，注意是錘不破哦！”說(shuō)著，她特意拿起錘讓我們看。我恍然大悟，錘當(dāng)然是不會(huì)破的，老師“�！绷宋覀�！
我們紛紛啞然失笑的同時(shí)，不由地感嘆道：“都是漢字惹的禍�。 �
【鐵錘蛋錘不破作文】相關(guān)文章：
“鐵錘錘蛋錘不破”作文08-04
鐵錘錘蛋錘不破作文08-04
鐵錘錘蛋，錘不破作文10-23
鐵錘錘蛋錘不破作文03-21
(推薦)鐵錘錘蛋錘不破作文08-29
鐵錘錘蛋錘不破作文(熱門(mén))08-13
鐵錘錘蛋錘不破作文[精]10-18
鐵錘錘蛋錘不破作文9篇(熱)08-04
鐵錘錘蛋錘不破作文實(shí)用[6篇]02-23
鐵錘錘蛋，錘不破，語(yǔ)言文字奧妙多11-27