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我的樣子作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我的樣子作文，歡迎大家分享。
我的樣子作文1
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己卻為了別人付出，有人說，老師像園丁，每天辛勤的為我們澆水，讓我們遍地怒放；還有人說，老師像畫筆，為我們畫上一片片光彩的未來。我覺得，周老師被我心里注冊了一個稱號“獅子”，為什么呢？因為老師很像“獅子”。
有一天，我們班正在上數(shù)學(xué)課，，教室里安安靜靜的`，只有隔壁的二班傳來如獅般的“怒吼”，原來是英語老師正在上課呢。不一會，下課鈴響了起來，沒等我反應(yīng)過來，周老師就已經(jīng)風(fēng)風(fēng)火火地過來了！把書本朝上一放，大聲說；"今天這一堂課主要內(nèi)容是默寫。好，2分鐘時間準(zhǔn)備！”教室里頓時炸開了鍋，開始背誦了起來。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……現(xiàn)在我們已經(jīng)默完，批完了，正在改作業(yè)呢！教室里不時傳來了幾句討論聲，一聲突如其來的怒吼，把我們?nèi)嗟哪抗馕诉^去，我差一點被這怒吼聲嚇?biāo)さ乖诹说叵拢骸澳闵险n有沒有聽！上次我說過這個‘螞蟻’的英文單詞和‘阿姨’很像，我告訴過你們千萬別寫錯�？赡隳�？來，“螞蟻”既然是你阿姨，你去抓幾個給我瞧瞧。”全班都笑了，再看周老師，只見她的臉通紅通紅的，像一個成熟了的紅蘋果，不時有幾絲氣憤的氣息朝我們噴來，極像一只發(fā)怒了的獅子。
雖然周老師看起來像只獅子，但我還是蠻喜歡這只“獅子”的！
我的樣子作文2
我是一個十七歲的學(xué)生，是一個經(jīng)歷了很多不該我承受的學(xué)生，是永遠(yuǎn)也不會懂得家是什么樣的。我只有十七歲，卻在這樣花季的年齡里，因為一個錯誤的情愫，傷了別人也傷了自己。
這年冬天，我去家附近的一個補課班補課，到那以后，我莫名的情愫引發(fā)了我后悔一生的'事。
開始補課后的第三天晚上，我看到一個男孩紅腫著眼睛對我強裝微笑，我的心狠狠的抽動了一下，從那天晚上后，我暗暗的喜歡上了他，當(dāng)天晚上我夢見他了，醒來卻發(fā)現(xiàn)，那不過是一場夢，當(dāng)我和他說了以后，他開始疏遠(yuǎn)我，盡量的不理我。
補完課，我開始日夜思念他，我的朋友看我每天都心不在焉，就問我怎么回事，我其實很想和她們說，但我害怕，怕她們?yōu)槲覔?dān)心，也怕她們會看不起我。所以在她們面前，我總是很開心的樣子，一直到現(xiàn)在我始終如一，等著那個不會回頭的男孩，就算知道自己是不會等到他回心轉(zhuǎn)意的，可還在原地傻傻的等，就在他轉(zhuǎn)身的那個巷口。我隱藏自己的苦，咽下自己的淚�？墒牵�(dāng)夜深人靜的時候，還是會不禁想起那個夜晚�，F(xiàn)在的我，居然還有時間和心思去勸慰我的朋友，其實現(xiàn)在的我自己已經(jīng)疲憊不堪。
我總是裝作很快樂的樣子，不希望別人知道我的軟弱�，F(xiàn)在，我真的撐不下去了，再大的幸福，都只是我的幻想，我的偽裝，我的南柯一夢。
我的樣子作文3
我的家鄉(xiāng)是一個偏僻的小村莊，東北兩面環(huán)山，只有南面留著一條出口，連通著外面，一條清清的小河從北面山的交接處流下來，流到村邊分成南北兩股溪流，到村南面又合二為一，向著村外流去。
蜿蜒曲折的小河流把村莊環(huán)抱起來，好像把村莊放在一個小搖籃里，小河上架著幾座石橋，潺潺的水流伴著幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。站在石橋邊，我仿佛看到了童年那些快樂的時光隨流水而來。
家鄉(xiāng)是寧靜的，早晨一覺醒來，遠(yuǎn)處幾聲雞叫打破了清晨的寧靜，太陽冉冉升起，屋頂上籠著淡淡薄霧和裊裊炊煙。幾只雞在爭先恐后地啄食，似乎怕自己的早餐被別的小雞搶去，迎著太陽，我伸個懶腰，做個深呼吸，空氣是香甜的。
家鄉(xiāng)是熱鬧的，吃過午飯。太陽已高掛在頭頂，老人們?nèi)齼蓛勺跇涫a下乘涼，搖著芭蕉扇天南地北閑聊，幾個漢子圍著石桌下棋，老太太小媳婦們有的織毛衣，有的編竹籃，有的揀著剛從菜園里摘來的.新鮮蔬菜。孩子們是最開心的，把家里的涼席草席子拿出來鋪在地上，或坐或躺，嬉笑打鬧，分享著自家做的小點心，一會兒因為爭什么吵起來了，一會兒又和好了。
我想畫下家鄉(xiāng)的樣子，畫出山清水秀的模樣，畫出安寧和諧的生活，畫出人們悠閑自得的時光。
我的樣子作文4
一次偶然的機會，我驚訝地知道，每年全球有幾百萬人死于癌癥。 寧靜的夜晚，微弱的燈光把我?guī)肓宋磥淼氖澜�。我已不是現(xiàn)在的我了，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。我已成了一名治癌的醫(yī)生。 白天我與同行們討論治癌的新方案，晚上，又進(jìn)行分析和研究。就這樣一天、兩天、三天……整整一年過去了，我終于有了新的成果。
一天，有一位八十多歲的老太太痛苦地來到我面前，經(jīng)診斷，患了胃癌，已是晚期。幸虧遇上了我，要是在以前，主治醫(yī)生遇此情況，一定會對病人的家屬說：“已經(jīng)到了晚期，為病人準(zhǔn)備后事吧！”而今，我用“激光手術(shù)刀”為這位老太太醫(yī)治，竟然手到病除。沒幾天病人就行走自如。出院時。她感激地對我說：“謝謝你，周醫(yī)生，我的病全好了，一點痛感也沒有了，我還可再活三十年�！彼o緊握住了我的手，激動得熱淚盈眶。
我接受了記者的采訪，我的.事跡還登了報，報上說：“癌癥這個不治之癥 ，已被我國名醫(yī)周勛制服了�！� 這個舉世矚目的消息，經(jīng)新聞媒體的傳送，使世界的癌癥患者一起歡躍起來。從此，我成了全中國、全世界最有名的醫(yī)生。但我并沒有驕傲，仍然在默默的探索著……
這是夢嗎？不，這決不是夢，這是我美好的明天，充滿著希望的明天。
“有志者事竟成�！蔽覉孕�，我的未來不是夢！
我的樣子作文5
書法課又來了，我同往常一樣又坐到了美術(shù)室的那個位置上。
說真的，我對書法這東西并沒有很大的興趣，平常上課時，也是一副心不在焉的'樣子，練字時，更是草草了事，我不喜歡坐在那里一筆一劃的寫字，也寫不好字，直到這節(jié)書法課后，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真專注才是學(xué)生應(yīng)有的樣子。
書法課上老師講的是筆畫“點”，剛上課時，老師讓我們坐好，緩緩地給我們講著王義之的故事。故事講完了，當(dāng)問問題時，我便又像往常一樣，弄弄衣服，晃晃毛筆……我不想回答問題，也靜不下心來認(rèn)真聽講，更別提寫了。于是，到了練字時間，我便在紙上亂寫幾個，濫竽充數(shù)。時間一分一秒的流逝著，當(dāng)我再抬起頭時，突然發(fā)現(xiàn)自己與其它同學(xué)顯得是那么的格格不入——他們都在專心致志地寫著“點”這個筆畫，這時我才發(fā)覺自己的不走心是多么愚蠢，于是我靜下心來，開始認(rèn)真寫字。
時間仿佛一眨眼就過去了，被下課鈴驚醒的我猛然發(fā)覺自己竟然已經(jīng)寫了這么多，而且相比之前的作業(yè)，今天的字進(jìn)步真的非常大，甚至我自己都不敢相信我居然能寫這么好……
我頓時明白了自己真正喜歡的樣子，那是我認(rèn)真的樣子，是我自己專心致志學(xué)習(xí)的模樣。
我喜歡我自己專心的樣子。
我的樣子作文6
褐黑色短髮平貼在頸后，瀏海梳直，傾于眉間，白皙而帶青的臉上不著妝，大眼、瑤鼻，至唇，爾后是白色寬松的上衣，輕柔平貼在皮膚上，再連著一條黑色的長褲，上頭綴了四個口袋。
我喜歡的裝扮，是簡單、整齊，且可以容納隨身物品。常常，我會帶著筆與小手札出門，一邊于思緒中汲取靈感，一邊記錄身旁的美景或是心情，因此──我褲子總是有繡在大腿旁，不大卻實用的口袋。我喜歡的裝扮，是不拘束、方便，且能適合各種場合。正值青春年華的我，不外乎逛街或是一些從前不太接觸的活動，而我沒有刻意修飾線條的上衣，沒有穿起來華麗的裙子，或是可愛俏麗的.連身裙──我只有不張揚、不特別，但穿起來乾凈、整齊的白色上衣與黑色褲子。 這是我喜歡的裝扮。
愛徜徉于書店這件事，也是我這身裝扮的原因之一。每每去了書店，我的心便止住了喧囂，置換成寧靜，融入一本本色彩絢麗、格調(diào)優(yōu)美的書籍。耳邊伴著書店播放的音樂，淡淡的，卻深入人心，似水波般回蕩。而這時的白色衣服上便灑上了“書中的色彩”，一幕幕精彩片段融入，與簡單的衣服色調(diào)共舞，我彷彿可以調(diào)和成任何一種顏色，舞入每一頁精采的篇章。自褐黑色的髮根末梢，至純黑色、綴了口袋的長褲，無一處不覺歡快、自適──而我深深喜歡上這身裝扮。 輕敞開衣櫥，里頭是一系列單調(diào)的純白與沉默的黑，我將它們提起，俐落的穿上，自書桌前拿起筆與小手札，踏著步伐，往書店方向走去……
我的樣子作文7
今年暑假過完，我將要進(jìn)入中學(xué)的大門。
我今天13歲，剛好過完了一個童年，進(jìn)入初中后，將要面臨的是一張張陌生的面孔，新老師，新同學(xué)，新教室和新的班集體，還要和陌生的同學(xué)一起同窗三年。
進(jìn)入初中后，我一定會盡快的讓老師和同學(xué)認(rèn)識我，了解我，我的性格不內(nèi)向，性格十分開朗、大方，很容易接納同學(xué)的。我愛講笑話，比如：雞蛋碰石頭，每當(dāng)我講起這個笑話是，有的就哈哈大笑起來。我還喜歡看漫畫書，像《蠟筆小新》、《老夫子》等。
我舉一個例吧：《老夫子》這本書屬于爆笑類的，每個片段都有一個成語。里面畫的.有開車、打工、賣東西、喂猴子、嚴(yán)重飛車和撞車，還有更離譜的：自不量力和耐人尋味，但是你看起來的時候，一定會忍不住大笑起來，使你整天的表情都是樂乎乎的。
我一個人在家的時候，不是學(xué)習(xí)就是放松，聽聽音樂，一手拿著一張cd碟片，打開電視在打開碟片機，把cd碟放進(jìn)碟片機里，坐在椅子上慢慢地聽著音樂，一首歌聽下來，享受著音樂的節(jié)奏和歌聲，因為歌聲聽起來十分悅耳。 這就是我，我自己也就是這個樣子。
我的樣子作文8
星期天，我寫完作業(yè)，讓爸爸給我檢查作業(yè)，作業(yè)檢查完，我打開電視機，我看見電視里的大海，電視里的大海好漂亮��！
我真想讓爸爸和媽媽帶著我去看大海的樣子。我告訴爸爸和媽媽咱們一起去看大海吧！媽媽說：等你再長大一點我們在帶你去大海邊玩，爸爸也同意了，我只好點點頭，說：那好吧。我自己在心里想大海到底是什麼樣子的？
我在電視里看到的大海是藍(lán)色的，大海邊上是沙灘，大海邊上有很多貝殼，海里有各種各樣的魚，海底說不定還有魚兒的房子呢！不知道海底的房子是什麼形狀的'，說不定海底的房子是長方形的，說不定魚兒的房子里還有好玩的東西呢！
我在電視里看到海面上有很多輪船在航行，有時候鯊魚還露出頭看看海面上有沒有它喜歡吃的東西。我在書里也看到一些關(guān)于大海的知識，海水是咸的，不能喝，海底還有很多豐富的礦物質(zhì)，有油田，天然氣等等。大海的底下是起伏蜿蜒的，海底還有很多其它的生物，都叫不出它們的名字，海底還有潛水艇，可以在海下潛伏很長時間。太陽快落下的時候，海面上托著紅紅的太陽，好看極了……
我真想快點長大，讓爸爸和媽媽帶我去海邊看看大海到底是什麼樣子的。
我的樣子作文9
在寒假中，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，盛欣怡的事跡使我深受感動。
書中，六年級學(xué)生盛欣怡的性格十分軟弱、心地善良，有著一個幸福美滿的家庭，可幸福沒過多久就變成了一場飛來的橫禍——媽媽突然得了不治之癥，使她的生活和性格發(fā)生了很大的改變
雖然在這期間，有老師的鼓勵和安慰，但對親情和友誼的煩擾仍然讓盛欣怡感到困惑。在媽媽生病時對盛欣怡十分嚴(yán)格、殘酷無情�？蓩寢屪罱K還是離開了可憐的盛欣怡。在媽媽臨走的前一天晚上，她無意中在電腦里看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什么要這樣對她。而12歲的欣怡過早體會到了生命和愛的.深刻意義。
讀完這本書，我早已淚流滿面，這是一個多么偉大的母親�。寢寣κ⑿棱@么狠心，不是媽媽對她的愛消減了，不是身上的痛楚需要發(fā)泄，媽媽拼盡生命終點最后的燃燒，是對盛欣怡的的愛！任何人都少不了親情，我也明白，最重要的是要珍惜生命！
生命是有限的，而愛是無限的。天下的媽媽哪有不愛自己孩子的哪？盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式愛著她，我們 媽媽對我們的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至，每一次安慰是愛；每一次微笑是愛；每一次鼓勵是愛；每一次批評是愛，每一次
我的樣子作文10
我的房間是干凈而整潔的，那里是我快樂的小天地。
我的房間是有透明的玻璃窗戶，有藍(lán)色的書桌，有粉紅色的小床和溫馨小枕頭的房間。媽媽常來幫我把房間收拾得干干凈凈，爸爸也常來教我做功課。我的書籍，玩具和我獲得的獎品都放在那里。
雖然我很喜歡我現(xiàn)在的房間，但是，有時候，我也會陷入幻想，希望我的房間和現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是一所醫(yī)院，我做經(jīng)驗豐富的院長，“小熊”“小狗”“小貓”“小白免”做病人，我給他們一個又一個診斷病情，芭芘娃娃做溫柔的護(hù)士，用巧克力做藥材，可以讓病人免去吃藥的痛苦，又能醫(yī)治各種疾病……然后看著他們康復(fù)，健康快樂的生活。哇，這樣該多好啊！
有時也希望我的`房間寬闊明亮，讓地震災(zāi)區(qū)的同胞可以遮風(fēng)避雨，讓他們坐在這里講故事，聊天，做自已想做的事情，幫助他們走出地震的驚慌和恐懼。
有時也希望我的房間是童話的世界，在我孤獨的時候，有天使的陪伴，在我迷惘的時候，有仙人的指點……這樣我就可以擺脫孤獨，忘掉煩惱，無憂無慮的生活，做一個真正的快樂精靈。
我更希望我的房間是……希望被媽媽打斷了，我又回到了現(xiàn)實，投入了緊張的學(xué)習(xí)，只有知識才能改變現(xiàn)實，只有知識才能讓我的希望變成現(xiàn)實。
我的樣子作文11
三年的時光如流水般在我們眼前靜靜地流淌過，也許時間可以沖淡一切，但我相信，那些溫暖，那些我們并肩走過的小徑，還有你們的樣子，我愿意，永遠(yuǎn)的銘記……
畢業(yè)，總是覺得那是個很遙遠(yuǎn)的詞語。
中考，總是覺得這是個很難到達(dá)的時刻。
但是，一切卻在平淡的日子中不期而至。
于是，在每一個平淡的日子里，我們有時會感到枯燥，乏味，無聊。可是那是屬于我們的路，我們要共同用雙手去打造藍(lán)天，打造未來……
我們的未來不會是遙遠(yuǎn)的夢境，因為我們是在用心的去創(chuàng)造著自己的'未來。
忙忙碌碌的歲月里，腦海中充斥著各種各樣的試卷和你們每一天嶄新的表情。
還記得，每次在失落時你們貼心的安慰，似一股暖流，在我血液里來回蕩漾著……
還記得，每次在生病時你們問候的話語，可以是我忘記病痛，感受著青春的歡樂。
還記得，每次考試前你們舉起手臂對我說加油。那時我想，我不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，我們在一起，我們并肩同行，我們一定能成功。
還記得……
當(dāng)畫面在我眼前一張一張的翻過，我感謝出現(xiàn)在我生命中的每一個朋友，我愿意永遠(yuǎn)銘記你們的樣子……
我的樣子作文12
我曾經(jīng)怨恨過你，因為你對我總是冷嘲熱諷，在我的傷口上撒鹽，而我在最無助的時候，在我像一艘船在波濤洶涌的海面找不到方向時，是你的批評像那刺骨的冷風(fēng)讓我平靜下來。
我為什么要謝你？因為你這陣風(fēng)把我吹醒了，把我從萬丈深淵的邊緣拉了回來。
把記憶那段快要消逝的時光重新找出來。那次期末考試之后，我沒有考出一個我認(rèn)為理想的'分?jǐn)?shù)，每科都沒有，我悲痛欲絕，而你的眼睛卻一直望著我的拳頭，眼白中透出血絲。
放學(xué)后，我對誰都置之不理，只想一走了之，而你站在我的身后，喊著：“喂！你站住，哎，你聽見沒有�。�！”我當(dāng)時仿佛與世隔絕，所有的聲音我都屏在腦外，你拉著我的車說：“不要以為我是來安慰你的，我是來笑話你的！”你接著說：“我聽見老師念你的分?jǐn)?shù)了，是的，很差。然而，你就是因為這樣的成績甘愿墮落嗎？我真可憐你，你覺得這樣回到家，你就與世無爭了嗎？不可能�！�
“你說完了嗎？說完就請放開你的手，我要回家了�！蹦銋s說：“你知道嗎？你這樣對待問題的方式我很討厭�！�
現(xiàn)在回憶起來，我走時，你還是站在那里。
也正是你的那些話，讓我回家一直在家門口徘徊，我明白了，我不應(yīng)氣餒，我應(yīng)該知恥而后勇，通過自己的努力一雪前恥，后來我學(xué)習(xí)連連飆升，我應(yīng)該好好謝謝你。
這些年，你一直激勵著我，我總是沒好氣的和你說話，但我從心底感激你，因為你是我心中不滅的燈塔。
我的樣子作文13
夜幕低垂，我脫去了束縛自己生活舉止的校服和自己在朋友面前所打造出的勇敢形象，我放下今日所有不甘心的求勝心，靜靜的套上松垮的睡衣，溜入夢境的無憂無慮中……
那樸拙的顏色是睡衣自由自在、無須顧及形象的特徵。在那顏色里，我放出了那被在意外表所關(guān)進(jìn)牢籠里的真正的自我，盡管是披頭散發(fā)或奇怪的.睡姿通通被它包容、欣賞。它了解我素顏的心靈，那是卸下了同學(xué)間的互相比較外表的心態(tài)后所呈現(xiàn)出的自然和自由，那是舍棄了客套的假面后所浮現(xiàn)出的真誠。
在睡衣的松垮中，我似乎也放下了汲汲營營的功利心，放掉自己期許自己必定達(dá)成目標(biāo)的壓力，放掉自己為表現(xiàn)所隱藏疲勞后的拘謹(jǐn)，放掉堅持自己立場的執(zhí)著……。溜入夢鄉(xiāng)是為明天儲存能量的開始，開始準(zhǔn)備為繼續(xù)奮斗課業(yè)所需的毅力，培養(yǎng)對事物不放棄的興致，此時若仍穿著固執(zhí)的制服，怎能發(fā)現(xiàn)放松后的舒暢身心呢？這時候的我不必再煩惱自己無心的言語會傷到朋友的心，只要做自己就好了！
夜晚空氣的寧靜彷彿也陪伴著我心靈中的安詳，我在睡衣里找到了平衡，那是“社會眼光中期許的我”和“真正曠達(dá)、甚至放縱的我”之間的平衡。
我的樣子作文14
未來的學(xué)校又是什么樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在****年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走著，突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一座奇怪的建筑，走近一看，原來是一所學(xué)校。
這個學(xué)校可真夠大的，有足球場，籃球場，網(wǎng)球場，還有游泳池。學(xué)校的主體建筑就是那座外形像英國白金漢宮的教學(xué)樓，通體紅色，成了這所學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線。我還發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校所有的建筑都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學(xué)的雷德克利夫圖書館。
那劇院就像澳大利亞的'悉尼歌劇院。
就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當(dāng)然不是完全的模仿，結(jié)構(gòu)和線條都做到了恰到好處的處理。
最美的肯定是教學(xué)樓，火紅的顏色美麗極了！
走進(jìn)教學(xué)樓一看，一間間教室里擺放著干凈而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。
樓外有一個大的花園，小草被春風(fēng)吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學(xué)校真是美麗極了！
未來的學(xué)校四季如春，生機勃勃；現(xiàn)在的學(xué)校歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的學(xué)校深深陶醉嗎？
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