夢(mèng)想的地方作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的地方作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想的地方作文1
那里，裝著我們的童年；那里，埋著我們的純真；那里，開(kāi)著我們的小年；那里，使我們夢(mèng)想起飛的地方。
還記得那么小那么小的時(shí)候，我們被家長(zhǎng)一起送到了那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們見(jiàn)了面，怯怯地躲在家長(zhǎng)身后好奇的打量那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們?cè)谀膫�(gè)地方玩耍。
我們長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，知道那個(gè)地方我們的母校；我們要在那里生活六年，我們要在那里學(xué)知識(shí)、學(xué)做人；我們要在那里度過(guò)我們最純真、最快樂(lè)的時(shí)光——童年；我們要在那里為我們的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)；我們要在那里為我們振翅做好準(zhǔn)備。
六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，如今，我們要離開(kāi)了，我們度過(guò)了美好的時(shí)光，只可惜，最幸福的時(shí)刻，長(zhǎng)不過(guò)天空那場(chǎng)離別的煙火。
記住吧！那里有老師、有同學(xué)、有校長(zhǎng)、有朋友……那里是我們振翅蓄力的`起點(diǎn)……
他（她）們給了我們多少幫助？多少快樂(lè)？他（她）們?cè)谖覀冊(cè)賶?mèng)想的路上迷茫的時(shí)候指點(diǎn)我們，讓我們走出濃霧。
在夢(mèng)想起飛的地方，我們都躍躍欲試，飛向那浩瀚的天空，自由飛翔，我們?cè)谀抢飳W(xué)會(huì)了很多！
夢(mèng)想的地方作文2
校園是我們夢(mèng)想啟程的地方，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們的成長(zhǎng)打下了重要基礎(chǔ)，三中是我成長(zhǎng)的家園。
三中由兩座教學(xué)樓、一座實(shí)驗(yàn)樓、兩座宿舍樓和一個(gè)食堂構(gòu)成。三中的地面干凈整潔，環(huán)境適宜，還有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
走近三中的大門，首先映入眼簾的是一棟教學(xué)樓，橙紅顏色在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，與灰色的地面形成對(duì)比，顏色顯得更加明亮。這座教學(xué)樓前方是一個(gè)小廣場(chǎng)。五星紅旗懸掛在旗桿上，隨著風(fēng)高高飄揚(yáng)，道路兩旁栽種著閱兵似的樹(shù)木，個(gè)個(gè)挺拔直立。
穿過(guò)教學(xué)樓，你時(shí)時(shí)能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，教學(xué)樓里干凈整潔，地面反射的太陽(yáng)光照映在墻上，暖暖的色調(diào)，讓教學(xué)樓的氣氛變的`更加溫馨和諧。教學(xué)樓里上下樓梯的臺(tái)階上印著名言警句。如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“為中華之崛起而讀書”等，激勵(lì)學(xué)生們刻苦奮斗。
再穿過(guò)一座教學(xué)樓，來(lái)到籃球場(chǎng)。籃球場(chǎng)的左邊是我們的操場(chǎng)�？炜�！操場(chǎng)上拼命奔跑的學(xué)生雖然流下了晶瑩的汗水卻還在不知疲倦地向終點(diǎn)奔去�；@球場(chǎng)的右邊是食堂。食堂是學(xué)生們的“地盤”，一到飯點(diǎn)，如狼似虎的“猛獸”們以百米沖刺的速度奔來(lái)，狼吞虎咽地啃食。
食堂的北邊是宿舍樓。宿舍樓的前方栽了幾叢花草，墻上蔓延著月季花，住宿生們一開(kāi)窗便能看見(jiàn)美麗景色，可以暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的煩惱。
校園，是我們的第二個(gè)家，是我們汲取知識(shí)的殿堂，是我們揮灑青春的舞臺(tái)，讓我們乘著夢(mèng)想在校園啟程，讓我們的夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想的地方作文3
十二年磨成一劍，而我們已經(jīng)將這把劍磨了十二年，明年的仲夏，便要試鋒芒。
我們都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，都在朝著這個(gè)方向前進(jìn)，沿途中我們有時(shí)哭，有時(shí)笑。或喜或悲，都只是命運(yùn)在告訴我們通往成功的道路，不可能輕而易舉，不可能順順當(dāng)當(dāng)，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷而取得的成功，最珍貴！
步入高中之時(shí)，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么新奇和神秘。我不是神一樣的人物，無(wú)法在剛來(lái)之時(shí)，就把頭埋進(jìn)書本，就開(kāi)始像高三的那樣與時(shí)間作歇斯底里的斗爭(zhēng)，于是帶著僥幸之心，沒(méi)有節(jié)制地將時(shí)間揮霍了一年。興奮過(guò)后，便莫名地心慌，莫名地不知所措，突然間就意識(shí)到這不是理想中的自己，心中不停地有個(gè)聲音在吶喊：你真失敗，這么多的`光陰白白浪費(fèi)了，最后你又得到什么?對(duì)呀，最后我又得到了什么？
步入高二，才真正覺(jué)得離“決戰(zhàn)”之時(shí)真的不遠(yuǎn)，而我卻怕再一次在路中丟失了自己，于是，我便開(kāi)始逼著自己完成每一小步的前進(jìn)，哪怕向前只走了一厘米，我也不覺(jué)悔恨。畢竟是在進(jìn)步。況且，欲速則不達(dá)，太過(guò)于急功近利，也不一定是好事。所以，我們都得有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)小的目標(biāo)，再為之努力即可。
當(dāng)樹(shù)木披上春裝，天空寫意在遠(yuǎn)方，風(fēng)已展翅，花亦綻放，你會(huì)知道，夢(mèng)想盛開(kāi)的地方，你想要有多美，就會(huì)有多美！
夢(mèng)想的地方作文4
我是一個(gè)小足球迷，爸爸是一個(gè)大足球迷，我們都喜歡踢足球。利用今年的暑假，我們選擇去西班牙，游覽、參觀位于巴塞羅那的諾坎普球場(chǎng)和位于馬德里的伯納烏球場(chǎng)。其中，諾坎普球場(chǎng)是巴薩隊(duì)的主場(chǎng)，舉世聞名的梅西就是巴薩隊(duì)最優(yōu)秀的.球員。
步入球場(chǎng)，首先映入我們眼簾的是長(zhǎng)長(zhǎng)的陳列柜，擺滿了俱樂(lè)部歷年來(lái)獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)杯。來(lái)到巨型屏幕前，我們欣賞了精彩的比賽回放；走進(jìn)聲音廊，我們用懸掛在墻上的耳機(jī)，傾聽(tīng)比賽勝利時(shí)的滿場(chǎng)歡呼聲。
進(jìn)入足球場(chǎng)，我們坐在觀眾席上，眼前仿佛浮現(xiàn)出正在舉行的足球比賽，帥氣的梅西就要登場(chǎng)了，觀眾齊聲鼓掌歡呼。
隨后我們還參觀了球員的休息室、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)室和舉辦發(fā)布會(huì)的會(huì)議室。哦，對(duì)了，我還被允許坐在會(huì)議室的發(fā)布臺(tái)上留影，就像很多次在電視里看到的一樣。我作為一名球星，正在接受記者們的采訪，教練們坐在我旁邊，和我一起為獲得的勝利接受大家的贊揚(yáng)。
參觀結(jié)束了，我拿著爸媽送我的紀(jì)念品——一個(gè)金光燦燦的足球依依不舍地告別球場(chǎng)。看著球場(chǎng)門口梅西和他的隊(duì)友們的巨幅照片，我心里偷偷地對(duì)自己說(shuō)：“謝謝這個(gè)神奇的地方，你讓我更加熱愛(ài)足球了！”
夢(mèng)想的地方作文5
23日，老師帶著我們夏津六中德州晚報(bào)小記者來(lái)德州尋夢(mèng)，我們看見(jiàn)了許多稀奇的東西。在路上，我們唱著校歌，做著游戲，有的同學(xué)吃零食，也有的同學(xué)拿著手機(jī)拍照，臉上充滿無(wú)比的喜悅，心中懷有無(wú)比的熱情。
我們的第一站是參觀黑陶的制作與成品。工作人員給我們做了詳細(xì)的解說(shuō)，比如，黑陶牡丹瓶，這讓我明白了牡丹象征著純潔還有高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國(guó)色天香。黑陶的制作過(guò)程是非常辛苦的，包括繪畫、雕刻等，這都要心情平靜，心中無(wú)任何念想。這令我明白做事情要平靜，而不是那么浮躁。我們的第二站是德州學(xué)院。我們邁著輕快的步伐上了車，坐在車上談?wù)撝髮W(xué)校園生活，因?yàn)檫@是我們第一次進(jìn)大學(xué)校園，所以特別興奮。我們參觀了德州學(xué)院的校園，回來(lái)時(shí)，有的同學(xué)累得都坐在椅子上不肯起，包括我。“這個(gè)校園太大了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。
接著，大學(xué)的哥哥姐姐們給我們講了一下他們的大學(xué)生活，這讓我懂得了哥哥姐姐們考進(jìn)大學(xué)前的努力與奮斗。我也要好好學(xué)習(xí)考進(jìn)這么美麗的大學(xué)。最后一站，我們參觀了牡丹園，牡丹園里的`花很多，姹紫嫣紅，牡丹花沒(méi)有梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)、沒(méi)有菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它非常自信，它生長(zhǎng)在百花齊放的春天，和其他花兒們爭(zhēng)奇斗艷。之所以牡丹是我們的花中皇后，是因?yàn)樗杏掠谔魬?zhàn)的精神，才會(huì)成為花中皇后，它有一個(gè)信念——無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)上游。
這次特別的旅行使我明白了許多道理！
夢(mèng)想的地方作文6
這個(gè)學(xué)期，我終于如愿以償來(lái)到了一班這個(gè)新集體，這也就說(shuō)明了曾經(jīng)那個(gè)“不可一世”的我的來(lái)一次新的改變。下面就由我給介紹一下我的“新學(xué)期”吧！
其實(shí)，對(duì)于一班我早就想來(lái)了，當(dāng)然，我現(xiàn)在就是一個(gè)什么也不懂的“新生”了。陌生的教室，不同的上課方式，新的同學(xué)，當(dāng)然也有過(guò)后悔的感覺(jué)，但是，這是我做的決定，就不能再猶豫，我相信我的直覺(jué)是對(duì)的。
在來(lái)到一班后，給我印象很深的老師便是語(yǔ)文楊老師。她，那位戴著眼鏡，喜歡笑的老師便是語(yǔ)文老師，盡管有時(shí)上語(yǔ)文課我會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣老師的講課方式，但我相信我一定可以適應(yīng)的。
偶爾，在寢室或食堂可能會(huì)看到以前的同學(xué)，一兩聲招呼也會(huì)勾起從前那些回憶。在新的學(xué)期，我一定可以為我的夢(mèng)想打下基石，成績(jī)也會(huì)提高。不再是那個(gè)成績(jī)差，不努力的我吧！我一定可以擺脫“差生”這二字，昔日那個(gè)自卑的.“塵�！币簿褪俏�，也不會(huì)再自卑。還是那首短詩(shī)《一朵野花》：
一朵野花在荒原里開(kāi)了又落
不想這個(gè)小生命
向著太陽(yáng)發(fā)笑
上帝給他聰明他自己知道
他的歡喜
他的詩(shī)
在風(fēng)前輕搖。
看不到自己的渺小
聽(tīng)?wèi)T風(fēng)的溫柔，
聽(tīng)?wèi)T風(fēng)的怒號(hào)
就連他自己的夢(mèng)想——
也容易忘掉。
也許，詩(shī)中的那朵小花，便是以前的我，但是現(xiàn)在的我絕不是曾經(jīng)，就讓我把從前的我以及回憶忘掉，徹底地從“心”重新開(kāi)始！讓從前的傷痛早點(diǎn)愈合。，青春的雨季，還會(huì)在下雨嗎？新學(xué)期，新的想法，從此忘卻過(guò)往的憂傷。
夢(mèng)想的地方作文7
踏入我的學(xué)校，映入眼簾的是一片寬敞的小廣場(chǎng)，還有飄揚(yáng)的五星紅旗屹立在小廣場(chǎng)上，小廣場(chǎng)邊的小路有一個(gè)響亮的名字"宏道”，這條小路周邊的景色四季如畫。春天，小路旁的油菜花叢中有飛舞的蝴蝶和蜜峰，以及一年四季都嬌艷欲滴的月季花，吸引人們的目光。
小廣場(chǎng)的東邊是實(shí)驗(yàn)樓，里面有微機(jī)室、音樂(lè)室、書法室等等，這里是同學(xué)們展示自我才藝的場(chǎng)所。
小廣場(chǎng)的北邊是七、九年級(jí)的教學(xué)樓，一共五層，后面則是八年級(jí)的教學(xué)樓，共四層。一到四層都有連廊，方便兩棟樓之間聯(lián)系，連廊兩邊的墻壁上貼有同學(xué)們?nèi)粘Ｋ毜臅�、繪畫等等，充滿書香氣息。
八年級(jí)的教學(xué)樓后北面有一個(gè)籃球場(chǎng)，空閑時(shí)，同學(xué)們會(huì)在這里打籃球，四周被筆直的樹(shù)木和小灌木冬青所環(huán)繞�；@球場(chǎng)東側(cè)是一座兩層樓的建筑物，名為“鋤禾之家”，就是食堂。最北面是一座三層樓的建筑物，分為男生宿舍和女生宿舍。
整個(gè)學(xué)校的西面建有高邑縣第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化體育場(chǎng)，嫩綠的草坪以及鮮紅的塑膠跑道成為除籃球場(chǎng)外另一個(gè)鍛煉的場(chǎng)所，這里有著同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)和汗水。
夕陽(yáng)的余暉染紅整個(gè)學(xué)校，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，遠(yuǎn)處的彩霞中有著老師們的教誨、同學(xué)們的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)們的寄托，讓我們一步步走向遠(yuǎn)方的大道。
我的校園，它只是普普通通的一個(gè)中學(xué)校園，但卻擁有著吸引人們目光的力量，讓人把它放在心的深處。夕陽(yáng)會(huì)落下，新的一天也終會(huì)到來(lái)，踏入這個(gè)校園，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想的地方作文8
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫，綠樹(shù)成蔭，理想在這里啟航，是我們成長(zhǎng)的搖籃。
來(lái)到大門口，牌匾上寫著“忻州市興原實(shí)驗(yàn)小學(xué)”九個(gè)大字，它們左右兩邊有對(duì)聯(lián)，鐵門上刻著許多花草，給人一種高大上的感覺(jué)。
走進(jìn)去，右墻是一排黑板報(bào)，左邊是警衛(wèi)室，往前看，最引人注目的是紅色的大理石照壁。學(xué)校最美麗的地方無(wú)疑是那方形的小花園，里面有銀杏樹(shù)，迎春花，吊蘭，把花園打扮得十分美麗，一簇接著一簇，一朵挨著一朵，爭(zhēng)奇斗艷，姹紫嫣紅，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶，幾只蜜蜂，為花園增添了無(wú)限生機(jī)。
再往里走，我們就看到了碩大的操場(chǎng)。酒紅的橡膠環(huán)形跑道令人流連忘返。操場(chǎng)中央，是我最喜歡的`足球場(chǎng)，嫩綠嫩綠的草坪，平躺在上面，軟軟的，很舒服。兩旁有一排綠化帶，把學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗。南邊有一排健身器材。上體育課時(shí)我們會(huì)在這里學(xué)習(xí)強(qiáng)身健體的本領(lǐng)。課余活動(dòng)，同學(xué)們更加瘋狂，低年級(jí)的同學(xué)在玩游戲，高年級(jí)的同學(xué)在踢足球。
上課鈴響起，我像離弦的箭沖進(jìn)高大威武的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓主要有紅白兩色組成，同學(xué)們朗朗的讀書聲回蕩在整個(gè)校園，這是校園中最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。教學(xué)樓前有升旗臺(tái)，筆直的旗桿上面是我們的中華人民共和國(guó)國(guó)旗。�。∧闶嵌嗝瓷袷ィ�
校園的一花一草一木，都讓我格外珍惜，在這里我擁有了四年美好的回憶。
夢(mèng)想的地方作文9
我夢(mèng)想著去一個(gè)地方，那就是美麗的黃山。
我夢(mèng)想中的黃山使這樣的：它非常壯麗，每當(dāng)太陽(yáng)映照在頂峰時(shí)，就銀光閃閃，非常漂亮。黃山的山很奇怪：有的像仙人背簍，有的像獅子觀海，有的像豬八戒吃習(xí)瓜，有的`像武松打虎，有的像威武的士兵……奇峰羅列，千姿百態(tài)。黃山的峰很險(xiǎn)，路幾乎全是直上直下。黃山的云海很美！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮的無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)個(gè)奇妙景象又都展現(xiàn)在眼前：遠(yuǎn)看云海，朵朵白云像白色的蝴蝶，圍繞著山巒翩翩起舞。登高遠(yuǎn)望，云海就像一片望不到邊的海洋。把一座座峻嶺淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山峰，仿佛是大海里的小島時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂浮變幻，使人感到如入仙境。在陽(yáng)光的照耀下，水面發(fā)著光，還可以看到青山綠水的倒影，浪花一滾，倒影亂動(dòng)，非常有趣。
我真的非常想去黃山旅游一番，看看那兒的景色是不是和我想的一樣，那么壯麗，又那么有趣。黃山啊黃山，我深深地愛(ài)著你!我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大以后，能夠去那兒旅游！
夢(mèng)想的地方作文10
夢(mèng)想的地方，總有一天，腳步也可以到達(dá)。
夢(mèng)想“dream”在通往它的困難險(xiǎn)阻，一次一次的跌倒爬起，只為了心中的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，路上，總是布滿荊棘，但為什么總有人想去實(shí)現(xiàn)它？答案總是多種多樣的，而我覺(jué)得它，是一個(gè)并肩作戰(zhàn)的好朋友。是你在現(xiàn)實(shí)生活中受挫之時(shí)的安撫你的'地方。它不管你是怎樣，只要你有它，你努力過(guò)了，其實(shí)不一定實(shí)現(xiàn)，至少，你曾奮斗過(guò)，你曾和它并肩奮斗過(guò)。
我經(jīng)常問(wèn)自己，我為什么我去費(fèi)盡努力要去實(shí)現(xiàn)它，而我給我自己的答案是：為了心中的那個(gè)目標(biāo)，為了那一個(gè)信念。
而，夢(mèng)想也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能實(shí)現(xiàn)的。
在這通往夢(mèng)想大門，通往人生巔峰的一路，總是曲折坎坷的。有的人會(huì)在其中受到一點(diǎn)挫折，一次失望，就去放棄，就去反問(wèn)自己是不是自己選擇錯(cuò)了？而有的人，往往會(huì)不怕而這樣的人，往往最后成功了，他給我們的啟示是什么？?jī)H僅是堅(jiān)持不懈？不，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為這樣的人給我們帶來(lái)的是對(duì)自己夢(mèng)想的執(zhí)著，是一次證明自己的好機(jī)會(huì)。而從中可以得到這四個(gè)字“百折不撓”。
在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路是沒(méi)有捷徑的，只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。
這，才是夢(mèng)想。
往往你的夢(mèng)想不被得到認(rèn)可，沒(méi)關(guān)系，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你的夢(mèng)想，你值得別人去認(rèn)可，是值得尊敬的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，一個(gè)即使是一個(gè)腳步也可以到達(dá)的地方。
夢(mèng)想的地方作文11
新的學(xué)期，伴著新的希望，創(chuàng)造新的理想，向著新的未來(lái)出發(fā)。這是夢(mèng)想出發(fā)的地方，也是心中的最最閃亮的地方。六年級(jí)，一個(gè)臨近畢業(yè)的年級(jí)，又有什么值得期待的呢？唯一值得的期待的，便是新學(xué)期的知識(shí)和夢(mèng)。
一個(gè)人，只有找到奮斗目標(biāo)，然后一步一步朝著那個(gè)目標(biāo)努力前行，才是成功的關(guān)鍵。否則呢？誰(shuí)也不敢說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)不管怎么說(shuō)，也要是班里的學(xué)習(xí)很好的人。所以，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是齊莫溪。
第二步，就是努力去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。上課認(rèn)真聽(tīng)講是必不可少的`條件，其次就是能夠舉一反三，進(jìn)行題海作戰(zhàn)。說(shuō)實(shí)話，題海作戰(zhàn)雖然效率高，但是不是一時(shí)半會(huì)兒就能完成的，所以必須要從現(xiàn)在開(kāi)始實(shí)行，否則以后的時(shí)間根本不夠。舉一反三呢，也不是隨隨便便就能做到的，需要一定的實(shí)力和精力。至于認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)就不必多說(shuō)了，這是一個(gè)好學(xué)生一直以來(lái)的習(xí)慣。
這，就是我本學(xué)期的目標(biāo)與實(shí)行方案。雖然說(shuō)我實(shí)現(xiàn)不了讓我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的完美，但是我至少知道，我會(huì)讓它閃亮。
夢(mèng)想的地方作文12
在課堂上，同學(xué)們都專注地看著老師。認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的每一句話，每一個(gè)字，他們心里都漫延著一種復(fù)雜的情緒，有不舍，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲還是響了起來(lái)，同學(xué)們心里滿是不舍。老師緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，看著這些學(xué)生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我初中生涯的最后一節(jié)課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡(jiǎn)單，卻又那么復(fù)雜：奮斗、離別、不舍、夢(mèng)想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。
離校前，我再次走遍了整個(gè)校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當(dāng)初，我的成績(jī)不太好。于是老師你，特地對(duì)我說(shuō)，像我這樣的'傻孩子，是不會(huì)有出息的。我當(dāng)時(shí)就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿著連我都不敢相信的成績(jī)時(shí)，你笑著說(shuō)，“這方法，真有效”！我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我真有點(diǎn)傻，竟沒(méi)有看出來(lái)這是老師你恨鐵不成鋼時(shí)用的激將法。
這件事，現(xiàn)在想起來(lái)我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿全身。也許時(shí)間會(huì)沖淡這種情愫，但我不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)共度的奮斗的時(shí)光。
就要告別了，我，我們終將奔向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺(tái)，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的輪回。在追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住這開(kāi)啟夢(mèng)想的老地方！
夢(mèng)想的地方作文13
花開(kāi)花落，云卷云舒。三年的時(shí)光在白駒過(guò)隙間悄然流逝，初中的旅程我們剩下僅有兩個(gè)月的路途。夢(mèng)想越來(lái)越近，不過(guò)慶幸，在這漫長(zhǎng)的路途中，我們不曾離開(kāi)過(guò)這離夢(mèng)想最近的地方——師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
“先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)”從進(jìn)校那一天起這便是每一個(gè)師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)人心中最堅(jiān)定的信念。信念開(kāi)出的花朵就是在這方沃土上的成長(zhǎng)。一步一步攀登朝著那夢(mèng)想，希望，給予我們的都是這離夢(mèng)想最近的地方——師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
三年時(shí)間不長(zhǎng)不短，卻是一個(gè)奮斗逐夢(mèng)的最美好時(shí)光。一千多個(gè)日日夜夜，兩萬(wàn)六千多個(gè)小時(shí)，老師的引導(dǎo)，學(xué)校的重視，我們一直在路上。不怕天不亮?xí)r街燈下模糊的.影子，不怕身影被最后一縷斜陽(yáng)拉長(zhǎng)的模樣，離夢(mèng)想最近的地方她不會(huì)把我們遺忘，甚至是我們最溫暖的家。
一個(gè)大的夢(mèng)想總是由無(wú)數(shù)個(gè)小夢(mèng)想?yún)R聚而成，沒(méi)有夢(mèng)想就如沒(méi)有明天。在這里。老師為我們的夢(mèng)想辛勤奉獻(xiàn)，學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)為我們搭建夢(mèng)想的舞臺(tái)，藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)……青春的飛揚(yáng)，激情的碰撞在這離夢(mèng)想最近的地方發(fā)展、強(qiáng)大。
銀杏樹(shù)承載的滿是學(xué)校成長(zhǎng)，同時(shí)也見(jiàn)證這片沃土上一朵又一朵夢(mèng)想之花的綻放。教學(xué)樓前書聲瑯瑯，音符也猶如一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的精靈在追逐在迸發(fā)。跑道上灑滿的汗水在陽(yáng)光下閃耀，一個(gè)個(gè)少年的夢(mèng)就此播種下，待到這夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們可以驕傲地說(shuō)我的青春灑在在離夢(mèng)想最近的地方。
如今我們?cè)缫淹巳ト昵暗闹蓺�，甩開(kāi)年少的輕狂，在這離夢(mèng)想最近的地方蓄勢(shì)待發(fā)！
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