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初中生學(xué)生作文

時(shí)間:2023-01-14 15:09:53 作文網(wǎng) 我要投稿
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初中生學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的初中生學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生學(xué)生作文

初中生學(xué)生作文1

  再過(guò)不久,我就將邁入中學(xué)的大門(mén)了啊……時(shí)間流逝的速度真是不可思議,六年,似乎只是須臾。我,已不再是那個(gè)懵懂的女孩了,而中學(xué)的夢(mèng),在淚與笑中起航。

  在中學(xué),也許我會(huì)有一群好姐妹,平日嘻嘻哈哈,雖不能像男生一樣肩搭肩就成“哥們兒”,也不可能像英雄一樣為朋友“兩肋插刀”,但我們用真摯的友情感動(dòng)彼此:雨天里的一把傘、生日的驚喜、灰心喪氣時(shí)的一句安慰……一個(gè)個(gè)似乎不起眼的動(dòng)作,里面包含了朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心意。也許我會(huì)有幾個(gè)“死黨”,雖然平日盡給人添麻煩,吵吵小架、犯犯小錯(cuò)都是家常便飯,但她們也是生活中不可或缺的調(diào)味劑。也許平日的朋友會(huì)成為學(xué)習(xí)上的勁敵,但我們彼此鼓勵(lì),輸時(shí)的不甘心,將成為我們你追我趕的原動(dòng)力。友誼,夢(mèng)的港灣。

  進(jìn)入初中,會(huì)很忙。也許上課時(shí)盡管努力聽(tīng)講,腦袋里卻依舊一團(tuán)漿糊;也許即使?fàn)幏謯Z秒,如山的作業(yè)卻依舊“透支”我們的睡眠時(shí)間;也許就算已經(jīng)熬夜“進(jìn)化”成了“熊貓”,試卷上仍然“紅叉滿卷”……但樂(lè)觀的我們,照樣一邊高唱“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”,一邊繼續(xù)忙碌著功課。哪怕總是開(kāi)夜車(chē),哪怕經(jīng)常被家長(zhǎng)罵得狗血淋頭,哪怕功課漏洞百出,我們還是堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,繼續(xù)向太陽(yáng)的`方向鍥而不舍。勤奮,夢(mèng)的槳。

  初中生活,錯(cuò)誤不可避免。上中學(xué)以后,也許,我會(huì)為了一時(shí)的好成績(jī)而沾沾自喜、目中無(wú)人;也許,我會(huì)在與我敵對(duì)的人失意時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍:誰(shuí)叫他(她)總是說(shuō)我的壞話;也許我會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的逆耳忠言很不耐煩。但是,人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?錯(cuò)誤,是一條看似輝煌的大道,只要我敢于跳出來(lái),就算通向勝利的路很坎坷,只要改正錯(cuò)誤,沒(méi)人會(huì)繼續(xù)斤斤計(jì)較。錯(cuò)誤,夢(mèng)中的礁石。

  想象中的初中生活,并不會(huì)一帆風(fēng)順。但面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),勇于接受,這才是我們青春飛揚(yáng)的中學(xué)生活。

初中生學(xué)生作文2

  小學(xué)時(shí)候,總是夢(mèng)想著和向往著初中,希望快點(diǎn)去初中生活體驗(yàn)一下。因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)為初中的生活要比小學(xué)的自由和好玩。

  終于,小學(xué)的六年生活已經(jīng)過(guò)去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。

  終于有一天,我告別了童年,邁進(jìn)了又一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。

  剛進(jìn)入初中,一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學(xué)的好得多。你看,那寬大的操場(chǎng),要是和小學(xué)的比起來(lái),三五個(gè)也沒(méi)有那么大。還有初中的教學(xué)樓和宿舍都是四五層樓,這讓我更加對(duì)初中生活更加向往。

  初中的學(xué)習(xí)也是與小學(xué)的更加不同。你看,教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書(shū)桌上的書(shū)更加不同,書(shū)桌上還是里面,都擺滿了各種各樣的書(shū),這是因?yàn)橛蓛煽茖W(xué)科增加到七八科。

  老師的授課方式也不同于小學(xué)。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前,我們告別了小學(xué)的粉筆時(shí)代,開(kāi)始了用白板上課,用多媒體教學(xué)。

  這些環(huán)境和學(xué)習(xí)都是我向往好追求的?偠灾瑒倎(lái)初中的感受只有一個(gè),就是開(kāi)心的、新鮮的、好奇的。

  但久而久之,我向往的初中生活在我的.體驗(yàn)之后,又有了不同的感受。

  先說(shuō)在生活方面的吧。由于學(xué)校的人多,連打飯也要排上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)。每次放學(xué)后打飯,要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的擁擠才能吃得上飯。而也因?yàn)槎嗳说脑颍蛩右抨?duì),打到水后又要提上五層樓高,這樣,對(duì)一些體小一點(diǎn)的同學(xué)連提水都成問(wèn)題。而且要是到天冷的時(shí)候,我們都洗冷水澡,這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,和初中的比起來(lái),不免有些寒酸。學(xué)習(xí)葉更加難,由于科目的增多,作業(yè)不僅多,難度也隨著加大。

  這些經(jīng)歷過(guò)后,我又有不同的感受|:初中的生活是艱苦的。

  盡管這是艱難的,我們也要挑戰(zhàn)和克服,只要克服困難,我們向往的初中才會(huì)出現(xiàn),我也堅(jiān)信自己,只有不怕困難,克服困難,我向往自由的,快樂(lè)的初中一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

初中生學(xué)生作文3

  隨著日歷一次次的翻頁(yè),生日一交次的度過(guò),十五歲,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一陣愕然后的醒悟,回想曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的十四載,我笑過(guò),哭過(guò),雖然已被時(shí)光封印但記憶始終還在。

  一;ǚN要綻放,為了美麗而高傲地立在枝頭,它選擇鉆入泥土,努力吸收養(yǎng)分,努力地結(jié)出花苞,開(kāi)出美麗的花朵,一只小鳥(niǎo)為了學(xué)會(huì)飛翔,沖上藍(lán)天它選擇一次次試飛的隕落和被風(fēng)雨一次次的'傷害,而我呢?即使畢業(yè)的一名初中生,我們也應(yīng)該在中考中取得優(yōu)秀從而進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)高中努力拼搏,為了夢(mèng)想,我們也要像花種,小鳥(niǎo)一樣堅(jiān)持不懈。

  三年初中生活,從步入校園入讀,到走出校園奮戰(zhàn)中考,我品嘗到了如陳醋般的酸澀,烈酒般的辛辣,糯米般的清甜,這三年來(lái),我一直像“花種”和“小鳥(niǎo)”一樣,只是為了自己的夢(mèng)想,不怕艱辛,不畏艱難地努力、奮斗、堅(jiān)持。受傷時(shí),迷茫時(shí)只是在心中默念:“加油!”

  初一的生活節(jié)奏加速,作業(yè)不斷地增多,和對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng),讓我如入迷宮,迷失了方向,迷失了自己,這種如同五指山的迷茫壓在心頭,讓我喘不過(guò)氣,筋疲力盡,學(xué)習(xí)中酸澀的味道只有自己品味。

  初二終于適應(yīng)了一切,我開(kāi)始了嶄新的起路線,卻在考試中飽受失利。在成長(zhǎng)路上受到欺負(fù)。在生活中,找不到人傾訴,讓我眼前昏暗,淚水從眼眶中溢出,流入嘴角,一股辛辣刺痛了我,刺醒了我,讓我在手足無(wú)措中重新走上努力拼搏的道路。

  初三生活即將結(jié)束,面臨的將是中考,渾渾噩噩地渡過(guò)了兩年,最后一年,一股學(xué)習(xí)的壓力在我們步入初三時(shí)被點(diǎn)燃了。課堂上的積極活躍,深夜的認(rèn)真刻苦,這股學(xué)習(xí)激情在時(shí)間緊迫的奮戰(zhàn)中考中被燃燒起來(lái),雖然苦,但為了夢(mèng)想,拼了也值得。

  十五歲的來(lái)臨,告訴了我將要接受人生的第一次洗禮和轉(zhuǎn)折。為了自己,為了三年的成長(zhǎng)的艱苦,為了一直伴自己同行的夢(mèng),背水一戰(zhàn)中考,來(lái)報(bào)答老師的培養(yǎng)之恩。

初中生學(xué)生作文4

  初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中生活,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配。

  與初中相比,小學(xué)生活的確遜色很多,只有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教。初中生活,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義。你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的.曙光將永遠(yuǎn)照射著你。

  小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念:自己認(rèn)為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷。可是現(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明,一步步離開(kāi)黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕。一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!

  說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在困難面前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打了“*”號(hào)的題目,還沒(méi)審題,就以為自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構(gòu)成了我的不自信。

  我膽怯,面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法。久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其自然。

  我的初中生活,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風(fēng)順,光芒萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開(kāi)見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的!

初中生學(xué)生作文5

  暑假,我來(lái)到弘武跆拳道道館學(xué)習(xí)跆拳道。在這個(gè)暑假里,我品嘗了學(xué)習(xí)跆拳道的酸甜苦辣。

  剛進(jìn)道館,就得開(kāi)始練習(xí)跆拳道了。首先,教練說(shuō):“歡迎你們來(lái)到弘武跆拳道道館這個(gè)大家庭,從今天開(kāi)始,我就是你們的教練,希望大家不請(qǐng)假,最好能堅(jiān)持,做到流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊(duì)!甭(tīng)了這些我的心里打起了退堂鼓,心想:都要流血流汗,掉皮掉肉了,還不能哭,不準(zhǔn)掉隊(duì),太可怕了吧。于是,我把乞求的.目光投向了正在一邊看的媽媽。媽媽好像知道我的心思,似乎在說(shuō):怕什么,男子漢連這都怕,做女的算了,你一定要堅(jiān)持。

  對(duì)呀,要是我連這個(gè)都怕,還做什么男子漢!不堅(jiān)持,哪有成功呢?只有堅(jiān)持不懈才能做好每一件事。吃下這顆定心丸,我就開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)跆拳道了。

  最先學(xué)習(xí)的是品勢(shì)中的上格擋,中格擋和下個(gè)當(dāng),它們是學(xué)習(xí)品勢(shì)的基本功。于是我便開(kāi)始認(rèn)真地打“地基”了。不愧為“地基”,這么難,足足費(fèi)了我四天的功夫才學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)了基本功,教練就教我們品勢(shì),學(xué)會(huì)了基本功,品勢(shì)還難嗎?于是我輕輕松松地學(xué)會(huì)了太極一章。

  學(xué)會(huì)了品勢(shì),接下來(lái)就是腿法了,先練的是豎叉,這下才是魔鬼訓(xùn)練呢,這叉不下去的話,教練親自出馬,幫你壓著往下按,直到下去為止。牛吧,很苦的?擅鎸(duì)這個(gè)我絲毫沒(méi)有退縮,而是勇往直前。雖然我也哭過(guò)許多次,但汗水的付出也總算有了回報(bào),就還差一厘米就下去了,下得還不錯(cuò)呢。這次是甜的呢。

  “先苦后甜”,這次學(xué)了跆拳道,我順利地考到了黃帶,從中我明白了:要想成功,必須付出辛勤的汗水去澆灌它,它才能發(fā)芽,結(jié)出成功的果實(shí),來(lái)回報(bào)你,讓你登上成功的頂點(diǎn)!

初中生學(xué)生作文6

  自從去年那場(chǎng)艱辛萬(wàn)分的重點(diǎn)班考試后,緊接著,我開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)人生重要的里程碑──初中生活。

  剛開(kāi)始,踏入這個(gè)人生地不熟的地方,我必須每天騎車(chē)上學(xué),不管暴雨急驟,不管狂風(fēng)吹襲。到了教室,跟還未熟識(shí)的各地同學(xué)生活在一起,大家就如高傲的老鷹一般,有著各自的想法,不喜歡與人親近、交談,甚至完全沒(méi)有互動(dòng)!突然見(jiàn)到這個(gè)景象,跟腦海里小學(xué)時(shí)與同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎的記憶,形成十分強(qiáng)烈的對(duì)比。更 使我震驚的是,這種生疏的'情況竟僵持了一個(gè)禮拜之久!

  雖然如此,可是人畢竟是群居的動(dòng)物,漸漸地,班上有了歡笑,發(fā)現(xiàn)原來(lái)同學(xué)個(gè)個(gè)那么的可愛(ài)、活潑,跟上禮拜有了一百八十度的轉(zhuǎn)變!我再次感受到如同小學(xué)時(shí)同學(xué)們相互的關(guān)愛(ài),就這樣,一顆冷漠的心,再度灌進(jìn)了一道暖流,使我又重新恢復(fù)了對(duì)這個(gè)班級(jí)的期望。

  另一方面,我驚覺(jué)成績(jī)上得不到理想的回報(bào),原本十分自傲的我,受到極大的挫折。為突破這個(gè)瓶頸,我必須在時(shí)間上做自我規(guī)劃,整理出一套獨(dú)特的讀書(shū)方法,使自己對(duì)課業(yè)上的研究更有效率,以突破現(xiàn)狀,更上一層樓。

  于是,被激怒的我,配合了計(jì)劃的實(shí)施,一個(gè)月內(nèi),成績(jī)急起直追,瞬間名列前茅,這不僅使我欣喜若狂,連帶家人也分享了我的喜悅,這是從沒(méi)有過(guò)的感覺(jué),原來(lái)全力的付出、辛苦的耕耘,就能有如此令人滿意的收成!

  進(jìn)入初中以后,我必須自個(gè)兒騎車(chē)上學(xué),不能繼續(xù)依賴父母;進(jìn)入初中以后,我知道人外有人,天外有天。外面的世界愈廣闊愈表示自己能翱翔的空間無(wú)可限量,所以我必須百尺竿頭更進(jìn)一步,激發(fā)出深藏的潛能,面對(duì)人生更多的考驗(yàn)!

初中生學(xué)生作文7

  又是充實(shí)的一天!時(shí)間匆匆流去,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假已過(guò)去半個(gè)月。常聽(tīng)大家說(shuō),不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放暑假。雖然放了假,但放假不放學(xué),我們學(xué)習(xí)的熱情不減,暑假也是充電的好時(shí)機(jī)。

  太陽(yáng)升起在東方,照耀出萬(wàn)丈光芒在《美好時(shí)光》的'優(yōu)美鈴聲中起床,伸伸懶腰,打開(kāi)窗戶,開(kāi)始美好的一天。首先要做的就是每天早上堅(jiān)持背誦半小時(shí)古詩(shī)詞。這次升級(jí)考試語(yǔ)文學(xué)科可是讓我吃了大虧,也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了積累古詩(shī)詞的重要性。翻開(kāi)《春江花月夜》,我讀了起來(lái)春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明讀過(guò)三遍,打開(kāi)字典查閱了甸、霰的讀音,習(xí)慣性地又拿起手機(jī)接著查閱古詩(shī)大意,漸漸明白了這是一首一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的大作,被聞一多先生譽(yù)為詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰。作者張若虛一生僅留下兩首詩(shī),但因這一首詩(shī)他孤篇橫絕,竟為大家。詩(shī)中大量使用排比句、對(duì)偶句和流水對(duì),起承轉(zhuǎn)合皆妙,文章氣韻無(wú)窮。詩(shī)中春、江、花、月、夜、人幾個(gè)主題詞錯(cuò)落重疊,伸縮變化,把我引進(jìn)了一個(gè)目眩五彩、渾然忘我的境界,我不自覺(jué)地抬頭仰望,閉著眼睛吟誦了起來(lái)

  吃過(guò)早飯,我得去學(xué)鋼琴,準(zhǔn)備考級(jí)。雖然要將一首曲子一遍,兩遍、三遍,彈,彈,彈,無(wú)數(shù)次地彈,彈得過(guò)程讓我明白什么叫做水滴石穿?什么叫做堅(jiān)持就是勝利?下午再堅(jiān)持做20道計(jì)算題,提高速算速度與準(zhǔn)確率。

  一分耕耘,一分收獲。在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有猶豫和遲疑,只有雄心和力量!媽媽的話時(shí)常響在耳畔,每天做同樣的事兒,雖然偶爾很枯燥無(wú)味,但只要你能夠靜下心,細(xì)細(xì)品味感受,它就會(huì)成為你最好的良師益友!

初中生學(xué)生作文8

  光陰似箭,日月如梭。期末考試已經(jīng)結(jié)束了,這宣告著美好得 初一生活結(jié)束了,一年時(shí)光,三百多個(gè)日日夜夜,好像漫長(zhǎng)得很,可現(xiàn)在回頭一想?yún)s如白駒過(guò)隙一般。

  回顧初一美好時(shí)光,許多難忘得 場(chǎng)面浮現(xiàn)在我得眼前;同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真得學(xué)習(xí),老師們?cè)?耐心得為學(xué)生講解,這一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,不禁讓我想起了這一學(xué)年最難忘的兩件事。

  記得在第一學(xué)期里,我們舉行里一次比賽。比賽的項(xiàng)目有很多,比如:跳遠(yuǎn)。跳高。賽跑等。比賽當(dāng)天,同學(xué)們興高采烈,運(yùn)動(dòng)員們正在舒展身軀,做一些準(zhǔn)備活動(dòng);老師們正在指揮同學(xué)們做在正確得位置上;我們正在向同班得運(yùn)動(dòng)們鼓勁。

  在200米比賽中,同學(xué)們信心十足。我班的華金輝代替我比賽,我們?nèi)嗯瓮軒胰(gè)好成績(jī) ,聲一向,大家都如同剛離弦的箭,飛速的'向終點(diǎn)沖去,只見(jiàn)他靈機(jī)一動(dòng),占了有利地位,預(yù)防別人超越自己。說(shuō)時(shí)遲哪是快,他奪先三秒到達(dá)終點(diǎn),可是因?yàn)楣諒澋玫胤骄太多,使他不小心跑錯(cuò)了線,罰了幾秒,得了第二名,不過(guò)我們班還是一片歡呼。

  在初一下學(xué)期,最難過(guò)得事就是級(jí)部之星得評(píng)選。雖然我這一學(xué)期還沒(méi)被選上“級(jí)部之星”,但我相信只要我 更加努力地學(xué)習(xí),和同學(xué)和睦相處,一定會(huì)成為級(jí)部之星。同時(shí),我要向被評(píng)為“級(jí)部之星”得同學(xué)表示祝賀,因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)方面做的還不夠好,我要同他們學(xué)習(xí),改正自己得缺點(diǎn)。

  初一生活如同剛剛冒芽的小草,有著無(wú)限的活力:如出生的太陽(yáng)蒸蒸日上,前面是一條充滿艱難險(xiǎn)阻的路,我們只有充滿自信克服困難,才能到達(dá)勝利的彼岸。這就是多么難忘的初一生活!

初中生學(xué)生作文9

  清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。這是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于清明節(jié)的詩(shī)。清明節(jié)是24節(jié)氣之一,是一個(gè)傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。每當(dāng)?shù)角迕鞴?jié)時(shí),大家都會(huì)去掃墓踏青植樹(shù)等。一提起清明節(jié)還得從介子推的`故事說(shuō)起。

  相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,重耳在外流浪19年,介子推一直跟著,立下了大功,重耳回國(guó)做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公大人。要給介子推做官,介子推不愿意做,已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山。晉文公大人便讓他的御林軍上綿山搜索,沒(méi)有找到。于是,有人出了個(gè)主意說(shuō),不如放火燒山,三面點(diǎn)火,留下一方,大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公大人乃下令舉火燒山,孰料大火燒了三天三夜,大火熄滅后,終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看,介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公大人望著介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,為了紀(jì)念介子推,晉文公大人下令把綿山改為“介山”,在山上建立祠堂,并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),曉諭全國(guó),每年這天禁忌煙火,只吃寒食。

  此后,晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè),對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天,大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥,捏成燕子的模樣,用楊柳條串起來(lái),插在門(mén)上,召喚他的靈魂,這東西叫“之推燕”。此后,寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食,大家即不生火做飯,只吃冷食。在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方,則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明,大家把柳條編成圈兒戴在頭上,把柳條枝插在房前屋后,以示懷念。

初中生學(xué)生作文10

  現(xiàn)在,我的初一生活已過(guò)了一半了。在這半年的時(shí)間里,我們笑過(guò)、苦過(guò)、累過(guò)。而就是這種酸辛苦辣構(gòu)成了我難忘的初一生活,而令我更難忘的是5我過(guò)了一個(gè)學(xué)期的友情。

  友情是無(wú)價(jià)的,那是在一節(jié)體育課上,體育老師讓我們測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)跑。男孩子跑三圈,女孩子跑兩圈。可不巧的是,天氣一直很冷,寒風(fēng)嗖嗖地刮著,還下了點(diǎn)小雨。我的腳因?yàn)樘鞖舛兊糜行┨弁。女生們先跑了,也許是天氣原因,她們跑得很慢。我想我待會(huì)兒也能在那紅色的跑道上去與同學(xué)競(jìng)速,我就不由得興奮和緊張起來(lái)。于是我加緊做準(zhǔn)備活動(dòng),讓自己進(jìn)入最佳狀態(tài)。

  不一會(huì)兒,我就站在跑道上了。我信心十足地環(huán)顧四周,其中看到了我們班的`“小劉翔”,他是我們班跑得最快的同學(xué)。我雖然跑得最快,但與他相比仍是相形見(jiàn)拙,我心想這次一定要打敗他。老師吹響了號(hào)角,我像脫韁的野馬一樣健步如飛,盡管腿在隱隱作痛,可仍然阻止不了我滿腔的激情。我目視前方,卻見(jiàn)“小劉翔”從我身后像一把箭一樣直插上來(lái),沖到前面來(lái)領(lǐng)跑。我緊貼其后,和他競(jìng)爭(zhēng)最后那兩圈。雨下過(guò)不停,寒風(fēng)像許多支利劍刺向我,腿上的傷越來(lái)越痛了,可是最后一圈我不能放棄,“小劉翔”開(kāi)始加速,我剛想加速,可是我的腿制止了我。最后一百米,“小劉翔”以最快的速度沖向終點(diǎn),而我仍然沒(méi)有放棄。突然,我的左腿踏到了一個(gè)水坑里,右腳也因?yàn)樘弁词チ似胶,加上地十分地滑,我重重地摔了下去。就在我掙扎時(shí),只見(jiàn)翔同學(xué)在離終點(diǎn)一米的地方停住了,轉(zhuǎn)身向我奔來(lái),一直在喊:“你沒(méi)問(wèn)題吧?”我心中頓時(shí)溫暖起來(lái),后面的同學(xué)也停住了,紛紛向我跑來(lái)。此時(shí)翔同學(xué)背上我,帶我一起沖向終點(diǎn),周?chē)鷤鱽?lái)了陣陣喝彩聲,我和“小劉翔”并列第一名,F(xiàn)在,“小劉翔”已經(jīng)成了我最好的朋友了。

  這件事另我至今難忘,在這短暫的初一生活中,我相信這將成為我最難忘的一件事,而這友情也將成為我一生中最寶貴的財(cái)富。

初中生學(xué)生作文11

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,我就要和我的初一生活說(shuō)再見(jiàn)了。這時(shí)候,除了好好復(fù)習(xí),迎接期末考試,再要做的,就是拾起散落在成長(zhǎng)路途上的珍珠了

  在這些零碎的記憶里,有殘酷的軍訓(xùn),文化四溢的讀書(shū)節(jié),充滿活力的藝術(shù)節(jié)……但是,讓我記憶猶新的還是洋溢著激情的運(yùn)動(dòng)會(huì)和一節(jié)生動(dòng)有趣的課。

  在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)的項(xiàng)目是 1500米和800米。第一個(gè)項(xiàng)目是1500米,發(fā)令舉了起來(lái),大家都把心提到了嗓子眼,頓時(shí)我感覺(jué)心跳在加快,加快。我感覺(jué)時(shí)間變得好慢好慢!班亍钡囊宦暎蠹叶箭R刷刷的向前面跑去,宛如一只只脫韁的駿馬,在形似橢圓形的賽道上飛馳著。

  我使出了很大的力氣,但是在最后一圈時(shí)不小心崴到了腳,耽誤了沖刺的最好時(shí)機(jī),最后我得了第二名。

  第二天的'下午,該跑800米了。臨上場(chǎng)時(shí),我的心里忐忑不安,因?yàn)槲业哪_昨天崴了一下,生怕發(fā)揮不好,所以我非常緊張。比賽如期開(kāi)始了,不出所料,我才跑了第六名。

  藝術(shù)節(jié)后,老師給我們上了既生動(dòng)有趣又富有教育意義的一課。這節(jié)課老師絲毫沒(méi)講與課本有關(guān)的知識(shí),而是帶我們做了一些智力游戲,指數(shù)字,猜牌……讓我記憶猶新的游戲是畫(huà)一個(gè)5*5的表格,在里面隨機(jī)填上1——25,以最快的速度按順序指一遍,老師記時(shí),這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單,前幾遍其實(shí)非常難。

  ……

  那一個(gè)個(gè)瞬間到現(xiàn)在都成了一個(gè)個(gè)又大又圓的美麗珍珠,我將用時(shí)間的線將它們一個(gè)個(gè)穿起來(lái),細(xì)細(xì)的觀賞,慢慢地品味。

  送走了難忘的初一生活,我即將迎來(lái)難忘的初二生活,它會(huì)是什么模樣呢?

初中生學(xué)生作文12

  六年,六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,很快,迎來(lái)了我的初中生活。雖有些不舍,但來(lái)的終究會(huì)來(lái),去的終究也會(huì)去,想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>

  九月,秋高氣爽,帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門(mén),我憧憬著初中未來(lái)的生活,想像著以后三年來(lái)的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告,我像是來(lái)晚了,班里已坐滿了人,看著一張張不熟悉的臉,又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落,靜靜的等待老師的到來(lái)。

  老師要比我想象的要和藹,我覺(jué)得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近,但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)好每一節(jié)課。

  初中,我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任,有父母的關(guān)懷,有老師的教導(dǎo),也有伙伴們的期待,令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。

  初中,多么陌生的名詞,許多孩子也許從未體驗(yàn)過(guò)初中的生活,初中,需“獨(dú)立”,如果你的腦海中沒(méi)有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬(wàn)丈深;初中,需“認(rèn)真”初中老師的`教學(xué)速度比小學(xué)明顯快,如果你在課堂上沒(méi)做到這個(gè)名詞,那你就會(huì)漏聽(tīng)許多的重要知識(shí);初中,需“團(tuán)結(jié)”,在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下,與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。

  初中,一個(gè)全新的開(kāi)始,大家又重回到最初的起跑線,人人平等,只要誰(shuí)努力誰(shuí)就在前頭,誰(shuí)認(rèn)真誰(shuí)就能第一突破終點(diǎn)線。

  初中,我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),又是激動(dòng),又是興奮。回首過(guò)去,我們懶懶散散,歡歡樂(lè)樂(lè);立足今日,我們胸有成竹,埋頭苦干。

  “不做最好的自己,只做比明天更好的自己”初中生活,怎不如此?

初中生學(xué)生作文13

  而這種氣氛并不是畫(huà)室中唯一的,因?yàn)楹髞?lái)我發(fā)現(xiàn),四月份的畫(huà)室,柔和的松香油里總是混進(jìn)些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲,那是初三或者高三的學(xué)生們來(lái)這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛(ài)藝術(shù)的“學(xué)子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學(xué)會(huì)怎樣拿筆,然后去混得一張升學(xué)時(shí)特長(zhǎng)生的通行證。有時(shí)候,還有些不知哪里來(lái)的美校擴(kuò)招的學(xué)生們,像收購(gòu)酒瓶子一樣收走我們平日的習(xí)作,用來(lái)攢學(xué)分混畢業(yè)。這使我痛苦而無(wú)奈……他們是在踐踏藝術(shù),或者說(shuō)在踐踏自己。

  時(shí)間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考,我停止了學(xué)畫(huà)。一年后,我才發(fā)現(xiàn)羅丹大師的話沒(méi)有錯(cuò),的確:距離產(chǎn)生美,也讓我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生理解和思念。當(dāng)高一的我打算繼續(xù)開(kāi)始學(xué)畫(huà)的時(shí)候,距離卻遠(yuǎn)得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師,也走了幾處四處打廣告的美術(shù)班,除了藝術(shù)風(fēng)格令人疑惑之外,昂貴的學(xué)費(fèi)尤其令人發(fā)指。藝術(shù)和鈔票突然有了這樣的聯(lián)系,我實(shí)在想不明白。

  又一次機(jī)會(huì)來(lái)了,學(xué)校想利用清華、北大等高校美術(shù)特長(zhǎng)生加分的政策,培養(yǎng)一批有志并且有望上清華、北大的優(yōu)秀美術(shù)生。老師三番五次給我爸爸打電話,我一直沒(méi)作決定。正如我一直成見(jiàn)于樂(lè)器的考級(jí)和書(shū)法的批發(fā)投稿一樣,我不喜歡這種把分?jǐn)?shù)和藝術(shù)捆在一起的'方式。也許這并不是順應(yīng)潮流的想法,但我有自己頑固的對(duì)藝的內(nèi)涵的理解:上名牌學(xué)校可以通過(guò)自己的努力,藝的內(nèi)涵同樣需要自己的執(zhí)著—這就是我的發(fā)現(xiàn),這也是我的決定。

  我可能不會(huì)走專職藝術(shù)的路了,然而,關(guān)于“藝”,我仍然在不斷求索答案,求索著更多的新的發(fā)現(xiàn)……

初中生學(xué)生作文14

  夜光何德,死則又育?厥利維何,而顧兔在腹?……懷揣著心中的疑問(wèn),我踏上了去往月球的征程。

  一、廣寒宮

  飛船在廣寒宮降落了。一位仙女從宮中緩緩走出,臉上略帶笑意。我雖從未見(jiàn)過(guò)她,但她眉宇中透露出的高貴氣質(zhì),以及略帶憂郁的面龐,已經(jīng)讓我確信——她就是嫦娥。

  “有朋自遠(yuǎn)方,不亦樂(lè)乎!歡迎你,我的地球友人!”

  嫦娥的話,不禁讓我驚愕,孔子說(shuō)過(guò)的一句話,她怎么知道?正想著,不覺(jué)間已經(jīng)來(lái)到廣寒宮內(nèi)。宮中的景象又使我一驚:蜿蜒的青石板像一架優(yōu)雅的古琴,淙淙的河流彈奏出了美妙的樂(lè)章;蓊郁的梧桐像一把溫情的大傘,幾只可愛(ài)的玉兔正在樹(shù)下乘涼;遠(yuǎn)處的湖水正在靜靜地眠著,仿若酣然入夢(mèng)的嬰孩……空氣中漫卷著桂香淡淡,兩旁的香案中擺放著月餅。

  廣寒宮怎與地球這般相似?

  二、藏書(shū)閣

  嫦娥仙子就如我的向?qū)ВI(lǐng)我來(lái)到了藏書(shū)閣。但心中的疑問(wèn),她卻不給我解答,說(shuō)我自會(huì)明白。

  翻開(kāi)一卷卷書(shū)籍,我變得瞠目結(jié)舌:這是些無(wú)字之書(shū),但書(shū)中的內(nèi)容卻都深入腦海,成為無(wú)法磨滅的印記。原來(lái)——早在幾十億年前,人類就早已存在,就住在這個(gè)晶瑩的.月球中。但月球不像地球母親那么無(wú)私,看到自己的身體被踐踏后,瘋狂地報(bào)復(fù)著人類:沒(méi)有了陽(yáng)光,沒(méi)有了氧氣,也沒(méi)有了花草樹(shù)木……人類漸漸滅亡了。嫦娥為了拯救月球,就按照自己記憶中地球的一切來(lái)拯救月球。幾千年過(guò)去,就形成了現(xiàn)在的月球。

  原來(lái)是這樣!但時(shí)間已經(jīng)過(guò)了十一個(gè)小時(shí),我只能戀戀不舍地離開(kāi)了。飛船在浩淼的太空中航行,地球漸漸地近了。我又看到了蔚藍(lán)的海洋、皚皚的雪山、茂密的森林……啊!我的地球家園是如此可愛(ài),我們一定會(huì)好好的愛(ài)護(hù)你、珍惜你,不讓以前的悲劇再度重演,讓生機(jī)勃勃的地球永遠(yuǎn)成為宇宙中一顆璀璨的明珠!

  祝身體健康,工作順利!

初中生學(xué)生作文15

  早上,毛毛蟲(chóng)和螞蟻在悠閑地散步,走著走著,它們驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼,螞蟻對(duì)毛毛蟲(chóng)說(shuō):不如我們來(lái)用它做一個(gè)蹺蹺板吧!說(shuō)完毛毛蟲(chóng)馬上找來(lái)了一塊木板,搭在了半圓形的雞蛋殼上,它們倆小心翼翼地爬上蹺蹺板的兩端,毛毛蟲(chóng)說(shuō):我們來(lái)比比誰(shuí)重吧!螞蟻爽快地答應(yīng)了。只見(jiàn)蹺蹺板一會(huì)兒上升一會(huì)兒下降,難以分出勝負(fù)。這時(shí),一只飛過(guò)的蝴蝶看到這情景,忽扇著絢麗多彩的翅膀?qū)λ鼈冋f(shuō):不如我來(lái)為你們助威加油吧!螞蟻和毛毛蟲(chóng)都拍手叫好。

  過(guò)了一會(huì)兒,毛毛蟲(chóng)和螞蟻玩累了,蝴蝶說(shuō):我?guī)銈兊教焐贤嬉煌姘!于是它們把雞蛋殼做成了一個(gè)美麗的熱氣球飛上了天。毛毛蟲(chóng)往下一看,說(shuō):哇,大地原來(lái)這么小呀!人兒也小,樹(shù)也小,房子也小!蝴蝶解釋道:不是它們小,而是我們飛得高了呀!大家聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。熱氣球一會(huì)飛到山上,一會(huì)兒飛到云彩上,一會(huì)兒飛到城市里,瞧!他們玩得多么快樂(lè),多么無(wú)憂無(wú)慮!

  到了下午,漫天的烏云黑沉沉地壓了下來(lái),閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響,眼見(jiàn)暴雨就要來(lái)臨,毛毛蟲(chóng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只見(jiàn)螞蟻靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):我們把雞蛋殼當(dāng)雨傘吧!于是,他們齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過(guò)來(lái),果真,嘩,嘩,嘩,下起了傾盆大雨,他們躲在蛋殼傘下,一點(diǎn)兒也沒(méi)有被淋濕,三個(gè)小伙伴聽(tīng)著外面的'雨滴曲得意地笑了。

  天黑了,月亮阿姨帶著小星星們出來(lái)做游戲,毛毛蟲(chóng)、螞蟻和蝴蝶躺在蛋殼搖籃里,靠得緊緊的,看著深邃的夜空,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  就這樣,三個(gè)小伙伴度過(guò)了豐富多彩而有趣的一天!

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