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對手朋友作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的對手朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手朋友作文1
一步兩步三步四步，一起望著天；看著星星，一顆，兩顆，三顆，四顆，串成一條線。遠方的星若聽得見，那么一定會實現(xiàn)。
——題記
每個人都各有所長各有所短，每個人所求不同，每個人的期望不同，一個人一部電影，有時被人認為是傳奇，而有時卻被認為是無聊清凈的。但是每個人都各有所好，人的性格也會有所不同，也會隨著自己的環(huán)境的改變而改變。每個人都會成功，同樣，成功的方式也會各有不同。
每個人都有自己的目標，我有朋友，也有對手，但是他和我互為朋友，互為對手，互相比拼各自的能力。
20xx年2月18日
那天黑壓壓的云朵，使人有些喘不過氣來。此時的我和他正在椅子上奮筆疾書，在比作業(yè)的質(zhì)量。沙沙沙，沙沙沙，啪！一聲，他把筆往桌上一擱，看著我得意的笑了說“寫完了！”我的臉瞬時間紅了起來，回憶在寫之前：我信誓旦旦的說：“信不信這次我比你寫的質(zhì)量要高呀？”他勉強的笑了一下說道：“也許吧，不過，我相信你做的質(zhì)量能比我高！能讓我輸?shù)男姆诜�！”我張口就是：“好啊，等著瞧！”便提筆捻來。他還謙虛的說了一句：“承讓承讓！”我偏不服，便拿起他的作業(yè)校對起來，我的'紅筆每一題都是一劃而過，而他拿著我的作業(yè)卻是用了三次兩劃。我看著自己和他的作業(yè)，自己成了面癱，他為了找一個臺階讓我下，便說：“失敗乃成功之母，乃人之常情，不是每一個人都能一蹴而就的！努力了就好。”我只好選擇沉默，嘴上說自己輸了。
20xx年4月23日
我抱著一摞薄薄的練習和他一同去往了已經(jīng)擱置好臺燈的桌上，我經(jīng)過上次，自己也做了不少的題目，他上次完勝，我這次也沒有什么話語權(quán)可言了，他有些怪異的說：“今天你準備好贏了么？”我并沒有回答，因為我害怕一旦再信誓旦旦，就會完敗。我有些緊張，汗水浸透了筆桿，一束亮光在我眼前若隱若現(xiàn)——做到了自己以前做到的一模一樣的題目，只不過把選擇題改成了填空題。但是我頓時臉上布滿了黑線，刷刷刷的，我忘記是怎么寫的了。我心里咒罵自己。偷瞟了一眼他，他的臉上也似乎多了些什么。我把下面的題目全部寫完了，對那道題目冥思苦想，就是找不出個所以然來，我困惑了。我開口了說：“你寫完了么？”“還沒！”他輕聲回復，“會么？”我又追問“不會！”他抬起那苦瓜似的臉轉(zhuǎn)向了我。批了一下，他錯一題，我錯兩題，
我還是輸了，我心里滿滿的不爽。
20xx年7月13日
我們一起在家中寫練習，他的速度完全比我慢許多，我們題目的正確率，是我們打成了平手，這使他也有了一絲的緊迫感。
20xx年10月5日
放國慶節(jié)，我們也不忘見一面，比拼一下，我完勝了，他笑了，笑的非常的發(fā)自內(nèi)心，我贏了，靠自己的努力贏了他一次！一次！一次而已，我并不感到多大的興奮，他留下了一句話：“千萬別否認自己，要像第一次的你一樣，要鏗鏘有力的說I can！”
現(xiàn)在我們還在比，此時的我正在和他比這篇文章，不知結(jié)果會如何，也不知他是否會比我好。但是我記住了他的一句話：努力了就好！Yes，I can！
對手朋友作文2
在我們的生活當中，競爭無處不在，競爭讓我們進步，競爭讓我們成長，可是在競爭當中我們卻忽略了對手，沒有了對手就失去了比賽的意義，沒有了對手就失去了積極向上的動力，沒有了對手就失去了團結(jié)和友誼，最重要的并不是比賽的結(jié)果，而是比賽的過程，我要感謝對手給予了我前進的動力，感謝對手讓我知道了自己的不足，在那一次的競爭當中，我感受到了對手的溫暖和力量，那次鋼琴比賽讓我忘不了。
記得在一次學鋼琴過程中，老師對我說：“這次有一個市里面舉行的鋼琴比賽，我決定讓你來參加�！甭犕昀蠋煹脑捨液苄老�，我重重的點了點頭，回到家后便趕忙的練習曲子，在不斷的付出和努力中，我的曲子水平大大提高了，老師表揚我，我覺得這次比賽我一定會贏，終于迎來了比賽的當天，我信心滿滿的走進了比賽場地，可是我卻看到了我一直不想看到的身影，她就是和我一起學習鋼琴的曹夢雨，在以前的鋼琴測驗中，總是她彈得最好彈得最流暢，老師一直拿她當我們的奮斗的目標，我在私下不停的練習鋼琴，一直想超過她，看到她也來比賽了，心里不禁有些緊張，她會不會超過我呢?我望向她，她似乎感受到了我的目光，朝著我的方向走了過來，“真高興我們又再一次比賽了，希望這次比賽你能夠取得好成績!加油�！彼膭钪�，可是在我的眼里她卻像在像我挑釁一般，我默默的坐下不語，心里面的信心早已飛到了九霄云外一般。比賽開始了，我坐立不安的聽著其他選手彈得曲子，到曹夢雨了，只見她大大方方的走上了臺，便開始彈奏，她彈得曲子非常流暢，曲子的速度也把握的很好。終于念到了我的名字，我走上了，鞠了一躬，便坐在板凳上開始了彈奏，曲子一會兒漸快一會兒漸慢，一會兒高昂，一會兒低聲，如流云得水般的流暢，彈奏完后，場上響起了熱烈的掌聲，我高興極了，因為我彈奏的這首曲子被我充分的發(fā)揮出來。等到所有的選手全部彈完，到了頒獎的部分，我心跳加快，優(yōu)秀獎沒有念到我的名字，三等獎也沒有，我不禁捏了把汗，“二等獎湯馨怡�！倍o接著后面一等獎居然是曹夢雨，我不服氣的喊道：“她的曲子明明沒有我彈得好，為什么她得了一等獎可我才得二等獎，這不公平。”只見曹夢雨低下了頭，似乎思索了一會兒，她向我走來，“你說的對，這次比賽我確實發(fā)揮的'沒有你好，這一等獎不屬于我的，這是屬于你的。”說罷，她把一等獎的獎杯遞給了我，我瞪大了雙眼，不可思議的看著她，她接著說道：“你彈得真的很棒，這次我失敗了，可是下一次我卻不會再次失敗哦!我的好朋友�！蔽医舆^了她的獎杯，望著她的背影，我的眼眶不禁有些濕潤。
現(xiàn)在回想起來，我真的很感謝曹夢雨，是她把自己得到的獎杯送給我，是她一直把我當成她最好的朋友，而我卻把她當作敵人來看，真不應該，如果現(xiàn)在曹夢雨就站在我的面前，我會對她說：“謝謝你!我的對手。”
對手朋友作文3
對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學習中的競爭對手，期望和目標的爭奪者，有時甚至還給我們的人生道路帶來諸多不便與坎坷。所以大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手，但我在那里卻要感激對手。
不是嗎?正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕;正因為有了對手，我們才不會像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來越堅強;正因為有了對手，我們才能享受到真正的歡樂。那么為何不道聲“感激對手”呢?
對手往往能照出你自我。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自我的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會，乃至整個世界都無時不刻地在提高，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自我的特征，也能激勵你去不斷學習，不斷發(fā)展。
學習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時，會發(fā)現(xiàn)自卑這個強大的對手正向你張牙舞爪;而每當你因為一次成功而得意忘形時，會發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近你;每當……其實有太多太多的對手每時每刻都伴隨在我們身后。我們所應當做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬廣的胸襟友好地說一聲：感激對手!如果你逃避對手，同時也就失去了一次嘗試的機會，永遠都不會有壯麗的人生;如果你埋怨對手，你的心胸會變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會慢慢枯萎。僅有用坦然的微笑應對生命中的一切對手，生命才會越來越有意義。
如今的我已走過了人生的十七個春秋，我明白我的人生之路不會是平坦的'，它會充滿許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿活力。以往聽過這樣一個故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉�；谶@樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為能夠安心地過日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長期奔跑，不僅僅使它們擁有了強健的身體，并且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無對手帶來的結(jié)果是截然不一樣。
人生漫漫長征路中，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無形的，有實際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。“沒有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下頭總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功后有著無數(shù)汗水和血淚，每個強者后也總有一幫頑強的對手。
感激對手吧!正是由于它們，你才會認識到自我的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才地激勵你不斷提高，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰!
對手朋友作文4
當我跨進幼兒園大門時，還不過只是一個三、四歲的“小不點”，家也還是老房子。剛上幼兒園時，對一切都還沒什么記憶。使我漸漸開始有記憶的，還是中班時選班長的那件事了……
“小朋友們，你們知道班長是干什么的嗎？”班主任方老師笑瞇瞇地柔聲問到。一聽到班長這個詞，我心里說不出什么滋味，只覺得很自豪。方老師又說：“我也要在你們當中選出班長來，好嗎？”我心里緊張極了，我多么希望我是班長��！果然，老師點了我的名字，但在我名字之后，又點了一個女生的名字——吳玉婷。
打那以后，我便開始注意她了：她長著一張標準的瓜子臉尖尖的下巴，一對單眼皮下有一雙不大的眼睛。兩只手軟軟的。她聲音挺好聽，脆生生的。她的臉看上去有一種與同齡不相符的嚴峻，而在我的記憶中，她是不愛笑的。她個頭不高，恰巧坐在我前面。
我跟她以前是住在一個小區(qū)的。寫完作業(yè)，我們經(jīng)常到對方家里去玩，在對方家里吃飯。而且我們幼兒園的吳老師在我們小區(qū)有一家雜貨店，周末的時候，我們倆經(jīng)常找父母要幾個硬幣，去店里買幾袋小餅干，或者是幾根棒棒糖，然后到離家不遠的'幼兒園里，坐在滑滑梯或秋千上，一邊吃一邊玩。
一個夏天的晚上，她和我吃完了晚飯，同父母一起到樓下散步乘涼。那個晚上，天像一塊藏青色的帆布，沒見月亮的影子，只有滿天的繁星閃爍著，它們?nèi)缤影哆吷蠞M地的透明鵝卵石。我們坐在一棵榕樹下，當時已是夏末了，所以乘涼的人并不多。爸爸拿著兩瓶汽水，分別給了我們倆。怕我們喝快、涼了胃，便讓我們比誰喝得慢。我們一人刁一根吸管，邊唱邊玩。晚風習習，我們倆歡快地談著最新的動畫片里的故事。到最后，也分不清哪個瓶是誰的了。
本以為我們會一直一起快樂下去，可是有一天，一件不算大的事打破了我們的友誼……
不知從哪一天起，幼兒園開始規(guī)定：每天早上必須吃一個雞蛋。我從小就不愛吃雞蛋，更何況是水煮蛋！于是大班下學期的一個早上，我拿著吃不下的半個雞蛋，丟進了洗手間里。這一幕，不知怎么被吳玉婷看見了，而且不顧昔日的友情，硬是告訴了方老師。方老師氣極了，她第一次用嚴厲的語氣批評了我。當我得知是吳玉婷“告密”時，我也氣壞了。于是我下決心，再不和她玩了！
我說到做到。不過我到今天也沒想明白，她為什么會和老師講。難道是因為我們之間的“比”？的確，我因為她也當了班長，總喜歡處處和她“作對”：我們比誰的小紅花多；我們比誰能起來管紀律；我們甚至比誰發(fā)的玉米棒大；甚至比誰先到幼兒園……可以說，她——吳玉婷是我小時候最大的競爭對手了。
一直到畢業(yè)那天，我們都沒說話。
畢業(yè)會上，我拉了一首小提琴曲。學二胡的一個同學對我說：“羅xx，你拉得真難聽！”我真想揍她！我是一直以我的小提琴為自豪的。我差點哭了出來。這時，吳玉婷走過來，瞪了那人眼：“我覺得她拉得挺好！”我呆住了。一會兒，我們又互相笑了。那不快樂，最終沒有定格我們的友誼！
不過，我還得謝謝吳玉婷。是她最后的那句話，救了我們的友誼，即使是我們在一直攀比過的日子，也是記憶中的笑容！
我們有了一個美好的開頭，又有了一個美好的結(jié)尾。中間的日子，我們一起，牽手走過。
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