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寫自己的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的寫自己的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫自己的老師作文1
陸老師是我們上三年級時的語文老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她在課堂上嚴于律己，寬于待人的優(yōu)秀品格卻給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都很想念她。
記得有一次我們上語文課，陸老師把玫瑰念成了meíguì。一個同學(xué)舉手告訴老師應(yīng)該念meíguī。陸老師立即查了一下字典，當(dāng)場對這位同學(xué)提出了表揚，然后笑呵呵地對大家說，“我把瑰字讀錯了，回家后，我在練習(xí)本上寫20遍�！�
同學(xué)們誰也沒把她的話當(dāng)回事，都認為老師只不過說說而已，不會真的寫20遍。轉(zhuǎn)天上語文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓我們下課后給她判作業(yè)，寫評語。教室里靜得連喘氣的聲音都能聽見，同學(xué)們好像都在靜靜地思考問題。
接下來，老師把單元測驗試卷發(fā)下來讓我們改錯，同學(xué)們都主動地把寫錯的字在試卷后面寫了20遍，老師發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵的對我們說：“同學(xué)們沒有必要寫20遍，把寫錯的字改正過來就可以了。”
一位同學(xué)站起來問道：“那老師為什么寫20遍呢？”陸老師非常幽默地說：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯了上百次，如果每讀錯一次，寫一遍，我至少也要寫一百遍，現(xiàn)在還差80遍呢�！甭犃岁懤蠋煹腵話，同學(xué)們都笑了。
我們上陸老師的課感覺總是那么輕松愉快，而且效果非常好，她不僅教我們學(xué)文化知識，還以實際行動教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
寫自己的老師作文2
李老師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會做出奇異的神情。他笑起來特別可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種溫暖。我是李老師門下，在班上我感到前途遠望，是親愛的李老師一次次鼓勵我，幫助我們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。盡管他個子不算高，但在我的心中卻是無比高大。
先拿學(xué)習(xí)來說。剛進初中的第一次月考，我考得不理想，很是氣餒。李老師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個題弄明白。接著他又激勵我：“你其實學(xué)得很踏實，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，肴認真學(xué)習(xí)，爭取三年后考上重點高中�！甭犃怂脑捨腋行判模哟偈刮遗W(xué)習(xí)，不負老師重望。
在生活上李老師更如我們父母，關(guān)心、愛護、幫助我們。有一次學(xué)校組織大掃除，我不慎將手機弄丟了，急得我不知所措，差點哭了。同學(xué)們叫我告訴他老師，可我害怕李老師會責(zé)罵我。李老師聞訊趕來，問明了情況，叫我不要急著，他會想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啟事。十分鐘后，李老師拿著我那丟失的.手機給并叮囑我說：“小心，別再丟了!”捧著失而復(fù)得的手機我好感動，好欣慰!
我覺得李老師不僅是位好老師，更似一位好父親!
寫自己的老師作文3
我們的老師李老師是一位很年輕的女老師，身材不高，頭發(fā)烏黑，又大又亮的眼睛上面架著一副眼鏡。好像學(xué)問有多高似的（其實就是這樣）。李老師說的話很好聽。像一只百靈鳥在唱歌。
老師教語文，是我們班上的'班主任。她從一年級把我們陪到現(xiàn)在，一直是班主任，一直都教語文。說明我們?nèi)嗤瑢W(xué)和李老師很有緣。
我在前面講過，老師說話很好聽，其實，這只是在老師高興的時候。老師不高興的時候會怒發(fā)沖冠，大瞪著兩個眼睛瞅著讓老師生氣的人。有一次，我忘交了作業(yè)，第二天一來老師就連罰帶說的整了我一頓。差點沒把我嚇?biāo)�。這是我頭一次看見老師發(fā)這么大的火。那天晚上我都沒睡著。想來想去還是老師對我好。李老師曾經(jīng)說過，給你指毛病的老師一定是覺得你很有希望的人。要不然，老師早就不管你了。所以說，雖然面子上有些掛不住，但是對我們的發(fā)展前途還是有用的。
正是因為這種賞罰分明的現(xiàn)象，才讓我喜歡上了語文課。我要在這里對老師說一句：謝謝老師，祝您節(jié)日快樂！
寫自己的老師作文4
她，身材小巧玲瓏，像一朵含笑花，身上散發(fā)著淡淡的書香氣。嘴角經(jīng)常帶著笑，微微上揚，像一彎新月。她的身體里擁有著一顆善良的心。
有一次，“笑老師”朝我走來，輕輕地撫摸著我的頭頂，微笑著問：“今天的.作業(yè)會做嗎？”我皺了皺眉頭。她看出了我的心思，對我微笑著說：“跟我來吧！”在辦公室里，她耐心地教我，怎么審題，怎么回答題目。我聽得迷迷糊糊的，她又耐心地微笑著再教了一遍，直到我完全明白會做為止。
李老師在課堂上也經(jīng)常笑。講到有趣的內(nèi)容，她的眼睛快速地眨著，嘴角微微上揚，聲情并茂，引得大家都停下手里的小動作，小眼睛像被她的聲音磁石般吸住似的，跟著她一起遨游在豐富的語文世界里。有一次，講到白居易的詩，她上揚嘴角娓娓道來，把我們帶進了白居易的生活。本來覺得古詩生澀難懂的我，也感覺沒那么困難了�！靶蠋煛币娢覍W(xué)得很認真，向我投來了贊許的微笑，我更加努力地投入學(xué)習(xí)了。
這就是我喜愛的愛笑的語文老師--李老師，所以我稱呼她“笑老師”。
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