鉛筆的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的鉛筆的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　大家好，我叫鉛筆，我是學(xué)習(xí)用品之一。我生活在鉛筆盒這個(gè)大家庭里，我家有鋼筆爺爺。油筆奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我們有一個(gè)溫暖的家。

　　主人把我從超市買(mǎi)過(guò)來(lái)，我穿著花花綠綠的衣服，我的腦袋是橡皮擦，我是橢圓形的，外層是木頭，里面是一根又細(xì)又長(zhǎng)的筆芯。只有刀把木頭給削了，我的身體就會(huì)幫助主人寫(xiě)出一行行工工整整的'字體。當(dāng)主人們寫(xiě)出錯(cuò)別字時(shí)就會(huì)用我的腦袋把他擦掉。

　　我們鉛筆家族帶出了一批一批的人才，而將自己走向了死亡。當(dāng)我們的壽命快要在主人的手里用盡時(shí)，主人將我們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里。

　　當(dāng)主人們?cè)趯W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字時(shí)我可是一個(gè)好能手，畫(huà)畫(huà)時(shí)主人用我和尺子哥哥一起幫助人畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)、而在寫(xiě)字時(shí)我和橡皮妹妹一起合作幫主人，寫(xiě)出一手好字。

　　我們鉛筆不后悔，因?yàn)槲覀円郧盀槿祟?lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)！

鉛筆的作文2

　　在學(xué)習(xí)中，怎么也離不開(kāi)漂亮的鉛筆，我啊！現(xiàn)在就給你介紹一枝我最最最寶貝的鉛筆！

　　這枝漂亮的鉛筆上面頂著一塊粉紅色的橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出來(lái)又黑又臟，而是幫我把書(shū)面調(diào)理得非常干凈的小能手。仔細(xì)地看，這橡皮好像是一個(gè)小喇叭，我在做作業(yè)時(shí)，她時(shí)常給我鼓勁加油。每想到這兒，心里總會(huì)溢出絲絲甜蜜。

　　細(xì)細(xì)端詳，這枝鉛筆最美的`地方就是筆桿上的這片圖案了，它包著一層黃色發(fā)光的紙，上面還畫(huà)有香蕉、草莓、葡萄、藍(lán)莓……看著就像是真的，真想吃它個(gè)一嘴巴！底板的小星星我也很喜歡，紅色的小星星，讓我在學(xué)習(xí)中感受到溫馨，藍(lán)色的小星星，鼓舞著我好好學(xué)習(xí)，奔上希望的藍(lán)天！

　　從上到下的介紹完了這枝鉛筆，你是否覺(jué)得它不再僅僅是一枝鉛筆，也許它是某個(gè)小人國(guó)里的一員，被我的風(fēng)采吸引了，偷偷跑來(lái)，為打造一個(gè)優(yōu)秀的我盡上一份力的哩！

鉛筆的作文3

　　想了想，一支鉛筆在一個(gè)文具袋里呆了很久很久，會(huì)有什么感覺(jué)？會(huì)有多少夢(mèng)想呢？

　　第一個(gè)夢(mèng)想是，想到操場(chǎng)上看著運(yùn)動(dòng)員，那在踢足球。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想是，想在田園里當(dāng)一根茄子，讓別人去采摘它。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想是，到外太空去探索宇宙的秘密。啊，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想是，到別人的家里去和別人去交流、溝通。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　第五個(gè)夢(mèng)想是，到池塘里，知道我要做什么嗎？我要為小魚(yú)小蝦丁，其因緣的散傘上還趴著大眼睛青蛙有的在傘上唱歌，有的.在傘下玩耍哈，多么好玩！多么開(kāi)心！

　　誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想就像種在草稿紙上的字，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話(huà)。

鉛筆的作文4

　　今天爺爺給我買(mǎi)了一個(gè)鉛筆盒，它是用鐵皮做成的，我看見(jiàn)鉛筆盒上有四只可愛(ài)的小熊，其中兩只小熊在房間里，還有兩只小熊在房間外面。

　　鉛筆盒的盒蓋就像一幅畫(huà)，畫(huà)著藍(lán)天白云，草地上長(zhǎng)出了許多蘑菇，蘑菇長(zhǎng)的.可大了像一把把小傘,蝴蝶在傘上面玩的可開(kāi)心了。小屋前面和小屋后面像鋪了一層厚厚的毯子，美麗漂亮可愛(ài)的小熊正在上面翻跟頭呢。小房子的窗戶(hù)像一面面鏡子，在陽(yáng)光照耀下閃著金色的光，可美麗了。今天小熊們打扮真好看，穿著花花衣，頭上還帶著各色的小花。我越看它們?cè)较褚环��?huà)。

　　打開(kāi)盒蓋，里面裝著六只小鉛筆、一把鉛筆刀、四把小尺子、還有一塊小橡皮。它們都是我的好幫手，我很喜歡它們。我要和我的鉛筆盒交最好的朋友。

鉛筆的作文5

　　假如有人問(wèn)你：一枝鉛筆有哪些用途，你會(huì)怎么回答？也許你會(huì)說(shuō)，鉛筆嘛，只有一種用途—用來(lái)寫(xiě)字唄。真的是這樣嗎：

　　告訴你，也許你不相信：一枝鉛筆有無(wú)數(shù)種用途。

　　鉛筆不僅可以用來(lái)寫(xiě)字，必要時(shí)還可以用來(lái)作小尺畫(huà)線(xiàn)，還能當(dāng)作禮品送給人家，表示友誼；還能當(dāng)作商品出售獲得利潤(rùn)。鉛筆的筆芯磨成粉，可以當(dāng)作機(jī)器的潤(rùn)滑劑，演員演出時(shí)，也可以用它來(lái)作臨時(shí)化妝品；創(chuàng)鉛筆時(shí)，留下的木屑，還可以做成裝飾畫(huà)。一會(huì)鉛筆按相等的比例鋸成若干份，還可以做成一副象棋，還可以當(dāng)作玩具的輪子。在野外，遇到險(xiǎn)情時(shí)，筆芯還能當(dāng)作吸管，還可以吸到石頭縫里的水；遇到壞人時(shí)，削尖的鉛筆還可以用來(lái)作自衛(wèi)的武器等等�？傊�，一枝鉛筆有著無(wú)數(shù)的'用途。

　　既然一枝小小的鉛筆就有無(wú)數(shù)種用途，那么有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的我，更應(yīng)該有無(wú)數(shù)種用途，并且任何一種用途，都足以使我生活下去。

　　難道我連一會(huì)小小的鉛筆都不如嗎？

鉛筆的作文6

　　在鉛筆家族里有三位成員，它們是我們寫(xiě)字的好幫手，分別是木質(zhì)鉛筆老大、自動(dòng)鉛筆老二、導(dǎo)彈鉛筆老三。今天我就要來(lái)隆重介紹它們。

　　首先我來(lái)介紹木質(zhì)鉛筆，它長(zhǎng)得高高的，腰很細(xì)，穿著一件綠色的外衣；身體是用木頭做的'。要是想用它很簡(jiǎn)單，只要把它的一頭，放進(jìn)刨筆機(jī)里一刨，就可以看到尖尖的鉛了。這適合初學(xué)寫(xiě)字者，可以糾正握筆姿勢(shì)，我想給幫助初學(xué)寫(xiě)字的鉛筆老大點(diǎn)一個(gè)贊。

　　其次我來(lái)介紹自動(dòng)鉛筆“老二”，它看起來(lái)很時(shí)尚，戴著一頂銀色的帽子，還有一條銀色的項(xiàng)鏈，穿著一件深藍(lán)色的外衣，它的身體是用塑料做的。它的肚子里有一根0。5的鉛，只要一按帽子就會(huì)吐出一根鉛。它的脾氣可大了，只要用勁，就會(huì)斷鉛。

　　導(dǎo)彈鉛筆“老三”名字聽(tīng)起來(lái)很霸氣，單獨(dú)看筆鉛的造型，很像很多戰(zhàn)士在房間里休息，要是有一頭禿了，就可以把那一頭拔出來(lái)，然后插進(jìn)筆后，下一截就可以用了，非常方便。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們認(rèn)識(shí)鉛筆三兄弟了嗎？

鉛筆的作文7

　　我有許多鉛筆朋友，有的是爸爸買(mǎi)的，有的是學(xué)校的獎(jiǎng)品，他們都穿著各種顏色的.衣服，有紫色的、綠色的、粉色的。

　　我的鉛筆朋友一直陪伴著我，可是，他們的身上到處傷痕累累，有的“頭”掉了，有的“肚子”上起皮了，有的個(gè)頭特別矮，原來(lái)是因?yàn)槲医?jīng)常不愛(ài)惜他們。在生氣的時(shí)候，總是會(huì)把他們?nèi)拥降厣希�出一出氣。在開(kāi)心的時(shí)候，又總是把他們拋的很高。但鉛筆們還是原諒了我，只要我把他們削尖，他們又開(kāi)始和我一起畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。到了三年級(jí)，要用鋼筆了，我不想和鉛筆分離，在課間我就會(huì)拿出鉛筆朋友，用他們畫(huà)畫(huà)、抄作業(yè)、記筆記。

　　鉛筆們成了我最重要的朋友，我要把它們保護(hù)好，愛(ài)惜它，讓它成為我最漂亮、整潔、干凈的朋友。

鉛筆的作文8

　　鉛筆非常的驕傲，總是認(rèn)為字寫(xiě)得整潔漂亮，準(zhǔn)確無(wú)誤都是自己的功勞，因此鉛筆經(jīng)常嘲笑卷筆刀和橡皮。

　　鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你看你，整天在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì)寫(xiě)字，有什么用呢？”

　　卷筆刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有了橡皮，你還會(huì)寫(xiě)出那么好的字嗎？”

　　鉛筆聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“能寫(xiě)出這么漂亮的字都是我一個(gè)人的'功勞，跟橡皮和你都沒(méi)有關(guān)系，你們走吧，我再也不需要你們了�！�

　　卷筆刀和橡皮說(shuō)不過(guò)鉛筆，只好背著包袱坐火車(chē)走了。

　　在卷筆刀和橡皮走的這些日子里，鉛筆變得粗了。寫(xiě)字也不整潔漂亮了，寫(xiě)錯(cuò)了也無(wú)法改正了，鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，就給卷筆刀和橡皮寫(xiě)了一封信，信上說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn)，認(rèn)為字寫(xiě)得好都是我一個(gè)人的功勞，我離不開(kāi)你們，你們快回來(lái)吧，我再也不驕傲了�！�

　　卷筆刀和橡皮在收到鉛筆的信以后就回來(lái)了，三個(gè)人和好如初，共同努力，每天又能寫(xiě)出整潔漂亮，準(zhǔn)確無(wú)誤的字了。

鉛筆的作文9

　　媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個(gè)故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因?yàn)橐�考試了，雖然它已經(jīng)復(fù)習(xí)了許多遍，可還怕考不好。

　　熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著它自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來(lái)熊爸爸給小熊的只是一支普通的鉛筆。熊爸爸對(duì)小熊說(shuō)：“神奇的不是鉛筆，而是你自己�。∫�?yàn)槟銓?duì)自己充滿(mǎn)信心，所以才能在考試中發(fā)揮出色�！笨吹竭@，我覺(jué)得熊爸爸的'話(huà)非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵(lì)小熊找回了自信，因?yàn)樾馨职至私庑⌒艿臒┰昵榫w來(lái)源于對(duì)自己的不信任。我合起書(shū)想到我們平時(shí)遇到考試的時(shí)候，也和小熊一樣，總擔(dān)心自己這個(gè)不行，那個(gè)也做不好。

　　其實(shí)并不是我們沒(méi)有能力做好，只是我們?nèi)鄙僖稽c(diǎn)面對(duì)難題的勇氣和信心。所以我認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要時(shí)刻保持自信，這樣我在遇到困難時(shí)才有信心去做好。

鉛筆的作文10

　　今天，我收到了一份特別的禮物——一只萬(wàn)能鉛筆。

　　我拿著這支鉛筆在白紙上隨意畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果，突然，這個(gè)蘋(píng)果馬上就跳了出來(lái)，變成了一個(gè)真正的蘋(píng)果。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這支鉛筆的`妙處。

　　于是，我拿著筆來(lái)到了同學(xué)家，看見(jiàn)他正在發(fā)愁，于是，我問(wèn)他：“怎么了？”他告訴我：“我想要一架遙控飛機(jī)，可媽媽不給我買(mǎi)。”我想了一下，對(duì)他說(shuō)：“我出去一下�！庇谑�，我畫(huà)了一架遙控飛機(jī)，飛機(jī)馬上就跳了出來(lái)，我拿著飛機(jī)，跑進(jìn)他的房間，對(duì)他說(shuō)；“給你。“頓時(shí)，他半信半疑，對(duì)我說(shuō)：”怎么來(lái)的？“但我對(duì)他說(shuō)：”秘密�！盎氐郊�，我還畫(huà)了許多好吃的，一不小心，把肚子都吃圓了！

　　呀！真是一件珍貴的寶物呀！

鉛筆的作文11

　　大家好，我叫鉛筆，我穿著一件黑紅色相間的衣服，頭上戴著一頂銀色的帽子，帽子上還有一條大紅花呢！

　　我的用處可多了，可以用來(lái)寫(xiě)字，可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還可以當(dāng)尺子用呢！寫(xiě)錯(cuò)字了，畫(huà)錯(cuò)圖了，

　　可以用我帽子上的大紅花（橡皮）擦掉。如果用我寫(xiě)字的時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)把筆頭磨粗的，那該怎么辦呢？

　　哈哈！這時(shí)候就該請(qǐng)出我的好兄弟：鉛筆刨了。他可以幫我削尖，好讓小朋友寫(xiě)出更漂亮的字，畫(huà)出更好看的畫(huà)。

　　小主人，可喜歡我了，放學(xué)回來(lái)，就拿起我來(lái)開(kāi)始寫(xiě)字，在一個(gè)個(gè)夜晚，我陪著小主人，寫(xiě)過(guò)作文，算過(guò)數(shù)學(xué)，

　　畫(huà)過(guò)圖畫(huà)。雖然我的身子越來(lái)越短，但是小主人的'學(xué)習(xí)成績(jī)卻越來(lái)越好，這是我最高興的事了。

　　這就是我：鉛筆。

鉛筆的作文12

　　有一天，我去文具店買(mǎi)鉛筆，在回家的路上，我買(mǎi)的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　它說(shuō)它有神奇的魔力，只要是它畫(huà)的畫(huà)都能變成真的，它說(shuō)讓我畫(huà)一個(gè)東西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫(huà)了一個(gè)冰淇淋。它剛畫(huà)完，一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說(shuō)：“你太神奇了！”我話(huà)音剛落，神奇的鉛筆說(shuō)：“我的`魔力不止這些呢！”

　　我的那只神奇的鉛筆一下子在學(xué)校里出名了，同學(xué)們都來(lái)找我的筆畫(huà)好吃的，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學(xué)畫(huà)長(zhǎng)生不老藥，我的鉛筆都能滿(mǎn)足這位同學(xué)的愿望。

　　過(guò)了幾天我和我的同學(xué)胃口變大了，同學(xué)們都要高級(jí)的玩具，而我想要個(gè)車(chē)子，就在我話(huà)音剛落，我的鉛筆不見(jiàn)，我后悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來(lái)吧，鉛筆朋友，我不畫(huà)汽車(chē)了�！�

　　可是，奇跡再也沒(méi)有發(fā)生，我傷心地大哭起來(lái)。

鉛筆的作文13

　　大家肯定都想，一只企鵝能有什么夢(mèng)想，但是我卻是一只有夢(mèng)想的企鵝。

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是走出南極的這個(gè)冰天雪地的島，知道我要做什么嗎？我要到溫帶，去感受那里的溫暖，和那里的.小動(dòng)物們玩耍，跟他們講講我的家鄉(xiāng)南極是什么模樣。

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是到熱帶的果園里，知道我要做什么嗎？我要嘗遍那里所有的水果，吃吃這個(gè)，吃吃那個(gè)，肯定一個(gè)比一個(gè)好吃吧。我還要請(qǐng)小伙伴們?cè)谀抢镆安汀?/p>

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是到一個(gè)菜園里。知道我要做什么嗎？我要像農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)怎么種蔬菜，在南極我只能吃到魚(yú)蝦這些海鮮，我可不想挑食呢！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是到一片美麗的花海，知道我要做什么嗎？我要聞一聞那里的花香，瞧一瞧那里花的顏色。感受一下什么叫五顏六色，五彩繽紛，在南極的世界里，除了黑就是白。

　　第五個(gè)夢(mèng)想是

　　誰(shuí)都想不到一只企鵝能有多少夢(mèng)想就像種在地上的植物，能發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少果。

鉛筆的作文14

　　文具盒里住著三兄妹，他們分別是長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆大哥。胖胖的橡皮老弟和鋒利的`卷筆刀妹妹。鉛筆大哥負(fù)責(zé)寫(xiě)字，他寫(xiě)錯(cuò)了就請(qǐng)橡皮老弟幫忙;筆頭寫(xiě)粗了，就請(qǐng)卷筆刀妹妹幫忙。他們互相幫助，因此小主人的功課門(mén)門(mén)都是優(yōu)。

　　慢慢的，鉛筆大哥開(kāi)始驕傲了。他認(rèn)為自己的功勞最大。如果沒(méi)有他，小主人的本子上就會(huì)一片空白。于是他給橡皮老弟取了個(gè)外號(hào)叫"清潔工"。給卷筆刀妹妹取了個(gè)外號(hào)叫"鐘點(diǎn)工"。他還故意把字寫(xiě)錯(cuò)，把筆弄斷，給橡皮和卷筆刀增添了許多麻煩。日復(fù)一日，因?yàn)榫砉P刀老削鉛筆，所以鉛筆變短了。而橡皮和卷筆刀一直為鉛筆服務(wù)，橡皮變小了，卷筆刀也不鋒利了。

　　第二天小主人買(mǎi)了新鉛筆。新橡皮和新卷筆刀，就把鉛筆大哥。橡皮老弟和卷筆刀妹妹扔進(jìn)了垃圾筒里。鉛筆大哥這才明白，他不僅害了別人還害了自己。

鉛筆的作文15

　　我是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒，是用布做的，長(zhǎng)19厘米，寬9厘米，高3厘米。

　　我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫(huà)——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個(gè)牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......

　　打開(kāi)盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的東西可就多了，有”參謀長(zhǎng)“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動(dòng)鉛筆”公主“，“樂(lè)于助人”的'鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺(jué)呢！盒蓋背面有兩個(gè)小口袋，一個(gè)透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個(gè)放草稿紙。

　　我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不少的方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛(ài)我，我也特別愛(ài)我的小主人。

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