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上網(wǎng)課的利弊作文范文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的上網(wǎng)課的利弊作文范文（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
上網(wǎng)課的利弊作文1
“到了，老師和同學(xué)們都不用去學(xué)校了，在家就能上課�！边@是前一位學(xué)生的作文節(jié)選，沒想到，20年后竟成為現(xiàn)實。年，一場突如其來的病毒，把我們的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏都打亂了。學(xué)校通知我們“停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)授課”。
3月2日，第一次上網(wǎng)課，鬧鐘把我叫醒了，睜開雙眼，腦海中出現(xiàn)了五個字“今天上網(wǎng)課”，我立馬從床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早飯，打開微信，發(fā)現(xiàn)同學(xué)和家長在微信群里跟風(fēng)似的發(fā)：“老師好”，“老師，什么時候上課”。
第一節(jié)是語文課，老師發(fā)了一個鏈接，讓我們觀看并做好筆記，我點開鏈接，心快要蹦出來了，人生中第一節(jié)網(wǎng)課即將到來。起初，看著視頻里陌生的老師，還帶著好奇與疑惑，跟著老師的進度聽課。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有許多好處：網(wǎng)課可以多次反復(fù)回看，幫助學(xué)生理解重難點知識；在上課餓的時候，還可以邊吃東西邊上課；無論風(fēng)吹日曬雨淋，都不用怕，家就是安全的避風(fēng)港……
網(wǎng)絡(luò)最大的'好處就是：只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生僅需一部手機或一臺電腦，便可以進行線上學(xué)習(xí)，各大平臺也紛紛提供免費且不同的網(wǎng)課內(nèi)容，優(yōu)秀的人知道自己想要什么，該干什么，抓住什么機會去超越別人。在這個春天，“停課不停學(xué)”是學(xué)生查漏補缺，彎道超車的好機會。
“事有一利，必有一弊”，網(wǎng)課雖然對學(xué)生學(xué)習(xí)有好處，卻也存在著不可忽視的弊端。其一，長時間對著手機、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛容易疲勞、甚至近視。其二，對著手機抄作業(yè)，大部分同學(xué)的速度比較慢。其三，上網(wǎng)課沒了老師的叮囑，沒了學(xué)校規(guī)范的作息制度，老師看不到學(xué)生的情況，有些學(xué)生會借此懈怠，開啟分屏應(yīng)用刷劇、聽音樂、甚至悶頭大睡……這導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
“網(wǎng)課”是一把雙刃劍，優(yōu)點和缺點一樣突出。在這個非常時期，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式。但無論如何，我們都希望能盡快回到學(xué)校上課，老師站在講臺講課，同學(xué)們認(rèn)真地聽講。當(dāng)下課鈴聲響起時，我和同學(xué)們沖出教室活動身體，享受陽光的沐浴。
上網(wǎng)課的利弊作文2
在2020年春節(jié)來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰(zhàn)爭打響了，不宣而戰(zhàn)�！靶滦凸跔畈《尽边@個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的抵抗。各路逆行者奔赴前線!不過，新冠病毒似乎有爆發(fā)期。在臨近開學(xué)的幾天，更加肆意猖獗，“偏”是不讓我們開學(xué)。為了做好防肺炎疫情防控工作、保障學(xué)生學(xué)習(xí)教育的持續(xù)性，教育局領(lǐng)導(dǎo)作出“停課不停學(xué)”的決定。
上網(wǎng)課，云教學(xué)，聽起來挺新鮮的。連老師都覺得稀奇，感慨自己“我快要成為一個女網(wǎng)紅了”。而對于上網(wǎng)課這個教學(xué)方式，其實就像一張紙，有自己的`兩面性：一是利，一是弊。
對于學(xué)生來說：
�、偈紫�，需要通過手機、電腦等工具進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。一天連上幾個小時，那么心靈的窗戶——眼睛會酸，會受到輻射影響，從而造成近視。
�、谄浯�，對于那些自控能力差，不愛學(xué)習(xí)但愛打游戲、追劇、追小說的學(xué)生來說，簡直就是福利。完全可以實現(xiàn)邊上課邊娛樂。在上網(wǎng)課的時候，老師管不到，他們就會隨心所欲，要么假裝聽課、看書，要么跳轉(zhuǎn)頁面打游戲，要么手機放在一邊。反正網(wǎng)課對于他們來說，上了這課跟沒上這課一樣，沒有什么太大的用處，反而可能起到反作用。對明白以后的自己要怎么做，自控能力強且追求上進的同學(xué)來說，便可以“彎道超車”。他們可以反復(fù)觀看老師直播內(nèi)容，反復(fù)學(xué)習(xí)，進行知識總結(jié)或記筆記。也為他們提供了更多的空余時間，從而進行背誦、溫習(xí)每天所學(xué)到的知識并做些相關(guān)練習(xí)題，達(dá)到高效率學(xué)習(xí)。
對老師來說：
�、偈紫龋刻煨枰陔娔X上進行操作備課，講課。只是對著屏幕講，并不了解學(xué)生是否真正聽懂。
②其次：也不敢講太多重要內(nèi)容，怕同學(xué)們不注意聽，老師的努力就竹籃打水一場空了。但是也讓老師們學(xué)會實行云教學(xué)，慢慢適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代。并且?guī)讉�班一起上課，會減少老師的工作量，使得老師更加輕松。對學(xué)校而言：為學(xué)生們提供學(xué)習(xí)的平臺，從而不落下學(xué)生的學(xué)習(xí)，盡可能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情。不過上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)效率會大不如在學(xué)校的時候，可能會導(dǎo)致學(xué)校平均分下降，在縣里學(xué)校排名降低。對家長而言：在此疫情期間，家長也無法進行正常工作，會有大量空余時間監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生按時完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。不過也許會有極少數(shù)孩子與家長不和現(xiàn)象，關(guān)系僵硬。
上網(wǎng)課就是如此，利弊交錯。
上網(wǎng)課的利弊作文3
網(wǎng)上學(xué)習(xí)是一種脫離紙質(zhì)書、教室等的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)校學(xué)習(xí)不同，學(xué)生通過觀看網(wǎng)絡(luò)資源，與老師在線互動，從而獲得知識，解決問題。
毫無疑問，網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊。利處明顯的`同時，弊處也非常明顯。所以我們學(xué)習(xí)的時候，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自已的方向?qū)W習(xí)，追求網(wǎng)絡(luò)有利的一面。
實際上，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一次最公平的歷煉。何來此言?所有學(xué)生面對著“公平”的教學(xué)視頻，公平的作業(yè)，沒有所謂的“被人打擾”，“看不清黑板等理由;比得只有一個——就是自律，自律的學(xué)生會努力消化這段時期的課程，把知識變成自己的一部分，越來越優(yōu)秀。不自律的，只有有一條路，所有的教學(xué)內(nèi)容從聽得懂，一步一步走向你聽不懂的`天書。
而自律這個問題?成績自有定義�；氐綄W(xué)校后，自律與懶散，高下立判。俗話說得好，一分耕耘，一分收獲。
總體來說，現(xiàn)在這個年紀(jì)的學(xué)生都普遍缺乏自律性。在家里一個人懶懶散散，但一旦邊有人寫作業(yè)，就會變得勤奮起來。我想說的是，家長的管理，并不萬能。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。哪怕是天網(wǎng)都會有疏忽，何況是家長的管理呢?
因此，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的利于弊，都牢牢地牽扯在學(xué)生的本人上。鑒于孩子不夠自律這一點，是我認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)弊大于利的最大理由。哪怕是家長，在寒冷的冬天做到六點多起床，也是也艱難的吧。
我更偏好實際教學(xué)。這段時間的網(wǎng)上教學(xué)，給我一種濃重的不真實感。接觸的.是電子書，是陌生的老師。老師們的教學(xué)優(yōu)秀，但沒有給我?guī)硪环N感覺——“代入感�！比狈Υ敫校悴荒芗て鸹钴S的思考。掌握的知識更是不能運用的自如，融會貫通。
最后，我只能說，網(wǎng)上教學(xué)的利與弊很清楚，但究竟是“弊大于利”還是“利大于弊”，是怎么也討論不出來的。一如那個聞名于世的名言“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特”每個人對網(wǎng)上教學(xué)的看法都不盡同。網(wǎng)上教學(xué)既然能被全國應(yīng)用，也不是沒有理由的。但只要我們足夠自律，那就是利大于弊。
上網(wǎng)課的利弊作文4
我認(rèn)為上網(wǎng)課弊大于利。這并非空穴來風(fēng)，而是一個已經(jīng)上過三次網(wǎng)課的學(xué)生的有感而發(fā)。
首先，網(wǎng)課期間的效率遠(yuǎn)低于線下上課。之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象我想大部分是因為環(huán)境因素。在家里的一片寂靜遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上學(xué)校里每個人都在討論學(xué)習(xí)的良好氣圍。在家里的我們更容易放縱懈怠，好吃懶做，喪失了平日里的那股活力。
其次，上網(wǎng)課會對我們的身體造成不同程度的負(fù)面影響。你想，在學(xué)校時有體育課，大課間等等。有那么多的時間去讓我煅練，維持體魄�？傻搅司�上，同學(xué)們只能坐在書桌前，一坐就是一整天。甚至連體育課都變成了聽老師滔滔不絕地講著理論知識，或看精彩賽事。這如何對我們的身體健康有好處呢？
最后，網(wǎng)課會讓我們養(yǎng)成一些平時沒有的壞習(xí)慣。比如作業(yè)拖拉不做眼操，晚睡晚起等。它們都不利于我們青春期的學(xué)習(xí)與發(fā)展。如果把壞習(xí)慣比作病菌，那網(wǎng)課就如溫床一般的存在�？勺月傻腵人卻還能堅守住自己最后的防線，不受它們的影響。
雖說它們有如此之害，但利也存在之中。網(wǎng)課期間我們能得到更充分的休息和睡眠等等�？砂凑瘴业睦斫�，它還是弊大于利的。
上網(wǎng)課的利弊作文5
最近因為疫情，安全起見，我們開始了網(wǎng)上教學(xué)。
我認(rèn)為網(wǎng)課的利與弊沒有誰大于誰之說，他們是互相成就的，而且是因人而異的。
弊端：
1、每天盯著單子產(chǎn)品看，對眼睛造成了極大的損傷。
2、電子產(chǎn)品每天要面對巨大的消耗，會對電腦造成損傷。
3、學(xué)習(xí)效率大大降低，沒有線下教學(xué)效果好，學(xué)生容易走神，以至于成績下降。
4、有些學(xué)生和家長聊不來，卻能和自己的朋友袒露心聲，學(xué)生無法找到傾訴對象，可能會導(dǎo)致心理壓力過大，以至于無法集中注意力。
5、與家長呆在一起的時間過長，可能會互相厭煩。
6、無法利用早晨的時間進行早讀。
7、無法直接的看到老師的筆記，只能看課件，像有些要畫的思維導(dǎo)圖無法記。
利端：
1、可以使學(xué)生睡眠時間更充足一些（特別是對于家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的同學(xué)）
2、看老師的.課件可以更清楚一點（對于一些坐在班級靠后，但有近視的同學(xué)來說更友好一點）
3、作業(yè)量減少
4、自由的時間更多了一些
5、壓力變少了
我個人的觀點是無所謂的，就是覺得網(wǎng)課上久了會想要回學(xué)校上課，當(dāng)在學(xué)校上久了的時候會想要上網(wǎng)課。我認(rèn)為網(wǎng)課的利與弊還是要是個人情況來定，像對于我們班的王子盈同學(xué)來說，網(wǎng)課利大于弊，因為她可以有更多的時間去彈自己的吉他了。而對于我們班的某些同學(xué)來說，弊大于利，因為他們可能無法在上課時集中注意力，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低。所以，我認(rèn)為網(wǎng)課的利與弊需要視個人情況來定。
上網(wǎng)課的利弊作文6
我：
好處：
1、睡眠時間變多了，上學(xué)時六點左右起床，上網(wǎng)課時七點左右起床，差不多可以多睡一小時，課上就不用擔(dān)心會困，會睡覺之類的……
2、吃飯的時間也變多了，上學(xué)時有時吃飯會很急，時間不夠，排隊時間長等問題，上網(wǎng)課就不用擔(dān)心了，而且有時伙食會變的不錯……
3、中午有更多的時間去做一些自己喜歡的事，上學(xué)時就不可以，有些東西是帶不到學(xué)校的，比如樂高啊什么的……
壞處：
1、長時間看電子產(chǎn)品會對視力造成影響，而且有時會經(jīng)不住誘惑去玩。
2、沒有氛圍感，在學(xué)校里大家都在學(xué)習(xí)時，自己也不好意思去玩，羊群效應(yīng)，但在家里就沒有那種學(xué)習(xí)的.氛圍。
3、長時間對著電腦會導(dǎo)致心情煩躁吧，心情不好精力也就會下降，效率大大減少。
家長的看法：
神獸們出籠了，家里又要變得很亂了，上完班回家還要看孩子，上班時還要擔(dān)心孩子在家會不會好好聽課。
上網(wǎng)課的利弊作文7
1、從大群體的角度來談：弊大于利
疫情的到來不得不讓我們居家上起網(wǎng)課，而網(wǎng)課就是坐在電子產(chǎn)品前更大程度的使用我們的眼睛，而近幾年青少年的視力平均值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于沒有電子產(chǎn)品的時代，最近兩年的疫情更是給我們視力低下的中學(xué)生們是加對眼睛壓力，開學(xué)定然會有一個明顯的下降。
我們天天奔赴的學(xué)校當(dāng)然是一個充滿青春的氣息的一個地方，童年的大部分美好以及難忘的回憶就在學(xué)校產(chǎn)生，陽光照在我們布滿青春痘的臉上顯得格外精神和充滿活力，可是網(wǎng)課卻只能盯著冰冷的屏幕，要坐就是坐上一天之久，時間長了我們真的會覺得這是件好事嗎？同時身邊也缺少了學(xué)習(xí)的氛圍，對于開學(xué)的測試一定會讓你們更深有體會。
網(wǎng)課更加考察自律性，而自律不是口上說說這么容易的，它是需要你真實付出的，在學(xué)校老師盯的就很“死”了，成績還是上不去更何況自己在家沒什么人管的情況下呢？
這些對于初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們還是可以接受的，但對于初三不到一百天就要中考的學(xué)長學(xué)姐們他們的壓力難道不會因網(wǎng)課的到來變得更大了？更焦慮了？
2、從學(xué)生個人的角度：利大于弊
學(xué)校的體育課，以及跑完會很累的大課間都大大消耗了我們學(xué)生的體力，往往一星期下來就會腰酸背痛，而在家上網(wǎng)課既能合理的運動又在大家鍛煉的基礎(chǔ)上減輕了負(fù)擔(dān)。
網(wǎng)上教學(xué)的'效果可能不怎么好，進度也會慢，還需要學(xué)生的過渡期，但往往對于學(xué)習(xí)較好的同學(xué)來說是個更好的查漏補缺的機會比如可以利用電子設(shè)備來和老師深入討論或者利用空余時間來看看課程回放從中把知識再吃透一點等等。
雖然時間大多數(shù)會讓我們坐在屏幕前但還是有很多時間會給我們自由分配，這就讓學(xué)生們更有自己的自由空間來做自己想做的，來提升我們的業(yè)余能力，做一些我們自己更感興趣的事物而不是天天悶在書和筆上。
對于在學(xué)校視力不好的同學(xué)經(jīng)我的觀察有的把眼睛瞇成一條縫去努力的獲得黑板上的信息，這些看著很累人的行為可能會比大量看手機還要更加傷害眼睛！我相信這一部分同學(xué)不會少！曾今我也是這里面的一員，坐在最后一排眼睛看不到黑板，但自從疫情大爆發(fā)上了網(wǎng)課，筆記和知識就在眼前，真的很便于記全筆記和重要的知識點，因此會更深入的聽老師的講課，我相信網(wǎng)課鍛煉了不少人記筆記的習(xí)慣甚至喜愛，給我們培養(yǎng)了一個好習(xí)慣。
今天也在晚飯的時候問了問媽媽：“媽！你覺得線下好還是網(wǎng)課好呀？”媽媽很真實的回答我：“廢話，當(dāng)然是線下，你媽媽我可是平常不吃午飯的，你要是在家我還要整午飯，你在家還會和我搶電視，我巴不得你一星期全在學(xué)校勒！”看著媽媽的表情我算是理解的透透的了。
以上就是個人認(rèn)為上網(wǎng)課給我們學(xué)生帶來的利與弊，不管是線上還是線下都有他們的不好之處，都說停課不停學(xué)，還是要好好把握這種特殊的機會！
上網(wǎng)課的利弊作文8
我認(rèn)為上網(wǎng)課是利大于弊。首先，上網(wǎng)課放學(xué)時間會比線下教學(xué)的時候早很多，寫完作業(yè)還有空余的時間來復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，并能有的放矢的進行知識拓展，而且睡眠時間也會更充足一些，有利于我們學(xué)生合理調(diào)整作息。其次，上網(wǎng)課是在視頻會議室對著老師的PPT課件上的，便于我們記筆記，如果筆記內(nèi)容太多，當(dāng)時沒能來得及抄完，也可以截圖保存，等有空余時間再抄上補全，這樣有助于我們能更好地理解掌握課堂內(nèi)容。而且，中午還有一段較長的午休時間，作息時間我們可以根據(jù)情況靈活安排，不死板，這樣我們就能有更多的時間來做自己喜歡的.事情。當(dāng)然，上網(wǎng)課也有一些缺點，如傷害視力等。但總體看來，還是利大于弊，這就是我的觀點。
父親：
我認(rèn)為上網(wǎng)課弊大于利。第一，上網(wǎng)課往往會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率下降，學(xué)生坐在電子產(chǎn)品前，很容易思想開小差，做小動作。并且?guī)熒辉谕粋�空間課堂內(nèi)上課，學(xué)習(xí)氛圍不強，不利于同學(xué)們聚精會神地進行學(xué)習(xí)。第二，孩子的室外活動會減少很多，跑操變成了室內(nèi)操，且都是坐在電子屏幕前，同學(xué)們對體育運動的重要性認(rèn)識不足，加上缺少督促，下課了也不會出去活動，導(dǎo)致體質(zhì)下降。第三，網(wǎng)課會傷害孩子的視力，孩子一天到晚地面對電子產(chǎn)品，即使下課了很多時候也不會主動去讓眼睛休息一下，而是繼續(xù)在聊天室里聊天或是對著屏幕做其他事情，讓眼睛不堪重負(fù)。但上網(wǎng)課也有一些優(yōu)點，如能改善學(xué)生的作息等。但綜合來說，上網(wǎng)課還是弊大于利。
上網(wǎng)課的利弊作文9
說起網(wǎng)課，大家一定都不陌生，可人們對它的評價褒貶不一。
我個人認(rèn)為，網(wǎng)課是一把雙刃劍，好處挺多，壞處也不少。那就先說說好處吧！第一，我們可以擁有更多的時間吃飯。通常，同學(xué)們在家的飯量遠(yuǎn)大于在學(xué)校食量的飯量，并且，在家里想吃什么用一兩雙手就能搞定，而在食堂卻只能吃那食譜上的幾道菜，有時還會售空，這使我在一周之內(nèi)暴瘦5斤。其次，在家里可以更好地休息。在校時，我們總是被強制午休，且只能趴在桌子上；而在家里，中午困的時候可以躺在床上，放松放松身體，多是一件美事！還有，在政治課上，我們能更清晰地看到時政播報的內(nèi)容，也受到了政治老師的“五星好評”。你別看好處有那么多，壞處也是有的。網(wǎng)課期間，久坐會非常傷身體，網(wǎng)絡(luò)卡頓等設(shè)備問題會造成課堂進度緩慢，最重要的`是不能與同學(xué)一起聊天，一起玩耍，一起歡笑了，這會導(dǎo)致一些同學(xué)很少綻放笑容�？傊覍τ诰W(wǎng)課既感到歡喜，又感到很失落。
當(dāng)我采訪媽媽時，媽媽補充了一些觀點，可只有一個是好處，就是能夠使同學(xué)們更加安全，阻止一些病毒與細(xì)菌的傳播。說到壞處，那聽得我腦子都轉(zhuǎn)不過來：視力下降，運動量減少，上課效率低，無法正�；拥鹊龋瑡寢屩饕钦J(rèn)為網(wǎng)課的弊大于利。
無論網(wǎng)課對我們好還是不好，我們都希望這次疫情早些過去，早些與老師，同學(xué)們見面，讓我們共同期待！
上網(wǎng)課的利弊作文10
突如其來的疫情，使我們又開啟了網(wǎng)課之旅。網(wǎng)課雖說有利有弊，但對于我而言，是弊大于利，理由如下：
�、倬W(wǎng)課打破了我原本十分規(guī)律的作息，有點不太適應(yīng)——原本的晚自習(xí)不見了，雖然給了我更多的自由時間，但是缺少了晚自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍感；
�、趥ρ劬�。從早上7：50就打開Ipad，一直到下午4：45才結(jié)束。一周五天，每天幾乎十個小時緊盯屏幕，令我本就近視的眼睛更加雪上加霜。有些時候甚至?xí)械窖劬λ嵬床贿m應(yīng)。每當(dāng)這個時候我的心里就會哀嘆：唉，剛剛配好的眼鏡，感覺不到一個月又要再換一個了；
③學(xué)習(xí)效率下降，既然上網(wǎng)課，電子產(chǎn)品肯定是避免不了的，但是電子產(chǎn)品的危害，我相信大家心里都很清楚。也許有人會說，你自己自控不就好了？但我想說，真正能做到自律的又有多少人？在沒上網(wǎng)課前，我?guī)缀趺刻於家贤碜粤?xí)，到家都九點了，再寫個作業(yè)復(fù)習(xí)個知識，十一點了。不是我不想玩手機，而是我忙得壓根沒時間玩！但是這種快節(jié)奏的`生活使我一直保持著較高的學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)在上了網(wǎng)課，節(jié)奏變慢，而且使我有更多的時間觸碰電子產(chǎn)品，效率只減不增；
④與人社交的機會變少了�，F(xiàn)在，病毒肆虐，21年9月開學(xué)初就停課過一回，剛剛和同學(xué)們打交道一個學(xué)期，又停了，同學(xué)秒變“網(wǎng)友”。而且問大家一個問題，你們是想見到活生生、有血有肉的人呢，還是對著一塊冰冷的屏幕呢？
⑤與大自然的接觸變少。上網(wǎng)課，意味著大量景點都封閉，而現(xiàn)在正值春天，櫻花開得正爛漫�？墒乾F(xiàn)在雞鳴寺櫻花大道都被封閉了。什么時候解封還是個未知數(shù)。等到一切恢復(fù)正常后，漂亮的花朵早就過了花期。每年只有這么一次機會��！錯過了真的是可惜，可惜！
不過，上網(wǎng)課也有好處，例如睡眠時間增長等等。但是對于一個即將面臨中考、正值青春的我來說，這些并不能彌補它帶來的弊端。青春才幾年，疫情占三年！希望疫情早點結(jié)束，好讓我快點回歸校園！
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